学年八年级英语下册 Unit 1 Whats the matter学案1人教新目标版docWord下载.docx
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怎么了，其后常与介词with连用。
类似的问句还有：
__________________________________________________
What’sthematterwithBen?
（改为同义句）What’s_______withJim?
2、情态动词should的用法
1）should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2）should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。
should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.
如：
We__________studyhard.我们应该努力学习。
You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。
He________liedownandrest.他应该躺下来休息。
【达标检测】
一、翻译以下短语：
1、感冒______________________2、背疼_________________________
3、发烧______________________4、量体温________________________
5、腹痛______________________6、嗓子疼________________________
7、牙疼______________________8、上点药________________________
9、去看医生_________________________________________________
10、躺下来休息______________________11、头疼_____________________
12、看牙医_____________________13、照X光片____________________
14、喝些加蜂蜜的热茶________________________
二、完成句子：
1、你怎么了？
What’sthematter_____you?
2、他怎么了？
What’sthematter__________?
3、她昨天感冒了。
She_____acoldyesterday.
4、Mary咳嗽。
Mary______.
5、我觉得头很热。
Myhead______very_____.
【课堂总结】：
询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适
给予适当的建议。
【拓展训练】单项选择。
（）①What’s____withyou?
A.troubleB.thematterC.thewrongD.matter
（）②—______?
—Nothingserious,butabittired.
A.IsthatallB.Isthereanythingelse
C.What’sthisD.What’sthematterwithyou
（）③【2013湖北孝感】—_________?
—IhaveaheadacheandIdon’tfeellikeeatinganything.
A.HowareyouB.WhatcanIdoforyou
C.What’sthematterwithyouD.Howdoyoulikeit
（）④【2011．云南昆明】27.—What’sthematterwithTina?
—____________.
A.Sheisaway.B.Sheiscool.
C.Shehasasorethroat.D.Sheshouldtakesomemedicine
【布置作业】：
完成学案上的作业。
【教与学反思】：
八年级英语学科导学案
课 题
Unit1What’sthematter?
课 型
综合课
主 备
审 核
班 级
八年
姓 名
时 间
年月6日
小 组
编 号
YY002
1、重点单词：
headache,break,hurt,herself,
2、短语：
haveafever,takebreaks/takeabreak
inthesamewaygotoadoctor.
3、句型：
AreyouOK?
Doyouhaveafever?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Whatshouldshedo?
Sheshouldtakehertemperature.
ShouldIputsomemedicineonit?
Yes,youshould./No,youshouldn’t.
使用should,shouldn’t给出合理的建议。
完成下列句子。
1、你还好吗？
Areyou_____?
2、我该怎么办？
_____shouldI_____?
3、我应该量体温吗？
ShouldI_________________________?
4、我头疼。
Ihave___________________.
5、你周末做什么了?
What_____you_____onthe_________?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedto__________________________
thecomputer.
7、我认为你应该躺下来休息。
Ithinkyoushould____________andrest.
1、小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。
2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。
短语翻译：
1、休息______________________2、没有移动_______________
3、以相同的方式_________________4、听起来像_____________
5、割伤自己____________________6、让自己受伤____________________
7、在伤口上敷点药________________________8、跌倒__________________
用英语熟练的谈论身体状况给出同学相应的建议。
【拓展训练】
单项选择。
1、（）
【2012曲靖中考】Ididn’tsleepwelllastnight,becauseI_____atoothache.
A.wasB.wentC.hadD.took
2、（）
【2013山东莱芜】—Tony,What’s___matterwithyou?
—Ihave_____toothache.
A.a;
theB.the;
aC./;
theD.the;
/
3、（）Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.
A.muchtoo;
toomuchB.toomany;
mu
chtoo
C.toomuch;
toomuchD.toomuch;
muchtoo
4、（）
【2013孝感】—Whyareyousotiredthesedays?
—Well,Ihave________homeworktodo.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo
5、（）You____bequietwhenyouareinthereadingroom.
A.shouldB.shouldn’tC.canD.can’t
6、（）
【2013安徽】You_____driveyourcarsofast.It’sverydangerous.
A.wouldn’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mightn’t
7、（）Davidneeds
______agoodrest.
A.hasB.tohaveC.have
8、（）Theboyisn’t___todresshims
elf.
A.oldenoughB.enougholdC.old
9、（）—I’msorrytobreakyourpen.—_______
A.That’srightB.Itdoesn’tmatterC.Thankyou
年月日
YY003
知识与技能:
herself
hurtoneselfhaveasorethroa
tputsomemedicineon…
takeone’stemperatureFalldownliedown
3、句型：
What’sthematterwith…?
