常建《塞下曲四首其一》赏析文档格式.docx
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所以诗歌语言同其他文学样式如小说、戏剧等的语言相比，更具有抒情性、含蓄型、凝练性和跳跃性。
特别是中国古典诗歌多半是抒情小诗，一首诗歌里面的一方面词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富，另一方面要借助极节省的语言外壳表达极隽永的思想情感，且要符合音韵的需求，这就需要诗歌作者必须对诗歌语言进行特殊处理，由此产生独具魅力的中国古典诗歌语言之“变形”。
这里，我就中国古典诗歌中一些常见的语言变形现象作一简单论述。
1中国古典诗歌中词性的改变
中国古代诗人，为了炼字、炼意的需要，常常改变诗词中某些词语的词性。
这些词语往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。
诗眼就是一首诗的点睛之笔，是一首诗中诗人所要表现的思想感情、语言意境的凝聚点和升华点，可谓笔力千钧。
如“星临万户动，月傍九霄多”（《春宿左省》杜甫），“日色冷青松”（《过香积寺》王惟），“山光悦鸟性，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》），王安石的“春风又绿江南岸”，蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”等。
古人惯于活用词语，形容词、名词都可做动词，且一做就做的鲜活生动，境界全出。
如：
“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，春天的勃勃生机就展现出来了。
又如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字，就在读者眼前呈现出一幅热情洋溢的画面：
大地复苏，桃树、杏树、梨树竞相开放，你不让我，我不让你；
树下成片成片的花一下子全笑了，花枝招展的；
成群结队的蜜蜂、蝴蝶往来穿梭。
这是春回大地时的姹紫嫣红、无限生机。
再如“雨肥梅子”一句，又经了几场雨呢？
那该是从“小雨纤纤风细细”到“拂堤杨柳醉春烟”，到“一枝红杏出墙来”，再到“花褪残红春杏小”，最后还是在雨里丰肥。
写出了动态，也写出了形态，想那梅子从青青小小的酸涩到肥肥黄黄的圆甜，那黄中带红的丰润，如何不叫人馋涎欲滴！
以上各句中的“动”“多”“冷”“悦”“空”“绿”“闹”等都是活用词，都是形容词的使动用法，这些词各有妙用，但其共同点就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力和感染力。
2中国古典诗歌中词序的颠倒
在古典诗歌中为了适应格律诗的要求或者为了取得特殊的效果，句子里常常有倒置词序的现象。
主要有：
2.1定语与中心词倒置
“碧玉妆成一树高”（贺知章《咏柳》）中，“一树高”——“一高树”。
2.2主语与宾语倒置
“泉声咽危石，日色冷青松”中“泉声咽危石”——“危石咽泉声”：
受到了高而险的石头的阻挡，清泉发出低沉的声音；
“日色冷青松”——“青松冷日色”：
深山松林葱郁，使照在青松上的阳光也给人寒冷的感觉。
2.3状语与谓语的倒置
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”（毛泽东《沁园春？
长沙》）——“寒秋独立，橘子洲头，湘江北去”：
抒情主人在深秋时节，独自一人伫立在橘子洲头，望着湘江水向北浩浩荡荡奔流不息。
十二个字，表意丰富，即点明了时间、地点，特定环境，把自己置身于“秋水共长天一色”的广阔背景之中，同时，也把读者带进了一个高远的深秋境界里。
那“层林尽染”的万山，那“竟发”的百舸，长空搏击的雄鹰，嬉戏的游鱼……景色雄奇，色彩瑰丽，给人“山阴道上应接不暇”之感。
这种倒装手法的应用，使诗歌语言凝练、言简意赅，用有限的篇幅蕴含丰富的内容，字字珠玑，疏朗流畅，节奏鲜明。
3中国古典诗歌中字词的省略
中国古典诗歌中字词的省略，是为读者留下了丰富的想象和联想空间。
刘勰在《文心雕龙?
