大学机关党委党建特色活动立项申报书原创12篇.docx
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大学机关党委党建特色活动立项申报书原创12篇
篇一
一、 实施背景：
为深入开展“两学一做”等学习教育活动，不断创新形式，丰富内涵，营造浓厚的学习教育氛围，促进基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，广大党员积极发挥模范带头作用，特开展本单位党支部与地方基层党支部共建活动。
本次支部共建活动主要包括我中心与地方基层党组织结为互帮互建对象，相互间联合开展有关教育管理活动，从而形成双方的工作互动和资源共享，不断促进两者党建水平。
二、 意义：
通过开展结对共建，实现支部之间资源共享、优势互补、共同提高。
支部党员以“支部共建”活动为平台，在互帮共建、服务社会的过程中，不但其能力才干得到锻炼、党员意识得到加强、党性觉悟得到提高，而且党支部的社会功能也因此得到拓展，支部的凝聚力、战斗力得到展现和提高。
三、 主题：
心连心，1+1成长计划
四、 目的：
1、 探索高校党建工作与地方党建工作合作的新思路、新做法，充分发挥双方的优势，做到有机结合，为基层党建工作注入新的活力，推助基层党组织建设迈上一个新的台阶；
2、 创新创先争优活动载体，活动开展之后，使双方党员队伍的党性更强，基层党组织更有战斗力、凝聚力和向心力，促进业务工作更好发展；
3、 通过本次共建活动，整合共建双方优势资源，为基层党员提供一个良好的学习、教育、交流与宣传的平台和载体。
五、 组织结构：
成立信息技术中心支部共建领导小组，设组长一名，副组长一名，成员若干名。
组长：
信息技术中心主任；
副组长：
信息技术中心副主任；
成员：
信息技术中心全体职员。
六、 实施计划：
依托国家“精准扶贫”计划，与贫困村基层党支部结对子，开展支部共建。
共建内容主要包括以下几个方面。
⑴统一交流学习，加强党建联系
制定交流学习计划，定期组织理论学习。
双方党员在相互了解的基础上，抽出专门的时间，召开党建专题研讨会，重点围绕“党建目标、党建制度、组织方式，制度创先”等方面进行广泛深入的讨论和研究，寻找党建共同点，相互学习，相互促进，取长补短。
建立完善党建联系制度，明确专人为联络员，定期沟通情况，以交流活动推动双方党建融合。
⑵建立育人基地，提升党建水平
组织两个组织的党员进行结对帮扶，采取教育、资助等形式，切实帮助贫困学生解决实际困难；通过社交软件等途径建立党员间联系纽带，对技术相近，工作相似的党员则创造条件鼓励加强私人交流，在工作中相互学习，相互促进。
⑶开展文体活动，增强组织认同感
举办“走进地方基层党组织”或“走进大学，感受校园文化”等活动，以文化为纽带推动融合，更好促进共建双方认同对方文化，更加巩固党建基础。
⑷树立先锋典型，带动组织发展
联合表彰一部分优秀党员,通过树立典型，进一步深化和拓展共产党人的先锋模范带头作用，切实增强党员的荣誉感和使命感，激励党员当先锋、做表率，从而带动整个党组织发展。
⑸发挥双方优势，解决切实难题
坚持从实际出发，发挥高校党支部的理论优势、人才优势和智力优势，以及地方党支部的区域优势和整合优势，共同解决双方关心关注的热点、难点问题。
七、预期效果：
经过双方互联结对，努力打造“五好”基层组织，即“班子好、队伍好、机制好、成绩好、形象好"，实现“党建上台阶、组织争先进、党员争优秀”的良性共建工作机制。
篇二
一、 实施背景及意义
为进一步创新期刊社党支部的工作和活动方式，增强活动效果，使党组织的活动更加贴近党员的思想、学习和生活实际，引导期刊社全体员工勤奋敬业、锐意进取，争做管理育人、服务育人的表率，以学校党委开展“两学一做”为契机，在“双一流"建设背景下，加强“精细化管理、专业化服务”工作，立足本职开展特色立项活动。
二、 主题、目的
