教科版八下全册知识点文档格式.docx
《教科版八下全册知识点文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版八下全册知识点文档格式.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
★1、资源枯竭的表现、原因、危害是什么？
（1）物种减少
。
原因：
由于人类的乱砍滥伐和环境污染。
危害：
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
（2）土地荒漠化。
由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。
★危害：
沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
（3）水资源短缺。
原因；
由于人类的过度消耗和环境污染。
淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
（4）能源匮乏。
人类的不合理开发和利用，过度消耗和人口的不断膨胀。
可能成为引发战争的导火索。
阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。
2、生物多样性的重要性
①各种生物是人类生存和发展的重要资源。
②生物多样性是生命支
持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、三种主要的能源：
煤炭、石油和天然气。
土地是万物之母。
水、土壤、空气是生命之源。
4、为什么说我国资源形势严峻？
（为什么要节约资源？
①我国的资源国情：
从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。
但是,由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。
从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。
②人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻；
③资源在枯竭。
二、环境污染与破坏
★1、环境污染与破坏的表现、原因与危害？
（1）天然草原退化。
（2）水资源污染。
人类的生产和生活活动。
影响生物生长和人体健康。
导致水资源短缺。
（3）土壤污染。
人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。
土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
（4）大气污染。
由于人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。
大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
2、造成环境问题的的原因是什么?
由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。
联系时政热点:
世界气候大会、建设资源节约型、环境友好型社会、生态文明、循环经济。
第三课做大自然的朋友
★1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是:
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
（人类的责任）
★2、可持续发展含义：
是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
要求：
人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
3、为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
★4、我们青少年应怎样做大自然的朋友？
（青少年应怎样为可持续发展战略贡献力量?
①应该首先学会遵守有关节约资源、保护自然、保护环境的规范。
②从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
a）在校园积极参与创建“绿色学校”活动。
b）在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等。
c）参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。
d）参加植树造林和保护母亲河行动。
5、植树造林对环境保护有多种作用：
它是防止环境污染的一项重要措施。
森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境等。
6、五大基本国策：
计划生育、节约资源、保护环境
、对外开放、一国两制。
第二单元公共利益
第四课共同的需要 一、身边的公共利益
1、身边的公共利益包括：
公共场所、公共设施和公共服务。
2、公共场所是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。
如博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和贸易集市等。
3、公共设施是指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施，包括公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
政府是公共设施的主要提供者和管理者。
4、公共场所与基础性公共设施有什么意义？
①各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。
②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利，而不是用于谋求个人或某个群体的私利。
5、公共服务包括：
公共卫生事业、公共教育、社会福利和社会救助、公共安全保障等。
6、公共卫生事业和公共教育的作用分别是什么？
公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保障。
公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提高人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。
二、全人类的公共利益
7、全人类的公共利益包括：
国际安全、国际经济、国际文化和自然环境资源。
8、国际安全、国际经济和国际文化的作用:
①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。
②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。
③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。
9、石油危机的影响：
①石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难。
②会深刻影响各国的关系。
③危害国际安全，给全人类带来深重的灾难。
★10、为什么说我们的生活离不开公共利益？
①我们共享地球上的土地、森林、域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；
②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；
③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；
④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐⑤公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成乏,都是必不可少的。
11、我能为世界和平做什么？
（结合日常生活）
①认识到和平的重要，维护和平是每一个人的责任。
②宣传和平反对一切威胁和平的行为。
③努力学习科学文化，为祖国强盛做贡献。
④参加各种有关和平的公益活动。
第五课公私之间
★1、公共利益与个人利益的关系是什么？
①公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含、相互促进的关系。
a、公共利益由个人的利益组成的。
b、公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
c、公共利益不是抽象的，它具体体现在每个人的实际利益之中；
实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
②公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。
2、为什么公共利益和个人利益会矛盾和冲突？
因为公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益一一涵盖其中。
3、公共利益与个人利益冲突表现:
①个体利益与公共利益对立；
②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★4、面对利益的冲突，应怎样正确处理公共利益与个人利益的关系？
①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益。
同时，依法保护个人的正当权益。
②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
③优先考虑公共利益，这样做不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
只有为维持整个社会的存在与发展贡献自己的力量，个人才会从中得到进一步发展的机会。
因此，面对利益的冲突，我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
★5、为什么要优先保证公共利益？
①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
②只有为维持整个社会的存在与发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会。
★6、优先考虑公共利益，是不是就忽视个人利益呢?
