法制在我心中,,班队课主持稿.docx

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法制在我心中,,班队课主持稿

篇一：

《法制在我心中》主题队会法制在我心中

一、活动目的：

通过本次主题班会，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制、安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、活动过程：

主持人：

五月的大地，和煦的春风吹拂着。

五月的孩子，明媚的阳光普照着。

五月的校园，开遍了法制与安全之花。

我们二1班“法制在我心中”主题班会现在开始。

主持人1：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

主持人2：

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人1：

我们在党的阳光下成长，在老师的教育下一天天长大。

主持人2：

我们是跨世纪的新苗。

可是，我们身边却经常会发生一些触目惊心的灾难。

主持人1：

请看小品表演《踢球》

小品表演：

剧1（人物：

A、B。

时间：

放学路上。

准备：

足球、书包、划分路界线。

B走在前面，A走在后面）

A：

哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B：

前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：

借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：

现在？

A：

对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：

这可是在公路边，不行呀。

A：

没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：

好吧！

（A、B踢球两个来回）

A：

看球！

（球被踢到公路中间）

B：

怎么办？

我的球?

A：

没关系，我去捡。

B：

算了吧，那么多车，来来往往，我怕?

A：

怕什么，你等着。

（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过?

?

）主持人2：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?

错在哪里主持人1：

是啊!

这多危险啊!

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!

主持人2：

这就是因为我们小朋友缺少法制、安全意识，所以今天我们就要来学学有关法制、安全方面的知识，这样才能让我们的生活变得更美。

主持人1：

在学校里，我们应该注意什么呢主持人2：

下面我们来进行选择题比赛。

主持人1：

我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满周岁的公民。

A、16周岁B、18周岁C、20周岁主持人2：

根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的。

A、发育、成长B、安全、健康C、生活、教育主持人1：

下课了，不能干什么：

A打球。

B追赶打闹。

C跳绳。

主持人2：

哪些东西不准带进校门：

A皮球。

B三角尺。

C利器、易燃物品。

主持人1：

哪种行为不对：

A跳高、跳远。

B攀越围墙、滑楼梯。

C翻单杠、荡秋千。

主持人2：

下楼梯怎样行：

A靠右行。

B靠左行。

C左右行都可以。

主持人1：

小明的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法A、家庭内部问题、法律不予过问B、不违法C、违法主持人2：

小学生守则第2条是什么主持人1：

小学生守则的第4条是什么.主持人2：

同学们都很聪明，那就希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则。

主持人1：

接下来就请听听儿歌《遵纪守法好》

遵纪守法好守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬主持人2：

听了遵纪守法歌，同学也不甘示弱，也想为大家表演一首安全方面的儿歌，请听—交通安全真重要交通安全真重要，人民生活离不了。

保障安全有措施，交通法规要记牢。

大马路上车潮涌，警察指挥要服从。

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

过路应走斑马线，交通规则要记牢。

主持人1：

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢出示：

主持人2：

今天我们同学在学校里学到的法制、安全知识可真不少，但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。

主持人1：

请看小品表演：

《家庭A剧》

（学生上台表演）小品表演：

剧2C1：

（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：

我，你李叔叔。

C1：

李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：

噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

C1：

（开门，让D进来）

D：

（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

C1：

（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

D：

（嘿嘿一笑）来?

?

拿——钱。

C1：

（大吃一惊）

D：

（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

C1：

（乖乖地到抽屉去拿钱给D）主持人丙:

下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演：

剧

C2：

（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。

（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

D：

我，你李叔叔。

C2：

李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

D：

噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：

（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

D：

嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

C2：

有络腮胡子吗？

D：

没有。

C2：

戴眼镜了吗？

D：

戴了。

C2：

哦，你是来拿公文包的吧。

D：

是的。

C2：

那你等着，我去拿。

D：

哎，你开门呀！

C2：

（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

b主持人2：

看了这个表演后，你认为这同学做得对呢?

对在哪里?

如果情况发生在你身上你会怎样做呢?