神思》中写道：
“寂然凝虑，思接千载；
悄焉动容，视通万里；
吟咏之间，吐纳珠玉之声；
眉睫之前，卷舒风云之色，其思理之至乎。
”诗词鉴赏离不开一个“想”字，诗歌中的“意象”，为读者提供了丰富的想象空间。
通过诗词所规定的“再造条件”，进行“再造想象”，可以补充诗人有意留下的空白，还原诗歌的场景，获得更高的审美享受，读者只有张开想象的翅膀，去体验，去感受那一个个“无我之境”，才能真正品出“余味曲包”，韵味无穷，令人可望而不可即的意境，才能被作品传达的真情所感染。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，却君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”（王维《渭城曲》）在交代了时间、地点并渲染了气氛之后，突转笔锋，总写酒席结束时，主人劝酒辞行。
还有《送别》，抓取的是别后一个人回家的场面：
“山中相送罢，日暮掩柴扉”，不写“执手相看泪眼”，不写殷殷话别，不写别后的瞩目遥望。
这种想法即让人想起海明威的冰山风格，留下大片的空白让读者去填补，去想象。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
”（马致远《天净沙?
秋思》）这首散曲有如电影里的蒙太奇手法，一个意象接着一个意象，一个画面接着一个画面，镜头之间留下了大量的空白，让读者根据生活的逻辑想象、填补：
一位天涯游子于秋意浓厚之中更显孤独、凄凉。
“读诗，不仅要睁开眼睛看文字，更要在想象中睁开眼睛看文字触发而构成的画面。
”（叶圣陶）中国古典诗词意象的组合，借助了汉语语法意合的特点，经过联想、想象，那看似孤立的“象”留下的空白，却因“意”的深沉而变得“貌合神离，似断实连”，诗词的韵味就犹如老白干，越品越醇厚。
总之在中国古典诗歌中为了表达丰富的情感，有时因为句式、字数、音韵的需要，或者为表达效果的需要就绪对诗歌语言进行变形。
而“变形”的诗歌语言更加简洁、含蓄、鲜活：
“状物如在眼前，写人则跃然纸上，读之则令人过目不忘，吟之，则余音绕梁，视之，则韵味无穷”。
可以说“片言可以明百意”，而这也恰恰是中国古典诗歌语言变形的魅力，需要我们在此后的品读鉴赏中不断体会领悟。
诗词曲中的特殊词序现象归类
１.主语后置。
崔颢《黄鹤楼》诗：
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”意即“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后，看起来好像是宾语，实际上却是被陈述的对象。
２.宾语前置。
杜甫《月夜》诗：
“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
”实即“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。
诗人想像他远在州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。
这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法，“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。
辛弃疾《贺新郎》词：
“把酒长亭说。
看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。
”晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？
原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。
宾语“渊明”跑到了主语的位置上。
另如钱起《谷口书斋寄杨补阙》诗：
“竹怜新雨后，山爱夕阳时。
”（怜新雨后之竹，爱夕阳时之山。
）３.主、宾换位。
叶梦得《贺新郎》词：
“秋色渐将晚，霜信报黄花。
”也显然是“黄花报霜信”的意思。
