学习态度与能力个人发展目标.docx
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学习态度与能力个人发展目标
学习态度与能力个人发展目标
篇一:
个人能力发展计划
个人能力发展计划
第1篇:
个人能力发展计划
万事预则立,不预则废.社会在不断的发展,教育不断的改革,新的教育理念,新的教学方法,新的教学手段不断的应用,一个做为一位立场发展于教育事业的老师一定要着眼未来,与时俱进,让个人的发展融入到教育事业的发展历程.这样有得于更好的奉献于教育事业,有得于更好的开展工作,有得于个人能力的提高和发展.
一.指导思想.
全面贯彻党的教育方针及学校关于提升青年教师的综合素质.培养现代科研型.专业型教师的理念,深入学习新课程改革理论,以更新观念为前提,加强教育教学研究,积极探索有效的促进自身教学水平提高的方法与途径,在努力探索现代教学技术与语文学科的整合教学模式的同时,加强校本课程的开发与研究,使自己在教学科研及教育教学水平上再上新台阶,努力实现自己的教育人生梦想,把教师不仅仅看作是一种职业,而是上升为自己终身追求的目标,不断提升自我素养.修炼自我,注重专业化发展.
二.工作目标:
1.加强理论与实践的结合,在教学实施的工作过程中,努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能,朝着专业型.研究型教师方向迈进.
2.加强课改.科学研究,促进自身科研水平的提高,能适当给予其他教师以适时的帮助,促进学校科研水平的全面提高;加强两课及综合实践活动课的研究,联系自身实际全面提高各项综合素质.
3.通过参与.组织各项课题研究及学校各项教学科研活动,提高自己的科研水平及协调能力.
4.努力探索现代信息技术与语文学科整合的教学模式,不断提升自己的教学能力与水平,促进专业化教育成长步伐稳步前进.
5.在学校的教学科研和教学管理发挥个人的最大作用,提升教师的团队精神和整体素质.调动教学的学习和工作热情,积累教学及管理经验,全面开展各项工作.
三.具体措施
1.在课程实施的过程中,提升自我,与学生共成长.首先要时刻警惕自己的惰性问题,时刻提醒自己需要进步.必须进步,不为自己的懒惰寻找借口.树立终身学习的目标,不仅要上好每一节课,更要注重教育教学反思,积累经验总结教训,要勤动笔多写,多学习相关的书籍文章,善于学习与借鉴相结合.
2.提升个人素养,把自身的位置摆正,特别是与学生的关系,与教师的关系,与学校领导的关系,注意赢得各方面的理解的支持,树立威信,讲究诚信,全面展示个人的素质,建立良好的个人形象.
3.提高自己的教育能力,教师学习.提高教育教学能力是一项永不间断的工作:
学习专业知识.学习育人方法.学习教学技术,从书本中学.从网络中学.从他人身上学.从教学实践中学......终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的.因为学习使人自强.让人发展.教人创新.在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习.学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新.
4.注意发挥个人的业务水平,提升业务实力,积极参与教育教学的个各项活动,参加业务学习,到外地听课,订阅相关杂志,登陆相关教育网站,参加教学竞赛和教学比赛,报名参加市级骨干教师的评选.计划两年内获得市级骨干教师资格.
5.扩大自己在语文教学特别是作文教学的方面的影响,形成一整套的作文教学校本教
材样稿,逐步完善和丰富其中的内容.提高语文学科的中考成绩.
6.与语文考研员保持联系,吸取语文教学的相关信息和了解相关语文教学活动的情况.这样有利于我校的语文考研开展,使语文学科的考研工作有的放矢.紧紧围绕上级的指导思想开展.
7.开展组级考研活动.真诚的,真实的,有效的和同组成员开展教学探索,帮助大家更新观念端正思想,团结协作.搞好语文教学,全面提高语文学科成绩.
8.关注其它学科的教学,了解其它学科的课程标准,学科特点,本校开展的情况.帮助他们更好的把握新课标的教育理念,学会听课,评课,撰写案例,教学反思,写教学叙事.积累教学及管理经验.
9.继续作好个人的博客.让它成为一个展示个人能力的平台,一个与人交流的平台.一个丰富的教学资源库.