本次党员特色立项活动以“服务学习'办好刊'，互帮互促'手拉手为主题，编辑部党群之间、编辑部与学院师生之间，一起搭班互助结对子，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，在加强政治理论学习、提高思想政治修养的同时，提高自身业务水平，强化机关的服务意识，助力师生科研与教学工作，真正践行“两学一做”，起到党员的模范带头作用。
三、 组织机构
机关期刊社党支部、校属各学院党总支。
四、 实施计划
（一） 加强政治学习，增强理论修养
学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，进一步深入学习贯彻落实党的十八届六中全会精神，理解六中全会对开展党内政治生活历史经验和规范党内政治生活的基本内容等、学习贯彻“两会”精神。
观看两会视频，深刻领会政府工作报告中所提出的关于**年工作的指导原则、目标任务等。
（二） 以点带面勤沟通，增强自身专业素质，切实提高办刊水平
编辑属于专业技能岗位，不仅需要有服务意识与精神，还要不断提高自身的专业素质，不断学习了解前言的知识与进展，关注纸质出版的新动向与专业领域的新动态。
为践行“两学一做"精神，落实学校提出的“精细化管理和专业化服务”要求，贯彻机关党委加强机关作风建设、提升工作效能的精神，提高《**大学学报》《**大学学报（哲社版）》《教学研究》三刊的办刊水平，期刊社开展“服务学习'办好刊'，互帮互促'手拉手'”活动。
1走访学院，深入师生，提高专业化服务水平
通过走访学院，与学院“手拉手”，谋求广大师生对三刊发展的支持。
宣传并解读了**大学期刊社高水平期刊建设奖励政策，征求学院对刊物发展的意见和建议。
编辑与学院教师之间围绕展开交流互动，征求教师对期刊社的发展的建设性意见，以提高机关部门的服务水平。
2以讲促学，以练促长，提高办刊水平
为进一步提升办刊水平，在编辑部内部展开业务练兵活动，切磋专业技能，分享岗位的感悟。
（1） 期刊社党支部内部学习交流活动
（一）——《编辑的职业定位与境界》
（2） 期刊社党支部内部学习交流活动
（二）——《习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》论点摘编及解读
（3） 期刊社党支部内部学习交流活动（三）——《社会主义核心价值观解读》
（三） 践行“两学一做”，发挥先锋示范作用，
1、 党员岗示范挂牌，将党支部活动在单位主页上更新，进一步彰显期刊社党支部党员的先进性。
充分发挥编辑党员的模范带头作用，热忱服务广大师生、读者。
2、 设立党员活动室，准备党员理论书籍。
（四） 加强文化自信教育，践行社会主义核心价值观
党支部集体观看网易公开课中魏黎波老师主讲的《中华传统文化绪论》，以更深刻理解文化自信的丰富内涵，精神实质和精髓要义。
（五） 加强与外校期刊部门、作者群的沟通，扩大刊物影响力
采取走出去方针，走访其他高校的期刊部门、异地高校的作者群及专家等，“勤学习、多沟通、广合作”，扩充稿源、提高刊物影响力。
就办刊理念、作者群培养、栏目建设等方面探讨交流。
五、预期效果
（一） 理论层面。
提高期刊社党支部成员的政治素养和理论水平，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强党组织的凝聚力和向心力。
（二） 实践层面。
编辑的职业能力和业务水平进一步提升，期刊质量显著提高；编辑与读者、作者、专家之间全方位、多渠道的沟通与交流更加顺畅，提高了刊物的影响力。
（三） 效益层面。
期刊社党支部党员的先锋模范带头作用充分发挥，党建工作对编辑工作的推动作用显著体现，“提振精气神，激情干工作”的主旨得到进一步弘扬；社会层面上，此次党建特色立项活动既给相关群体送去温暖和帮助，又扩大了学校的影响力，赢得社会对高校和教师的认可及赞誉，为和谐社会的构建贡献了力量。
篇二
一、 背景：
为进一步创新教务处党支部工作和活动方式，增强活动效果，使支部活动更加贴近党员的工作、学习和生活实际，引导广大干部职工勤奋敬业，锐意进取，争做表率，以机关党委开展**年支部建设“特色活动”立项工作为契机，教务处党支部积极响应，以“六个一”为载体，建立党员学习长效机制，从而充分发挥支部战斗堡垒作用，夯实基层组织建设基础。