这种主宾换位的词序表面上仍是“主——动——宾”的格式，但在意义上必须将它倒过来理解。
再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”（门户生光彩），卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草）等。
4.定语的位置在偏正词组中，定语在前，中心语在后，这是古今汉语的一般情况。
诗词曲定语的位置却相当灵活，往往可以离开它所修饰的中心语而挪前挪后。
下面分别举例说明。
a.定语挪前。
王昌龄《从军行》诗：
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
”下句的“孤城”即指玉门关，为“玉门关”的同位性定语，现却被挪在动词“遥望”之前，很容易使人误解为站在另一座孤城上遥望玉门。
刘叉《从军行》诗：
“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
”（闻横笛声）都是同类的例子。
陆游《昼卧》诗：
“香生帐里雾，书积枕边山。
”（帐里生香雾，枕边积书山。
）
b.定语挪后。
李白《梦游天姥吟留别》诗：
“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。
”意即“一月夜飞渡镜湖”。
“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语，现被分拆为二，定语“月”远离中心语而居于句末，仿佛成了宾语的中心部分，但作者“飞渡”的显然只能是“镜湖”，而不可能是“月”。
又《春夜喜雨》诗：
“晓看红湿处，花重锦官城。
”（锦官城花重）
5.以宾语面貌出现的状语。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”“笑春风”表面上是动宾词组，实际上“秋风”、“春风”都不受“动”、“笑”的支配，而是分别表示“在秋风中动”、“在春风中笑”的意思。
这类情况在诗词中比较常见，例如：
杜甫《秋兴》八首之二：
“千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
”（朝晖中千家山郭静，日日于江楼翠微中坐。
）李商隐《安定城楼》诗：
“永忆江湖归白发，欲回天地入扁
舟。
”（永忆江湖白发时归。
）都是同类的例子。
6.出于修辞上的特殊需要。
王维《山居秋暝》诗“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一联时说：
“按客观环境中的动作顺序，原是‘浣女’之归造成‘竹喧’；
渔舟之下导致‘莲动’。
但如果就这样呆板地铺叙直陈为‘浣女归喧竹，渔舟下动莲’，那么画面中心就归结于被动因素‘竹’和‘莲’——这是动作过程的终点。
由于动作至此终结，画面也便归于静止。
”现按诗中顺序的安排，“‘竹喧’、‘莲动’便成为‘浣女’、‘渔舟’入画的引子。
于是画面中心移到了动作的主动因素‘浣女’、‘渔舟’上。
‘浣女’、‘渔舟’之动，不仅远比‘竹’、‘莲’之动鲜明可见，而且它们作为动作的起点和动力，使过程得以不断持续。
这就大大增强了画面的动作性、鲜明性。
”
解读古典诗歌中的特殊的语言现象
近年来，诗歌鉴赏的题型在高考题目中占的比重越来越大，题目对考生的要求也越来越高。
可考生面对千姿百态的诗歌，总感觉手足无措，脑中茫然，究其原因，是读不懂诗歌。
既然读不懂，又怎么能谈鉴赏呢？
所以，我认为学生鉴赏诗歌之前，首先要告诉学生们如何解读古典诗歌中的特殊的语言现象。
古代诗词的语言，在语法方面有自己的特点，同古代散文，同现代诗歌都有不同的地方。
古代诗词很注重精练，用词非常俭省的诗歌要表达丰富的情感，有时应句式、字数、音韵的需要，有时因为表达效果的需要，就会产生独具魅力的诗歌语言的“变形”：
句子成分的省略，名词性词组组成句子，句子成分的顺序变换，词类的活用等。
如果不了解或不能自觉地感知这些诗歌语言的组织规律，往往造成阅读理解上的障碍，从而影响答题，所以要真正理解一首诗歌，必须从它的语言下手，在鉴赏中还原这些变形的语法，这样才能真正理解诗歌的含义。