_.做好学校各项材料的整理工作,使之更有序,更合理,更丰富,切实能改善学校的各项工作.
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要.严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观.时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.只有不断加强理论.业务学习和继续教育,才能经受住极限的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值.最大限度的提升个人的社会价值.
第2篇:
个人能力发展计划
一.自我分析:
随着社会的发展,新的课程标准对广大教师的专业化提出了更新.更高的要求,教师只会传授知识是远远不够的.教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程.我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校个人素质与能力自我测评方案后,为了提高自身各方面的素质水平,使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师,我根据自身现阶段的特点,制定个人三年内发展计划.
二.发展目标
1.以三个代表为指导思想,在教育事业中追求更高的人生价值,使自己能成为一名受人尊敬的老师.
2.树立正确的教育观,继续学习专业理论知识,把握教育的真谛,进一步了解学生的心理发展规律,力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境,把实践经验与书本知识逐渐整合,并逐步掌握教学过程中的内在联系.
3.认真练习三笔字,成为学生的榜样.
4.在教学中,努力提高自己的专业水平,要不断学习来充实自己,争取在4年内达到本科水平.
5.认真进行对低年级学生阅读兴趣和习惯的培养的课题研究,提升教研能力.
三.内容与措施.
1.平时积极阅读一些有助于提高自己文化素养的书,如:
唐诗宋词等.
2.平时认真学习>.>和>,以指导教育教学和教学科研.
3.认真理解钻研教材,并在实践中掌握教与学的内在联系.在教学中,尊重学生,教管结合,做孩子的知心朋友.
4.课堂上努力营造轻松活泼的课堂氛围,使孩子们在平等的师生关系中,在自主.合作.
探究的学习方式中健康成长.深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养,做一个有思想的新形势下的教师.
5.平时要积极参加体育锻炼,提高自己的身体素质.
6.生活中主动与他人交往,提高自己的交
7.在多媒体和计算机的应用中要不断提高自己的水平,能满足教学的要求.
四.学习内容
1.认真学习>.提高自己的语文素养
2.教育专著:
>.>.>.
3.网上文载,教育杂志
4.中学课本
五.时间安排
第一阶段:
_年_月——_年9月
学习>.>.
第二阶段:
_年9月——_年3月
>.中学课本.
书写反思.总结.
第二阶段:
_年3月——_年8月
学习>.教育杂志.
书写反思或总结.
六.课题研究
第3篇:
个人能力发展计划
一.个人发展总目标
1.发展目标
加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容.有强烈的责任感.认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,增大信息技术等级考试中A等级学生的比例.积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题,推进自身素质的全面提高,使自己成为具有一定科研能力的科研型教师.树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力（学习能力.教育科研能力.适应现代教学能力.研究学生能力.自我调控能力）.
2.重点目标
全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师.学习型教师.反思型教师.
二.分项年度发展目标及措施
1.师德成长方面:
发展目标:
恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生.明礼诚信.勤学乐教.廉洁奉献的师德风尚.规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质.敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象.
第一学年（_.9---_.8）
目标:
认真学习遵守教师职业道德基本规范,严格遵守教育法规.师德规范对教师的要求.严格遵守十要十不要的规定和学校各项规章制度.
措施:
树立法制观念,增强法律意识,认真学习>.>.>.>等法律法规,做到自觉遵守法律和各项规章制度.
目标:
规范和提高自己的道德观念,形成敬业爱生.明礼诚信.勤学乐教.廉洁奉献的师德风尚.
措施:
学习模范教师.师德标兵的先进事迹,阅读它们的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独.提升自身的理论素养,转变师德观念.
第三学年（_.9---_.8）
目标:
做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象.
措施:
以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想.言行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉.
2.教育教学方面
发展目标:
树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础.努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格.力争达到合格率1_%,优秀学生稳步提升.第一学年（_.9---_.8）
目标:
提升业务水平,创建和谐的课堂和多彩的学习生活.
措施:
紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念.教给学生自学方法,把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力.
第二学年（_.9---_.8）
目标:
完善小组合作学习和评价方式,做到灵活而创造性的使用教材.提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成绩.
措施:
多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验.尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反思.
第三学年（_.9---_.8）
目标:
积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域（镇）内独树一帜.
