社会培训项目任务书1培训讲学.docx

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社会培训项目任务书1培训讲学

加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。

他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。

对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；

8、你是如何得志DIY手工艺制品的？

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？

附件

（一）：

标题：

上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业2004年3月17日

因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。

所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。

图1-4大学生购买手工艺制品目的

“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。

店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。

但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。

它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。

项目一：

构建社会培训服务体系特色项目建设计划

一、项目需求分析论证

1、社会需求状况分析

随着经济的快速发展，劳动者素质和技能水平的提高，越来越受到国家和企业的重视。

大力培养和输出技能型人才，是社会发展的需要。

唐山作为沿海港口城市，是我国北方重要的对外门户和东北亚重要的经济合作窗口，两环（环首都经济圈、环渤海经济隆起带）经济的支撑点。

唐山的经济发展需要大量的各级各类人才的支撑，按权威部门统计，到2015年，全市人才资源总量将达到158万人，其中，党政人才3.6万人，企事业经营管理人才15万人，专业技术人才95万人，高技能人才30万人，农村实用人才14.4万人，年均增长速度13.6%，人才资源占人力资源的比例达到30%。

因此，在前不久制定完成的《唐山市人才强市战略规划》中明确提出：

“十二五”期间，唐山市将以人才强市战略为统揽，大力实施10项人才工程，把实施“1+3”（高校+职校、技校、社会培训机构）实用人才培养培训工程列为其中之一。

重点发挥现有15所技工学校和5所高职院校的人才培养优势，培养各类技能型人才和农村实用人才，并把实用人才的培养与安置下岗人员再就业、转移农村富余劳动力、安置退伍军人相结合,通过创新人才培训机制等措施，逐步解决我市人才总量不足、高层次人才奇缺，人才环境不够优化的问题。

所以，作为以培养技术技能型人才为己任的唐山职业教育应充分发挥资源优势，大力开展社会化技术技能培训与服务，为本地区提供强有力的人才支撑，完成时代赋予我们的重任和责任。

2、我校社会培训服务现状

唐山劳动高级技校隶属于唐山市人力资源和社会保障局，是一所以培养中、高级技工及预备技师等技能型人才为主的全日制中等职业学校。

学校占地面积530亩，总投资4.6亿元，总建筑面积16.3万平方米，包括容纳9000名学生的四栋教学楼，32个实验室、6个计算机房和两个电子阅览室，6座实训楼建筑面积达41425.84平方米，教学仪器设备总值达4700多万。

目前，有教职工465人，其中专任教师343人中，高级职称人数占35%以上。

办学规模和办学实力均处在全省领先地位。

目前，学校常设专业有：

机械设备维修、机床切削加工、数控技术、焊接加工、冷作技术、电气自动化设备安装与维修、汽车修理、化工工艺、化工分析与检验、药物制剂、会计电算化、商品营销、餐饮服务等31个。

其中有省级重点专业2个，市级示范专业4个。

学校坚持多渠道多途径办学的方针，通过横向拓宽、纵向发展、校企合作、校校合作以及国际交流，不断完善办学功能，形成了集中职全日制学历教育、社会培训、职业咨询、技术服务、技能鉴定于一体、专本科函授教育相结合的多层次办学格局。

学校先后多次获得了国家和省市政府部门授予的荣誉称号，如：

“创新能力试验学校”、“国家级教材试验基地”、“全国数控技能大赛特殊贡献奖”；省总工会等六部委颁发的“职工职业技能竞赛特殊贡献奖”。

学校的发展得到了企业和社会各界普遍关注和赞誉。

近几年，我校依托先进的办学条件，灵活的办学模式，强大的师资力量与有关部门紧密合作，不断完善现有的社会培训功能和服务的辐射力，围绕下岗失业人员的再就业、农村的劳动力转移、军队复转军人转岗、大学生回炉、企业职工技能提升等，开展形式多样的培训和技术服务、职业咨询、就业指导等项目，形成了开放式、多层次、多渠道的社会培训服务格局。

学校先后被确定为“唐山市就业再就业培训基地”、“唐山市职业院校骨干教师培训基地”、“唐山市金蓝领培训基地”、“优秀国家职业技能鉴定所”。

学校每年为企业培训、鉴定员工4000人以上。

近年来，通过与河北联合大学、唐山职业技术学院实现联合办学，实现职业教育与高等（高职）教育的对接，为中职学生提供了进入高等学校就读的机会；通过与唐山市开元集团、唐山三友集团、住友建机（唐山）有限公司、国丰维景大酒店、国丰钢铁等20多家企业对接，既满足了学生顶岗实习的要求，又破解了企业技能人才培养的难题。

