安徽省淮南市田家庵区沿淮教育联盟学年九年级上学期第二次月考化学试题Word文档格式.docx
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A．反应物中包含两种化合物B．该反应属于化合反应
C．该反应前后元素种类不变D．发生反应的分子个数比为1:
1
5．如图甲是元素周期表中氧元素的部分信息，图乙是氯原子的结构示意图，则下列说法正确的是（）
A．氯元素原子核内的质子数为35.45
B．氯原子核外第一层有7个电子
C．化学反应中氯原子易得到电子变成Cl-
D．氯元素属于金属元素
6．下列事实从化学的视角解释错误的是（）
选项
事实
解释
A
遥知不是雪，为有暗香来
微粒在不断运动
B
氢气燃烧生成水
分子分成原子，原子重新组合成新分子
C
空气时混合物
空气由不同种分子构成
D
热胀冷缩
微粒的大小随温度的改变而改变
A．AB．BC．CD．D
7．建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是
元素分类B．
物质分类
反应关系D．
空气成分
8．下列说法正确的是（）
A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C．氮气的化学性质不活泼，可作为保护气
D．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
9．某同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图像是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）
A．装有定量氧气的密闭容器内燃烧硫
B．一定量的高锰酸钾加热制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
10．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中正确的是（）
A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
B．单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的物质不一定是单质
C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物就是氧化物
D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧
二、填空题
11．水是生命之源，请回答下列问题。
（1）电解水时常在水中加入氢氧化钠或____________以增强水的导电性。
（2）在如图所示的装置中，用_____________________________来检验甲管中的气体。
若得到10mL的氢气，则同时在____极得到氧气____mL。
（3）请写出此反应的文字表达式__________________________________。
（4）由此得出水是由______________________________组成的。
12．某校化学兴趣小组的同学利用课外时间将部分所学知识进行整理，请你一同参与其中，如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图。
请回答
（1）表示离子结构示意图的是________（填序号）。
（2）X=______。
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪种粒子的化学性质相似_______（填序号），原因是______________。
（4）从结构示意图看，A粒子和另外三种粒子明显不同点_______。
（5）如图是钙元素的相关信息，从图中可知钙的相对原子质量为________，核电荷数为_______。
三、实验题
13．气体制备和收集是初中化学重要知识，某同学利用下图所示装置制备常见气体，请你回答有关问题:
（1）仪器①的名称为___________。
（2）若用二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，则选择发生装置为__________，某同学用B装置收集的氧气不纯，可能因为_________________。
（3）用装满水的C装置收集氧气，则气体从_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）装置D和E都可用来制取氧气，装置D相比装置E的主要优点是____________________。
14．如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。
（已知:
铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷一致）
（实验步骤）
（1）测量试管的容积。
（2）检查装置气密性。
（3）将足量白磷置于试管底部，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器。
（4）用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察。
（5）燃烧结束后，打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。
（反思交流）
（1）该装置气密性检查的方法是:
_______________。
（2）经测量试管容积为40mL，加热前注射器活塞至少应调到______mL以上（填整数）。
（3）加热粗铜丝一段时间看创试管内的现象是:
__________________。
（4）试管里反应的文字表达式为____________。
（拓展延伸）
下面实验是同学们进行的拓展实验，如图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。
点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。
集气瓶内气压的变化情况如图2，则：
（5）BC段气压增大的主要原因是____________________；
（6）DE段气压增大的主要原因是_______________________。
四、流程题
15．【最新】"
世界水日”的宣传主题为“不让任何一个人掉队”。
请你根据所学，回答下列问题。
（1）如图是简易净水装置。
该净水装置________（填“能”或“不能”）将硬水变成软水。
请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水_____________________。
（简单描述）
（2）天逸同学收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图所示。
①A物质的作用是______，得到的蒸馏水是___________（填“纯净物”或“混合物”）。
②利用如图所示装置进行操作b，除去一些异味和色素，待净化的水应该从____（填字母）端通入，原因是________________。
③操作c是________（填操作名称）。
五、计算题
16．已知A原子的原子质量是3.986×
10-26kg，A原子的质子数与中子数相等。
碳-12原子的质量为1.993x10-26kg。
求:
（1）A原子的相对原子质量是多少?