一、句子成分的省略。
1、主语省略。
王勃的《送杜少府》：
“与君离别意，同是宦游人”。
前一句中省略了主语“我”，后一句中省略了主语“我们”。
谓语省略。
刘禹锡的《至潜水驿》：
“枫林社日鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。
”前两句与后两句一对照，很容易发现谓语省略了，“噪”和“飞”是说明“鹊”和“蝶”的动作的，前两句省略了谓语，“鼓”、“鸡”的动作在字面上没有说明，但可体会出。
前两句的意思是，为迎社日，枫林里响起了鼓声，中午时分，鸡在茅屋旁边啼叫。
2、谓语省略在古代诗词中是极其多见的。
“赧郎明月夜，歌曲动寒川”（李白：
《秋浦歌》第十四首）前句省略了谓语动词“冶炼”。
“戍鼓断人行，边秋一雁声”（杜甫：
《月夜忆舍弟》）后一句省略了谓语动词“响起”。
“竹径通幽处，禅房花木深”（常建：
《题破山寺》），后一句省略了谓语动词“藏”。
3、介词的省略。
王维的《山居秋暝》：
“明月松间照，清泉石上流。
”两句谓语的动词前，都有一介词结构作状语，而介词结构只剩下了“松间”、“石上”，省略了介词“于”。
许浑的《咸阳城东楼》：
“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
”前句中的“日沉阁”是“日沉于阁后”的省略，介词结构中的介词和方位词都省略了。
把握诗歌中的省略的词，体会诗歌的具体内容。
诗歌是一种跳跃性的艺术，它讲究含蓄美，不直露，总要留下一块空白，让读者驰骋想象，感受诗的内蕴力。
所以，我们在欣赏诗歌时，要补充诗人有意留下的空白和诗歌的场景，获得更高的审美享受。
杜甫《春日忆李白》中两联：
“清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
”句意是李白的诗象瘐信的诗一样清新，像鲍照的诗一样俊逸。
当时杜甫在渭北（长安），李白在江东杜甫看见了暮云春树，触景生情，就引起了对深厚的友谊的回忆，这个意思不是很清楚吗？
假如增加一些字，反而感到是多余了。
诗歌就是如此。
几个意象要靠读者的想象、补充，才能连缀在一起，而不是简单的将它们凝固起来，否则就失去了诗味，也就失去了诗歌的魅力。
二、名词性词组组成句子
在古代诗词中，一个句子就是一两个或几个名词性词组，这种情况很多。
孟郊的《游子吟》：
“慈母手中线，游子身上衣。
陆游的《书愤》：
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马北风大散关。
杜甫的《旅夜书怀》：
“飘飘何所似，天地一沙鸥。
音韵铿锵，意象俱足是一切好诗的必备条件。
如温庭筠的《商山早行》：
“鸡声茅店月，人迹板桥霜。
”这两句写了十种景物十个名词，这些景物组合在一起正好点了“商山早行”这个题。
首先，鸡声和月点明早，茅店又是山区特有的景物。
“鸡声茅店月”把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容。
都有声有色地表现出来了。
同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹，也都是有特征的景物，作者于雄鸡报晓，残月未落之时上路，也算得上“早行”了。
然而已经是“人迹板桥霜”，这真是“莫道君行早，更有早行人”啊。
这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象俱足”的佳句。
三、句子成分的顺序变换。
在正常情况下，句子的各种成分是有一定顺序的，但，古代诗词有不少特殊的句型，其中各种成分的顺序变换是多种多样的。
如：
刘长卿《逢雪》“风雪夜归人”，应为“人归”；
杜甫《咏怀五百字》“取笑同学翁”，应为“同学翁取笑”；
再如：
“将军金甲夜不脱”中指不脱金甲；
“绿水人家绕”中指绕人家；
“菊花须插满头归”（杜牧《齐山登高》）插的宾语本是“满头菊花”；
苏轼《念奴娇?
