词语填空专题练习教师版Word文档格式.docx
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“蜕化”比喻人形质的变化，或虫脱皮，比喻腐化变劣；
15、间隙、间歇：
“间隙”指空隙，空闲的时间，事物间的空间或时间距离；
“间歇”指停止、中止，时断时续，两段时间之间的间隔或运动、变化之间间隔一段就休息一会儿；
16、侵害、侵犯：
“侵害”指“侵入而损害”，而“侵犯”是非法干涉别人，损害其权利，
17、变革、变迁：
“变迁”指情况或阶段的变化转移，多用于“人事”“时代”，而“变革”指“改变事物本质”，多用于“社会制度”；
18、引荐、引见：
“引见”是引导、介绍；
“引荐”指一方向另一方推荐；
19、体验、体会：
“体验“指亲身在生活实践中的经历、感受、偏重于感情；
“体会”透过现象对事物的精神实质的领悟，偏重于理性。
20、口味、品位：
“品位”是指文艺作品所达到的水平，名词。
“品味”指仔细体会，常作动词，有时也指物品的品质风味。
根据语境，应当选用“品位”。
21、“功夫”“工夫”：
“工夫”表示三层意思：
①表示占用的时间，如一会儿工夫就完成、用了两年工夫写成一本书：
②表示空闲时间，如我现在没工夫、双休日大家都有工夫外出旅游了：
③表示时候，如刚解放那工夫，我还是个孩子。
“功夫”主要指人的本领怎样、造诣如何。
如他的表演真有功夫，演员都得练功夫。
这两个词的区别在于：
“工夫”表示时间，“功夫”不表示时间，指人的本领。
22、“交代”与“交待”：
交代：
把经手的事务移交给接替的人。
交待：
把事情或意思向有关的说明；
把错误或罪行坦白出来。
23、“成见”“意见”：
“成见”着重指“先入为主，不愿改变”的死看法，多用于人，适用范围较小，贬义词。
“意见”泛指一定的看法，包括正确的、错误的、不满的，用于人也用于事物，适用范围较广，是中性词。
24、“袒护”、“偏向”：
“袒护”适用于书面语体，语意较重；
“偏向”适用于口头语体，语意较轻。
25、“侦察”“侦查”：
关键在于把“查”与“察”的区别搞清楚。
“查”包括检查和调查的意思，如检查、审查、查究、查阅等。
“察”包含仔细观察和调查的意思，如观察、考察、察访、察觉等。
“侦查”是指公安机关在办理刑事案件时，所进行的查明犯人、搜集证据、确定犯罪事实等活动。
对案件所进行的各种调查活动，就叫侦查。
“侦察”的意思是指为弄清敌情、地形和有关作战的其他情况，通过观察和调查所进行的活动。
“侦查”是司法用语，主要指调查和检查；
而“侦察”是军事用语，主要指观察和察看，在词义和用法上都有区别。
26.“度过”与“渡过”：
度过：
主要是带时间性的经过，如“这个五一假期在海边度过”。
渡过：
主要指的是由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如“渡过重洋”“渡过黄河”。
另外，也用于比喻义的“通过”，如“渡过艰难险阻”“渡过难关”。
27.“克制”与“抑制”：
抑制：
受刺激后，组织或机体活动减弱或变为相对静止。
焦虑和精神恍惚会使身体机能减弱，导致抑制。
是与兴奋相反的生理现象。
克制：
指克服、制服，适用于不好的或不应有的情感、思想。
有条件去做而强制自己不去做。
28.“反应”与“反映”：
反映：
比喻从客观事物的实质表现出来。
反应：
有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一事情的发生所引起的意见、态度或行为。
29.“筹办”与“筹措”：
筹办：
筹划办理，对象是事情。
筹措：
设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。
30.“披阅”与“批阅”：
披阅：
披览，阅读。
批阅：
阅读并加以批示或批改。
练习二
1.“处世”与“处事”：
处事：
处理事务。
处世：
在社会上活动，跟人来往相处。
2.考察、考查：
考察着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察；
考查和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量（行动、行为）。
3.克复、克服：
克服指用精神力量战胜或抑制什么；
克复指把敌人占领的地方夺了回来。
4.开辟、开拓：
开辟指打开通路，创立（从无到有）；
开拓指开辟、扩展（从小到大）。
5.痛苦、困苦：
困苦指生活上艰难痛苦；
痛苦指身体或精神感到非常难受。
机体：
肌体：
机体：
生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。
肌体：
身体，常比喻组织机构。
6.既而、继而：
既而：
时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。
继而：
关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
7.矫正、校正：
校正：
校对更正文字、位置上的偏差和错误。
矫正：
纠正生理毛病和错误偏差。
教正：
客套话，让人指教。
8.误解、曲解：
误解：
错误地理解。
如：
这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。
曲解：
错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。
你这样分析课文，实际上是曲解了作者的创作意图。
9.接受、接收：
接受：
容纳不拒绝。
要虚心接受批评。
接收：
收受过来。
接收会员。
10.教诲、教训：
教诲是褒义词，（书）教训、教导；
教训是中性词，
（1）教导训诫
（2）从错误或失败中取得的知识。
11.界线、界限：
界限指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统；
界线指分界的线（具体的）。
12.暴躁、急躁：
急躁侧重于“急”，有两种意思：
（1）碰到不称心的事情马上激动不安；
（2）想马上达到目的，不做好准备就行动。
暴躁侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。
13.激奋、激愤（激忿）：
激奋指激动振奋；
激愤指激动而愤怒。
14.经历、阅历：
