八年级语文下学期期中试题VI.docx
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八年级语文下学期期中试题VI
2019-2020年八年级语文下学期期中试题（VI）
一．积累与运用（24分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音（2分）
①xiè渎②秀qí
③宽yòu④海市shèn楼
2．根据课文填空（8分）
①？
归思方悠哉。
（韦应物《闻雁》）
②临风一唳思何事？
。
（白居易《池鹤》）
③，相伴过年华。
（葛天民《迎燕》）
④，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
⑤，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）
⑥浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）
⑦，小桥流水人家。
（《天净沙秋思》）
3.解释下列加点字（3分）
①策之不以其道：
②无案牍之劳形：
③有仙则名：
④板印书籍：
⑤其两膝相比者：
⑥裁如星点：
4．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（）
A．老师的话语像一股暖流融化了他那颗冰冷的心，好好学习的念头在他心中潜滋暗长。
B．永远不要认为你已经学富五车，在这大千世界中，你所知道的不过是大海中的一滴水。
C．写作的时候，我喜欢在方格纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去。
D．蛇年春晚的小品《大城小事》，演员们表演风趣，让观众们忍俊不禁地哈哈大笑。
5．下列句子中没有语病的一句是（2分）（）
A．记者报道了地方政府治理污水不力，影响群众生活质量的问题，当地官员进行干涉，给报社领导施加压力，其根本原因是滥用公权的结果。
B．不但知识渊博的人见解比较深刻，而且对事物的发展前途很有远见。
C．谁也不能否认贯彻落实科学发展观是构建和谐社会的重要保证。
D．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
6．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（2分）（）
在琴厚重的人文积淀之外，琴的审美在世界音乐中独树一帜。
，。
，，，。
难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度⑥都讲求韵味，讲求弦外之音，虚实相生
A．①⑤②⑥③④B．②⑥④①③⑤
C．①⑤②③④⑥D．②④⑥①⑤③
7．名著阅读（5分）
（1）下列关于《水浒传》的情节概括不正确的一项是（2分）（）
A．杨志在汴京街头售卖祖传宝刀，泼皮牛二前来纠缠，杨志一时怒起杀了牛二，投开封府自首。
B．王伦嫉贤妒能，林冲自上山就受其压制排挤。
吴用计激林冲火拼王伦，林冲仗义杀死王伦，拥立宋江为水寨之主。
C．宋江为给被曾头市史文恭射死的晁盖报仇，由吴用定计，诱骗史文恭前来劫寨，袭取曾头市，卢俊义活捉史文恭。
D．吴用派遣梁山兄弟混进大名府，火烧翠云楼，里应外合攻下了大名府，救出了卢俊义和石秀。
（2）下列选段节选自《水浒传》第75回，请说出文中A、B、C分别是谁，并指出他们的性格差异。
（3分）
乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见A 叫道：
“今日也要招安，明日也要招安去，却冷了弟兄们的心！
” B便睁圆怪眼，大叫道：
“招安，招安，招甚鸟安！
”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎…… C便道：
“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？
招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。
”
二、阅读与赏析（36分）
（一）（4分）
送梁六自洞庭湖
张说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
【注】此诗是作者谪居巴陵时所作。
8.请说说“日见孤峰水上浮”中“孤”字的妙处。
（2分）
9.请说说诗人在“心随湖水共悠悠”一句中所表达的思想感情。
（2分）
（二）（12分）
李浩，字德远。
浩早有文称。
绍兴十二年，擢进士第。
时秦熺①挟宰相子以魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。
调饶州司户参军、襄阳府观察推官，继调金州教授，改太常寺主簿，寻兼光禄寺丞。
乞外，得台州。
州有禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰：
“汝等欲为乱乎？
请先杀我。
”众骇曰：
“不敢。
”乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无事。
除直秘阁。
明年，除司农少卿。
时朝廷籴米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。
浩白发其奸，下有司穷竟。
户部欲就支稽见数，大理附会之，浩争曰：
“非但惠奸，且亏军食。
”上是其言。
会大理②奏结他狱，上顾辅臣曰：
“棘寺官得刚正如李浩者为之。
”已而卿缺，又曰：
“无以易浩。
”遂除大理卿。
浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。
少力学为文辞，及壮益沈潜理义。
立朝慨然以时事为己任，忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。
平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谮于上前，上谓：
“斯人无他，在朕前亦如此，非为傲者。
”小人惮之，诱以禄利，正色不回。
谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。
为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。
平生奉养如布衣时，风裁素高，人不敢干以私云。
（节选自《宋史·李浩传》）
【注】①秦熺：
秦桧之子②大理：
官署名，掌管刑狱，又名大理寺、棘寺
10．下列句中的“以”与“诱以禄利”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（）
A．以亿万计B．以中有足乐者
C．我以日始出时去人近D．策之不以其道
11．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（2分）（）
A．秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元，招揽读书人，同年考中的都去拜见他，李浩毅然不去。
B．台州训练禁军的官员贪婪残暴，于是禁军中有人图谋作乱，被李浩用语言震慑住。
他们举报为首的四个人，这四人被施以黥刑后流放，事情得以平定。
李浩因此事受牵连，从直秘阁中被清除出去了。
C．朝廷买米八万石，李浩检举负责的官员克扣官钱。
户部打算凑一个数目蒙混过去，大理寺跟着附和，李浩力争严查，得到皇帝认可。
D．李浩平时从来不给人好脸色看，对于金钱名利的诱惑，从不理会。
12．解释下列句子中的加点字。
（4分）
①寻兼光禄寺丞寻：
②户部不敢诘诘：
③上是其言是：
④以此见忌于众见：
13．翻译下列句子。
（4分）
①会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：
“棘寺官得刚正如李浩者为之。
”
②谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。
（三）（6分）
人生需要一块聚光镜
①最近，朋友圈里流行一个小游戏：
七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。
这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。
“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。
②“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。
人的一生，同样需要一块聚光镜。
很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。
的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。
相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。
③孟子讲过这样一个故事。
春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道；另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。
师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。
正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。
人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
④很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。
明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：
天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？
王阳明答道：
你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。
这样一番对答，也启示我们：
心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了。
“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。
⑤当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。
可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。
兵法有云：
“守少则固，力专则强。
”对于每个人而言，又何尝不是如此？
曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。
两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。
