浙江省杭州市中考语文试题研究课外文言文阅读文档格式.docx
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D.训使自新，即释去死即举大名耳
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）
A.尽呼至庭下/训使自新/即释去/期岁/盗减比年大半。
B.尽呼至/庭下训使/自新即释去/期岁/盗减比年大半。
C.尽呼至/庭下训使自新/即释去期/岁盗减/比年大半。
D.尽呼至庭下/训使/自新即释去/期岁盗减/比年大半。
3．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？
（2）至春，诸县皆饥，独境内民不知也。
4．请结合文章内容，简要分析范纯仁的人物形象。
1.C【解析】A项中的“隶”，前者意思是“属于”，后者意思是“仆役，奴仆”。
B项中“阙”都通“缺”，前者是“缺少”的意思，后者是“缺口”的意思。
C项中的“道”，都是“方法”的意思。
D项中的“即”，前者的意思是“立即，当即”，后者的意思是“就要，就”。
2.A【解析】在断句时，首先需要理解句子的意思进行划分，这句话的意思是“（范纯仁）将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。
等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。
”，根据句意断句选择A项。
3．
（1）供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？
（2）到（第二年）春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。
4.执法严明，关心百姓，为政宽缓。
写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；
他面对“旱久不雨”所采取的措施，体现了他的仁爱之心；
他在法律的框架内对待强盗，体现了他的为政宽缓。
【解析】分析人物形象，一定要从事件和人物言行中进行归纳提炼。
本文共三段，一共写了范纯仁的三件事，每一件事可以提炼出一个方面，第一段主要写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；
第二段主要写他面对“旱久不雨”所采取的措施，主要体现他的仁爱之心（关心人民）；
第三段主要写他在法律的框架内对待强盗，主要体现他的为政宽缓。
【参考译文】范纯仁，字尧夫，出任襄城县知县。
县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。
这牧场本来不隶属于县里，管理牧场的官员发怒说：
“这是皇帝的宫廷值宿护卫，你一个县令怎敢也如此？
”就把这事向皇上汇报，要立即予以审理治罪。
范纯仁说：
“供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？
”皇上下诏释放了他，并且允许把牧场交由县里管理。
当时天旱很久不下雨，范纯仁登记襄邑县境内商船，告诉他们说：
“百姓将来没有饭吃，你们所贩五谷，贮藏在佛寺里，等到粮食缺少时，我为你们籴卖。
”商人们都服从命令，贮藏的粮食达十余万斛。
到（第二年）春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。
调任齐州知州。
齐州的民俗凶暴强悍，百姓任意偷盗劫掠。
有人认为：
“这种情况严厉处置还不能止息，您一概宽以待之，恐怕那里需要整治的违法乱纪事情不能穷尽了。
”范纯仁说：
“宽容出于人性，如果极力地严惩，就不能持久；
严惩而不能持久，以此来管理凶暴的百姓，这是造成刁顽的方法啊。
”（范纯仁）将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。
二、阅读下面的文言文，完成1～4题。
赵琰，字叔起，天水人。
父温为杨难当司马。
初，苻氏乱，琰为乳母携奔寿春，年十四乃归。
孝心色养，饪熟①之节，必亲调之。
皇兴中，京师俭②，婢简粟粜之③，琰遇见切责，敕留轻粃。
尝送子应冀州娉室④，从者于路偶得一羊，行三十里而琰知之，令送于本处。
又过路傍，主人设羊羹，琰访知盗杀，卒辞不食。
遣人买耜刃，得剩六耜，即令送还刃主。
刃主高之，义而不受，琰命委之而去。
初为兖州司马，转团城镇副将。
还京，为淮南王他府长史。
时禁制甚严，不听越关葬于旧兆。
琰积三十余年，不得葬二亲。
及蒸尝⑤拜献，未曾不婴慕卒事⑥。
每于时节，不受子孙庆贺。
年余耳顺，而孝思弥笃。
慨岁月推移迁窆⑦无期乃绝盐粟断诸滋味食麦而已。
（选自《魏书》，有删改）
【注】①饪（rè
n）熟：
指烹调。
②俭：
贫乏，歉收。
③简粟粜（tià
o）之：
碾粟筛出瘪谷。
④娉室：
定亲。
通“聘”，订婚。
⑤蒸尝：
指祭祀。
⑥婴慕卒事：
想回乡归葬双亲的事。
⑦迁窆（biǎn）：
迁葬。
窆：
墓穴，坟茔。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A.年十四乃归（返回）
B.琰遇见切责（责备）
C.从者于路偶得一羊（顺从）
D.初为兖州司马（刚开始）
A.慨/岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味食麦而已。
B.慨岁月推移/迁窆无期/乃绝盐粟/断诸滋味/食麦而已。
C.慨岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味/食麦而已。
D.慨/岁月推移迁窆无期/乃/绝盐粟断诸滋味/食麦而已。
（1）孝心色养，饪熟之节，必亲调之。
（2）琰访知盗杀，卒辞不食。
4.文中主要写了赵琰的哪些事迹？
分别体现了他怎样的品质？
1.C【解析】C项“从”的意思是“随从”，而非“顺从”。
2.B【解析】此题考查断句。
答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
本句的意思是：
他感叹岁月推移，而迁葬无期，于是不吃盐粟，断除众味，只吃麦食。
故选B项。
3.
