做化学实验的心得体会.docx
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做化学实验的心得体会
做化学实验的心得体会
篇一：
分析化学实验心得
分析化学实验心得体会
分析化学是人们获得物质化学组成和结构信息的科学，它所要解决的问题是物质中含有哪些组分，各个组分的含量多少，以及这些组分是以怎样的状态构成物质的。
而这些就需要科学工作者通过严谨的实验获得。
在做实验时，我们应注意：
做实验之前，应仔细阅读实验讲义，明确实验目的、原理、步骤和计算方法以及实验中误差的，写出实验预习报告，做好实验的准备工作。
实验时听从老师指导，遵从实验室工作人员的工作。
认真按规范化操作，仔细观察实验现象，实事求是的记录实验数据。
积极独立思考，不谈笑和高声喧哗不擅自离开实验室。
实验后认真按时完成实验报告。
做实验时，应该严格遵守实验室安全守则：
进入实验室首先了解实验环境。
弄清水、电源及防火设备。
了解药品特别是易燃、易爆、毒和强腐蚀性药品的贮存和使用方法。
注意安全、防火、防毒、防爆和防灼伤等。
如遇意外事故时，不要惊慌，应立即报告老师妥善处理。
我们应养成良好的科学作风。
在实验过程中，应注意保持实验室和实验台的整洁，各种仪器、药品摆放要井然有序，不能随意丢弃废液、废物。
并且注意节约水、电、药品。
每次实验完，应将仪器洗净，清理自己的实验台。
本学期共做了十个实验：
氢氧化钠标准溶液的滴定，工业醋
酸含量的测定，氯化氢标准溶液的标定，工业纯碱的分析，EDTA标准溶液的标定，水的总硬度的测定，高锰酸钾标准溶液的标定，石灰石中钙含量的测定，水样中氯化物的测定，水样中化学含氧量的测定。
通过做实验，更进一步对课本中知识的理解与应用，并且学习到许多非常宝贵的实验操作经验及不同的数据处理方法。
例如：
工业纯碱的分析实验中，我们就应该通过数据分析来选取最恰当的指示剂来减少误差，以及用二次滴定通过氯化氢的使用量来判断工业纯碱中碳酸钠和碳酸氢钠的含量。
高锰酸钾标准溶液的标定溶液中，注意温度的控制，温度过低的话开始反应就会很慢。
石灰石钙含量的测定实验中重点在于草酸钙沉淀的生成陈化以及沉淀的处理，在进行实验操作时，应该注意滤纸的正确使用方法以及干扰离子的洗涤。
水样中化学耗氧量的测定试验中，实验步骤繁杂，应该认真按照实验讲义进行，溶液认真添加，不能出现丝毫差错，否则前功尽弃。
并且在每一次实验之后，都认真分析误差原因，应该用什么样的方法来进一步减少误差。
若是需要计算类的，则通过不同的数学方法计算出较为准确的实验结果。
学习课本上的理论之后，再通过不同的实验，更进一步了解了化学之于应用的方法。
并且锻炼了动手能力，并且思考怎样才能使实验更加完善，更进一步得到更为精确的实验结果。
获得了许多宝贵的实验经验，相信会对以后的学习以及工作有很大的帮助。
通过失败的实验，更加从中得到教训，应该养成认真严谨的
科学作风以及学习态度。
篇二：
化学实验室参观感想
参观实验室心得体会
有幸能作为武汉大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院长春应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践。
很早就听说过长春应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！
由于到达长春的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。
一进门就看到了漂亮的研究生中心。
高大的研究生中心就是应化所的生活学习中心。
楼的一侧是研究生宿舍。
除了没有电视和空调，宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。
加上三星级宾馆的管理水准，研究生们在生活上完全没有后顾之忧。
在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。
所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。
在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。
健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。
这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。
研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。
食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
洗衣房还提供了烘干服务，解决了学生们在东北寒冷的气候条件下晾衣服的问题。
到达长春的第二天，应化所就组织了一个座谈会，向来访的武汉大学、吉林大学和中国科技大的同学们介绍了应化所及一些重要实验室的概况。
应化所的张书记亲自向我们介绍了应化所辉煌的历史：
长春应化所是中国科学院五大化学所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。
历史上一共培养了21名院士，也是相当的难得。
在现有的中科院化学研究所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。
应化所现有2个国家重点实验室和1个中国科学院开放实验室：
高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室，稀土化学与物理开放实验室。
还设有1个国家电化学和光谱研究分析中心。
有很多
重要的科研成果，完成了很多国家及军工的重点项目，成立了中科院系统的第一个上市公司。
无论是在科学研究。
还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。
之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
接下来的几天里我们比较全面的参观了应化所的各个大楼和实验室。
首先参观的是合成楼。
高分子物理与化学国家重点实验室的大部分研究任务就是这里进行的。
高分子物理与化学国家重点实验室是原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，曾经连续两次（1995年和1999年）被国家评估为优秀实验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推荐，将中国科学院化学研究所和长春应用化学研究所的若干高分子化学研究工作和队伍纳入进来，国家科技部于xx年批准运行的。
高分子物理与化学国家重点实验室由两部分进行组成，长春部分依托于中国科学院长春应用化学研究所，北京部分依托于中国科学院化学研究所。
高分子物理与化学国家重点实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求，对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究，完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务，建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。
重点实验室拥有7300平米的科研用房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。
并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。
而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。
高分子物理与化学国家重点实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和
国民经济建设做出了重要贡献。
篇二：
实验室参观感想
参观感想
在前两次的材料成型工程实践中，我们材料成型及控制工程的所有同学在指导老师的带领下参观了我们系的实验室。
早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。
实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了tdjg-1型激光焊机的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。
激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。
老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室。
当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。
这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。
老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2kg，精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹。
随后老师又带领我们来到了喷涂实验室及无损检测实验室，实验室里的老师都给我们详细的介绍了各实验室的概况，并耐心的解答我们的疑问。
其中无损检测技术给我留下了很深刻的映像，据老师介绍无损检测简称ndt，就是利用声、光、磁和电等特性，在不损害或不影响被检对象使用性能的前提下，检测被检对象中是否存在缺陷或不均匀性，给出缺陷的大小、位置、性质和数量等信息，进而判定被检对象合格与否及判断其剩余寿命等。
作为一种新兴的检测技术，具有大量的优势，如无需大量试剂，不需前处理工作，试
样制作简单，不损伤样品，无污染等等。
老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景，老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题，同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。
