学校管理制度汇编(穆家)Word下载.doc
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团结、勤奋、求实、创新
3、教风
勤研、善创、敬业、爱生
4、学风
勤学、善问、合作、探究
5、校标
6、校徽
办学理念
培养具有人文思想，科学精神，具有实践能力和创新意识的人。
办学思想
“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”
教育以人为本——尊重人性人格，发展个性特长，培养全面发展的人才，倾注温暖的人文关怀。
校长以教师为本——尊重教师，关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围，充分调动教职工的积极性。
教师以学生为本——采用灵活多样的教育方式和手段，最大限度的发挥学生的潜力，培养创新精神和实践能力的新型人才。
培养目标
学会做人、学会学习、学会合作、学会创造
校园文化建设核心理念
“实”
为人诚实、做事务实、工作扎实。
领导管理机构
学校领导组由校长、书记、副校长、教导主任、大队辅导员、教代会组织及财务人员组成。
校长：
高广胜
书记：
焦延平
副校长：
崔同合
教导主任：
崔景峰
后勤主任：
卢希安
大队辅导员：
崔同和（兼）
财务工作：
卢西安
[具体分工]
高广胜：
学校全面工作
焦延平：
1、党建工作。
2、学前教育管理。
3、教职工思想工作。
4、接待家长来访。
5、门卫管理、护校管理。
6、卫生工作。
7、安全工作、8、工会工作。
崔同和：
1、继续教育。
2、班级管理及班主任工作。
3、德育工作。
4、教师考勤。
5、少队工作。
6、社团工作。
崔景峰：
1、学校业务（传达上级业务计划、制定并传达学校业务计划、按上级规定做好教学常规的落实与检查、搞好学校的科研活动、组织安排好地方课程与校本课程）2、艺术组教科研。
3、档案管理。
4、计算结构工资。
卢希安：
1、后勤工作（食堂；
商店；
校园绿化、美化、保养）、2、固定资产。
3、报账、购物。
4、人事。
功能室人员分工：
崔振浩：
体育器材室、图书室、阅览室
马加红：
实验室、仪器室杨晓燕：
语音室
微机室刘丽霞：
音美器材室
2010、9
穆家小学三年发展规划
（2010、9—2013、7）
，在前任领导和老师的不懈努力下，我校发生了翻天覆地的变化：
路面硬化、校园绿化、水冲式厕所、循环式沼气池等。
09年我校被评为“省级绿色学校”。
在新三年中，我们将以“高质量、高品位、高发展”发展思路来指导我们的办学行为，把穆家小学办成一所一流的现代化学校。
一、学校的办学经验和存在问题
（一）办学优势
1、学校有一套较为完善的管理制度。
编撰了《穆家小学规章制度汇编》，各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。
2、有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。
学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。
教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；
中青年教师干劲足，思维新颖，工作扎实，成效显著。
3、绿色教育的理念已初具规模，乒乓球教学已成特色。
（二）存在问题
1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。
2、师资状况不是乐观，制约了学校事业的进一步发展。
3、落后的教学设施制约着学校的发展。
二、学校的发展目标
总体目标
以建设“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，改善学校基础设施和环境，加快现代化建设步伐，为学生的发展创造良好的环境，优化教育教学管理，重视教科研工作，不断完善素质教育要求，符合学校办学理念的管理体系，抓好班集体工作，把学校办成领导满意，家长放心，社会认可的学校，综合办学水平达到镇中等。
三、学校发展的分项子目标、学年度目标及主要任务和措施
（一）教育环境优化——教学设施、设备基本上达到省一类标准，校园环境净化、绿化、美化。
学年度目标，主要任务及措施：
1、2010学年：
目标——完成教学楼的改造工程。
初步打造校园的规划布局。
主要任务及措施：
（1）积极向上争取和自筹资金，建造一所高质量、高标准的教学楼。
（2）学校布局重新规划，幼儿园、绿色教育基地、学生休闲区等细化设计。
2、2011学年：
目标——确保教学工作的设施、设备齐全，校园环境更加美好。
（1）配齐配全各功能室，多方面筹资完善先进的教学设备的更新。
（2）美化、绿化校园，全力打造小桥流水花园式学校。
全力提升绿色教育理念。
3、2012学年：
目标——进一步完善教学设施改造和教学设备的提升，校园环境净化、美化、绿化。
（1）建设塑胶操场，
（2）教师配办公电脑，达到每人一台。
教师办公条件好；