赤壁怀古》“多情应笑我，早生华发”，“多情应笑我”即：
笑我多情，“多情”是“笑”的补语。
由于声律和修辞等的要求,古诗中词序倒装的现象随处可见。
不过,诗歌中的这种倒装语序,不仅体现了诗歌艺术的错位美,更主要地体现了作者在诗歌中真正要强调的思想感情。
记得学王维《山居秋暝》中“竹喧归浣女，莲动下渔舟”时，有学生认为“浣女归竹喧，渔舟下莲动”比原句更容易理解。
比较这两种语序，改后的句子画面中心归结于“竹”和“莲”——这是动作过程的终点。
由于动作至此终结，画面也便归于静止，远远不如原句中“浣女”、“渔舟”之动鲜明可见；
而且“浣女”、“渔舟”作为动作的起点和动力，能使过程得以不断持续。
大大增强了画面的动作性、鲜明性，从而更写出了作者对远离官场生活的向往之情。
又如辛弃疾的《贺新郎》：
看渊明，风流酷似卧龙诸葛。
”晋代的陶渊明怎么会酷似三国的诸葛亮呢？
原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。
语序的变换，还有积极的意义，那就是增加诗味，使句子成为诗的语言。
杜甫《秋兴八首》（其八）“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，有人以为就是“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”，那是不对的。
“香稻”、“碧梧”放在前面，表示诗人所咏的是香稻和碧梧，如果把“鹦鹉”、“凤凰”都挪到前面去，诗人所咏的对象就变为鹦鹉与凤凰，不合秋兴的题目了。
又如杜甫《曲江二首》（其一）“且看欲尽花径眼，莫厌伤多酒入唇”，上句“径眼”二字好像是多余的，下句“伤多”（感伤很多）似应放在“莫厌”的前面，如果真按这样去修改，即使平仄不失调，也是诗味索然的。
这些地方，如果按照散文的语法来要求，那就是不懂得诗词的艺术了。
四、词的活用
刘禹锡的《乌衣巷》：
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”中，“花”和“斜”是名词活用为动词。
刘禹锡的《酬乐天》“病树前头万木春”中，“春”是名词活用为形容词，形容万木茂盛，是取名词所代表事物的特征作比。
杜甫的《望岳》“岱宗夫如何？
齐鲁青未了”中，“青”为形容词作名词，指青青的山色。
王维的《从歧王》：
“涧花轻粉色，山月少灯光。
”两句意为涧花很白，以为粉色不算白；
山月很明，以为灯光不算明。
形容词“轻”和“少”用作意动词。
杜甫的《泛江送客》：
“泪逐劝杯下，愁连吹笛生。
”前句中的“劝杯”是“劝人多饮的酒杯”，“劝”为动词活用为形容词；
后句中的“吹笛”是“吹着怨曲的笛子”，“吹”为动词活用为形容词。
动词用作形容词，一个突出的特点是其后的名词不是宾语，而是所修饰的对象。
杜甫《茅屋为秋风所破》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中，“大”本是形容词，但这修饰庇（庇护）作用就如同副词了。
古代诗人为了炼意的需要，常常改变诗词的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”，在句中起到点铁成金的作用。
例如，全国高考题中王维的《过香积寺》：
“不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟，泉声咽金石，日色冷请松。
薄暮空潭曲，空禅制麦龙。
”从字面上看，我们就可以看出这是一首游览诗，主要描写经过香积寺时所见的景物，但表现的意境如何呢？
这就要求我们抓住里面的重点字词来分析。
不难看出有两个字活用，“咽”、“冷”：
山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；
照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。
由此可见，此诗通过“咽”、“冷”两字传神地显示出了山中幽静孤寂的景象。
难怪《诗境浅说》曾写道：
“下一‘咽’字，则幽静之状恍然；
著一‘冷’字，则深辟之景若见。
昔人所谓诗眼也。
确实，诗歌中的一些字词词性的改变，有时具有化腐朽为神奇的功效，所以，它也是古人锤炼字眼的重点。
如杜甫《绝句漫兴九首》（其七）“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青线”。
第一句中的“糁”字原是名词，即米饭粒，可是在这里却作动词“抛撒”解。
这两句的意思是：
米饭粒似的杨花抛撒在路上，像铺了一层白毡；