措施:
多听课学习,积极参加各种教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,用课件引导学生自学,形成自己独特的教育教学风格.
3.教研.科研方面:
发展目标:
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住问题即课题,在教学中留心积累.思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究课题,力争在三年内形成一定的科研成果.
第一学年（_.9---_.8）
目标:
以课堂教学为基点;以课改为契机,锻炼提高发现教育问题和研究解决策略的能力.
措施:
积极参加校本培训,在课堂教学中注意发现和积累典型的案例,思考解决的方法,并及时记录,坚持写教学博客.教学反思及教学论文.
第二学年（_.9---_.8）
目标:
积极练笔,撰写高质量的教育科研论文.
措施:
注意对教育案例进行总结和归纳.整理,学习相关的理论知识,提高理论水平,认真对待每次论文评选活动,撰写高质量的教育科研论文.
目标:
积极参与课题的开发与实践,力争推出初步的科研成果.
措施:
在探索与实践中不断完善网络环境下的教学模式,尝试信息技术与学科整合,撰写这方面高质量的论文或研究报告.
4.理论学习方面:
发展目标:
树立终身学习的思想,多读书.不断学习先进的教育教学理论.紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构.
第一学年（_.9---_.8）
目标:
阅读教育名著,提高自身素养,提升自己的理论水平.
措施:
每天拿出一点时间,阅读教育名著,认真做好读书笔记.
第二学年（_.9---_.8）
目标:
结合自己的教学工作,有针对性的阅读学习教育教学理论.
措施:
认真阅读并学习教育名师的专著,学习它们的教育理念和策略,并在教育教学中努力实践,总结思考.
第三学年（_.9---_.8）
目标:
读写结合,全面提高自身的专业化理论水平.
措施:
多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次.
5.网管业务能力方面:
在解决问题中不断成长,不怕出现问题,更不能有出现问题后的畏难情绪,调动一切积极因素,通过多种渠道,避免问题的发生或问题出现后在尽可能短的时间内解决.第一学年（_.9---_.8）
目标:
深入学习flash制作.
措施:
每天练习一个flash教程制作.
第二学年（_.9---_.8）
目标:
深入学习photoshop制作.
措施:
每天练习一个photoshop教程制作.
第三学年（_.9---_.8）
目标:
深入学习网页制作.
措施:
每天在线学习一个视频教程.
篇二:
自我评价学习态度
学习与创新自我评价
学习与创新自我评价一有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学
习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理.化学.生物等学科的实验操作;能够结合所学
不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力.学习与创新自我评价二学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端
正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与
研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教.学习态度端正,认真完成作业,学习目
的明确学习目标明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务.学习态度端
正,学习方法恰当,会从失败中找经验.学习与创新自我评价三我有较强的自学能力,懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平,
有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经
验和技能,独立分析并解决问题.我勤于思考,敢于提出质疑,对知识有独到的见解,有一
定的创新精神,努力追求学习完美.在课余时间里积极参加各种学习和竞赛,比如:
全国生
物竞赛,全国英语竞赛等.在这个过程中不仅增长了自己的见识,还锻炼了自己的意志.篇
二:
最全中学生综合素质自我评价综合素质自我评价
一.道德品质与公民素养本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都
牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,
最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃.我从小养成了一个习惯.每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼.
曾经当过学校护旗手,也一直是我自豪和荣耀的经历.当国旗升起,国歌奏响后,我的内心
就充满了自豪感,每天的新闻联播是我必看的内容.学习之余,坐在车里,观看家乡的夜景,是让我最放松的一件事,这几年家乡的变化太
大了,立交桥,景观大道,休闲广场,人们的生活环境越来越好了,我热爱祖国,热爱家乡,
一定努力学习,争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献.我是一名中学生,平时的一言一行我都能按照>的要求去做,对
学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施
能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们.在劳动课上也从不偷懒.在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的
电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹
学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干.在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的
事,我都会答应他们.比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,
我都会认真准备.
能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好
帮手.
能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够
和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感.乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕
脏,不怕累.
二.学习态度与能力
学习态度端正,目的明确.各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,
自主学习能力强.上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,
独立地完成各科作业.
课余时间参加>特长班的学习,并获奖.能够合理安排课余时间,按时起
床,按时休息.在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网
吧,没有网瘾.能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我
管理和自立能力强.
