表达效果表达技能.docx

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表达效果表达技能

表达效果：

简单一点说就是表达技能（包括表达方式、表现手法、描述方式、修辞）的作用。

容易混淆的几个概念

一、修辞方式与表达方式、表现方式修辞方式与表达方式在初中语文中是常常提及的两个名词术语：

它们之间区别很大。

（一）修辞方式：

是指修饰文字文句，运用各类方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、顶真、回环、通感等。

八种常见的修辞手法的作用：

1.比喻、拟人：

用在记叙、说明、描述中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2.拟人：

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的情感，引发共鸣。

3.借代：

能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

4.夸张：

可以引发丰硕的想象，更好地突出事物的特征，引发读者的强烈共鸣。

5.对偶：

形式上音节整齐匀称、节拍感强，具有音律美；内容上凝练集中，归纳力强。

6.排比：

由三个或三个以上的、相同句式组成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想情感。

●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。

用来讲理，可把道理论述得更周密、更透彻；用来抒情，可把情感抒发得淋漓尽致。

7.设问：

形式为自问自答。

作用是：

引发读者兴趣，引发读者思考。

●在结构上还起到引出下文、承先启后、使层次清楚的作用。

8.反问：

以否定的形式表示肯定，目的是增强语气，起强调作用。

（二）表达方式：

也叫表达方式，其内涵包括记叙、描述、说明、议论、抒情五个方面。

（1）记叙：

是写作中最大体记叙是写作中最大体记叙是写作中最大体记叙是写作中最大体、最多见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展转变进程和场景、空间的转换所作的叙说和交代。

在写事文章中应用较为普遍。

记叙文的写作手法如首尾照顾、画龙点睛、巧用修辞、详略适当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：

时间、地址、人物、事情的起因、通过、结果。

记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙、补序。

（2）描述：

是把描述对象的状貌、情态描画出来（包括心理描述、语言描述、动作描述、神态描述、外貌描述、环境描述）等，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手腕。

描述的手法运用得好，能传神传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

（3）抒情：

就是抒发和表现作者的情感。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人心里情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手腕。

（4）议论：

议论就是作者对某个议论对象发表观点，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被看成辅助表达手腕。

（5）说明：

说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等讲解清楚的表达方式。

这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

五种表达方式，作为文章的形式要素，必然要为内容表达服务。

必然的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

表现方式（表现手法）：

（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）

二、表现手法与描述手法表现手法和描述手法实际上都是一种创作方式，但其内涵不同。

（一）表现手法内涵可从如下多个方面考虑：

①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

）

A、借景抒情：

在描述物品时，把情感寄托于对事物的爱憎当中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的情感。

作用：

做到情景融合，使文章充满诗情画意。

B、融情于景：

人要表达的思想情感正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象当中，借自然景物抒发情感。

C、直抒胸臆：

即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

D、用典：

有效事和引用前人诗句两种。

用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

②表现方式（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）

托物言志：

在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的情感，寄托作者的心志。

③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

）

常见表现手法及其作用

一、联想、想象：

联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

想象是人们在已有材料和观念基础上，通过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维进程。

作用是丰硕文章内容，令人物形象更饱满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动动人，增添艺术感染力。

2、铺垫：

为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。

它可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引发读者的兴趣和关注。

3、象征：

通过特定的、容易引发联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和情感。

作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。

4、对比（对照）：

把两种不同的事物或情形作对照，彼此较较。

作用是突显对象的特点，使形象加倍鲜明。

五、衬托（衬托）：

指的是以乙托甲，使甲的特点或特质加倍突出。

有正衬和反衬两种。

作用是突出本体的某个特征。

六、抑扬：

把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。

有先扬后抑和先抑后扬之分。

作用：

前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。

7、（前后）照顾：

指诗中对前面所写的作必要的回答。

适当运用这种方式使结构显得紧凑、严谨。

作用：

内容前后照顾，情节严丝合缝。

●记叙文：

使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

●议论文：

强化论点。

●散文：

反复地抒发情感，增加情感的深度。

8、正侧描述：

对描述对象进行正面的直接的描述是正面描述；描述对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描述。

作用：

直接和间接描述方式结合运用，可使被描述的人物或景物的特点加倍鲜明、突出。

九、虚实结合：

是指现实的景、事与想象的景、事彼此映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一路表达同一样的情感。

作用是鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。

10、托物言志：

在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的情感，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。

1一、直抒胸臆：

即景抒怀，直接表达诗人面对自然景象所产生的情感和富有哲理性的思想。

12、借景抒情：

通过景物描述，衬托作者或喜或悲的情感。

13、融情于景：

人要表达的思想情感正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象当中，借自然景物抒发情感。

14、衬托或渲染：

对环境、景物作多方面的描述形容，以突出事物的特点，营造气氛。

1五、动静结合：

对事物、景物作动态、静态的描述，二者彼此映衬，组成一种情趣。

1六、以静衬动：

突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。

17、以动衬静：

突出环境静谧、安静、寂静的特点。

1八、用典：

用典有效事和引用前人诗句两种。

用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

委婉地表达了作者的思想、情感。

1九、白描：

不用富丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾画鲜明生动的形象。

寥寥几笔就可以起到突出事物神韵的效果。

20、开门见山：

文章开头直入正题，不拐弯抹角。

2一、点面结合：

叙写事件全进程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。

2二、以小见大：

抓住最能表现大主题、看似普通细小却包括典型意义和生活哲理的小事件来叙写。

动人且具有社会意义。

23、悬念：

在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，令人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。

24、伏笔：

对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。

不同的文体不同的表现手法：

抒情散文的表现手法丰硕多彩：

借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法：

如首尾照顾、画龙点睛、巧用修辞、详略适当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法：

如旁征博引、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等在鉴赏现代文阅读中表现手法：

想象、联想、类比、象征、衬托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。

诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：

“赋、比、兴”。

用现代的观点来讲，主要的有三种：

比拟、夸张、借代等下载文档到电脑，查找利用更方便5下载券633人已下载下载还剩3页未读，继续阅读

（二）描述手法：

从描述的对象可分为：

人物描述、环境描述和场面描述。

一、人物描述可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；语言描述作用：

一、刻画人物性格；二、直接表现人物思想、品质和性格特点；3、揭露人物的身分与社会地位；4、预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时期特点。

心理描述作用：

一、揭露人物的心里世界，表现人物的思想情感；二、塑造人物形象、刻画人物性格；3、揭露人物的心里世界，表现人物思想情感；4、深化作品主题。

外貌（肖像）描述作用：

一、刻画人物性格；二、表现人物的精神面貌；3、表现人物的身份、地位；动作描述作用：

一、显示人物心里世界。

例如：

蹑手蹑脚的走二、环境描述包括自然环境描述和社会环境描述；作用：

一、交代故事发生的时间、地址、为人物活动提供具体的背景；二、渲染气氛；3、衬托人物心理或衬托人物形象；4、铺垫、推动故事情节的发展。

3、场面描述可分为动景、静景描述。

从描述的详略看，可分为细描和白描。

从描述的方式看，可分为实写和虚写、正面描述和侧面描述。

作用：

使读者身临其境的感觉，文章生动A、虚实结合：

是指现实的景、事与想象的景、事彼此映衬，交织一路表达同一样的情感。

B、动静结合：

对事物、景物作动态、静态的描述，二者彼此映衬，组成一种情趣。