小小的荷叶，点在溪面上，像叠起的青线。
还有杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》：
“云霞出海曙，梅柳渡江春。
”“曙”、“春”字都是名词，可是在这里“曙”用来形容“云霞”，“春”用来形容“梅柳”，两字都活用为形容词。
两句意思是：
云霞和太阳一同从海上升起，像曙光一样梅柳在江南（渡江）早已着上春色。
这些词性的活用使诗歌展现了一种难以言语的意境。
总之，诗歌作为一种特殊的文学体裁，它有着独特的语言风格，即抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。
为此，特殊的语言是它的必需。
我们鉴赏诗歌时必须抓住诗人所运用的这些富有表现力的妙字佳句。
因为这些妙字佳句是诗人从“几万吨语言的矿藏”中提炼出的足以表达诗歌内容的词句，对表达主题、深化意境、突出形象都起着至关重要的作用，而这些地方也往往是高考考查的重点。
所以，只有真正掌握了它的这种语言结构，并以此为突破点，我们才能更好地理解整首诗歌的意境，对问题的解答也才能更得心应手。
修辞之倒装
【引子】
“七八个星天外,两三点雨山前”是人们耳熟能详的一句诗。
这句诗淋漓尽致地描绘出了大雨将至的山村景象。
除了数词、方位词运用得好外,它最主要的特点是运用了倒装的修辞方法,本应该是“天外七八个星,山前两三点雨”,意思为天边还偶尔看得见七八颗星星,转眼山前便洒落了两三点雨,预示着大雨将至。
天外稀星表明时间已是下半夜,快要天亮了。
山前疏雨对夜行人却是一个威胁,这是一个平地波澜,可想见夜行人的焦急。
有这一波澜,便把收尾两句衬托得更有力。
这句诗接连运用倒装的修辞方法,真是于平板中生变化,化平淡为新奇,收到了良好的表达效果。
【基本概念】
倒装,是一种较常见的修辞方法,一般的解释是颠倒正常的语法顺序,以强调句子中的某些部分。
倒装是指有意颠倒语句在语法或逻辑上的次序的修辞方法。
也就是说倒装是为了表达上的需要,有时刻意颠倒句子成分或分句的一般次序,把句子的一般次序变为特殊次序的修辞方法,是一种用颠倒词序来加强语气、协调音节或错综句法的修辞方法。
这种修辞方法大多表现在诗词对联中,在现代文的写作中运用得也极为广泛。
【基本分类】
诗词往往因为格律的要求或意境的需要而打破正常的语序,也就是使用倒装的修辞方法。
具体有下面几种情况:
一、主语后置,即谓语放在前面。
如:
“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
”这句话的语序应是“晴川汉阳树历历,鹦鹉洲芳草萋萋”,“汉阳树”和“鹦鹉洲”置于“历历”“萋萋”之后,看起来是宾语,实际上却是被陈述的对象。
二、宾语前置。
“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
”这句话的正确语序应是“香雾湿云鬟,清辉寒玉臂”,这里的“湿”和“寒”都是所谓的使动用法,“云鬟”“玉臂”本是它们所支配的对象,被放在前面,似乎成了
篇三：
诗词鉴赏
07年初三语文复习教学案之十五
（专题：
古诗文赏析）
命题人：
蒋海姓名班级学号
【考点要求】
理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品位和审美情趣。
【考查内容】
七年级上
1、《次北固山下》（王湾）P21页2、《赤壁》（杜牧）P23页
3、《浣溪沙》（苏轼）P24页4、《十五夜望月》（王建）P109页
5、《水调歌头》（苏轼）P111页6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）P139页
7、《西江月〃夜行黄沙道中》（辛弃疾）P141页8、《秋词》（刘禹锡）P142页
9、《迢迢牵牛星》P206页10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）P208
七年级下
1、《题破山寺后禅院》（常建）P28页2、《登岳阳楼》（杜甫）P30页
3、《古诗三首》：
《蝉》（虞世南）P137页《孤雁》（杜甫）P138页《鹧鸪》（郑谷）P139页
4、《咏荷诗歌五首》：
《采莲曲》（王昌龄）P213页《莲叶》（郑谷）P213页《赠荷花》（李商
隐）P214页《白莲》（陆龟蒙）P214页《莲》（苏轼）P215页
5、陆游《卜算子〃咏梅》P232页6、《木兰诗》P234页
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