（1）精心奉养父母，烹调之类的食物，必亲自调弄。
（2）赵琰查访（后）知道这是偷杀的羊，于是推辞不愿就餐。
4.亲自为父母调弄饮食，时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺；
责令婢女留下筛选出的瘪谷，体现出他的节俭；
命随从将偶然得到的羊归还原处，将多出来的耜刀送还给刀主，体现了他的正直、诚信；
不吃偷来的羊，体现了他坚守节操。
【解析】概括文章主要事迹，首先要读懂文章大意，然后在此基础上进行总结，文中写赵琰四十回家后亲自为父母调弄饮食，因规定不能将父母葬在故乡，因而时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺。
婢女扔掉筛出的瘪谷，而赵琰要求留下，体现了他的节俭。
随从在路上偶然得到了一只羊，要求随从送回去，买耜刀的时候将多出来的耜刀送还买主，体现了他的正直、诚信。
【参考译文】赵琰，字叔起，天水人。
当初，苻氏叛乱，赵琰被奶妈带着奔逃到寿春，长到十四岁才返回老家。
精心奉养父母，烹调之类的食物，必亲自调弄。
皇兴年间，京城歉收，婢女碾粟筛出瘪谷，赵琰看见狠狠教训了她一顿，责令她留下瘪谷。
曾送儿子赵应到冀州订亲，随从的人在路上偶然得到一只羊，走了三十里后，赵琰知道了，责令仆人送回原处。
又在经过的路边，主人准备了羊肉汤，赵琰查知这是偷杀的羊，于是推辞不愿就餐。
派人购买耜刀，发现多了六把，立即让人送还主人。
刀主被他（这种行为）感动，坚决不接受，赵琰命人放下刀就离开了。
刚开始赵琰任兖州司马，转任团城镇的副将。
归还京城，任淮南王拓跋他的幕府长史。
当时禁制非常严格，不让大臣越关葬在故乡。
赵琰不能归葬双亲达三十年之久。
到祭祀拜献的时候，总是不能不想归葬双亲的事。
每每逢年过节，总不接受子孙的庆贺。
随着年纪渐高，孝顺之情越来越深厚。
三、阅读下面的文言文，完成1～4题。
裴侠字嵩和，河东解人也。
年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。
年十三，遭父忧，哀毁有若成人。
侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽①盐菜而已。
吏人莫不怀之。
此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。
侠曰：
“以口腹役人，吾所不为也。
”乃悉罢之又有丁三十人供郡守役侠亦不以入私并收庸②为市官马。
岁月既积，马遂成群。
去职之日，一无所取。
人歌曰：
“肥鲜不食，丁庸不取。
裴公贞惠，为世规矩。
”朝野服焉，号为“独立使君”。
迁户部中大夫。
时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。
及侠在官，励精发擿③，数旬之内，奸盗略尽。
转工部中大夫。
有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰：
“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。
”侠闻之，许其自首。
贵自言隐费钱五百万。
（节选自《北史•裴侠传》）
【注】①菽：
豆类的总称。
②庸：
受雇用。
③擿（tī）：
揭发。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A.侠躬履俭素（亲自）
B.去职之日（距离）
C.奸盗略尽（大概）
D.许其自首（允许）
A.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役侠/亦不以入私并收/庸为市官马。
B.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役侠/亦不以入私/并收庸为市官马。
C.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役/侠亦不以入/私并收庸为市官马。
D.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市官马。
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）以口腹役人，吾所不为也。
（2）肥鲜不食，丁庸不取。
4.文章刻画了裴侠怎样的形象？
请结合材料简要分析。
1.B【解析】B项“去”在这里的意思是离开。
2.D【解析】此题考查断句。
于是把他们全部遣散了。
又有士兵三十人，供郡守使用，侠也不让他们为自己做私事，并收这些人做市官马。
故选D项。
3.