二、 目的：
通过开展“六个一”活动，充分调动和激发支部全体党员的积极性和创造性，为塑造勤政廉洁、务实高效的工作新形象，提升全员综合素质，推动学校教育教学质量的全面提高提供坚实的队伍保障。
三、 组织机构：
成立以支部书记金海龙为组长，支委张亚靖、吴伟龙为成员的活动领导小组，负责整个活动筹划组织工作，鼓励支部成员全员参与。
四、 主要做法：
“六个一”活动的主要内容为：
一间活动室、一人一日志、一月一讲堂、一季一活动、一科一明星、一年一竞赛。
1、 一间活动室。
在现有教师咨询室（世纪楼412）的基础上，布置改造一间党员活动室。
购买一些党建书籍、资料等上架，做到规章制度上墙等。
2、 一人一日志。
学期初制定支部学习计划，坚持两周一学习，将每单周四下午确定为支部集体学习日，引导支部党员加强学习，提升工作能力。
由支部统一制作并为每名党员发放一本工作日志，记录工作情况、心得体会和学习小结等，每月由支部书记抽查，通过学习和做笔记，使大家对党的基本理论、方针和政策有进一步了解，思想觉悟和政治素养得到进一步提高。
3、 一月一讲堂。
结合教务处日常工作，每月举办一期业务讲堂，由各科室轮流承办，科长负责选题和讲授，本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，面对面解答党员在工作中实际遇到的难题。
4、 一期一活动。
每学期开展一次主题党员活动日，引导党员发挥先锋模范和战斗堡垒作用。
由支部委员策划活动实施方案，例如组织支部参观爱国主义教育基地、海边走栈道等活动。
5、 一科一明星。
每年评选一次“党员岗位明星”，从各科室党员中评选出刻苦钻研业务、尽职奉献岗位、深受师生好评的优秀党员授予“党员岗位明星"称号，发放标识牌，并给予精神鼓励与物质奖励，并与党员年度考核挂钩。
6、 一年一竞赛。
每年进行一次有奖知识竞赛活动，由支委负责选题，紧紧围绕党史、党章、十八大报告和系列讲话等内容，结合本年度党员活动和学习主题，制作并发放答卷，鼓励全体党员参与，进行有奖知识竞赛，并对成绩优异者给以奖励。
五、预期效果：
1、 支部党员学习意识明显提高，党员示范作用明显增强；
2、 党员合作意识明显提高，支部战斗堡垒作用明显增强。
篇四
一、 项目实施背景及意义
党的十八大以来，党中央和中央纪委高度重视纪检监察干部队伍建设。
在中央纪委历次全会上，习近平总书记都会发表重要讲话，对纪检监察干部队伍建设作出重要指示，从十八届中央纪委二次全会上提出“打铁还需自身硬”，到三次全会上指出各级纪委要解决好“灯下黑"问题，五次全会上强调纪检监察机关要“清理好门户”，再到六次全会上要求“保持队伍纯洁”，态度始终坚决，要求不断深入。
中央纪委认真贯彻落实党中央要求，历次全会工作报告都将加强纪检监察干部队伍建设单独列项、具体部署并抓好落实。
按照十八届中央纪委历次全会精神，各级纪检监察机关持续深化“三转”，大力推进组织人事制度创新，不断加强自身监督，着力打造忠诚干净担当的纪检监察干部队伍，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供组织保证。
学校纪委按照“政治坚定、公正清廉，纪律严明、业务精通，作风优良”的要求，以提高纪检监察审计干部的履职能力为重点，通过开展“三强化三提升”活动创建监察审计处“廉洁型党组织”具有深刻的实际意义：
一是能够进一步加强支部党员党性修养，提高纪检监察干部拒腐防变能力；二是通过努力打造一支政治坚定、清廉敬业、勤奋工作、乐于奉献的党员队伍，有助于充分展现我校纪检监察审计队伍严谨务实的工作作风、健康向上的生活态度、朝气蓬勃的精神状态；三是有助于推动学校纪委监察审计工作取得新成绩，为学校健康发展保驾护航。
二、 项目主题
三强化三提升一U建廉洁性党组织
三、 项目组织机构
监察审计处党支部
四、 项目实施计划
纪检监察干部肩负党和人民的重托，必须建设一支“政治可靠、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良、敢于担当”的高素质的纪检监察队伍，以适应形势发展的需要，通过开展“三强化三提升”活动积极创建监察审计处“廉洁型党组织”。