（计算时先写出计算公式）
（2）A原子的中子数是多少?
（3）A原子的电子数是多少?
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
A、水力发电过程中，没有生成新物质，是物理变化。
B、宣酒酿造过程中，生成新物质酒精，是化学变化。
C、汽车组装过程中，没有生成新物质，是物理变化。
D、砚台雕刻过程中，没有生成新物质，是物理变化。
故选：
B。
【点睛】
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：
是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
2．D
A、禁止放烟花爆竹，符合“共享水城碧水蓝天”理念；
故选项错误；
B、工业废水经处理达标后排放，符合“共享水城碧水蓝天”理念；
C、增大绿化面积，美化居住环境，符合“共享水城碧水蓝天”理念；
D、生活垃圾集中后露天焚烧生成有害气体和烟尘，不符合“共享水城碧水蓝天”理念；
故选项正确；
故选D。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
3．B
A、量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，不符合题意；
B、符合实验操作规范，符合题意；
C、没有用玻璃棒引流，不符合题意；
D、液体体积超过试管体积的三分之一，不符合题意。
故选B。
俯视读数会使读数偏大，仰视读数会使读数偏小。
4．C
【分析】
图中反映的是：
氨气和氧气反应生成氮气和水。
A、反应物氧气是单质，不是化合物，不符合题意；
B、该反应反应物、生成物种类均为2种，不属于化合反应，不符合题意；
C、化学反应前后元素种类不变，符合题意；
D、图中有一个氧分子没有参加反应，参加反应的氧分子与氨分子的个数比为：
3:
4，不符合题意。
故选C。
微观示意图做题时要注意图中没有发生改变的分子。
5．C
A、氯元素相对原子质量为35.45，不符合题意；
B、氯原子核外第一层有2个电子，不符合题意；
C、氯原子最外层7个电子，非常容易得到一个电子达到稳定结构，因此化学反应中氯原子易得到电子变成Cl-，符合题意；
D、氯元素属于非金属元素，不符合题意。
金属元素除汞元素外都带“钅”。
6．D
A、闻到花香是因为分子在不断运动，不符合题意；
B、化学反应的微观实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，不符合题意；
C、从微观角度上说，混合物中分子种类大于等于两种，空气是混合物，因此空气由不同种分子构成，不符合题意；
D、物质热胀冷缩是由于微粒间隔随温度变化导致的，微粒大小没有发生改变，符合题意。
7．C
A、元素的简单分类是一般将元素分为这样三类：
金属元素、非金属元素、稀有气体元素，故选项分类错误。
B、物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，故选项分类错误。
C、化合反应与氧化反应属于交叉关系，故选项图示正确。
D、空气成分比例数值正确，但空气一般采用体积分数而不是质量分数，故选项图示错误。
8．C
A、氧气有助燃性，没有可燃性，不能用作燃料，不符合题意；
B、活性炭吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，可作为保护气，符合题意；
D、地球上的淡水资源是有限的，不符合题意。
9．A
A、随着反应进行，二氧化硫质量从零开始增加，反应结束后不再增加，符合题意；
B、反应产物锰酸钾、二氧化锰常温下为固态，剩余固体物质质量不会降到0，不符合题意；
C、催化剂只影响反应速率，不影响生成物质量，不符合题意；
D、过氧化氢和二氧化锰制取氧气实验中二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，不符合题意。
故选A。
图像问题常考察起点、终点、拐点、趋势等方面。
10．B
A、质子、原子核也属于带电微粒，但不属于离子，不符合题意；
B、同种元素组成的物质不一定是单质，还可能是混合物，符合题意；
C、氧化物规定所含元素种类只能为2种，高锰酸钾是含有氧元素的化合物，但不属于氧化物，不符合题意；