（1）为了饮食而役使人，是我不做的事。
（2）美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。
4.从裴侠七岁后聪明于常人，对父亲的死伤心如成人可以看出他天赋异禀；
从他做官从不偏私，严查贪官污吏可以看出他为官清廉；
从李贵因占用公物哭泣许其自首可以看出他恪尽职守。
【参考译文】裴侠字嵩和，是河东解人。
七岁了，还不能说话，后来在洛城看见一群乌鸦遮蔽了天空，抬起手指着乌鸦就会说话了，于是聪慧记忆深刻，不同于平常的儿童。
十三岁，父亲去世了，他哀伤得像成年人一样。
侠亲自做事平时很节俭，吃的都是普通的饭菜罢了，下人没有不怀念他的。
这郡旧的体制，有打鱼狩猎的三十人未供养郡守，侠说：
“为了饮食而役使人，是我不做的事。
一年多已经积累成群的马匹。
他离开职位的那天，丝毫不取。
人们歌颂他说：
“美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。
”全国上下都信服他，称他是“独立使君。
”
升户部大夫。
当时有一自私的吏主看守仓库，几年私藏到千万，到侠在此地做官，振作精神想办法揭发，几月之内，奸险偷窃的人大致都尽了。
转任工部大夫。
有大司空掌钱物典李贵在府中悲伤地哭泣，有人问他原因，回答说：
“掌管的财物，很多变为自己用，裴公是有名的清正严厉之人，害怕获罪因此哭泣。
”侠听说这件事，答应让他自首。
李贵自己说藏钱五百万。
四、阅读下面的文言文，完成1～4题。
方干，字雄飞，桐庐人。
幼有清才，散拙①无营务。
大中中，举进士不第，隐居镜湖中。
湖北有茅斋，湖西有松岛。
每风清月明，携稚子邻叟，轻樟往返，甚惬素心。
所住水木閟②，一草一花，俱能留客。
家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。
徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。
干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。
时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。
王大夫廉问浙东礼邀干至嘉其操将荐于朝托吴融草表。
行有日，王公以疾逝去，事不果成。
干旱岁偕计③，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，递归，无复荣辱之念。
浙中凡有园林名胜，辄遣主人，留题几遍。
初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：
“弟子已折桂，先生犹灌固。
”成通末卒。
门人相与论德谋迹，谥曰玄英。
乐安孙郃等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。
（选自《唐才子传·
卷七》）
【注】①散拙：
（为人）散淡粗疏。
②閟：
通“秘”，幽深。
③偕计：
随同计吏。
1.下列句子中加点的词语解释相同的一组是（）
A.一见干器之已持臣守圉之器
B.事不果成尉果笞广
C.辄遣主人饮少辄醉
D.缀其遗诗三百七十余篇缀行甚远
A.王大夫廉/问浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。
B.王大夫廉/问浙东礼邀干至/嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。
C.王大夫廉问浙东/礼邀干至/嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。
D.王大夫廉问/浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。
（1）时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。
（2）行有日，王公以疾逝去，事不果成。
4.阅读全文，概述方干的性格特点。
1.C【解析】A项中“器”前者的意思是器重；
后者的意思是器械，武器。
B项“果”前者的意思是实现；
后者的意思是果然。
C项“辄”的意思都是就。
D项“缀”前者的意思是汇集；
后者的意思是紧跟。
2.C【解析】此题考查断句。
大夫王廉到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷，委托吴融草拟奏表。
故选C项。
3.
