老年护理学练习题C.doc

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老年护理学练习题C

一、概念题

1.老年冠心病

2.骨质疏松症

3.健康

4.WHO生活质量

5.临终护理

6、心理健康

7、合理用药

8、老年期痴呆

9、老年保健

二．填空题（每空1分，共15分）

1.适合老年人锻炼的项目有______、______、______、______、______、______、______。

2.老年人前四位常见病依次为_____、______、______、______。

3.我国老年人认识评估包括______、______、______三个方面。

4.老年人的睡眠一般为______小时左右。

三、简答题：

1.老年人患病的特点？

2.老年人容易出现哪些合并症

3.老年护理的目标和原则有哪些？

4.怎样预防老年人身体损伤的潜在危险

5.什么是老化？

老化的心理学理论有哪些？

6.SAS（睡眠呼吸暂停综合症）主要原因。

7.老年冠心病的临床特点。

四、选择题：

1.老年人的记忆丧失最快的是——P.45（）

A初级记忆B次级记忆C机械记忆D逻辑记忆E.再认记忆

2.有关记忆的老化说法不正确的是:

（）

A.记忆的生理性老化对老人的生活影响不大B.记忆的病理性老化症状轻

C.记忆的病理性老化与生理性老化不容易区分D.记忆的病理性老化对老人的生活影响很大

E.记忆的生理性老化是不可避免的。

3.有关老人的记忆性质那项是对的（）

A.可朔性与策略性B.可逆性C.可比性D.差异性E.以上都是

4.延缓老人记忆减退的方法不准确的是（）

A指导老人注意自我保健B坚持适当的脑力训练C主动利用策略记忆

D老人要尽量减少不必要的用脑E保持情绪稳定，有信心。

5.老人的智力包括那些？

（）

A.记忆力B观察力、想象力C.思维能力D实践与适应能力E以上都是

6.有关老人智力的说法那项准确（）

A老人的智力有多维性B老人的智力有多向性C老人的智力有差异性

D老人的智力有可变性E以上都对

7.有关老人的思维的生理老化那项正确（）

A对自己熟悉的专业知识丢失的比较晚B对自己的专业知识也很快丢掉了

C由于记忆下降，所以思维能力下降D对思维的流畅性、灵活性差

E以上都对

8.关于老人思维的弱化形式下列哪个说法不确切——P.47（）

A思维迟钝、贫乏B思维奔逸C强制性思维D智力减退E逻辑障碍

9.影响老人人格的生物学因素（）

A大脑皮层萎缩B神经细胞数量减少C脑内蛋白质含量减少

D神经递质的平衡变化E以上都是

10.老年人的人格模式的类型（）

A整合良好型B防御型C被动依赖型D整合不良型E以上都是

11.脑衰综合症的常见原因（）

A生活太清净、信息不灵B脑动脉硬化、脑衰后遗症C慢性酒精中毒

D离退休后的烦恼、焦虑E以上都是

12.那项不是老年人常见的心理精神问题（）

A脑衰综合症B焦虑症C抑郁症D支气管炎痉挛E离退休综合症

13.造成老人焦虑的因素不对的是：

（）

A老年人自身的承受能力差B经济困难C社会治安问题

D体弱多病E以上都不对

14.焦虑的防治措施不对的是（）

A及早用药B保持良好的心态C学会自我疏导

D学会自我放松E严重者应给予抗焦虑药

15.抑郁症的早期表现不对的是（）

A神经衰弱B失眠C食欲减退D周身不适E突然发病

16.抑郁症的后期表现（）

A情感障碍B思维活动障碍C精神活动障碍D有自杀倾向E以上都是

17.老年焦虑的急性期表现不对的是（）

A发病持续时间短几分或几小时B发病时间持续数日

C突然发病，精神紧张、心慌意乱D心前区不适，胸闷，有频死感。

E口干、心悸、多汗、睡眠差。

18.老年抑郁症的好发年龄（）

A70岁B50-60岁C80岁D老年男性E老年女性

19.预防老年空巢综合症和高楼综合症的最有效的方法（）

A子女应多照顾老人B社会应多关心老人C尽可能多的参加社会活动

D尽量不住高楼E老来要有伴儿

20.与老人人格有关的因素（）

A性格因素B家庭，学校的教育C社会环境D先天素质E以上都是

五．病例分析题

患者刘某，81岁，家属诉近1、2个月患者情绪不稳定，易发怒，对人冷漠，爱收藏废纸，有时出现精神恍惚。

①请根据上述情况判断该病人患的是什么病？

②给出护理诊断

老年护理学练习题C答案

一、概念题

1.老年冠心病：

是指冠状动脉粥样硬化使血管腔狭窄或阻塞，或（和）因动脉功能性改变（痉挛）导致心肌缺血缺氧或坏死而引起的心脏病。

2、骨质疏松症：

是一种以低骨量和骨组织微结构破坏为特征，导致骨质脆性增加和易于骨折的代谢性疾病。

3、健康：

不仅是指没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况和良好的社会适应能力。

