祝莘莘学子金榜题名.docx

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祝莘莘学子金榜题名

祝莘莘学子金榜题名

　　莘莘学子金榜题名组织欢送温暖人心莘莘学子金榜题名组织欢送温暖人心莘莘学子金榜题名组织欢送温暖人心（胡俊雅）十年寒窗苦泛舟，终得梅花扑鼻香。

　　2012年，伴着亿万师生的兴奋、激动，伴着所有家长内心的牵挂，也伴着嘉峪关路政处一直以来对职工子女们的无限关爱，学子们一年一度的高考结束了。

　　8月17日，嘉峪关路政执法管理处为金榜题名的三名职工子女举行欢送仪式，并每人奖励了一千元，以资鼓励。

　　欢送会上，恰逢省路政执法管理局副局长廖明太一行来我处督导检查行政执法工作，并一起分享了莘莘学子金榜题名的喜悦。

　　副书记袁立新向金榜题名的学子们说：

首先我代表处党总支向你们表示衷心的祝贺。

　　你们经过十年寒窗的不懈努力，终于在今年的高考中实现了自己的梦想，这是你们努力奋斗的结果，同时与父母的精心培育密不可分。

　　这不仅是你们的光荣和骄傲，也是你们父母的光荣和骄傲，更是嘉峪关路政执法处的光荣和骄傲！

希望你们珍惜机会、把握时光，把即将步入大学的学习当作人生路上新的起点、新的加油站和新的里程碑，努力学习，不断进取，把父辈的优良作风融入校园生活，争做一名合格、优秀的大学生。

　　副处长赵生说：

谁言寸草心，报得三春晖，要感谢的，首先是你们含辛茹苦的父母双亲。

　　当组织接到了你们传来的捷报，我们的心情和你们是一样的激动和兴奋，为你们能够进入大学学府学习深造感到骄傲和欣慰，也为我们路政人员能培养出的人才而感到自豪。

　　路政工作代表着国家的尊严和形象，也是一个高危行业，付出多、回报少，选择了这份工作就意味着选择了一种无怨无悔的责任和担当。

　　同时，路政人员的子女得到的父爱、母爱比其他人也要少得多，这就要求我们的职工子女要理解父母的工作和不易，进入大学学府后，不但要好好学习，更要有独立生活能力。

　　廖明太副局长为题榜提名的莘莘学子表示祝贺，并对三位学子寄予了一愿二祝三信的深切希望。

　　一愿，愿你们在路政执法工作的熏陶成长下，时刻保持政治上的敏锐性，善于判断，敢于创新，继承父母的优良传统和作风，感恩家长、回报社会。

　　二祝，祝愿你们在大学期间保重身体，锤炼意志，做一个品学兼优的大学生；并祝愿你们顺利完成学业，做一个学业有成并对社会有贡献的人。

　　三信，相信你们有能力实现自己的愿望，放飞梦想，收获成功；坚信你们能够成才，能够汲取更多的高等教育的养料和精华；确信你们能够全面发展，一步一个脚印，未来之路定会越走越宽。

　　希望你们倍加珍惜荣誉，更加珍惜时间，戒骄戒躁，尽职尽责，做一个让父母放心、让社会满意的好学生、好公民。

　　三名准大学生纷纷表示。

　　首先深深感谢嘉峪关路政执法处领导的关怀和呵护，在新的校园和新的学习环境中，会继续保持高中阶段的韧劲儿和钻劲儿，勤奋学习，刻苦钻研，以优异的成绩回报关心和支持他们的亲人和朋友。

　　最后，廖明太副局长与处领导为各位学子颁发奖金并合影留念。

　　廖明太副局长为金榜题名的学子发奖金廖明太副局长与副书记袁立新、副处长赵生合影留念三名准大学生感谢嘉峪关路政执法处领导的关心和呵护莘莘学子路●■１．｝莘莘学子路区王兰庄小学教师李金华执著事业心走近西青，●业有成，作出色是李金到力不从心。

