高校教师实习报告.docx

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吉林财经大学专业硕士实习报告学号4136070046

学生姓名张斌学院法学院专业法律硕士（法学）

年级2013级实务指导教师陈建平学校指导教师姜延迪

实习报告

一、实习目的

1.通过实习，培养运用所学的基本技能、基础理论和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力。

2.通过实习，树立职业意识，增强敬业精神，提升世界观、人生观和价值观。

3.通过实习，进一步巩固专业知识，提高专业技能。

4.通过实习，提高适应社会的能力和人际交往能力。

5.通过实习，将学到的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

二、实习单位及岗位介绍仰恩大学位于福建省泉州市，始建于1987年，由爱国华侨吴庆星先生家族设立仰恩基金会投资创建，经国家教委批准为全日制普通高等学校。

1988年由福建省政府办学。

为着国家教育改革的需要，从1994年7月起，仰恩大学作为中国教育改革的试点，由仰恩基金会独立办学，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书的和授予学士学位资格的私立大学。

2008年以良好的成绩通过教育部本科教学工作水平评估的民办高校。

仰恩大学有8个学院，

5个直属系部，三十多个本科专业，涵盖经、管、文、法、工、理、哲七大学科门类。

作为仰恩大学政法学院实习老师，我的岗位职责是：

1.熟悉课程教材；

2.聆听政法学院学术带头人陈建平院长开设的商法课程；

3.制作下学期教授课程的课件；

4、协助其他老师完成日常教学和学生管理工作。

三、实习内容及过程听课走上实习岗位的主要任务之一就是听课。

在王晓丽副院长的安排下，我聆听了政法学院学术带头人陈院长周一和周五的商法课程。

在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法如何上好这节课。

听课时，认真记好笔记，重点注意老师的授课方式、授课思路，对比一下和自己之前相好的讲课思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，那些值得我向老师学习的，都一一记录下来。

然后课后在认真回味一下老师这堂课，多做几次反思，到底老师为什么要这样上。

只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。

实习期间，只要老师有课，我都会积极去听，只有不断反思，不断学习，不断总结，才能不断取得进步。

备课备课主要是以PPT的呈现形式编写教案，只有认真备好课，做好充分的上课准备，在课堂上才会有底气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。

我所需要备课的课程是“司法考试导论”这门课，因为涉及到法学的各门学科，知识网络庞杂，面广量多，而且法律知识难度较大，不仅要求对民法、刑法、行政法等实体法有深刻的理解和认识，还要求对民事诉讼法、刑事诉讼法等程序法有精准的把握，因此对我工作的质和量都提出的极高的要求，不仅要熟悉各种法律条文还要弄明白法条背后的法理，因此不能蜻蜓点水式的简单翻看教材，还需要查找不同的资料，梳理出知识脉络，把握知识重难点，对需要在课堂上着重讲解的部分提前做好准备。

与此同时还要设计好上课思路，这门课到底怎么上，用什么方式上，怎样培养学生的法律逻辑和思维，知识点与知识点之间的过度衔接要怎么做，这些都要一一充分准备。

其次还要求PPT要简单明了，能够让学生容易接受，法律知识的呈现不能只拘泥于文字形式，还可以适当用图片、表格等形式表示，以适当增加课堂趣味，便于学生接受和理解。

四、实习报告总结与体会1.在人际交往方面刚进仰恩大学的时候，一张张陌生的脸孔着实让我有些恐慌和紧张。

平时在学校里同学之间，由于大家都没有真正踏上过社会，在待人接物、相互交往间，总是略显稚气。

但我知道，步入工作岗位，人际交往确实是我这次实习中的一大课题。

所以在进入实习状态之后，我始终保持微笑，主动地向其他同事们们询问是否需要帮助，做我力所能及的事情。

没过几天，他们就逐渐接受了我。

他们也放心地把一些手头上的工作交给我去做。

这次实习让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，尤其要注重对沟通能力的培养。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是我最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，要向他们学习更多的知识和做人的道理。

2.在工作上我的实际工作主要是备课和听课。

在备课的过程当中，首先需要在对现有知识进行深刻认识的基础之上对其进行宏观构架，区分重难点，把握主次，以便于讲解时能有所侧重，因此，需要我查阅大量资料去对各类法律问题进行深刻研究，这也是自我提升的一个过程，反过来也能够呈现更好的课堂效果。

但做到这些还不够，应然往往未必等同于实然，因此理论联系实际非常有必要，这就要求在备课的同时应当走进教室，深入了解课堂授课特点、方式，并且通学生拉近关系，了解学生的需要，认识到学生的困惑，只有这样对症下药，才可能取得较好的整体效果。

能够做到这些不容易，政法学院院长陈老师教学经验丰富，授课时娓娓道来，深入浅出，为人随和，课堂上能够同同学们良性互动，特别是陈老师知识渊博，商法理论功底深厚，听他授课犹如接受知识洗礼，让人困惑全无，这些都是我今后要向陈老师学习的地方。

授课首先要求老师对某一知识要深刻认识和研究，其次要将这些知识和认识升华为易于为学生所接受的形式呈现于课堂，最后要求能够接受、吸收并转化为自己的知识，这才能称之为成功的授课过程。

3.关于大学老师职业所谓看人挑担不吃力。

很多人觉得大学教师是非常轻松的职业，整天不用呆在办公室里，只需要给学生上上课就算完成任务。

通过这次的实习，我体会到了其实大学教师工作也不是那么简单就能完成的，在备课时，因担心所呈现的知识不够全面，不够深入，因此除了基本知识外，还需大量查找资料以扩充知识体系；另外在课堂上因担心学生有困惑，还应尽量耐心讲解，同时还需要通学生保持互动，已发现问题及时解决。

想到这些，我也不禁联系到了自己。

所谓知者行之始，行者知之成。

通过这次的实习工作，我认识到了自己所学与现实社会的需求之间的差距。

1.理论修养不够“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际案件所运用中的专业知识的匮乏。

在学校以为自己学得不错，但是一旦接触到实际，才发现自己知道的那么少，只有这时才真正领悟到“学无止境”这个成语的含义。

在以后的时间里，我会特别注意对专业知识的学习和研究，增强理论知识修养，多参加实践活动，提高实践能力。

2.缺乏工作经验在学校的时候总是以理论学习为重，缺乏社会实践。

以至于在走向社会的时候，不能很好的适应社会。

我会更加注重能力的培养，增强实践经验。