具体方式如下：
1.强化队伍建设，提升自身素质；
一是创建学习型党组织。
在坚持原有的集中学习日、研讨会、讨论会等有效学习方式的同时，从自身岗位特点出发，探索科学的学习方法，加强学习，推动工作创新，结合近年来组织开展的关于《惩治与预防腐败的有效途径》《反腐败形势与纪委的监督责任》《党纪处分条例与问责条例解读》《把纪律和规矩挺在前面》《两条例一准则学习——十八届六中学会精神解读》《加强党风廉政建设继续推进全面从严治党》等相关讲座，进一步发挥学校文法学院、马克思主义学院专业优势，提升自身理论水平以及分析问题解决问题的能力。
二是搭建培训平台。
以短信、网站、微信公众平台等为载体，深入学习中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的《打铁还需自身硬》、《永远在路上》等电视专题片，针对两部宣传片，在2016年第一轮学习的基础上，加大力度，以交流讨论形式开展第二轮深入学习，一周观看一集，看完之后全处组织讨论，写心得体会，形成多层面、全方位交流的良好局面。
确实做到强化理想信念、提升思想境界、牢记宗旨责任，不断开阔心胸、开阔视野、开拓方法，虚怀若谷地接纳来自组织和群众的监督，做到不为世俗所“累”、不为利益所“惑”、不为面子所“困”、不为权力所“动"，切实提高自身境界，为学校尽心尽职。
2. 强化作风建设，提升自身形象；
按照上级纪委对纪检干部提出的“五严守、五禁止”和审计署新“八不准“的要求加强思想作风和工作作风建设。
强化“五种意识”，即责任意识、公正意识、奉献意识、创新意识、自律意识，做好“五个表率”即政治上的表率、学习上的表率、创新上的表率、作风上的表率、纪律上的表率。
树立纪检干部可亲、可信、可敬的形象。
具体做到：
党员公开承诺，自觉接受群众监督；严守上班纪律，做到不退到、不早退，有事请假，工作时间不擅离岗位；不准接受办案单位吃请，不接受办案单位馈赠，不准泄露案情；保持办公室的清洁整齐，营建和谐、宜人的办公场所；严格执行厉行节约规定，禁止公款大吃大喝，节约水、电、纸张等办公资源。
3. 强化制度建设，提升自身能力；
一是以制度建设为基础，规范管理为手段，不断提升纪检监察审计人员履职能力。
按学校纪委有关要求，对纪检监察审计各项制度进行了一次全面梳理和废、改、立工作。
在实际工作中提升纪检监察干部的能力素质，结合纪检监察工作纪律性很强、具有自身规律的特点，扩充业务知识，加深积累，开阔视野，丰富想问题办事情的办法，提升办案的经验和谈话能力，对涉及高智能化、高科技化手段的新型案件深入分析。
二是坚持“统筹、定责、考查”三管齐下，构建支部管理新格局。
重点在三个方面进行探索：
首先，进一步加强与上级纪委、与相关职能部门之间的联系、交流和沟通，提高履职能力和工作水平；其次，在丰富交流形式上加大力度。
通过举办专题讲座与定期培训、专题辅导和实地考察相结合方式，不断丰富交流的内容和形式;第三,在构建有效合作机制上积极探索。
逐步建立起直接沟通和联系平台，在加强办案交流、配合宣传报道等方面深入合作，力求在加强自身建设、推进反腐倡廉工作等方面取得实质性进展。
五、预期效果
切实打造忠诚、干净、担当，且业务水平高的纪检监察队伍，助力我校“特色鲜明的中国一流大学”的建设目标。
篇五
一、 实施背景
习近平总书记明确指出，必须“坚持从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大政绩"，阐明了新形势下抓好党建工作的重要地位和重要意义。
党建工作与业务工作如何融合发展始终是一个充满生机和值得深入探讨的实践性课题，推进党建工作与业务工作的有机融合既是落实党建工作责任制的要求，也是我们基层党组织厘清工作关系和提高工作业务质量的需要。
党组织强调推进党建工作与业务工作相互融合，调动党员干部立足岗位建功立业，完成好改革发展稳定各项任务，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