　　强好胜的她暗下决心：

学工争华的不懈追求。

　　从中师学历到硕士，宁可平凡，不可平庸。

　　第一步先找自身ｏ从力不从，游刃有余，在不断超原因，ｉｆ到她一句师要想给学生一杯水，教越着自我。

　　几年来，以坚韧的品格自己就要有一桶水的话激发了她。

　　她和顽强的意志，践行着她的人生理她意识到自己只有电才能走出充想，来了学业与事业的双丰收。

　　回工作上的困境。

　　１９年，抱着试试迎９１她陈君首过去，路走来，感触最深的是：

看的心理报考了师大中文专科高自考一她苦并快乐着。

　　走近李金华，让我感触的课程。

　　初涉考场，只报了３门，她没最深的是她的那份执著，从她的身上想到３门课全都顺利过关了，成绩虽我读懂了越两个字背后的深然不高，点燃了她心中的希望之火。

　　超却意。

　　一从此，论是乌云密布，无阴风晦雨，还、的大学不是梦我是白雪飞扬都不曾阻挡她奋进的脚１８年，金华带着未圆大学梦步。

　　９９李为了学习，她省去了课余与同事聊沟抓的遗憾走上了工作岗位，成为西青区天、通的时间，紧一切时间备课、她出让了陪伴王兰庄小学的一名教师。

　　刚步入社会批改作业。

　　晚上，又穿着打扮、闲娱乐的时间……休奇她，ｑ一心扑在工作上，轻的目光中家人、年也满是热情与希冀，但由于工作经验功夫不负有心人，她仅用一年时间，就的欠缺、识储备的匮乏，她时常感克了专科的全部课程。

　　的进步知让攻她著名语言学家王力先生对读书出重要、新颖、独特的文章，在通读、的广泛、深入、久。

　　持的主张是：

去粗取精、由博返约（先精读的基础上，写成精当的摘要和３提取精华法。

　　惠普女总裁卡广泛阅读，由博到精、后由博到专）、评价意见，再组织其他组的教师各莉菲奥利娜介绍了美国斯坦福大学厚今薄古。

　　在谈到具体的读书方法取所需研读摘要（要）和评价意指导学生读书的一剂良方：

学生每提时，他提议：

先读序例——即序文和见，进行广泛、实的研读。

　　扎凡例，则归纳摘要作笔记，次第三步为书评类文章）。

　　四、中三昧求书法中周阅读中世纪哲学家培根等人的长２．一抓三促。

　　就是抓写篇巨著１０，法这０顷先缩写成２页，Ｏ然可试作眉批，另外应写读书报告（实作，进阅读、进思考、促促促进实践。

　　后ｌ页，后２页（为单面）０最均。

　　这以教育写作（育实用类文章、育岂止是总结？

简直就是把所有的事教教随笔等）突破口，为人人动手，个物还原成最原始的状态，回复到最个对于一所学校来说，研读活动动笔，写作竞赛等，逼教师写根本的精髓。

　　而紧接着的一周．搞又转的具体组织，以下方法较为有效：

教育类文稿，以写促读（书刊）、以向另一位哲学家的著作。

　　（任壕辑邓蕙）责１代人看书法。

　　根据实际需要写促思（．思考）、以写促干（学），教将教师分成若干专题小组，引导各既注重抓三促，一又注重阅读、小组分头添购、查找书籍报刊，选思索、干的互动、促，现阅读筛实互实＠舂谖麓］ｌＩ，：