唐山劳动高级技工学校在社会培训和服务方面已成为地方经济建设和发展不可缺少的重要的技能人才输出基地。

二、项目建设思路

开展社会化培训与服务过程中，要坚持为区域经济发展服务，为企业服务、为就业再就业服务的指导思想。

认真学习领会党和国家有关人才培养培训以及就业再就业等文件精神，紧扣唐山“十二五”期间经济结构的优化升级和经济发展方式的转型这个主线，依托职业学校的人才、技术和设施设备的优势，面向行业企业和市场经济发展的需要，围绕社会“五大群体”，通过建立健全社会培训服务体系，多渠道、多途径、多种形式的开展职业咨询、就业与创业指导、技术技能培训与鉴定等服务。

挖掘培训资源潜力，扩大服务功能、提高辐射力，实现培训规模、数量和质量的不断提升。

三、项目建设目标

针对我市经济社会发展对各级各类人才的需求态势，积极寻求与政府就业、培训、鉴定部门以及企业、职业学校之间的深度合作，建立全方位的社会培训服务体系，充分发挥各方面的人力资源、信息资源拓展社会服务功能，达到优质教育资源的共享。

一是继续开展面向行业、企业、事业单位职工岗前和在岗培训、农村劳动力转移就业人员、进城务工人员、转岗、下岗失业人员、高校毕业生、退役士兵等提供实用技能培训，实现年培训规模递增10%，2012年达到4500人，2013年达到5000人。

二是与市人力资源市场及兄弟院校互通互联，实现信息共享；创建人才需求、培训、就业一体化平台；建立网络课堂，建成数字化培训体系；实现8门课程网上教学，完成500人次的网络培训。

三是以高技能人才培养为重点，继续做好技师、高级技师的社会培训考核鉴定为主的“金蓝领”工程，打造区域内机械、电子、化工及第三产业的高技能培训基地。

四是积极推进学历教育与职业培训相结合、职前教育与职后教育相结合的办学模式，努力把我校办成面向社会、开放型、多功能的教育和培训基地。

五是加大软硬件建设，依托重点专业、拓展学校功能，扩大服务规模和辐射范围，全面提升学校的社会服务能力；做好师资培训、培训教材的开发、探索国际交流与合作。

发挥示范校的引领、辐射作用。

四、项目建设内容

1、加强基础建设，提高服务能力

作为唐山市中等职业教育的龙头学校，在服务社会，服务企业的过程中，自身建设的程度决定能否为社会和企业提供优良的服务，基础建设是提供优良服务的硬件保障。

学校以重点建设专业为主体，组织、补充各类优质资源，不断开发和优化培训内容，培训教材，完善培训的各项规章制度，更新实训基地的设备，创新培训服务方式和内容，逐步扩大培训规模，并通过顶岗实习，进一步促进学校与企业之间的紧密合作，新建5家校外实训基地，将学校建成唐山市规模最大、工种最全、质量保证体系最完备的社会技能培训中心。

2、组建职业培训专家指导委员会

通过职业培训专家指导委员会，对社会培训服务体系特色项目进行指导和咨询，提出建设性意见和建议。

委员会组成人员拟由学校项目主管人员、企业生产一线人员、人力资源市场相关人员、企业人力资源管理人员、政府职业培训管理部门人员等共同组成。

专家委员会组成人员，定期对培训工作进行调研，研究国家政策、企业需求、岗位需求，并把调研结果报告提供给社会培训服务项目建设领导小组。

3、加强师资建设，提高服务质量

师资力量是培训质量的软件保障，没有优良的师资队伍，就不会有好的培训效果。

在示范校建设期内对校内专职和兼职培训教师进行专业培训，加大对社会行业、企业具有一技之长技术人员、能工巧匠、职业培训师、人力资源师的聘请力度，打造与培训规模相适应的专兼职培训师资队伍是一项重要任务，也是提高服务质量的必要条件。