学校充分利用网络资源进行管理。
（3）精心打造校园文化，争创国家级绿色学校。
（二）领导班子和教师队伍优良——教师政治过硬，师德优良，业务精良；
领导班子“廉明、务实、开拓、合作”，深受广大师生的拥护。
学年度目标，主要任务及措施：
目标——形成对班子成员和教职工教育、管理、培训、考核的工作机制，通过政治学习和业务培训，使班子成员和教师的政治素养、师德师风、教育教学工作和业务能力有一定提高。
（1）形成对教职工师德规范管理机制，重点抓好《教职工的工作规范》和《师德规范》。
（2）细化班子的工作职责。
（3）修正教师培养计划和青年教师个人发展规划，通过“走出去、请进来”、校内结对、开办星期学校等办法，提高教师的理论和业务水平。
目标——基本形成对班子成员和教职工教育管理培训、考核的工作机制。
通过努力，使班子和教职工队伍在政治思想、师德师风、教育教学工作和业务能力等方面有较大提高。
力争有区级课题立项。
（1）
继续完善各种学习制度，提高学习的实效。
（2）
出台中层干部考核的办法。
（3）
完善教职工师德和业务的考核办法。
（4）
培养一批校级教学骨干。
目标——较好形成对班子成员和教职工教育管理、培训、考核的工作机制，通过努力，使领导班子和教职工队伍在政治思想和业务素养两大方面实现整体的优化。
教科研氛围浓厚。
（1）前两年开展的工作进行认真反思。
（2）充分发挥骨干教师在学校教育教学工作中的示范、指导和领先作用，区级骨干教师队伍得到了加强。
（3）较好落实青年教师个人发展计划。
（4）完善班子成员，教职工管理、培训、考核的细则。
（三）教育教学管理规范——有学校教育教学管理的一整套规章制度，实施“以法治校”，通过“以法治校”，确保学校教育教学秩序的正常，各部门工作政令畅通，协调运转。
学年度目标、主要任务及措施：
目标——学校各项规章制度基本完备，实施“以法治校”，在校内形成“以法治校”的环境氛围和工作机制。
（1）修订完善教师量化管理细则。
（2）组织教职工学习各类规章制度，要求每个教职工熟悉和掌握其中的内容。
（3）初步形成行政领导对学校工作的全方位管理。
2、2011学年、2012学年：
目标——不断巩固已取得的“以法治校”的阶段性成果，加快执行的力度，提高“以法治校”的实效。
（1）有完整的各类规章制度并编印成册。
（2）严格执行规章制度，对个别违纪德违规行为加大处理力度，形成积极的舆论导向和良好的工作机制。
（3）实行“校长室——教导处——教研组”的三级管理体系。
教导处抓“贯彻落实”，抓“科研落实”，并强化、细化教研组功能。
（4）“校务公开”工作制度化、规范化。
（四）德育教育注重实效——坚持以人为本，构建和谐校园，逐步建立了由学校德育队伍（分管领导、大、队辅导员、班主任）为主抓，各学科教学渗透，社区及家庭教育相结合，形成教育合力的德育管理机制，德育教育成为学校的特色。
努力创建平安校园。
目标——抓班主任队伍建设，提高队伍的整体素质；
抓学生的民族精神教育及日常行为规范教育，提高学生德育的基础水平。
（1）健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习、经验交流、班队活动和主题班队会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。
（2）加强学生的行为规范教育。
从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。
争做好人好事成为多数学生的自觉行为，80%以上的学生有明确、正确的人生目标。
（3）办好家长学校和家长开放日，使家长到会率达到92%以上，指导家长教育子女。
（4）加强对学生心理健康教育，建立心理咨询室及心理咨询信箱。
（5）创建平安校园。
目标——继续抓好班主任队伍建设，使这支队伍整体素质有进一步提高。
积极探索学校、社区、家庭三结合协调教育的新路。
（1）进一步加强班主任队伍建设，重点在提高班主任的工作能力上开展各种培训和岗位练兵活动。
（2）积极协调各方面关系，求得社会各方面为学校德育工作的支持和配合。
（3）继续抓好学生日常行为规范教育，学生有良好的行为习惯。
目标——采取各种行之有效的措施，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，争创区德育工作先进集体。
（1）班主任工作交流和优秀班主任评选。
（2）规范教育见成效，有3个市级优秀班集体，校内无不文明现象发生。
（3）形成较好的三结合工作机制。
（五）学生全面发展——学科教学质量达仲宫镇中上水平，艺术类兴趣小组参与人数占各类兴趣小组人数的30%以上，学生有较强的组织管理和协调能力；
校级级以上比赛获奖人数多。
有比较科学的学生素质评价办法。
目标——学科质量由镇下游上升到镇中游水平，部分学科质量在镇上等水平。
积极探索综合实践活动，提高学生的综合素质。
探索学生素质评价办法。
（1）尝试“课外活动走读班”，培养学生各方面的能力。
（2）完善学生综合技能测试办法。