经历指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。
阅历指
（1）亲身见过、听过或做过；
（2）由经历得来的知识，较常用作名词。
15.感动、激动：
激动指
（1）感情因受刺激而冲动；
（2）使感情冲动；
（3）激荡。
感动指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。
16.聚集、聚积：
聚集指集合，凑在一起；
聚积指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。
17.局面、场面：
局面范围大较抽象，场面范围小较具体。
18.交流、交换：
交流强调双方的共同参与，交换强调互换，另搭配对象不同，交流（思想），交换（礼物）。
19.聚歼、歼灭：
聚歼指把敌人包围起来彻底消灭，强调包围；
歼灭指消灭敌人，属一般用法。
20.节余、结余：
侧重点不同，节余是因节约而剩下，结余是结算后剩下。
21.简洁、简捷（简截）：
简洁：
说话作文简单明白，侧重于没有废话。
简捷：
说话作文直了当，不拐弯抹角。
22.截至、截止：
“截止”是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期限停止；
而“截至”一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，通常用于尚未结束的过程。
比如：
展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。
23.尖厉：
尖利：
尖厉：
形容声音高而刺耳。
尖锐；
锐利。
24.艰苦、坚苦：
艰苦（艰苦卓绝）：
艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。
坚苦（坚苦卓绝）：
坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
25.艰辛、艰难：
艰辛强调办事的艰难而辛苦；
艰难强调事物或行为的困难。
26.坚韧：
坚忍：
坚持而不动摇；
?
坚韧：
顽强而有韧性
27.痕迹、踪迹：
痕迹指
（1）物体留下的印记；
（2）残存的迹象。
踪迹指行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。
28.合计、核计：
合计指
（1）盘算，商量；
（2）合在一起计算。
核计指核算（成本）。
29.焕发、激发：
焕发指
（1）光彩四射；
（2）振作。
激发指刺激使兴奋。
30.荒芜、荒废：
荒芜指（田地）因无人管理而长满野草。
荒废指
（1）该种而没有耕种；
（2）荒疏（学业等）；
（3）不利用，浪费（时间）。
练习三
1.宏大、洪大：
宏大：
侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。
洪大：
声音大而响亮。
2.化装、化妆：
“化装”有两个意思：
（1）假扮；
（2）指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。
“化妆”的含义：
（1）特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。
该词义与“化装”是可以通用的。
（2）指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。
前者侧重于装扮，后者侧重于打扮
3.独力、独立：
独立指不依靠别人；
独力指靠自己的力量完成某项任务。
4.高雅、典雅：
典雅指优美而不粗俗；
高雅指高尚而不粗俗。
5.抵制、抵御：
抵制指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；
抵御指抵挡、抵抗。
6.凋敝、凋零：
凋敝：
生活事业衰败。
民生凋敝。
凋零：
（1）草木凋谢零落。
秋风扫过。
万木凋零。
（2）衰落。
家道凋零。
7.而后、尔后：
都是连词，常用于书面语言。
而后：
以后，然后，表示在某事之后。
尔后：
从此以后，此后。
“尔”有指代义，相当于“这”“此”。
8.恩惠、恩赐：
恩惠是名词，给予或受到的好处。
恩赐是动词，泛指因怜悯而施舍。
9.法制、法治：
法制指有关的法律制度。
法治表示根据法律来治理国家。
10.妨碍、妨害：
妨害指有害于事物发展（程度重）使受损害。
如“妨害健康”；
妨碍指使事物不能顺利进行。
如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
11.134抚养、扶养：
都有“供养”之意。
抚养包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。
扶养多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人；
或用于法律关系（父子、夫妻等）。
12.哺育、抚育、抚恤：
“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；
“哺育”指喂养，比喻培育；
“抚恤”指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。
13.复员、复原：
复员指军人退出现役而转入地方。
复原指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。
14.附议、复议：
附议：
同意别人的提议，作为共同提议人。
复议：
对己做决定的事再做一次讨论
15.肤浅、浮浅：
肤浅：
（学识）浅，理解不深。
浮浅：
（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
16.服法、伏法：
伏法：
依法处以死刑。
服法：
认罪。
17.赋予、付与：
赋予指（上对下）交给，是特殊用法；
付与指拿出、交给，是一般用法。
18.富余、富裕：
富裕指财物充足；
富余指足够而有剩余。
19.分辨、分辩：
“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。
“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。