三合作交流与探索
我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个
人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,
我会尊重和鼓励他.我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享.我
的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活
动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野.做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同〝作战〞,社会
实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事.能够积
极上进并主动挑战一些困难.
四运动与健康
平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑
赛车在环路绕一圈.在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛.活动中同学之间
产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动.
五审美与表现学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经
坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高
级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松.初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力.但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎.
我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人.成长记录之学生自我反思与评价（七年级上学期）自入学以来,遵守校纪校规.班规班约,尊敬师长,团结同学,积极
参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,
积极进取,身心健康,取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中
都能更进一步.
（七年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中,认真按照学校和老师的要求,遵
守学校各项制度,尊敬老师.我在生活中能与同学.舍友友好相处.在课堂上认真听讲,积
极回答问题.课后认真完成作业,考试成绩合格,不作弊.在生活中我能认识到自己的优点
与不足,并向同学学习.积极上体育课,课后积极锻炼身体,讲卫生.通过一学期的学习,
我在学习及做人.做事方面都取得了进步,但是还有很多不足,需要在今后的学习中改进.
提高.
（八年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规,尊重老师,团结同学,以为规范>>严格要求自己,不做给学校.班级抹黑的事,自认为是一名合格的中学生.（八年级下学期）我性格开朗.办事稳重.善于思考.自学能力强,易于接受新事物.
我的基础知识扎实,实验操作技能强.是一名符合时代要求的中学生.（九年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力,我已成为一名合格的初中生.
我认真刻苦,做到不懂就问.课堂上我积极思考,认真和老师.同学交流.互动,知识能够
当堂消化吸收.课外能够阅读大量的书报,开阔视野.成绩进步大,常在班级和年级前列.我有勤俭节约和助人为乐的好习惯.劳动课上从不偷懒.在未来,我继续发扬自己的优点,改正缺点,以务实的学习态度开拓人生.（七年级上学期）该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观,尊敬师长,
团结同学,明礼诚信,珍爱生命,学习态度端正,学习目的目标明确,有理想.有目标,努
力进取,不断改进,生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加体育锻炼,热爱集
体,具有一应的环境适应能力及一定的审美能力.（七年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度,尊敬
老师.与同学友好相处,乐于助人,礼貌待人.在学习中有明确的目标,善于思考.总结.
反思.能认真复习.预习,认真听讲,积极回答问题.能按时.按质.按量完成作业,考试
成绩合格,考试不舞弊.在生活中能正确认识自己的优点与不足,自信.自尊.善于与同学
沟通交流.该生在生活中积极参加体育锻炼,有良好的生活习惯和卫生习惯.身体状况良好,
能正确面对挫折,不自卑.不气馁.在生活中能感受生活.艺术,言谈举止文明（八年级上学期）该同学在本学期尊敬师长,团结同学,认真遵守校纪校规,学习刻苦.
努力,思想端正,态度认真,是一名合格的中学生.（八年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,
当你弯腰拾起地上的纸屑时?
?
作为老师的我,是多么的高兴!
我为你的热心.勤奋和勇敢
而高兴.
（九年级上学期）本学期以来,该生遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,乐于助人,
是一名品学兼优的好学生.该生生活中勤俭节约,热爱劳动.思想上积极上进,为人诚恳;
学习上有强烈的进取心,刻苦努力.总之让老师很放心.本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表
现优秀.有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则.本人思想端正,能吃苦
耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,
关心国家大事.在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识.由于有良好的学习作风和明确的学习目标,
曾获得优秀团员.三好学生等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样.在
课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文
体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰
富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,
本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想.有道德.有文化.有纪律的学生,
以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量.学业情感自我评价
我对待学习一向都认真.努力,上课认真听讲,积极回答问题,配合老师工作,课后我
独立完成作业,遇到问题能独立思考,经过一学期的努力,我取得了不错的成绩,但我不会
骄傲,以后我一定会再接再厉更加努力!
家长期望我一直都不认为学习是衡量孩子的唯一砝码,我很重视孩子的全面发展,这一学期,我
发现孩子懂事多了,感谢老师对孩子的教育,希望孩子以后会更加努力.学期结束的我
这一学期,我学到了很多知识,我能与同学友好相处
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