D、铁丝只能在纯氧中燃烧，在空气中不燃烧，不符合题意。
11．稀硫酸带火星的木条正5水
氢气+氧气氢元素和氧元素
（1）纯水导电性较差，常在水中加入氢氧化钠或稀硫酸或硫酸钠以增强水的导电性，故填：
稀硫酸；
（2）根据图中生成气体的体积关系知，甲管中的气体为氧气，用带火星的木条检验。
故填：
带火星的木条；
电解水正极产物为氧气，体积为所得氢气体积的一半，若得到10mL的氢气，则同时在正极得到氧气5mL。
正；
5；
（3）电解水的文字表达式为：
水
氢气+氧气。
（4）电解水产物中只含氢、氧两种元素，则水也应由氢氧元素组成。
氢元素和氧元素。
12．C8B最外层电子数相同A粒子只含有2个电子层40.0820
（1）离子的核电荷数不等于核外电子数，故选C；
（2）氩原子核外电子数为18，则2+8+x=18，解得x=8.故填：
8；
（3）化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同，化学性质相似，故填：
B；
最外层电子数相同；
（4）A粒子有两个电子层，另外三种粒子都有三个电子层。
故填:
A粒子只含有2个电子层。
（5）钙的相对原子质量为40.08，核电荷数为20。
40.08；
20。
13．水槽A一有气泡冒出就收集a能随时控制反应发生或停止
（1）仪器①的名称为水槽，故填：
水槽；
（2）加热氯酸钾制取氧气应选用固固加热制气体装置，故选A；
用B装置收集的氧气不纯，可能因为未等气泡连续均匀冒出就收集或收集前集气瓶中的水没有装满等，故填：
一有气泡冒出就收集；
（3）氧气密度比水小，用装满水的C装置收集氧气，气体从a端通入；
（4）装置D相比装置E的主要优点是能随时控制反应发生或停止。
能随时控制反应发生或停止。
14．组装好仪器，打开弹簧夹，在注射器内预留适量空气，将注射器用力向下推动一段距离，松手后注射器活塞回到原来位置，则证明气密性良好8产生大量白烟，放出大量的热白磷+氧气
五氧化二磷红磷燃烧放热打开止水夹后，烧杯内的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小
（1）该装置气密性检查可在注射器内预留适量空气，将注射器用力向下推动一段距离，松手后注射器活塞回到原来位置，则证明气密性良好。
组装好仪器，打开弹簧夹，在注射器内预留适量空气，将注射器用力向下推动一段距离，松手后注射器活塞回到原来位置，则证明气密性良好；
（2）试管内氧气体积约为8ml，燃烧结束后，注射器活塞的移动的量为试管内氧气的体积。
（3）白磷燃烧的现象是生成大量白烟，故填：
产生大量白烟，放出大量的热；
（4）白磷燃烧的文字表达式为：
白磷+氧气
五氧化二磷。
五氧化二磷；
（5）BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热使瓶内气体体积膨胀，故填：
红磷燃烧放热；
（6）DE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯内的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小。
打开止水夹后，烧杯内的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小。
15．不能取样，加适量肥皂水，若泡沫多浮渣少则为软水，反之，为硬水加速悬浮物质沉降纯净物b可以使水与活性炭充分接触，净化效果更好蒸馏
（1）过滤和吸附不能使硬水软化。
不能；
检验硬水还是软水用加肥皂水的方法。
取样，加适量肥皂水，若泡沫多浮渣少则为软水，反之，为硬水；
（2）①A物质为明矾，加入的目的是：
加速悬浮物质沉降。
加速悬浮物质沉降；
蒸馏水是纯净物。
纯净物；
②利用如图所示装置进行吸附，为了使水与活性炭充分接触，净化效果更好，待净化的水应该从b端通入。
b；
可以使水与活性炭充分接触，净化效果更好；
③得到蒸馏水的操作是蒸馏。
蒸馏。
16．
（1）
=24；
（2）12；
（3）12
（1）A原子的相对原子质量=
（2）中子数
相对分子质量—质子数，且A原子的质子数与中子数相等，则A原子的中子数=质子数=12；
（3）原子中，电子数=质子数，故填：
12。
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