4、WHO生活质量：

指不同文化和价值体系中的个体对他们的生存目标、期望、标准以及所关心的事情相关的生存状况的感受。

5、临终护理：

是对已失去治愈希望的病人在生命即将结束时所实施的一种积极的综合护理，是临终关怀的重要组成部分。

6、心理健康：

是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。

7、合理用药：

合理用药要求患者接受的药物适合其临床的需要，药物剂量应符合患者的个体化要求，疗程适当，药物对患者及其社区最为低廉。

8、老年期痴呆：

是指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑血管性病变、脑外伤、脑肿瘤、颅脑感染、中毒或代谢障碍等各种病因所致的以痴呆为主要临床表现的一组疾病

9、老年保健：

是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保障事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。

二、填空题

1.散步、慢跑、游泳、跳舞、球类运动、医疗体育、太极拳与气功。

2.高血压病、冠心病、脑血管病、恶性肿瘤。

3.思维能力、语言能力、定向力。

4.六小时

三、简答题

1.老年人患病的特点？

多种疾病同时存在，病情复杂

临床表现不典型

病程长、康复慢、并发症多

病情发展迅速，容易出现危象

2.老年人容易出现哪些合并症

1）水和电解质紊乱；

2）运动障碍；

3）大、小便失禁；

4）压疮；

5）出血倾向及紫癜；

6）多器官功能衰竭。

3.老年护理的目标和原则有哪些？

目标：

增强自我照顾能力延缓恶化及衰退提高生活质量做好临终关怀

原则：

满足老年人的多种需求社会护理提供多层次、全方位的整体护理

因人施护，执行个体化护理原则早期防护细致、耐心、持之以恒的护理

4.怎样预防老年人身体损伤的潜在危险

为高危老年人配备预防呼叫器；定期检查可能引起危险的环境因素；对可能引起跌倒的危险的药物要慎用；改变老年人的不良健康行为。

5.什么是老化？

老化的心理学理论有哪些？

老化：

是指随着时间的推移，机体细胞分裂、生长和功能丧失的过程，最后引起生命不相容性即老化过程，最终死亡。

老化的心理学理论有：

人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论。

6.①老年人多肥胖，上呼吸道脂肪堆积，睡眠时咽部肌肉松弛，咽部活动减少，使上呼吸道狭窄或接近闭塞，而出现呼吸暂停。

②老年人中枢神经系统调节功能减低，化学感受器对低氧和高碳酸血症的敏感性降低，中枢神经系统对呼吸肌的支配能力下降，以及呼吸肌无力易发生呼吸暂停。

7.①病史长、病变累及多支血管，常有陈旧性心肌梗死，且可伴有不同程度的心功能不全。

②可表现为慢性稳定性心绞痛，也可以急性冠脉综合征（包括不稳定性心绞痛、急性心肌梗死及冠心病猝死）为首发症状。

③常伴有高血压、糖尿病、阻塞性肺气肿等慢性疾病。

④多存在器官功能退行性病变，如心脏瓣膜退行性变、心功能减退。

四、选择题

1.C2.B3.A4.D5.E6.E7.A8.D9.E10.E

11.E12.D13.E14.A15.E16.E17.B18.AB19.C20.E

五．病例分析题

（一）.根据上述症状可诊断为老年期痴呆症。

（二）.护理诊断：

1.记忆受损：

与记忆进行性减退有关

2.自理缺陷：

与认知行为障碍有关

3.思维过程紊乱：

与思维障碍有关

4.语言沟通障碍：

与思维障碍有关

5.照顾者角色紧张：

与老年人病情严重和病程的不可预测及照顾者照料知识缺欠、身体疲惫有关

（三）.护理措施

1.日常生活护理

（1）老年期痴呆病人的日常生活护理及照料包括穿着、进食、睡眠

（2）自我照顾能力的训练

（3）病人完全不能自理时应专人护理：

注意翻身和营养补充，防止感染等并发症的发生

2.用药护理

（1）.全程陪伴：

帮助病人将药全部服下，以免遗忘或服错

（2）.重症老年人服药：

昏迷病人由胃管注入药物

（3）.观察不良反应

（4）.药物管理

3.智能康复训练

（1）.记忆训练

（2）.智力训练（3）.理解和表达能力训练（4）.社会适应能力训练

4.安全护理

（1）.提供较为固定的生活环境

（2）.佩带标志（3）.防止意外发生

5.心理护理

（1）.陪伴关心老年人

（2）.开导老年人（3）.维护老年人的自尊（4）.不嫌弃老年人

6.照顾者的支持指导

7.健康指导

（1）.及早发现痴呆：

及早就医，及早诊断，及早干预

（2）.早期预防痴呆：

从中年开始做起，积极用脑，劳逸结合，培养兴趣，养成良好的卫生饮食习惯，戒烟戒酒，不用铝制炊具，积极防治慢性病等