二、 意义
党建工作在我党的建设中具有重要地位，关系到党员队伍的精神面貌。
党建工作为业务工作提供了坚实的组织基础,加强党务建设，使其更好地为业务工作服务,形成战斗力和凝聚力。
在做好业务工作的同时，搞好党建工作有利于促进业务工作高效、有序地开展。
处理好这两者的关系，找到两者的切合点，通过建设队伍，发挥党员先进性，促进业务工作的开展。
将党的建设贯穿于日常的业务工作中，将党建工作的作用发挥出来。
计划财务处属于业务性、专业性较强的部门，近年来计划财务处党支部就党建工作怎么抓，如何抓出成效，如何与业务工作有机融合进行了认真思考和初步尝试探索。
本课题意在进一步深入研究和系统总结，研究设计一套适合计划财务处党支部党建工作和业务工作有机融合的方式方法，从而做到党建工作和业务工作相互促进相互融合。
三、 主题
计划财务处党支部开展以“推进党建工作与业务工作有机融合”为主题的特色活动。
四、 目的
对于业务部门来说，党建工作一直处于不严不紧的地位，党建工作者时常陷于尴尬境地，这些都是由于认识上的误区导致的。
实现党建工作和业务工作的有机结合，第一，可以消除党员同志认为“党建工作任务较软、内容较虚、不直接从事经济工作和业务工作，没有很多干头，难有大的作为“的误区，深刻认识党建工作服务大局、服务中心的重要作用，树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思想意识。
第二，可以消除党员同志认为”党建工作就是组织一下学习、发展几个党员，工作一般、要求不高“的误区，深刻认识新形势、新任务对党建工作的新要求，树立”坚持高标准、创造性开展机关党建工作“的思想意识。
第三，可以消除党员同志认为“党建工作做多了会越权越位、被人误解，工作少干为妙”的误区，深刻认识党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想意识。
五、 组织机构
党支部书记欧阳渊牵头，组织委员李珊珊、宣传委员徐铭艺、纪检委员杜春光带头配合，全体党员积极参与并实施。
六、 实施计划
本次计划财务处党支部开展“推进党建工作与业务工作有机融合”的特色活动，计划一共分为四个阶段来实施：
第一阶段：
动员启动阶段。
（**年5月——**年6月）
这一阶段是支部特色活动的启动阶段，由支部书记主持、支部委员带头，通过支部大会、QQ群、微信公众号、短信等平台发送通知，将活动计划通知到支部每位党员，召开支部会议，党员同志共同献策如何“推进党建工作与业务工作相融合”。
第二阶段：
建设转化阶段。
（**年7月——**年11月）
首先，转变思想，完善党员服务机制。
使计划财务处党员干部充分认识到高校党建工作和业务工作融合渗透的重要性，要围绕业务工作抓好党建工作。
强化党建工作的责任意识和政治意识，形成没做好党建工作和没做好业务工作一样是失职的认同感。
计划财务处内部要建立一支高素质的党员队伍，为业务工作提供保障，提高业务工作的效率。
其次，开拓创新，加强渗透，要针对新形势、新思想，开展形式多样、内容丰富的党组织活动。
针对不同的业务工作内容开展形式各异的党建工作，不仅从思想上对党员进行教育，而且锻炼他们的业务工作能力。
例如，计划财务处属于服务窗口单位，可以通过设立“党员先锋岗”鼓励同志精进业务、努力工作。
组织同志们参观“李大钊"纪念馆，对党员同志进行爱国主义教育，加强党员同志为人民服务的思想意识。
第三，在活动中期，召开支部会议，党员同志总结经验教训，分享“党建与业务相融合”的活动经验，做出批评与自我批评。
第三阶段：
考核验收阶段。
（**年12月——2018年1月）
完善考核体系，将党建与业务融合工作的成绩纳入绩效考评指标，完善考核程序。
首先，在指标设定上，要体现党建工作和业务工作两重目标。
其次，在考核方式上，要党建和业务一起考核，公平客观地衡量本次活动绩效。
最后，要利用好考评结果，强化激励政策，对优秀的党员同志要进行表彰。
第四阶段：
总结提升阶段。
（2018年1月）