，｝之神速、绩之优异，当时造成不成在１９９５年的暑假，金华为了．顺李能小的轰动，‘教育导报＞记者为此还利通过十月份的考试，把自家的钢采访了她。

　　在被问到有何诀丝床都搬到了学校，整个暑假吃住秘时，她只回答了一句话：

因为我不在那儿。

　　她说：

能有一个让我安静怕吃苦。

　　朴实而简单的话语道出了下来学习的地方，对我来说是最奢那条亘古不变的真理——山有侈的事。

　　白天，看书，题；书她做晚上，路勤为径，学海无涯苦做舟。

　　则听辅导，背笔记，经常学上一通拿了大专文凭的李金华，并没宵伴着日月星辰，来晨光熹微，迎有在成绩面前停下脚步。

　　她说：

学守着淡泊与宁静，忍耐着自己并不然后知不足。

　　面对远方那块富有诱感到的孤独，是李金华沉浸其中的这惑力的知识沃土，李金华永远是一不为外人所理解的一种境界。

　　个饥饿的孩子。

　　为了在教学实践中有首歌唱得好：

爱拼才会赢。

　　更上一层楼，她踏上了新一轮的求１９９５年１，金华顺利通过了学０月李学之路——拿高自考大本。

　　专业课士学位的英语考试。

　　同年，她所教的轻松过关了，学位英语这块难啃的班级在期末考试中也名列前茅。

　　她骨头又来了。

　　对于只有初中三年英感到了莫大的欣慰和一种付出后的语水平的她来说，学位英语无疑将满足。

　　成为一道难以逾越的鸿沟。

　　但一路二、甸甸的硕士学位证书沉一过五关斩六将的自信与从容和多年流的教育，必须要有一流的来练就的坚毅品格和学习本领，使教师。

　　电的李金华对自己的充后她毫不犹豫地迎难而上。

　　从此，她利工作充满信心。

　　她认为自己所学的用一切可以利用的时间学习‘国知识应该有用武之地了，于是她静许璋英语＞１册。

　　午后的田间小路、下心来进一步钻研教学。

　　课余时间，ｑ清流潺ｉ小溪都记住了她苦读的她抓紧备课，并根据课的内容设计爱的身影。

　　尽管付出了艰辛的努力，但她出形式各异、明新颖的教案。

　　为了简还是被前进路上的荆棘刺伤了，在提高课堂效率，激发学生的学习兴考试中她以２分之差落榜。

　　这当趣，大胆创新，用故事法、透她采渗激收头一击，让她再也不敢藐视这只拦法、情法等教学方法，到了事半路虎了。

　　决定报名参加南大校友功倍的良好效果。

　　李金华对工作的她开办的辅导班，始正规学习。

　　她深兴趣更浓了，她开始记一本本的教开知自己学习的动力来自对事业的追学后记，总结自己多年来的教学经求，所以只要遇到可以促进工作开验。

　　经过这些积累，９７年，写了１９她展的机会，她就决不错过。

　　晚上是她第一篇论文，结果却以实际例子太没学习的黄金时间，天一下班，每她就多，有理论依托而被报刊社退回。

　　骑上车到二三十里外的学校去听李金华再一次看到了自己的欠缺，课，到半夜１直１点才回来，来后她要系统学习教育理论，趁自己年回还要继续挑灯夜战整理好当天的笔轻，上一个台阶。

　　她觉得只有总是再记。

　　第二天，她又精神抖擞地站在讲站在知识的最前沿才能跟上教育发台上了。

　　得不到充分的休息，消耗展和社会进步的步伐，才会加速实又大量的体力，她的健康路上亮起了现做一名出色教师的人生目标。

　　红灯，严重的胃病和脆弱的心脏机一李金华的人生追求没有句号，能把她折磨得寝食难安。

　　但所有这她对于理想和知识的寻求永无止切她都在自己还年轻，问题境。

　　１９没９８年，李金华开始击冲人生的另一个高峰——考研。

　　用她的这样的自我安慰中搪塞过去了。

　　●■孩子听课，子睡熟了，就用大李金华担任过语文、学、语等一次我没有背下来单词，李老孩她数外有衣把孩子裹好，暖。

　　真正地付出多个学科的教学任务，以说样样师非常失望，是她没有罚我也没盖可但才有真正的回报。

　　２００１年，她终于工作都很出色。

　　其中，语教学可有批评我，是利用午休时间给我英而以出乎常人的勤奋努力，来了六以说是李金华的一个换金字招补课，道理，己连午饭都没吃，讲自级证书，顺利通过了英语考试，取牌。

　　她的英语教学突出严我想，不能让李老师再着急了，以得了硕士学位。

　　李金华用三次考学活三个字，严是严后我就再也没偷过懒。

　　有一次，勤就还的经历验证了：

没有不可能的事，只有不可能的人。

　　三、来事业级跳迎三格要求，知应会的内容要求学生李老师为了给学生补课，回家很应必须掌握，糊不得；含勤是让晚，没路灯，险些出了事故。

　　可就又竟学生要勤动口、勤动手，读多练；是，她欠自己孩子的却太多太多。

　　多厚积薄发，不断进取，李金华就是为学生创设语境活学活从孩子几个月就断奶放到婆婆家活终于感到了工作上的游刃有余，她用。

　　在她的课上，生是大声地喊到１岁多全托、宿，公休日的学寄从可以不再为上课、备课这些基本问而不是小声地读。

　　说：

这样能让处乱塞带着孩子跟自己风她到到题大伤脑筋了。

　　她开始放开手脚钻学生摆脱中国式的哑巴英语。

　　学雨兼程地听课，子跟李金华没少孩研教学、实践教改了。

　　别是１９－生开始不喜欢英语，了使学生从受罪。

　　每当回忆起这些她都是百感特９８为２００１年这考研、研的３年，先愁学到乐学，发明了手势突破交集，中的歉疚和酸楚决非言语读她她其后参加了各种教师知识技能竞赛，音标的教学方法，通过音标形可以穷尽。

　　对此李金华的丈夫非常即她的天佑课以其精心的设状，手势直观演示出来，学生理解，他只是苦笑着说：

工作、詹一用使学计、观形象的教学模式以及对学兴趣盎然，记音标单词，破学习都占得满满的，她真的没有时直牢突生创造能力的重视，得到同行、领音标的难点。

　　此外，还把枯燥或间。

　　这份苦涩中夹杂着对妻子的她导的肯定，得了区级电化教学教易混的单词编成故事，画成图画，怜惜和敬重。

　　甘苦凭谁问，失寸获得改实验课二等奖。

　　与此同时，还切合小学生形象思维发达的特点，她心知。

　　李金华深深体会到这得失之积极参加各种教师论坛赛、说课大促进学生对单词的理解记忆。

　　为了间的意味，因此她更加珍惜所拥有赛、语教师技能大赛，在大赛充分挖掘学生潜力，足他们表现的，英并满无悔所付出的。

　　中频频获奖。

　　自我、展自我、动创造的多种发主与李金华的谈话是短暂的，了解是零碎的，始终没有听到李老我为了更好地提高课堂效率，她心理需求，她还让学生当小教师，还进行了课改实验，结了许多成放手让他们备课、课，总讲以此来激师被生活琐事所累，不能专一学功经验，写了多篇论文。