20.风气、风尚、风俗：
“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；
“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；
“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
21.哄然、轰然：
轰然：
大声。
哄然：
许多人同时发出声音。
22.废黜、废除、解除：
“废除”指取消、废止（法令、制度、条约等）；
“废黜”指罢免、革除（官职），现多指废除特权；
“解除”指去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务等）。
23.改进、改善：
搭配对象不同，改进常与“工作、方法、技术”搭配；
改善常与“关系、条件、生活”搭配。
24.沟通、勾通：
两个词都有相通连的意思，但后勾通贬义词，指暗中串通、勾结。
25.公然、公开：
公然指公开的，毫无顾忌的（贬义）；
公开指（与秘密相对）不加隐蔽的。
26.关注、关照：
关注指关心重视；
关照指关心照顾。
27.灌注、贯注：
灌注指用液体浇灌；
贯注指精力集中，有贯穿下去的意思。
28.过度、过渡：
过度指超过适当限度；
过渡指由一个阶段转入另一个阶段。
“过渡句”决不能用“度”。
29.工效、功效：
功效指作用、效果或功能；
工效指工作的效率。
30.黯然、暗然、岸然：
“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。
“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”。
练习四
1.安静、宁静：
都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
2.安置、安排：
安置指使人或事物有着落，安放。
安排指有条理，有先后的处理。
3、暴发、爆发：
都是动词，都含有“突然发作”的意思，但暴发强调突然性，爆发强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
暴发：
（1）指突然发财或得势，多含有贬义。
（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发：
（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
4.辩驳、辩解、辩白、辩论：
“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；
“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；
“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；
“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
5.辨认、辨别、辨析：
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；
“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；
“辨析”指辨别分析。
6.边疆、边境、边界：
边疆指靠近国界的领土，范围较大；
边境指靠近边界的地方，范围较小；
边界指地区与地区的界线，多指国界。
7、编辑、编撰、编纂：
“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
“编撰”指编纂、编写。
“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）
8.变幻、变换：
变换指事物的一种形式和内容转换成另一种。
变幻指不规则的改变（多指抽象、概括性事物）。
9.不至[不至于]、不致[不致于]：
不至：
不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致：
不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10.不耻、不齿：
不齿指不愿提到。
不耻指不以之为耻。
11.不孝、不肖：
不肖指品行不好（多指子弟）。
不孝指对父母不敬。
12.鉴别、甄别：
甄别：
通过考核来辨别真伪。
（非常认真细致）如：
近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以甄别。
鉴别：
一般用来指判别事物的好坏。
在选择读书时，我们首先要鉴别书的好坏。
13.伺候、侍候：
伺候:
可用于人，不分地位高低；
也可用于牲畜等。
侍候：
用于对长辈或地位高者。
14、沉重、繁重：
都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量。
15、斥责、叱责：
都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。
“斥责”偏重于严辞指责。
“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。
16.嘲笑、讥笑：
都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。
“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；
“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
17.察访、查访：
察访：
通过观察和访问进行调查。
查访：
调查打听（案情）
18.查阅、查验：
查阅指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；
查验指检查是否真实。
19、处罚、惩罚：
处罚词义轻，惩罚词义重。
20.沉思、寻思、深思：
“沉思”重在思考的精神贯注；
“深思”重在思考的深入；
“寻思”重在思考的反复。
21.才华、才能：
才能侧重于做事的能力，才华侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。
