中班泥工月饼教案doc.docx

中班泥工月饼教案doc.docx

《中班泥工月饼教案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班泥工月饼教案doc.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

中班泥工月饼教案doc

中班泥工月饼教案

篇一：

中班美术活动《做月饼》（彩泥）

中班美术活动《做月饼》（泥工）活动目标：

1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。

能选择小梳子等辅助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。

活动准备：

1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小梳子、瓶盖等）、废旧报纸。

3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，花瓣、树叶等若干。

活动过程：

、导入活动

教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。

（1）“小朋友知道这是什么吗？

（月饼）什么时候吃月饼呢？

（八月十五）这一天是什么节日？

（中秋节）为什么要吃月饼呢？

（中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。

）”

（2）“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么？

我给大家猜一个谜语提

示一下，'又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用

±o'（月饼）小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。

二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。

“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢？

（圆圆的）上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。

这个

三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。

“老师为每个小朋友都准备了一块泥（橡皮泥），一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。

”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。

用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。

四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等方面进行改变，注意必须和别人做的不一样。

”（鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小梳子、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。

）

五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。

“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。

”

六、延伸活动：

和家人一起吃月饼。

篇二：

中班泥工活动教案：

美味蛋糕

中班泥工活动教案：

美味蛋糕

活动目标：

1.通过活动，认识各种蛋糕的外形，了解不同形状的组合变化。

2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕，锻炼幼儿的小肌肉。

3.幼儿间进行简单的合作，发挥合作精神。

活动准备；

橡皮泥、蛋糕图片

活动过程：

1.欣赏讨论。

“小朋友，达达要过生日啦。

请小朋友帮他做一个蛋糕。

”

2.教师出示各种蛋糕的图片，请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。

3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。

4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层,请幼儿自由选择形状.

5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。

（瞧，我做的水果蛋糕（我要做一圈奶油，呵呵，好甜）（我做的可是有巧克力的蛋糕）

6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合，做成多层蛋糕再做装饰。

7.欣赏评价幼儿作品

篇三：

幼儿园教案做月饼

幼儿园教案做月饼

活动目标

1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

2、了解月饼的制作过程，学习压、团等操作技能。

活动准备

1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

活动过程

一、激趣导入

教师猜谜语：

“又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上”（月饼）让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

1、每年的八月十五这一天是什么节日？

（中秋节）为什么这个节日要吃月饼呢？

（月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。

）

2、今天，我们来上一次美术手工课，大家猜一猜要做什么？

（月饼）

对，中秋节快到了，就让我们一起来学做月饼。

二、观察、讲解

教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

师：

大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹；另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

三、制作

教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、切、团等操作技能。

制作过程指导

（1）先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。

再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

（2）利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力,尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。

四、月饼展评

将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表扬，评选出谁做的月饼最漂亮。

小结及反思

中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。

为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

篇四：

中班教案：

做月饼

中班教案：

做月饼

中班教案：

做月饼

西城幼儿园明杰

活动目标

1、培养幼儿动手操作的能力.

2、学习用团、压等方法制作月饼。

3、了解中秋节的习俗。

活动准备

1、歌曲磁带《爷爷为打月饼》2、实物月饼。

3、幼儿操作材料橡皮泥、小刀等。

4、教师自制“烤箱”

活动流程

一、谈话导入：

现在是什么季节？

秋天里有一个很重要的节日一一中秋节。

你和你的家人是怎样过节的？

那你见过什么形状的月饼？

你吃过什么馅的？

二、出示月饼，请幼儿观察

1、月饼是什么形状的？

掰开月饼，让幼儿观察月饼是什么馅的？

那你想象一下月饼是怎么制作的？

谁想来示范一下？

2、请个别幼儿动手操作。

三、教师演示制作月饼。

圆形：

先团一压扁一放馅一团圆一印花

正方形：

先团一压扁一放馅一团圆一用刀切下四条边一印花

四、请幼儿选择自己喜欢的形状自己动手制作月饼，教师巡回指导。

（播放音乐《爷爷为打月饼》）

五、展示幼儿作品，讲评作品。

六、活动结束：

把幼儿制作的月饼放进烤箱。

篇五：

幼儿园中班美术活动教案：

月儿圆圆，月饼甜甜

中班美术活动：

月儿圆圆，月饼甜甜

活动背景：

八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。

对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。

我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。

在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

活动目标：

1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

活动准备:

1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：

一、谈话导入

师：

“小朋友知道今天是什么节日吗？

”“中秋节我们要做些什么的？

”（赏月，吃月饼）

二、展示背景图

师：

“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？

”

出示圆盘，“月亮在这里呢！

月亮你快飞到天上去吧！

”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。

“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。

月饼在哪里？

你们知道月饼在哪里吗？

”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

师：

“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。

引导幼儿一起说：

月饼月饼在哪里？

月饼月饼在这里。

师：

“小朋友们的月饼在哪里呢？

我们也来印月饼吧！

”

四、幼儿作画，教师指导

重点：

提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。

鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏：

《爷爷为我打月饼》

五、想象添画

1、师：

“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？

”

鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。

说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法。

重点：

翅膀要印在“月饼”的两侧。

2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

六、展示作品

1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。

2、“'八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜'，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。

”

出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

活动评价：

孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。

对色彩是敏感的。

用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。

尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达

到了高潮。

通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的,生成孩子喜欢的活动内容。

教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。

活动反思：

一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。

在一个活动中,孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。

孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。

本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。