人教版六下语文第二单元检测卷含答案.docx

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人教版六下语文第二单元检测卷含答案

第二单元达标检测卷

一、基础训练营（37分）

1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

（1）鲁滨逊把捕到的活山羊畜（xù　chù）养起来。

（2）她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣（zhēnɡ　zhènɡ）

断缰绳。

（3）别犯傻！

你们一定会受冻挨（āi　ái）饿的。

（4）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓（màn　wàn）攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

2．读拼音，写词语。

（8分）

3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。

（9分）

乌和之众（　　　）头晕目炫（　　　）无寄于事（　　　）

慌无人烟（　　　）得意扬扬（　　　）天崖海角（　　　）

不可思意（　　　）嫣知非福（　　　）腾空而起（　　　）

4．用“续”字组成不同的词语填空。

（4分）

鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（　　　　）搬到岸上。

他又（　　　　）干了五天才搭好帐篷。

大雨来了，竟然（　　　　）下了半个月才停。

雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好（　　　　）加固帐篷。

5．写出下列句子运用的描写方法。

（4分）

（1）他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

（　　　　　　）

（2）怎么回事，孩子！

喂，快着！

谁去拿杯水来！

（　　　　　　）

（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！

”他想。

（　　　　　　）

（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。

（　　　　　　）

6．按要求完成句子练习。

（8分）

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。

（缩句）

______________________________________________________

（2）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

______________________________________________________

（3）嗓子很干。

（改为夸张句）

______________________________________________________

（4）汤姆说，他觉得他是满不在乎的。

（改为直接引语）

______________________________________________________

二、综合展示厅（9分）

7．连线。

（6分）

《鲁滨逊漂流记》刘易斯•卡罗尔豆蔻年华　　50岁

《爱丽丝漫游奇境》塞尔玛•拉格洛芙花甲之年60岁

《骑鹅旅行记》丹尼尔•笛福知天命之年13岁

8．语言实践。

（3分）

人物形象评论：

我看汤姆•索亚

[提示：

你怎么看待汤姆•索亚这个人物？

你愿意向他学习吗？

写出你自己的看法。

]

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

三、课本直通车（7分）

9．填空。

（1）《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。

他的这场苦难经历告诉世人：

___________________________________________________________

_____________________________________________________。

（2）《汤姆•索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________的孩子。

（3）《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。

四、阅读检阅台（17分）

（一）

10．本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。

比如《科学家故事100个》属于人物故事集，《草房子》属于长篇小说。

请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。

（2分）

11．同学们还纷纷在班级里分享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。

（3分）

A．《科学家故事100个》B．《汤姆•索亚历险记》

C．《狼王梦》D．《鲁滨逊漂流记》

（二）走出心灵的监狱

①曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上。

当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。

谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个

世界。

②总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。

他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感（荣幸　幸运），但他最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。

随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。

③曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。

看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾乃至整个世界，都静下来了。

④后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。

牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了正确处理自己遭遇的痛苦。

他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的毅力来训练。

⑤获释当天，他的心情平静：

“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把（悲痛　悲哀）与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。

”

12．用“——”画出括号中恰当的词语。

（2分）

13．第①段中加点的“一个举动”指的是_______________________________________________________________________。

（2分）

14．判断下面的句子是不是陈述句，不是的打“×”。

（2分）

（1）请走出心灵的监狱。

（　　）

（2）曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。

（　　）

（3）他是怎样学会正确处理自己遭遇的痛苦的？

（　　）

（4）他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。

（　　）

15．下列句子能说明作者的写作目的的一项是（　）（2分）

A．谴责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。

B．赞扬曼德拉在就职典礼上对看守他的3名狱警的致敬。

C．告诉我们要学会冷静地处理自己遭遇的痛苦，并用极强的毅力来训练。

D．希望我们舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。

16．你是如何理解画波浪线的句子的？

（4分）

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（30分）

17．题目：

给________的一封信

通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？

请选择其中的一个人物，给他（她）写一封信，谈谈你读了关于他（她）的故事之后的感受。

要注意书信的格式哟！

500字左右。

第二单元达标检测卷

一、1.

（1）xù√　

（2）zhèng√　（3）ái√　（4）wàn√

2．凄凉　援救　恐惧　宴会　栅栏　袭击　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　济　慌　荒　√

崖　涯　意　议　嫣　焉　√

4．陆续　连续　持续　继续

5．

（1）外貌描写　

（2）语言描写

（3）心理描写　（4）动作描写

6．

（1）鲁滨逊看到痕迹和人骨。

（2）为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（3）示例：

嗓子干得快要冒烟了。

（4）汤姆说：

“我觉得我是满不在乎的。

”

二、7.

《鲁滨逊漂流记》丹尼尔•笛福

《爱丽丝漫游奇境》刘易斯•卡罗尔

《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫

豆蔻年华13岁

花甲之年60岁

知天命之年50岁

8．示例：

在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。

我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。

三、9.