（3）积极创设学生活动舞台，办好“庆六一”、“庆元旦”、“合唱团”等节目汇演。
（4）建成“乒乓球”社团，乒乓球教学初步形成学校的办学特色。
目标——学科质量在全镇中上游水平，部分学科质量在上等水平。
（1）完善“课外活动兴趣小组走读班”。
（2）艺术类兴趣小组参与人数占兴趣小组人数的30%以上。
（3）形成学生素质评价办法。
（4）乒乓球教学在全区形成亮点。
目标——学科质量在镇上游，学生各方面能力有较大提高。
（1）提高“课外活动兴趣小组走读班”的质量。
（2）形成比较合理的学生素质评价办法。
（3）争创省级规范化学校。
四、规划实施保障：
（一）组织分工
校长：
高广胜，全面负责规划实施
书记：
焦延平，负责党群工作、学前教育管理、安全工作、卫生工作。
门卫管理、护校管理。
工会工作、
崔同合，：
继续教育、班级管理及班主任工作、德育工作、教师考勤、少队工作、社团工作。
教导处：
崔景峰，教育教学管理、教改实验、档案管理。
总务：
卢希安，学校后勤管理、校园建设。
（二）、制度保障
学校管理规程、相应的管理制度。
三、资金保障
1、主管部门拨款
2、学校自筹
3、社会资助
新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。
我们将以“三个代表”为指针，以我校多年培育的“金刚纂精神”，以求真务实的态度，创新的精神，明确目标，团结一致，扎实工作，认真完成穆家小学三年发展规划制订的各项任务，开创穆家小学教育事业的新辉煌。
穆家小学
2010年8月
校长岗位职责
1、贯彻执行国家的教育方针，执行各级政府的法令、法规，从学校实际出发，实行目标管理，制定并实施学校的发展规划和学期工作计划，定期予以检查、总结，提出改进学校工作的措施和意见。
2、遵循国家的关法律和政策，注重教职员队伍建设，有计划地组织教职工加强政治、业务学习、职后进修（培训）与教学研究，重点抓青年教师的培训和骨干教师队伍建设，不断提高全员的政治、业务素质。
3、以教学为中心，向科学管理要质量，向教育科研要质量。
校长带头搞好教育科研，深入第一线了解教与学的情况，落实课堂教学改革。
要把管理作为一种创造性劳动，不仅抓计划、执行、检查、总结各个环节，还应发扬创新精神，使学校各项工作适应新形势。
4、校长要把德育工作放在首位，发挥教育的主导作用，为学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致创造条件，形成良好的育人环境。
5、协调学校内部各种组织及部门人员的关系，使之融洽相处，密切合作。
定期研究教育、教学、管理工作，为全面实施素质教育，学生得到和谐发展，并能发挥其个性特长，提高自主性和创造性，提出有效措施。
6、重视体卫工作，提高学生身体素质，保持校园整洁，加强校园文化建设，为师生创造良好的工作和学习环境。
7、抓好总务后勤工作，坚持节约开支，勤俭办学的原则，切实管好校舍、设备、设施和经费，不断改善办学条件。
8、协助当地政府和教育部门组织辖区内的适龄儿童入学，并做好在校学生的巩固工作，有效地防止学生流失。
9、校长是学校的法人代表，对外代表学校积极沟通办学单位，加强与社会各方面的联系，争取广泛的支持，协调处理好学校与社会各方面的关系，对内全面负责学校行政工作，建立健全学校各项规章制度，认真组织检查制度的落实情况，完善学校各方面工作的评估制度。
10、尊重党支部的监督作用，通过教代会对学校进行民主管理，维护工会及广大教职工的合法权益。
党支部书记岗位职责
1、党支部要发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线，方针和政策，坚持全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持做好学校的思想政治工作。
2、参与学校规划，工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织核心保证作用。
3、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。
4、和校长一起做好干部的培养、选拔和考察工作。
5、负责指导工会、少先队、教代会和女职工委员会的工作，协调各部门的工作。
6、按支部委员会集体讨论的意见，负责贯彻，落实和监督。
7、组织召集支部委员会和党员大会，并开展有关工作。
8、组织并抓好教职工的思想政治工作，了解和掌握教职工的思想工作和生活情况。
9、制定党支部工作计划，开好民主生活会，开展批评和自我批评，及时解决出现的问题。
副校长岗位职责
协助校长、领导学校生活方面的工作，具体职责如下：
1、贯彻执行学校计划、目标管理任务中有关分管的内容，指导制定具体计划和措施，并注意督促检查执行情况和及时总结经验，逐步提高管理水平。
2、组织建立、健全有关规章制度，并督促教职工自觉遵守。
3、教育全体职工树立为教学服务的思想，开展“管理育人，服务育人”的工作。
4、制定并落实教师的继续教育工作。
5、抓好学生纪律，搞好环境卫生、绿化美化。