（1）当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。
（2）过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成。
4.散漫粗疏、对功名无所追求，心地纯洁，性格洒脱。
【参考译文】方干，字雄飞，桐庐县人。
幼年有清俊之才，（为人）散淡粗疏没有做什么事。
大中年间，参加进士科考试没有考中，隐居在镜湖中。
湖的北面有间茅草屋，湖的西面有个松岛。
每当风清月明之时，（他就）带着小儿和邻居老人，撑一只轻便的小船往返于茅屋与松岛之间，使自己一向淡泊的心非常惬意。
他住的地方水泉树木幽深隐蔽，一草一花，都让人流连忘返。
他家境贫苦，存有一把古琴，（常）漫步吟诗、醉酒而卧来自娱自乐。
徐凝当初有（很高的）诗名，一见方干就很看重他，于是与他互相成为师友，徐凝便教方干作格律诗。
方干有赠徐凝的诗，说“把得新诗草里论”。
当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。
过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成。
方干早年随同计吏，往来于两京之间，一些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干）于是回去，不再有追求功名的念想。
浙中只要有园林名胜，他就拜访主人，题留的诗几乎遍布那些园林。
当初李频向方干学习作诗，李频考中进士，诗僧清越向方干祝贺道：
“弟子已折桂，先生犹灌园。
”咸通末年（方干）去世。
他的门人一起讨论他的德行和事迹，确定谥号为玄英。
乐安人孙郃等人汇集他的遗诗三百七十多首，合编成十卷。
五、阅读下面的文言文，完成1～4题。
贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰:
“姚思廉不惧兵刃，以明大节，求诸古人，亦何以加也!
”思廉时在洛阳，因寄物三百段，并遗其书曰:
“想卿忠节之风，故有斯赠。
”初，大业末，思廉为隋代王侑①侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧。
兵士将升殿，思廉厉声谓曰:
“唐公②举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王!
”众服其言，于是稍却，布列阶下。
须臾，高祖至，闻而义之，许其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。
见者咸叹曰:
“忠烈之士，仁者有勇，此之谓乎!
（节选自《贞观政要·
忠义第十四》）
【注】①代王侑:
隋元德太子之子，炀帝十三年南巡，以侑留守长安，李渊攻克长安，立侑为帝。
②唐公:
唐高祖起初的封号。
1.解释下列语句中加点词的含义。
A.因寄物三百段（于是，就）
B.惟思廉侍王（只有）
C.许其扶代王侑至顺阳下（赞同）
D.见者咸叹曰（全，都）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）
A.以明大节策之不以其道
B.想卿忠节之风属予作文以记之
C.不离其侧未复有能与其奇者
D.思廉泣拜而去余强饮三大白而别
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）求诸古人，亦何以加也！
（2）众服其言，于是稍却，布列阶下。
4.阅读文中画波浪线的句子，结合选文说说姚思廉的“忠烈”表现在哪里。
（用原文语句回答）
1.C【解析】C项“许”的意思是答应，而非赞同。
2.D【解析】A项“以”前后均为介词，前者可译为“用来，拿来”，后者可译为“按照”；
B项“之”前者为结构助词，可译为“的”，后者为助词，相当于“这件事”；
C项“其”前者为人称代词，相当于“他，他的”，后者为指示代词，相当于“这，那”；
D项“而”前后均表承接，可译为“就，然后”。
3.
（1）（即使）拿古人与他相比，也没有什么人能超过他啊！
（2）众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。
4.①代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧；
②许其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。
【解析】文中画波浪线的句子的意思是：
“真是忠义刚烈的人啊!
人们说仁义的人有勇气，不就是说他吗?
”这是人们对姚思廉忠义的评价。
根据题干从文中找出能表现其“忠烈”的句子，摘抄下来即可。
【参考译文】贞观元年，太宗曾经谈论到隋朝灭亡的事情，感慨地说:
“姚思廉不顾及生命危亡，用来表明臣子应有的节操，（即使）拿古人与他相比，也没有什么人能超过他啊！
”当时姚思廉正在洛阳，于是太宗寄给他三百段丝帛，并写了一封信:
“想着你忠孝大节的风骨，因此有这些馈赠。
”隋朝末年，姚思廉担任隋代王侑的侍读，到义军攻克京城时，代王府的许多幕僚都逃散了，只有姚思廉侍奉代王，不离左右。
兵士要到殿上捉拿代王，思廉严厉地叫道:
“唐公举义兵，本意在于匡复王室，你们不应该对代王无礼!