（1）不畏艰险、乐观　在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

（2）美　马克•吐温　示例：

敢于探险、追求自由

（3）淘气、顽皮　小狐仙

四、

（一）10.A《草房子》

B《科学家故事100个》

11．

（1）A　

（2）C　（3）B

（二）12.荣幸　悲痛

13．向在场的人们介绍当年看守他的3名狱警并向他们致敬

14．

（1）×　（3）×　

15．D

16．示例：

只有把悲痛和怨恨丢开，才能真正让自己走出痛苦的阴影，让自己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。

否则，你永远不会成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路点拨：

先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他（她）说的话，语言要通顺，要有真情实感，注意书信的格式。

例文略。

第二单元达标检测卷

基础百花园（40分）

一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分）

A．圈养（juàn）圈套（quān）简陋（lòu）野蛮（mán）

B．折磨（zhé）折腾（zhē）混乱（hún）缰绳（jiāng）

C．畜养（chù）牲畜（xù）藤蔓（wàn）潺潺（chán）

D．挣扎（zhēng）挣脱（zhèng）瞟见（piāo）日晷（guǐ）

二、读拼音，写词语。

（8分）

三、选字组词。

（9分）

（籍　　藉）书（　　　）慰（　　　）（　　　）贯

（漠　　寞）冷（　　　）寂（　　　）沙（　　　）

（稍　　梢）（　　　）微树（　　　）（　　　）纵即逝

四、写出下面加点词语的近义词。

（5分）

1．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。

（　　　）

2．我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

（　　　）

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

（　　　）

4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。

（　　　）

5．法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口

吻问他是否打算再到洞里去。

（　　　）

五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

（5分）

1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定

得想别的办法。

（　　　　　）

2．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反

而因此能得到好处的想法。

（　　　　　）

3．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。

（　　　　　）

4．他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。

（　　　　　）

5．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。

（　　　　　）

六、按要求写句子。

（10分）

1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。

（修改

病句）

____________________________________________________

2．那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。

（缩句）

____________________________________________________

3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。

（改为夸张句）

____________________________________________________

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？

（改为陈述句）

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

（仿写

句子）

____________________________________________________

主题训练营（15分）

七、填空。

（9分）

1．《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________________的孩子。

2．《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个__________________________________________________的人物形象。

3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

八、主题交流。

（6分）

主题：

我最喜欢的外国名著（名篇）

创设情境：

班上举行外国名著（名篇）推介会，请你从名著（名篇）的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

读写展示台（45分）

九、课内阅读。

（8分）

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：

在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。

我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。

（2分）

2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？

（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是（　　）（2分）

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？

（2分）

____________________________________________________

____________________________________________________

十、课外阅读。

（12分）

老人与海（节选）

前情回顾：

古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。

在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。

最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。

然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。

他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：

现在一切都过去了。

不过，也许它们还要向我扑来吧。

可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。

他想：

我希望我不必再去跟它们斗啦。

我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。

它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。

他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。

凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。

他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。

于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。

他又迎面劈去，一次，两次，又一次。

他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。

他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。

鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。

那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。

它们再也没有什么东西可吃了。

1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。

（至少写3点，3分）

____________________________________________________

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？

又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？

（4分）

____________________________________________________

____________________________________________________

3．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。

结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

（　　）

（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。

（　　）

（3）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

（　　）

4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海（节选）》，你得到了什么启示？

（2分）

_____________________________________________________

_____________________________________________________

十一、习作展示。

（25分）

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇（部）文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。

要求：

叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。

第二单元　达标检测卷

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.惧怕　2.估计　3.熟识　4.悔恨　5.嘲讽

五、1.无济于事　2.焉知非福　3.聚精会神

4．垂头丧气　5.跃跃欲试

六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。

2．那是小房。

3．示例：

波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

5．示例：

小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2．不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3．童话　小狐仙　大雄鹅

八、示例：

我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。

书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。

同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九、1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3．C

4．示例：

鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.示例：

他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。

通过动作描写来写老人对付鲨鱼。

3．

（1）×　

（2）√　（3）√

4．示例：

面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：

这次作文是一篇变式的“读后感”。

在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇（部）文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。

同时，还要注意书信的格式，语言要真诚。

　例文略。

第二单元主题训练卷

主题百花园（40分）

一、主题达标。

（14分）

1．读拼音，写词语。

（8分）

鲁滨逊虽然流落荒岛，但他却毫不wèijù（　　　）。

他自己搭起一座帐篷，并在周围围上zhàlɑn（　　　），这样可以避免野兽的xíjī（　　　）。

生活虽然jìmò（　　　），但有了两只猫、一条狗的陪伴，他在qīliáng（　　　）中得到了一丝安慰，即使他没有办法跟它们liáotiān（　　　）。

他有时也翻翻shūjí（　　　）。

他知道，只要不tiāoti（　　　），目前的状况还是令人满意的。

2．读一读，连一连。

（6分）

《鲁滨逊漂流记》美国塞尔玛•拉格洛芙

《骑鹅旅行记》英国马克•吐温

《汤姆•索亚历险记》瑞典丹尼尔•笛福

二、主题探究。

（22分）

读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆•索亚历险记》，根据要求完成下列各题。

1．根据作品内容给下面的情节排序。

（填序号，9分）

（1）《鲁滨逊漂流记》：

______________________

①畜牧种植②回到英国③建房安居　　

④流落荒岛　　⑤救“星期五”

（2）《骑鹅旅行记》：

______________________

①骑鹅旅行②一路历险③变成“小人”

④回到家中⑤变回人形

（3）《汤姆•索亚历险记》：

______________________

①山洞迷路②鬼屋寻宝③墓地试胆

④洞中寻宝⑤荒岛冒险

2．根据作品内容进行选择，把正确答案的字母填入括号里。

（9分）

（1）鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食