针对特色活动存在问题和整改落实情况召开党支部会议，对本次活动做出总结提升，明确要求并建立长效机制，确保贯彻落实到今后的工作中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，努力改进工作作风，创新服务方式方法，提升服务质量。
七、预期效果
首先，使计划财务处党员同志真正认识到“党建工作与业务工作相融合”的重要性，真正体会到党建工作并不遥远，它就在我们的工作中、生活中，与我们紧密相连。
其次，通过本次活动，提升计划财务处的工作作风，使党员同志带动其他同事提高计划财务处服务质量，改变精神面貌，使全体同志都有积极向上的精神气质。
第三，使本次活动发挥长效机制，即使本次活动结束后，党员同志仍能继续发挥带头作用，提升业务技能，以饱满的热情投入到工作中。
篇六
背景：
党的十八大以来，习近平总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚韧不拔的历史担当精神，把握时代大趋势，回答实践新要求，顺应人民新期待，围绕治国理政新的实践发表系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出了富有创见的一系列新理念新思想新战略，进一步丰富和发展了党的科学理论。
内容涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义,为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了基本遵循和强大思想武器。
马克思说:
“理论一经掌握群众，就会变成巨大的物质力量疽'但理论不能自动地“掌握群众”，需要有一批先行掌握理论的人在群众和科学理论之间搭起桥梁，理论工作者的使命就在于此。
互联网和新媒体正在创造新的奇迹，多元思潮正在冲击社会的传统思维定势，理论工作者能不能站在时代的潮头，把党的创新理论阳光播撒在人们心田，成为能够宣扬真理、阐释真理的“执灯者”？
这是需要我们认真面对的挑战。
习主席指出，“如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的”。
主题：
1、 读书当读原著、原文、经典。
重视读原著是党的理论武装工作的好传统，也是一条重要历史经验。
毛泽东同志历来重视干部对马列著作的学习，经常结合不同时期的需要提出一些书目，称作“干部必读”，要求全党同志学习。
党的理论创新成果代表了最先进的思想高度，是最贴合实际的理论指导。
研读党的理论文章不是简单的文字相加，而是要精读、细读，下细功夫、苦功夫，读有所获。
读原著、学原文、悟原著，加强理论学习，应是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，全体党员干部要主动地学、自觉地学。
在学习过程中听辅导作参考不是不行，但绝不能脱离原著只看辅导，究其原因，只有原文原著才是最能体现党和中央理论精髓、思想精髓、指导思想，最能感受习近平总书记系列讲话和建设中国特色社会主义理论是与马克思主义经典理论一脉相承的，是党的理论的不断创新和发展。
2、 读书在于应用实践。
读原著、学原文，最后落脚到悟原理上。
要带着问题学，在学习的基础上深入思考，做到深学深悟、常学常新，通过理论联系实际，发现事物间的内在联系，形成正确的判断，选择最佳方案，慎思而笃行。
党的理论创新成果不仅要武装全体党员干部的思想头脑，更是为了提升他们为人民办实事的能力。
用理论知识指导实践，同时在实践中总结经验教训丰富和完善理论知识，也查找自身需要继续增强的薄弱环节，使全体党员干部在不断学习中持续进步。
3、 通过学习，提升对以习近平同志为总书记的党中央核心地位重要性的认识，一个国家、一个政党，领导核心至关重要。
保证我们党始终成为坚强有力的马克思主义执政党，始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导力量，必须有一个坚强的领导核心。
明确习近平总书记的核心地位，这是
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