但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。
多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。
⑥有人说：
“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。
至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。
”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？
（选自2016年1月11日《人民日报》）
14.文章以游戏作为开头，有什么作用？
（2分）
15.请用简洁的语言概括本文的中心论点。
（2分）
16.说说文章第③段运用了哪些论证方法？
有什么作用？
（2分）
四（14分）
守桥（葛俊康）
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。
老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。
这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。
只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。
老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。
老葛的心，也紧跟着抖动了一下。
这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。
冲到桥洞口，横在那里，不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。
大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。
老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：
“坏了。
”说完，就往石桥下冲。
妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。
大桃树卡在那里，死死地，动都不动。
洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。
妻子忙上前帮着老葛。
两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。
树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。
老葛剁了几下脚。
看了一眼妻子，说：
“还站着干啥快回家去拿锯子。
”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。
老葛的心更慌了。
老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。
桥垮了，孩子们上学咋办老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。
老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。
老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。
妻子用手拉着绳子。
老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。
爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。
妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：
“慢点，慢点，不要慌！
千万不要让洪水把你冲下去了。
”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。
老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。
学生们乖乖站在那里，看着老葛。
学校的老师也赶过来了。
村长也来了。
跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。
村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。
经过几番折腾，树枝终于被拉开了。
漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。
桥面完全露了出来。
老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。
拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。
村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。
老葛朝他们看了看，笑了笑，说：
“我还真有个要求，不知你们答不答应？
”村长说：
“答应答应，肯定答应，您说就是。
”老葛转头看了看不远处的学校，说：
“我想给孩子们再上堂课。
”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
17.阅读文章第②-⑧段，概括补充“守桥”的情节。
（2分）
开端：
老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展：
高潮：
结尾：
村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
18.第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？
（4分）
答：
19.品味下面的句子，回答括号内的问题。
（4分）
（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：
“坏了。
”（“轰的一声大响”有什么表达效果？
）（2分）
答：
（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。
（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？
）（2分）
答：
20.文章以“守桥”为标题有什么妙处？
请简要分析。
（4分）
答：
三、表达与交流（共40分）
21．根据要求作文。
请以“向着美好奔跑”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
2017年春学期期中考试答题卡
语文
1、积累与运用（24分）
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音（2分）
①xiè②qí③yòu④shèn
2．根据课文填空（8分）
①②
③④
⑤⑥
⑦
3.解释下列加点字（3分）
①策：
②劳：
③名：
④板：
⑤比：
⑥裁：
4．（2分）5．（2分）6．（2分）
7
（1）．（2分）
（2）．（3分）
2、阅读与欣赏（36分）
（1）（4分）
8．（2分）
9．（2分）
（二）（12分）
10．（2分）11．（2分）
12．（4分）①②
③④
13．（2分）①
（2分）②
（三）（6分）
14．（2分）
15．（2分）
16．（2分）
（四）（14分）
17.（2分）发展：
高潮：
18．（4分）
19．（4分）
（1）
（2）
20．（4分）
语文期中试卷答案
（一）积累与运用
1--3略
4．D（2分）
5．C（2分）
6.A（2分）
7.
（1）（2分）B
（2）（3分，各0.5分）A.武松B.李逵C.鲁达（鲁智深）
武松：
冷静理智（光明磊落）李逵：
直率粗鲁（毫无心计）鲁达：
有勇有谋（粗中有细）
（二）阅读与赏析
（一）
8.（2分）孤”字一语双关。
借写山的孤单，（1分）实写自己内心的孤单和悲凉。
（1分）。
9.（2分）表达对友人的如潮水一般悠悠不尽的思念之情（1分），以及自己遭遇贬谪的孤寂落寞之意（1分）。
（二）
10．（2分）A
11．（2分）B
12．（4分）
（1）不久
（2）责问（3）认为……正确，肯定（4）被
13．（4分）
（1）正好赶上（恰逢）大理寺上奏判决另一起案子，皇上回头对大臣们说：
“棘寺官一定要让像李浩这样正直的人担任。
”（2分）
（2）图谋害他的人什么方法都用了，只是幸亏皇帝明白他的衷心，始终保全庇护他。
（2分）
（三）
14.以游戏开头能激发读者的阅读兴趣；引出本文的论题；作为本文的事实论据论证观点。
（答出一点0.5分，两点1分，三点2分）
15.事业需要专注才能成功。
（意思对即可）（如果答“人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。
”得1分）
16.举例论证、对比论证、引用论证，证明“人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精”。
（或证明中心论点）
（四）
17．发展：
老葛和妻子拼力拉扯卡在桥洞中的大桃树。
高潮：
老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。
18．①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；
②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；
③推动情节发展；
④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。
19．
（1）运用心理活动描写（1分），生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心（0.5），表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心（0.5）。
（2）先是感到意外，没想到老葛会提上课的要求；随之理解老葛的心情，被老葛的举动深深打动；最后对老葛充满敬意，毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了。
（答出一点0.5分，两点1分，三点2分）
20．①文章线索，贯穿全文；（1分）
②“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。
（1分）
③具有深层含义，暗含老葛守护孩子，守护心中的教育信念，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。
（2分）
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