在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人，此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。
机器人由机器人本体和控制柜（硬件及软件）组成。
而焊接装，则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。
机器人具有6个自由度。
其中，1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置，而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。
通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性，，人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。
在恶劣的焊接条件下，操作工人容易疲劳，难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性，而焊接机器人则工作状态稳定，不会疲劳。
因而，选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求，同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。
焊接机器人在高质高效的焊接生产中,发挥了极其重要的作用。
我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚,但借鉴于国外的成熟技术,得到了迅速的发展。
近年来,我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用,取得了许多优秀的成果。
展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展,焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。
此次的实验室之行给我带来了很多的感触。
古往今来，任何科研无一不是经过实验的验
证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准。
作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。
我相信：
只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。
篇三：
参观实验室心得体会
参观实验室心得体会
有幸能作为武汉大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院长春应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践。
很早就听说过长春应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！
由于到达长春的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。
一进门就看到了漂亮的研究生中心。
高大的研究生中心就是应化所的生活学习中心。
楼的一侧是研究生宿舍。
除了没有电视和空调，宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。
加上三星级宾馆的管理水准，研究生们在生活上完全没有后顾之忧。
在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。
所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。
在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。
健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。
这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。
研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。
食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
洗衣房还提供了烘干服务，解决了学生们在东北寒冷的气候条件下晾衣服的问题。
到达长春的第二天，应化所就组织了一个座谈会，向来访的武汉大学、吉林大学和中国科技大的同学们介绍了应化所及一些重要实验室的概况。
应化所的张书记亲自向我们介绍了应化所辉煌的历史：
长春应化所是中国科学院五大化学所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。
历史上一共培养了21名院士，也是相当的难得。
在现有的中科院化学研究所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。
应化所现有2个国家重点实验室和1个中国科学院开放实验室：
高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室，稀土化学与物理开放实验室。
还设有1个国家电化学和光谱研究分析中心。
有很多重要的科研成果，完成了很多国家及军工的重点项目，成立了中科院系统的第一个上市公司。
无论是在科学研究。
还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。
之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
接下来的几天里我们比较全面的参观了应化所的各个大楼和实验室。
首先参观的是合成楼。
高分子物理与化学国家重点实验室的大部分研究任务就是这里进行的。
高分子物理与化学国家重点实验室是原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，曾经连续两次（1995年和1999年）被国家评估为优秀实验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推荐，将中国科学院化学研究所和长春应用化学研究所的若干高分子化学研究工作和队伍纳入进来，国家科技部于xx年批准运行的。
高分子物理与化学国家重点实验室由两部分进行组成，长春部分依托于中国科学院长春应用化学研究所，北京部分依托于中国科学院化学研究所。
高分子物理与化学国家重点实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求，对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究，完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务，建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。
重点实验室拥有7300平米的科研用房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。
并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。
而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。
高分子物理与
化学国家重点实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
之后应化所的吴老师和李老师带着我们参观了电分析化学国家重点实验室所在的大楼。
在那里我们看到了具有世界级水准的科研条件和科研队伍。
篇三：
化学实验培训心得体会
初中实验教师培训心得体会
20XX年9月14日，受学校安排，我参加了师教育局组织的初中实验教师培训班的学习，并很荣幸担任了授课教师的任务之一。
来自23所学校的化学老师和实验老师，他们对化学实验的独到见解，使我又对中学实验教学有了新的认识和感悟-----
在本次培训中，自己收获最大、感受最深的是专家们就初中化学疑难实验的现场操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。
真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：
在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1.以室为阵地，开发和利用条件性资源
化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。
教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2.以校本为突破，开发和利用拓展性资源
生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。
教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。
通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3.以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源
完美的教学是精心预设的结果。
然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。
教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4.以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源
在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。
教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。
值得注意的是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。
让我们都珍惜每一次培训。
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