6、督促医疗室定期组织健康卫生检查，保护学生及教职工的身体健康。
7、完成校长交办的其他工作。
教导主任岗位职责
1、组织教师学习新课程标准和上级有关教育教学文件精神，提高教师业务能力。
2、根据学校工作计划制定全校教学工作计划和教科研计划。
3、督促检查教学计划的执行和教学常规工作的落实。
4、指导教研组制订具体的教研工作计划，指导教研活动。
5、深入教学一线，每学期听课不少于50节。
定期召开学生、教师座谈会或利用问卷调查等形式，了解教学效果和存在的问题，分析学生的学习质量、帮助教师改进教学。
6、制定考试命题、阅卷和进行质量分析。
7、组织教师学习教育理论和文化业务，定期分析教师教学能力，为学校安排教师提出参考。
8、管理学生的学籍、招生、编班、休转学和毕业生等各项工作，建立健全学生学籍档案。
9、编制全校各年级各班的课程表，全校每学期的作息时间表和周安排，并负责对学校活动时间的安排和调整。
10、负责安排串课和代课，织购置教材和教参等。
教导副主任岗位职责（文科）
1、协助教导主任做好教导处日常管理工作。
具体分管学科教学管理和业务指导工作。
2、每学期开学初负责组织组员研究制定出科学的教学计划、集体备课计划和教研计划，学期末研究制定复习计划。
3、负责按计划组织组内教育教学活动，加强组内集体备课和教研工作，做好各项记录。
4、深入一线兼职上课并定期组织开展教研活动；
完成每学期不少于30节的听评课任务。
5、对所属分管的教师要制定具体明确的岗位职责并负有检查、指导、督促落实、岗位工作考核评价的责任和义务。
6、每学期至少推出一节组内观摩课，组织组内说课、集体备课、听课、反思、评课，以促进全校课堂教学水平和教学质量的提高。
7、抓好综合实践活动课的检查与落实。
8、完成学校交办的其他工作
教导副主任岗位职责（理科）
7、搞好义务教育学籍档案管理。
8、完成学校交办的其他工作。
少先队大队辅导员岗位职责
在共青团和校长的领导下，抓好学校少先队工作，认真贯彻落实上级团委、学校布置的各项工作，开展丰富多彩的大、中、小队活动，促进少先队员的爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、行为规范教育等。
1、负责按团支部和学校德育工作计划制定学期大队工作计划并保证实施。
2、指导中队辅导员制定学期计划并负责督促、检查与落实。
3、定期召开大队委员会会议，组织中队辅导员例会（包括研究工作、学习理论、经验交流、评选先进等）。
4、召开中队会，及时了解中、小队活动，对计划落实情况及时登记。
5、组织安排好少先队员的组织教育工作。
6、组织安排好各大节日、纪念日活动及寒、暑假的学习、实践活动，组织好队员经常教育活动等。
7、做好红领巾广播站的宣传教育活动，组织安排每月墙报出版。
8、在队员中树立各种先进典型。
9、抓好少先队基础建设（包括队部室的建设和管理，资料的收集和存档，鼓号队等专门队伍的建立和训练等）。
10、抓好红哨岗队伍建设。
维护学生在校正常秩序，纠正学生不良行为。
德育工作领导小组岗位职责
1、德育工作领导小组由学校领导、办学单位干部、大队辅导员、教师代表、家长代表等组成。
在校长的领导下开展工作。
2、每学期开学初讨论学校提出的德育工作任务，并研究制定德育工作领导小组工作计划及制定切实可行的措施。
3、每月定期召开会议，研究部署德育工作，分析学生思想状况，使教育管理有针对性，对班主任工作进行考核评估。
4、认真做好先进集体、个人的评选和推荐工作。
5、建立健全家长学校组织机构，并指导其工作。
办好家长学校，组织好家长会。
班主任岗位职责
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，认真做好后进生转化工作和辍学学生的劝返工作，保证《义务教育法》的贯彻落实。
2、教育学生努力完成学习任务。
经常了解和研究学生的学习、思想状况，教育学生明确学习目的，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，加强与科任教师的配合，均衡学生的课业负担，注重学生的智力发展和能力培养，不断提高教育质量。
3、关心学生身心健康，组织学生参加“两操”，开展好课外活动，保护学生的视力，培养学生正确的读写与行走坐立姿势，教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的卫生习惯，做好本班学生体检工作和儿童常见病、季节传染病的防治工作。
4、组织学生开展有意义的课外活动。
协同各科教师和少先队组织开展科技、文娱、体育活动，培养学生高尚的道德情操和正确的审美观。
5、教育学生热爱劳动。
组织学生参加社会公益劳动，指导学生参与家务劳动。
教育学生尊重劳动人民，增强劳动观念，珍惜劳动成果，养成劳动习惯。
6、加强班集体的建设和管理，组织带领班委会的工作，指导少先队中队开展活动。
重视培养、使用学生干部，努力提高学生自主、自理、自学能力，使班级形成积极
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