22.窜改、篡改：
篡改指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；
窜改：
对文本、文件、成语、古籍等的改动。
23.筹划、筹备：
筹划指想办法，定计划/筹措（钱粮）；
筹备指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
24.传诵、传颂：
传诵多用于美名；
传颂多用于事迹。
25.嗤笑、耻笑：
都含有“取笑”的意思，但是程度不同。
耻笑的程度重，嗤笑的程度轻。
嗤笑指以为可笑而讥讽嘲笑。
“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。
”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。
”耻笑则指以为可耻而鄙视嘲笑。
例如：
“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！
”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。
”使用时要根据程度的轻重来选用。
26.铲除：
根除：
铲除：
用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，也可以用于抽象的对象。
要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须铲除产生这一现象的社会土壤。
连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。
要根除这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
27.安详、慈祥、祥和：
“安详“指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利，如“祥云、发祥”。
“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
28.草率、轻率：
草率指（做事）不认真，敷衍行事；
轻率（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。
练习五
1、暴发与爆发：
一位（暴发）户骄傲地说：
“混到今天不容易，其间我暴发过疾病，目睹过革命的（爆发），脱险于山洪（暴发）和火山（爆发）。
”
2、包含与饱含与包涵：
小朋误解了朋友话中（包含）的意思，事后眼里（饱含）热泪，请求朋友（包涵）。
3、必须与必需：
我们的原则性（必须）是坚定的，我们也要有为了实现原则性的一切许可的和（必需）的灵活性。
4、窜改与篡改：
野心勃勃的日本改动历史教科书的真正意图，不是（窜改）个别不通的词句，而是（篡改）历史，掩盖侵略罪行。
5、过度与过渡：
他写作善于揣摩（过渡）段、（过渡）句，有时为之劳累（过度）。
6、灌注与贯注：
老叶把那种革命加拼命的干劲逐渐地（灌注）进小方的心田，使之把全部精力都（贯注）到革命事业中。
7、化妆与化装：
这位女演员（化妆）起来，淡妆浓抹总相宜，回头率极高，（化装）后上台演出，演谁像谁，技高一筹。
8、简捷（截）与简洁：
改病句应针对原句的症结，在尽量保持原意的条件下采取（简捷）的方法，不走弯路，把句子改得通顺、（简洁）。
9、界限与界线：
正误之间有是非（界线），国与国之间有国（界线），但学无止境，永无（界限）。
10、考察与考查：
省长到各县进行实地（考察），发现这些地方对县长的年度（考查）不够全面，严肃。
11、历程与里程：
四十四年的历史记录了中国足球队的战斗（历程），如今，中国他出线了，又踏上了新的（里程）。
12、淹埋与掩埋与湮没：
无情的泥石流（淹埋）了前抗险的战士小颜，战友们忍痛（掩埋）了他的尸首，但他的英名永不会（湮没）。
13、牟取与谋取：
小商小贩不能用欺诈手段（牟取）暴利，而应合法经营，谋取利润。
14、曼延与蔓延与漫延：
水都（漫延）到地里了，我们沿着（曼延）曲折的羊肠小道行走，发现蚕食的现象在进一步（蔓延）。
15、误解与曲解：
而且看看对我的批评文字，得了一种经验，好像评论做得太简括，是极容易招得无意的（误解），或有意的（曲解）似的。
16、施行与实行：
新规定将于明年一月一日开始（施行），任何单位都要依照新规定（实行）改革。
17、退化与蜕化：
作为干部，随着官龄的增长，感官功能（退化）无可非议，但若（蜕化）变质，则为人们所不齿。
18、推托与推脱：
在抗洪抢险面前，他（推托）有病不能参加，这是典型的（推脱）责任的做法。
19、违反与违犯：
中学生要提高文化修养，不（违反）校规校纪，更不要（违犯）党纪国法。
20、辛酸与心酸：
说到过去被骗子拐卖的（辛酸）经历，这位姑娘（心酸）落泪。
21、原形与原型：
作家高明是这部小说主人公的（原型），他善于揭露贪官，使之（原形）毕露。
22、沿用与延用：
制药的方法可以（沿用），无需改变；
但病人的药品不能（延用），以免耽误病情。
23、正规与正轨：
这所民办学校初建时并不（正规），经过两年的改善，现已步入（正轨）。
24、华裔与华人：
美国（华裔）英语女作家汤婷婷描写了在美的（华人）早期移民修建横亘美国的大铁路的情况。
还有一些电影表现了早期华人淘金者。
（华裔指的是华人的后代。
）
25、暴露与败露：
在金钱面前某些人贪婪的本质（暴露）在光天化日之下。
骗局终会（败露）。
（暴露是中性词，可适用于具体事物，也可以用于坏的事物；
败露是贬义词，一般适用于坏的事情或阴谋）
词语填空专题练习（学生版）
（）意为出生，是动词。
而（）意为生日，是名词。
（）着重于观察、调查研究。
适用范围比（）广。
（）侧重于负有责任地、有指导地察看，多用于上级对下级的地区、部门、单位等工作情况的具体检查察看。
（），从人或事物的每个个体出发，动作可以是同一时间同一地点发生的，也不一定。
（），侧重于从整体出发，动作常在同一时间同一地点发生的。
（）是指接受来访者并给以招待，着重表示交接、接洽或接纳，使用范围广泛；
（）是指对宾客或主顾表示欢迎并给以应有的照顾，着重表示招呼、照应或款待。
（）：
配备布置，（）：
禁不起挫折，（）：
事情的底细和
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