Sheshouldputsomemedicineonthecut.
Sheshouldliedownandrest.
突出重点，突破难点：
通过听力训练、做调查、小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练中人称的变化和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。
通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。
根据不同的病症给出多个合理建议。
教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试，保护他们的自尊心和积极性。
自读GrammarFocus两次，弄懂含义。
1、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。
2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。
hurtoneselfWhatshouldIdo?
YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
3、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。
4、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。
一、短语翻译：
1.伤着自己
2.给伤口上药__________________________
3.切到自己__________________________
4.体温___________________________
5.摔倒____________________________
6.做个X光检查______________________
二、根据句意填空
A:
Ihurt_________whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?
B:
You_______seeadoctorandgetanX-ray.
________thematter?
MysisterandI______sorethroats._______wegotoschool?
No,you________.
_______Mike_______afever?
No,he_________.He______astomachache.
He_______drinkmorehotteawithhoney.
思考归纳用日记体裁写自己的人生理想的格式及常用句型
选择填空。
1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.
A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink
2._____didtheheadachestart?
---Abouttwohoursago.
A.WhenB.WhatC.whereD.How
3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.
A.should;
shouldB.shouldn’t;
shouldn’tC.should;
shouldn’tD.can;
don’t
4.David____astomachache.Sohe__
__eatanything24hours.
A.has,shouldB.has,shouldn’tC.have,shouldn’tD.had,shouldn’t
5.--Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?
--Youshoulddrinkhottea_______honey.
A.ofB.inC.withD.about.
1、重点单词：
bandagesickkneenosebleedhurthit
breathingsunburnedourselves
2、重点短语：
getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageon…
putone’sheadbackputonacleanshirthaveanosebleed
尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。
通过学习他人的优秀品质和坚韧不拔的精神，激励自己的学习。
使用should和shouldn’t给出合理建议。
使用should和shouldn’t给出合理建议。
对于本课的单词短语通过卡片或图画来引出学习。
借助于课本及课件的图画来引出给学生创设情境，利用多媒体辅助教学，增强学习的趣味性、主动性。
1.浏览Page5上1a中的图片，完成1a的要求。
2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。
（老师可通过邀请学生表演这四种情况来检测学生对1a的掌握情况）
3.浏览1b中的图片并完成1b的要求。
4.小组讨论自学所填结果并在小组中比赛看谁背得最准最快。
【合作探究】
1.浏览2a和2b题目要求及图表信息，完成下列问题。
Howmanypersonsaretherementioned（被提及）inthischartandwhoarethey?
________________________________________________________.
2.师生共同探讨。
3.Listentothetapeandco
mpletetherequirementsof2aand2b。
4.小组讨论听力各自所听答案结果。
5.根据1d所给modelconversation按照你所填的图表信息和搭档制作自己的对话。
然后争取在所有同学面前展示你们的对话。
记住，当你站起来的时候，你就已经是个成功者了。
.
【达标检测】
一、根据首字母和句意补全单词。
1.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.
2.Wouldyoupleasegetmesomewater?
I’malittlet______.
3.I'
mt________,Iwouldlikesomethingtodrink.
4.Whenyouares_______out,youshouldlistentosomemusictorelax.Youshouldn’tstudy.
二、用所给词的正确形式填空。
1.He______（have）aheadachelastweek.Bu
tnowheis____（feel）better.
2.I’mtoo________（stress）out,letmelistentosomemusicnow.
思考归纳谈论自己的新年愿望及实现方法的常用句型
【拓展训练】
选择下列每组句子的正确语序，使其组成符合逻辑的对话。
①Isitanythingserious?
②Myheadhurts.Ifeelterrible.
③Pleasesitdown.Letmehavealookatyou.
④What'
swrongwithyou,youngman?
⑤No,nothingse
rious.Takethismedicineandyoucanbebettersoon.
A.①②④③⑤B.④②③①⑤C.③④②①⑤D.④②①③⑤
14年3月11日
riskaccidentsituationkilorockknifebloodimportance
decisioncontrolspiritdeath
beusedtodoingtakeriskscutoffusesthtodosth
theimportanceofmakeagooddecisionhavethesanespiritbeincontrolof
提升阅读和写作技巧。
温故知新
1.Readthepassageandunderlinethewordsyoudon’tknow.Thenlookupthenewwordsinadictionaryandwritedowntheirmeanings.
2.ReadthepassageandcircleTRUE,FALSEorDON’TKNOW.
（1）.Aronalmostlosthislifethreetimesbecauseofclimbingaccidents.
（2）AronhadaseriousaccidentinApril2003.
（3）Aronranoutofhiswat
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