完成10种培训教材的编写，25名教师的培训任务。

4、建立数字化社会培训服务体系

借助市人才市场、人力资源市场、兄弟院校信息共享系统，及时了解全市、全省乃至全国的用工需求和人才构成情况。

通过网络和各种媒体，对我校就业服务体系进行广泛宣传，提高我校培训服务辐射力。

完成数字化的软硬件建设，借助示范专业建设完善社会培训教材和网络课堂建设，同时建立信息回馈体系，通过市场跟踪调查和信息回馈。

及时掌握我校培训体系的缺陷，做到有的放矢的弥补和完善。

实现培训服务体系与社会和市场的无缝对接。

5、深化合作形式和培训模式，开创培训工作的新局面

在服务社会和企业的过程中，不断创新，推广引企入校、送教进厂等形式，把企业岗位需求与培训内容结合起来，实现培训课题与实际应用相结合、科研立项与实际应用相结合，通过培训工作，把校企合作推至新的高度，完成5家“企业进校园”任务。

在就业再就业培训中，除城乡技能扶助生外，积极推进送教下乡、送教进社区，主动与基层单位联系，利用国家的政策支持，实现良好社会效益。

结合唐山市“十二五”规划纲要中提到的经济结构转型和产业升级的要求，在做强“第二产业”服务的同时，做大“第三产业”服务，在烹饪、营销、财会、酒店服务、计算机信息等专业上争取年培训2000人以上。

六、项目建设进度

表1社会培训服务建设进度表

（1）

验收年度

建设内容

2013年7月

（预期目标、验收要点）

2014年7月

（预期目标、验收要点）

总体目标

加强基础建设，师资培训和网络建设，深化合作，建成高技能人才培训中心，开展高技能培训，开展成人高等函授教育、网络教育、中职毕业生学历教育，城乡技能扶住生培训、复转军人培训及社会再就业培训，打造培训新品牌。

加强基础建设，师资培训和网络建设，深化合作，建成高技能人才培训中心，开展高技能培训，开展成人高等函授教育、网络教育、中职毕业生学历教育，城乡技能扶住生培训、复转军人培训及社会再就业培训，打造成全市最优、质量最好、品牌最亮的培训机构。