篇二：

班队会说课稿《法制在我心中》

非常感谢各位领导和老师给我这此学习和提高的机会，今天我说客的题目是小学主题班会——《法制在我心中》，下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。

一、说活动设计背景（理念）当今社会是法治社会，人们常说“没有规矩不成方圆”，广大学生知法、懂法是他们健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。

可当今社会，在学生周围仍然存在许多不遵守法律法规的不文明行为，因此我本次班会的主题是《法制在我心中》，希望通过本次活动，同学们学会做一个知法守法的文明学生。

二、说活动目标

1、通过活动的开展与交流，让学生认识到知法守法的重要性2、通过活动的参与，学生能够了解要如何遵守法制

3、逐步养成知法守法的意识（性格），树立正确的人生观、价值观三、说活动准备为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。

教师准备：

搜集大量的和法制教育有关的资料，视频、图片、案例等。

学生准备：

1、课前搜集知法守法的故事；2、排演情景剧、诗朗诵、小品等。

四、说活动重难点重点：

让学生理解（感受）到知法守法的重要性。

难点：

让学生学以致用，形成知法守法的意识，提高学生明辨是非的能力。

五、说活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、学生互动交流、表演节目、举例子等方法。

学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

六、说活动过程根据本次班会的活动目标，结合小学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”三个环节。

（一）情境导入由视频引入，播放新闻报道《我的爸爸是李刚》，通过官二代醉驾撞人事件的视屏导入，告诫我们同学在法律面前人人平等，法不可违。

但什么是法律，怎样做才是知法守法呢，以此导入班会主题。

（二）互动平台

1、学生表演情景剧《法律法规知多少》

2、学生表演相声《谁对谁错》

3、学生诗朗诵《知法守法小卫士》

为了更好进行对学生们的法制教育，我设计了以上三个表演，让学生在表演娱乐中明白知法守法的重要性。

（三）拓展延伸

1、在这一环节我设计了小品《是偷还是拿》，让同学们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。

让同学们各抒己见，以此过渡讨论在学校和社会生活中还有哪些不守法的行为，这些不文明的行为对我们的社会和生活有哪些危害？

通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个知法守法的好孩子的决心。

2、让学生宣誓，做一个有法律意识的人，通过宣誓引起学生思想共鸣，树立学生知法守法的道德情感。

3、在法治之歌《心愿》的音乐声中结束本次班会。

七、说活动反思本次以法制为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学提供了一个战士的舞台，更让同学们更加深刻的理解了知法守法的重要性和必要性。

经过这次班会，同学们增强法律意识，提高明辨是非、

分辨善恶的能力，这也是我们开展法制教育主题班会的最大初衷。

以上就是我对《法制在我心中》这一主题的说课，谢谢！

篇三：

“法制在我心中”主题班队会教案）

“法制伴我行”主题班会教案活动背景：

据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。

由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。

本次班会结合本班学生的特点，对学生进行一次法制与纪律的教育，尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的教育和预防的作用。

活动准备：

1、在学生中安排两名学生做主持人

2、学生预习《法制教育读本》

3、准备vcd影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》

和钢琴曲等。

4、准备一些法律知识竞赛题。

活动目的：

1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风。

活动过程：

一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵害。

所以，未成年人应认真学习法律知识，运用法律武器保护自己的合法权益。

二、主要内容：

（一）、为什么要学法？

（二）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，要自觉做到：

不吸烟、酗酒、流浪等，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（三）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感。

如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

根据话题讨论，案例：

有一个学习成绩较差的学生，每天放学后很晚才回家，父母多次问他什么原因，但他都是撒谎说在路上玩，后来母亲发现他是放学后到网吧去玩，回家之后母亲批评他几句，并且下手打了他几下，他与母亲顶撞之后离家出走。

请大家讨论：

你是怎样看待案例中的母子俩的做法的？

学生分组讨论，交流各自的意见和看法。

（四）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（五）、学会断案案例

1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？

晓雪今年17周岁。

自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。

可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。

无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。

李某却反唇相讥：

“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？

”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？

答案：

违法案例

2.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。

但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。

村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。

你认为赵某的做法是否违法？

答案：

违法

（六）小竞赛

（七）班主任小结：

预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起，从小抓，抓小事。