爱护公物的演讲稿5篇文档格式.docx

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让我们行动起来吧！

只要努力，绿色一定会再次围绕在我们身旁！

爱护公物，你我的责任

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的

题目是《爱护公物，你我的责任》。

“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？

人们肯定会说：

“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！

”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！

但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：

教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；

垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；

操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；

楼梯上痰迹斑斑；

整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。

同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。

古语云：

人无德不立，国无德不兴。

爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；

爱护公物能展示一个的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

在此，向大家发出如下倡议：

爱护公物从我做起，挪动桌椅小心翼翼；

开门开窗轻手轻脚；

爱护公物从小事做起，不要在洁白的墙上蹬踏留迹；

不要让电灯开关面目全非；

爱护公物从身边做起，随手关灯节约每一度电；

关好水龙头，节约每一滴水；

同学们,让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。

把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。

让我们一起用今天的努力来创造我们校园美好的明天。

谢谢大家！

爱护公物，从我做起

李欣

“人无德不立，国无德不兴”。

一个人是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；

从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

然而，在我们的校园里，有些同学爱护公物的观念十分淡薄，有意破坏公物的现象还时有发生。

有用脚故意损坏教室门的；

有因打闹损坏椅子、拿卫生工具当武器的；

课桌上随处可见一些同学的涂鸦；

教室门上墙壁上留下了许多大大小小黑乎乎的脚印；

花园里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死，老师放在教室的粉笔不翼而飞-，这些现象虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝。

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。

在此，我们向全体同学发出倡议：

爱护公物，从我做起。

挪动桌椅，小心翼翼；

开门开窗，轻手轻脚；

花草树木，切勿攀折；

爱护公物，从小事做起。

不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；

不要让电灯开关粉身碎骨；

不要让扶手护栏身首异处；

爱护公物，从身边做起。

随手关灯，节约每一度电；

捡起地上的纸屑，保持环境卫生。

我相信：

我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。

我们的校园将变得更加绚丽多姿，绽放出更加耀眼的光辉。

爱护公物，共建和谐校园

各位老师、同学们：

大家好！

我是李真真，我演讲的

题目是《爱护公物，共建和校园》。

学校的财产是我们共同财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护我们大家的财产。

因为这些公共物品的主人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。

我们要把爱护公物落实在平时的学习和活动中。

俗话说：

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”很多小事看似如此简单，但又有谁可以坚持做到呢？

一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。

例如我们可以尝试着做到：

看到没有关好的水龙头就随手把它关紧；

离开教室，宿舍时要注意把电灯和风扇关掉；

不要在课桌、墙壁上随意刻画；

课堂上爱惜各种器材；

爱护花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；

爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；

爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记；

爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。

作为一名一中的学生，我们必须要思考一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢？

不要因为它们是公共物品而不善待它们，我们应该把它们当作是自己的财物，好好的爱护——请问，你会随意地去破坏自己的财物吗？

公物为大家，人人爱护它。

爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照。

爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌！

我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。

让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。

爱护公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美好吧！

爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

篇二：

爱护公物

爱护公物——有一颗文明的公德心

亲爱的老师、同学们：

大家好，我今天演讲的

题目是《爱护公物，有一颗文明的公德心》。

当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用IC卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。

然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢？

我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情况吧。

在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；

教室内，鞋印、手印到处可见；

有的桌椅缺胳膊少腿；

我校的水龙头，也常遭到破坏。

看此情形，便令人气愤万分！

我们不禁要问：

这是一名小学生的所作所为吗？

一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。

学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗？

真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么？

他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？

在桌上画画，就得成为达芬奇吗？

对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？

这一切的一切，会使你赏心悦目吗？

恰恰相反，这只会令我们的生活和

学习状况更糟糕。

公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。

因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！

尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。

他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田；

他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！

让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意！

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。

一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。

让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的小公民吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：

小学生爱护公物演讲稿

爱护公物主题队会演讲稿

大家早上好。

我们今天主题队会的内容是“爱护公物”。

爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。

爱护公物是集体生活的需要。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场,还有那美丽的校园一角，你的心情是否很舒畅呢?

但是，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，那锋利的玻璃也回刺伤你的手；

那上千张课桌将被损坏，这将会给蓬勃向上，绿树环绕的校园抹上一笔多么刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我，只想到了自己呢？

学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量资金进行修建、改造。

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗？

为了我们的美丽的校园，请大家做到以下几点：

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。

做到无人在教室时关窗关门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；

不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处。

5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、爱护黑板报的字画。

7、爱护好学校的仪器设施；

做实验时，要在老师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不折、不摘。

爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

同学们，爱护公物是我们义不容辞的责任，让我们的公德心在校园的每一个地方都熠熠生辉吧！

我们应该相互监督，形成爱护公物的良好风气。

古人云：

如果每一个同学都能从自己做起，从小事做起，爱护公物在我校必然蔚然成风。

我们的校园将更美丽，更和谐！

爱护公物从我做起演讲稿

爱护公物，从我做起！

我今天演讲的内容是“爱护公物，从我做起”。

伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，同学们高高兴兴地来到学校，看着我们崭新的教学楼，明亮的教室,你的心情是不是很舒畅呢？

这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时以爱家的精神热爱校园，以爱惜自己的身体一样来爱护公物，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公

共环境的保护者而不是破坏者。

1、不乱涂、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱护门锁。

3、节约用电，不随便开电灯，做到人走灯灭；

5、爱护、保护好图书，不在书本上乱写乱画。

6、爱护好学校的公共设施。

爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

我的演讲结束，谢谢大家！

当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。

恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。

尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅-每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。