①公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性。
②在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法的利益应当受到保护。
③个体利益的有效实现，充分体现了一个社会的民主与文明。
个人利益与公共利益彼此依赖，互相包容。
作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
★7、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准呢？
（或公共利益与个人利益怎样得到适当的平衡？
） ①合法合理性；
②公共受益性；
③公平补偿性；
④公开参与性。
联系时政热点：
撤迁条例修改中，关于公共利益的争论。
第六课公共利益的维护
1.公共利益的实现需要:
道德的约束、法律的调节和制度的保障。
2.政府是公共利益最大的提供者与守护者。
从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
3.依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。
4.在经济全球化的时代，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。
5.学校、企业、军队、政府等都是特定的社会组织，维护公共利益是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。
6、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
★7、为什么说维护公共利益是政府的职责？
①政府是公共利益最大的提供者与守护者。
②人民授权政府履行公共管理的职责政府只有切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法利益，才能不辜负人民的期望。
③从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
8、在维护公共利益方面，政府的职责有哪些？
（或政府怎样维护公共利益？
①政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
②在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益。
③在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作，共同维护人类的共同利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
★9、每个公民应怎样维护公共利益？
（或我们中学生应怎样维护公共利益？
①履行分内的职责。
②更重要的是形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。
③更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。
④要养成责任意识和奉献精神。
⑤要提高服务社会的能力，从我做起，从身边力所能及的事情做起。
⑥养成自觉维护公共利益的生活态度和生活习惯。
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
1、中华民族是由56个民族组成的大家庭。
我国的5个省级自治区：
新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区和广西壮族自治区。
壮族是我国少数民族人口最多的民族，达1800万。
2、★民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
3、大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政。
使少数民族在政治上的平等权利得到保障。
4、我国处理民族关系的基本原则：
民族平等、团结、共同繁荣的原则。
5、党和政府高度重视民族问题，制定和实施了一系列保障各民族平等权利的方针和政策：
①实行民族区域自治。
②培养和使用少数民族干部。
③保护和发展少数民族文化.（平等尊重）
★6、民族区域自治的含义、特点和作用
含义：
在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。
特点和作用：
把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来，既保证了少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
★4、尊重各民族文化包括：
①尊重各民族的宗教信仰。
②尊重各民族的风俗习惯。
③尊重各民族的语言文字。
5、各民族的团结互助的重要意义
①有利于国家的稳定和繁荣。
②有利于各民族的共同进步和发展。
6、为促进少数民族地区的发展，国家制定哪些政策和措施？
①修建青藏铁路、成昆铁路。
②东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区给以援助。
③实施西部大开发战略，大学生志愿服务西部计划；
支援贫困地区教育事业等。
★7、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？
①学习、遵守、宣传民族政策。
②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
③心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。
④要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
（不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。
积极以实际行动履行维护民族团结的义务，反对制造民族分裂的行为，揭露民族分裂分子的丑恶嘴脸，不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动。
）
第八课共同的愿望
1、1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。
50多年来党和政府制定了“和平统一，一国两制”的伟大方针，并完成了香港、澳门顺利回归祖国的大业，但台湾问题尚未解决。
2、“一国两制”构想的提出，是从解决台湾问题开始的。
3、1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。
香港回归是中国人民在完成统一大业的道路上迈出的重要一步，标志“一国两制”构想取得了巨大成功。
1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。
4、中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
5、有关台湾的全部历史和法律事实都证明，台湾是中国不可分割的一部分，
6、祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
8、到21世纪的中叶，也就是新中国成立100周年的时候，我们要基本实现的目标：
①实现社会主义现代化，②实现中华民族的伟大复兴，③把我们的国家建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
9、★解决台湾问题的基本方针：
和平统一，一国两制。
10、“一国两制”的含义
简单的说就是一个国家，两种制度。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
★11、“一国两制”的基本内容及其关系
①坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。
一个中国，即中华人民共和国。
②实行两种制度并存。
③信守长期不变的承诺。
“一国两制”是长期的基本国策。
12、“一国两制”构想的伟大意义
①有“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的，它既体现也实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到港、澳、台的历史和现状，体现了高度的灵活性。