　　这时的发他们的学习兴趣。

　　撰李金华已不再为没有理论积淀发习、作的任何借口。

　　她一直认为工学生孙赫连、欢说：

听李老自己很普通，总是说这些都没什刘愁了。

　　她的论文有１１篇获得市、区师的课，费劲，词记得牢记得么。

　　我却一直觉得这种向着更高、不单级奖励。

　　中，《其在语文教学中应加快。

　　欢还说：

因为李老师讲课更远目标进发的精神，种自我发刘这强语言文字训练》获西青区第三届有意思，上课调皮捣蛋的同学都展与献身事业二者力求兼得的执连教研教改成果一等奖，通过市级老实多了。

　　李金华的英语教学成著追求，盏支撑她走过来的信念并这认定；《参与激新》获功了。

　　她所带班的英语成绩无论是之灯是无论如何不能用通诱创普二区第四届教研教改成果一等奖；在全校还是在全区都是名列前茅。

　　字来诠释的。

　　倘若我们每一位年轻‘道结合》获区德育论文评比一李金华用她的踏实、进和在工作教师都有一个自我超越的目标，文奋那等奖。

　　她的论文涉及面广：

有谈素中不断探索、新的精神，现了么，放理想光彩，就事业辉煌求实绽成质教育热点话题的，有研究学生心她一直追求的熊掌能的梦想还会遥远吗？

鱼和理的，有探讨培养学生自主意识的兼得的目标。

　　等等。

　　王兰庄小学校长郭忠芳说：

博的知识，广不懈地钻研，李金使四、功女性的背后……成（任编辑邓蕙）责教育事业是一项灵魂工程，而华在教学上多专多能，正达到了爱正是教育的灵魂。

　　李金华爱学真复合型教师的水准。

　　习、学工生，爱得无私而忘我，用公平、她公作都非常出色，我们佩服她。

　　金正的态度，每一个所教的学生折李让华的同事说。

　　从开始工作到现在，服。

　　五年二班一名调皮的男生说：

天ｉ．一…｝１Ｉｌ、Ｉ我的莘莘学子们我的莘莘学子们田桂民稻子是一茬一茬的，鸟儿是一巢一巢的，学子是一届一届的。

　　稻子黄了，总要收割的，鸟儿大了，总要出窝的，孩子大了，总要出远门的。

　　常言说：

子行千里母担忧。

　　我们这些人呀，就是操心的命，含在嘴里怕化了，丢下手去怕跑了，你说何必呢?

毕竟我们风风雨雨过来，舍不得呀!

回想一年来的和睦相处，孩子们表现出来的天真烂漫，便会让你欣喜若狂，每每出现令人难堪，忍俊不禁的荒唐局面，会让你讷讷地，似乎是自嘲地说：

现在的孩子……真难伺候。

　　这些，都是美好的回忆，都是一生中美的积累，现撷取几朵小花，让她绽放绚丽的色彩。

　　甘乐，一个上进的小男孩，小小的个子，白静的脸蛋，体质略显有点差儿。

　　从来没见过他东跑西颠的，大多是入校就入班，入班就入座，入座就学习。

　　他能写一手工整的钢笔字，粉笔字也排板有序，井井有条，看上去十分美观。

　　我敢肯定，坚持练下去就是未来的书法家。

　　他也有致命的弱点，就是不自信，不愿展示自己，不爱主动举手发言，这也是以后失败的根结，这对凸显自我很不利呀！

付雪，一个对工作极负责任的小女孩，大大的眼睛，天生就爱笑。

　　唱歌不怎么的，但舞蹈跳的好。

　　她是一个出了名的工作狂，能把少先队工作干得有特色。

　　举个例子吧，五、六年级为了划清清洁区界线发生了争执，甚至动起了笤帚，她急忙上前阻拦。

　　不好，一学生笤帚撞到了他的胃部，当天回去后，由于生气加疼痛，甚至咳嗽出血，多危险啊！

事后她还与五年级班干部进行协商，妥善处理了此事，再也没发生事端。

　　我不得不说，你是老师的好助手，我得感谢你，但也不能不提醒你，遇到事情要冷静，不要急躁，特别不要生气，因为身体重要啊！

下面说说杨永刚，在同学们心目中是个最会调皮，最会捣蛋的男生，学习上不专心，作业上不用心，考试上不细心。

　　早就听说他在教室里放鞭炮，还说不文明话，常常挂个MP3。

　　上了六年级，他的变化很大，最大的优点是能知错就改，有