1.加强基础建设，提高服务能力，打造高技能人才培训基地

预期目标：

与企业共建培训基地，发挥高技能人才培训基地作用，开展高技能新技术培训。

验收要点：

1增添设备，新建两家校外培训基地；

2培训企业高技能人才培训1000人次

左右、其中“金蓝领”培训500人次左右

预期目标：

与企业共建培训基地，发挥高技能人才培训基地作用，开展高技能新技术培训。

验收要点：

1增添设备，新建三家校外培训基地；

2培训企业高技能人才培训1200人次

左右、其中“金蓝领”培训600人次左右

2.深化合作形式和培训模式

预期目标：

通过引企入校、送教进厂继续开展技能加学历教育，成人高等教育工作；完成企业岗位需求与培训课题对接。

验收要点：

1完成企业培训2000人左右，其中第三产业人才培训1000人；

2引入两家企业进入校园，实现工作岗位需求与实习课题对接

3扩大再就业培训规模，推行送教进基层，实现社会培训1000人左右；

4完成成人高等教育培训300人左右。

预期目标：

通过引企入校、送教进厂、送教进基层继续开展技能加学历教育，成人高等教育工作；完成企业岗位需求与培训课题对接。

验收要点：

1完成企业培训2200人左右，其中第三产业人才培训1000人；

2引入三家企业进入校园，实现工作岗位需求与实习课题对接

3扩大再就业培训规模，推行送教进基层，实现社会培训1000人左右；

4完成成人高等教育培训300人左右。

验收年度

建设内容

2013年7月

（预期目标、验收要点）

2014年7月

（预期目标、验收要点）

3、加强师资建设

预期目标：

加强师资力量建设，对校内教师和外聘教师进行培训，完成5种培训教材的开发。

验收要点：

1完成10名培训教师的培训；

2完成5种培训教材的开发；

3完成10名校内教师进厂实践，不少于两个月。

预期目标：

继续加强师资力量建设，对校内教师和外聘教师进行培训，完成5种培训教材的开发。

验收要点：

1完成15名培训教师的培训；

2完成5种培训教材的开发；

3完成15名校内教师进厂实践，不少于两个月。

4.建立数字化社会培训服务体系

预期目标：

初步建成数字培训网络,与有关单位合作成立培训机构。

验收要点：

1成立数字培训部；与相关单位实现互联，初步建成数字培训网络

2实现3门课程的网上培训；

3加强合作与交流，网络培训人数不少于200人。

预期目标：

完善数字培训网络,建立信息回馈体系。

扩展对外学术交流,探索国际合作培训。

验收要点：

1建立信息回馈体系；

2实现5门课程的网上培训；

3加强合作与交流，网络培训人数不

少于300人；

4探索国际合作交流与培训。

表1社会培训服务建设进度

（2）

七、保障措施

（一）组织保障

在学校示范校建设项目领导小组的领导下成立社会培训服务项目建设领导小组，负责项目建设的规划、决策、检查和验收、建设项目的实施及日常工作。

在特色项目建设过程中，接受上级有关部门、学校教职工代表大会的监督。

示范学校建设社会培训服务项目建设领导小组：

组长：

刘勇

副组长：

王志新

成员：

马仕骏吉小静高建军

（二）制度保障

把示范学校建设社会培训服务建设项目作为一个系统工程，建立科学有效的项目管理体系，着力健全社会培训服务建设项目内部体制机制，为项目建设提供坚强的制度保障，确保建设项目的顺利实施。

1.地方政府支持，配套经费保障

以地方财政投入为主，多渠道、多途径筹措建设经费，确保项目建设资金按时足额到位，保证特色项目建设的顺利实施。

要围绕唐山现代城市发展的总目标，承担唐山市委、市政府赋予学校为服务唐山、立足唐山、辐射京津培养高素质技能型人才的重任，努力搞好国家级中等职业学校示范学校建设项目。

2.加强组织领导，强化过程管理

为保证社会培训服务建设项目的顺利开展，加强对社会培训服务建设项目的组织领导，使社会培训服务能力建设项目工作有序进行，学校成立了“唐山劳动高级技工学校国家中等职业学校示范学校社会培训服务建设项目领导小组”；强化过程管理，确保社会培训服务能力建设项目建设的规范性。

成立社会培训服务项目建设领导小组，实行项目责任制。

层层落实责任，明确责任分工，责任到人。

为确保专业建设的先进性和示范性，详细制定各分项目的建设目标和建设方案。

3.建立健全内部管理机制，为社会培训服务建设项目建设提供全面保障

加大学校社会培训服务建设各项制度改革的力度，着力推进学校社会培训服务建设的制度建设，全面构建与中职教育发展相适应的科学高效的管理体制和运行机制。

按照精简高效的原则，进一步理顺组织体系，明确规范培训中心各部门的责、权、利，建立教学、科研和学生工作为重点的培训中心、各部门两级管理体制。

建立健全适合工学结合的教学运行管理制度和实训实习管理制度，积极探索校企共建共管方式，进一步完善基地建设制度，切实加强实践教学环节的质量监控，为示范校社会培训服务建设全面构建学校培训中心人才培养模式新机制。

优化教师队伍结构，将示范校社会培训服务建设与个人的绩效工资相挂钩，有效激发全员参与示范院校社会培训服务能力建设项目的积极性、主动性和创造性。

构建科学合理的教师绩效管理、考核体系，确立以考核教师完成工作任务的质量为核心，更加注重考核教师实践教学能力、参与企业横向科研课题的能力，为完成示范校建设项目奠定良好的基础，确保示范院校重点社会培训服务建设项目的组织实施。

（三）经费保障

1.积极争取地方政府支持，多渠道筹集建设资金

通过学校积极争取地方政府和财政的支持，通过校企合作、职业培训、技术服务等渠道筹措足够资金用于社会培训服务项目建设。

根据社会培训服务项目资金规划与预算，保障专项资金的足额投入，做到专项资金的统一管理，统一配置，合理安排开支，提高资源利用效率。

2.规范资金使用管理

培训中心建立示范校社会培训服务建设资金项目制管理制度，实行按项目总体规划，分年实施，独立核算，专款专用，绩效考评。

专项资金使用严格按照国家有关财经法规和学校财务管理制度执行。

资金保障小组负责项目资金的组织落实和统筹安排，并对建设目标的实施、资金的投向及年度安排调度实行全过程管理，子项目负责人对各自项目资金使用负责。

学校财务处在资金保障小组的领导下，对社会培训服务项目资金进行统一管理，建立项目实施情况月报、季报等信息公布制度。