②一国两制有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。
③一国两制构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
★13、为什么要反对“台独”？
（我国在台湾问题上的立场和态度是什么？
①台湾是中国不可分割的一部分。
台湾自古即属于中国。
②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
③少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂祖国，是对国际法和国际社会的公然挑衅，也是对中国人民感情的公然挑衅。
④中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
⑤祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
14、我国中国应如何应对台独？
①以经济建设为中心，大力发展生产力；
②加速科技进步与创新，提高我国的综合国力；
③加强两岸的交流以合作，扩大互信，增进了解；
④加强国际交流合作，提高我国的国际威望，取得国际社会对我国解决台湾问题的支持；
⑤加强国防力量，加强军队现代化建设，给台独分子以巨大的威慑力；
⑥不断揭露台独的险恶用心与危害。
★15、作为中学生你能为实现祖国统一做些什么？
①积极拥护实现国家统一方针，坚持一个中国的原则，反对“台独”；
②不做有损国格、不利于统一的事，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争；
③热爱祖国，自觉履行维护国家统一的义务；
④努力学习，立志成才，为祖国繁荣强盛，为完成祖国统一大业作贡献。
16、目前，两岸大力发展“三通”有何意义？
在目前，大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，增进人民的共识和感情。
为两岸关系和平发展，促进解决台湾问题，早日实现祖国统一，提供新的更为强劲的动力。
促进两岸经济发展，为两岸经济注入新活力，盘活两岸市场，融合两岸资源，创造新的商机，经贸交流必将再度突飞猛进。
第四单元劳动创造世界
第九课人类的需要
★1、劳动的重要意义是什么？
①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
3、为什么说劳动创造了文明？
（1）劳动让我们丰衣足食；
劳动提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。
（2）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。
在劳动过程中，人类创造了宝贵的科学、技术和文化成果
4、为什么说劳动促进人的成长与发展？
（或如何理解劳动促进人的成长与发展？
①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。
（生理素质）
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。
（心理素质）
③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。
④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。
⑤劳动培养我们艰苦朴素、勤俭节约的品质。
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果
1、为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？
①各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。
没有劳动者的劳动，就没有幸福的生活，也没有社会的进步和发展。
②劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。
凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★2、如何理解“劳动有分工，劳动者不分贵贱”？
（为什么要反对歧视普通劳动者？
①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。
②不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。
③各行各业的劳动者，都是平等的。
④凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。
★3、为什么要珍惜劳动成果？
（现在生活条件好了，有没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了吗？
①珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
②珍惜劳动成果，是中华民族的传统美德。
③量入为出，勤俭节约，是重要的理财原则。
④资源和财物总是有限的，不参肆意挥霍。
我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我国的基本国情和社会现实。
⑤对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。
第十一课乐于劳动善于劳动
★1、为什么要热爱劳动，乐于劳动？
①生活因劳动而精彩。
生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上任何意义和价值。
②唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。
们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。
③人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；
只有付出劳动，才会受人尊敬。
一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。
④劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
★2、参加家务劳动的重要意义（作用）？
①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务劳动，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑的机能，而且有利于增强体质、促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。
★3、新型劳动者的含义、特点（素质）是什么？
①善于学习新知识；
②善于掌握新技术；
③创新能力强。
4、为什么需要新型劳动者？
（科学技术是第一生产力科教兴国人才强国）
①在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新要求。
②在科学技术飞速发展、知识信息快速增长的21世纪，只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺、才能为社会创造出更多的财富。
③在推进现代化的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界环科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。
高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。
④随着我国工业现代化进程的加速，技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
做新型劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济时代的呼唤。
★5、
怎样把自己培养成为社会有用人才？
①努力学习科学文化知识，刻苦钻研；
②积极参加社会实践，提高能力；
③敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，有所发展，有所发明，有所前进。
我们只有
升级会员 