”众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。
没过多久，高祖来了，听了别人的讲述后认为他很忠义，答应他扶代王侑到顺阳阁，思廉哭泣着拜谢然后离去。
看到这事的人都感叹地说:
六、阅读下面的文言文，完成1～4题。
秦穆公谓伯乐曰：
“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？
”伯乐对曰：
“良马可形容筋骨相也。
天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弭辙。
臣之子，皆下才也。
有九方皋，此其于马非臣之下也。
请见之。
”穆公见之，使行求马。
三月而反报曰：
“已得之矣，在沙丘。
”穆公曰：
“何马也？
”对曰：
“牝②而黄。
”使人往取之，牡而骊③。
穆公不说。
召伯乐而谓之曰：
“败矣！
子所使求马者，色物④牝牡尚弗能知，又何马之能知也？
”伯乐喟然太息曰：
“一至于此乎！
得其精而忘其粗，在其内而忘其外。
见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视。
”马至，果天下之马也。
（选自《列子·
说符》）
【注】①子姓：
您的家族。
②牝（pì
n）：
雌性的鸟、兽。
③牡（mǔ）：
雄性的鸟、兽。
骊（lí
纯黑色的马。
④色物：
指马的颜色。
1.下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（）
A.臣之子此则岳阳楼之大观也
B.何马也肉食者谋之，又何间焉
C.牝而黄舍鱼而取熊掌者也
D.子所使求马者寻向所志
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）
A.见/其所见不见其/所不见视其所视/而遗其所不视。
B.见其所见/不见其所不见/视其所视/而遗其所不视。
C.见其所见/不见其所/不见视其/所视而遗其所不视。
D.见/其所见不见其所不/见视其/所视而遗其所不视。
（1）色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？
（2）得其精而忘其粗，在其内而忘其外。
4.请结合你对选文内容的了解，说说选文告诉我们什么道理。
1.B【解析】A项中的“之”均是助词，可译为“的”。
B项中的“何”均是代词，前者相当于“什么”；
后者相当于“为什么”。
C项中的“而”均是连词，表并列，可不译。
D项中的“所”均是代词，放在动词或动词短语前，组成名词性短语，表示“……的（人、事、东西、地方等）”。
2.B【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是：
“只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；
只观察他所需要观察的，而遗漏了他所不需要观察的。
”结合句意选择B项。
3.
（1）毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?
（2）领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处，关注它的内部，而忘记了它的外表。
【解析】本题翻译时应注意，
（1）句是个倒装句，应该为“又何能知马也”，重点词“弗”（不），“何”（怎么）；
（2）句中“得”（领会）。
4.文章通过九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其本质。
【解析】文章讲了九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，蕴含的道理可通过“得其精而忘其粗，在其内而忘其外。
见其所见，不见其所不见；
视其所视，而遗其所不视。
”得出，即看事物要透过现象看本质。
【参考译文】秦穆公对伯乐说：
“您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?
”伯乐回答说：
“良马,可以从它的形体、状貌和筋骨上看出来。
千里马,若隐若现,若有若无.像这样的马奔驰起来,跑得既快,还不扬起尘土,不留下马蹄的痕迹。
我的子侄们都是些才智低下的人，有个叫九方皋的人，他观察识别天下难得的好马的本领绝不在我以下，请您接见他。
”秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。
过了三个月，九方皋回来报告说：
“我已经找到好马了，在沙丘。
”秦穆公问道：
“是匹什么样的马呢?
”九方皋回答说：
“是匹黄色的母马。
”秦穆公派人前去牵马，一看，却是匹纯黑色的公马。
秦穆公很不高兴，把伯乐找来对他说：
“坏了!
您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?
”伯乐长叹了一声，说道：
“九方皋相马竟然达到了这样的境界吗?
领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处，关注它的内部，而忘记了它的外表。
只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；
”等到把马送到，它果然是一匹天下难得的好马。
七、阅读下面的文言文，完成1～4题。
梁储①传
十三年七月，帝从江彬②言，将遍游塞上。
托言边关多警，命总督军务、威武大将军、总兵官朱寿统六师往征，令内阁草敕③。
阁臣不可，帝复集百官左顺门面谕。
廷和、冕在告④，储、纪泣谏，众亦泣，帝意不可回。
已而纪亦引疾。
储独廷⑤争累日，帝竟不听……
秦王请关中闲田为牧地，江彬、钱宁、张忠等皆为之请。
帝排群议许之，命阁臣草制。
廷和、冕引疾，帝怒甚。
储
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