文艺概论复习整理.doc
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名词解释（20分，每题5分）（每份4题，共24题）
文学理论：
文艺学的三个分支之一，它在对特殊的具体的作品、作家和文学现象作研究的基础上，侧重研究文学中带有一般性的普遍的规律。
文学四要素：
由美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出的文学存在方式。
他认为，文学是一种活动，总是由作品、作家、读者、世界四个要素构成，他们是彼此关联、作用的。
劳动说（马克思主义关于文学活动发生的学说。
文学随着劳动而产生和发展。
第一，劳动提供了文学活动的前提条件，第二，劳动产生了文学活动的需要，第三，劳动构成了文学活动的内容，第四，劳动制约了早期文学活动的形式。
）艺术起源于劳动的理论，认为原始艺术是适应着劳动的需要并在劳动实践中产生的，具有明显的功利目的。
倡导者是俄国的普列汉诺夫。
巫术说：
主张原始人的一切创作活动都包含着巫术的意义，都是原始巫术的直接表现，因为巫术的思维法则的推动才促成了艺术的诞生。
代表人物是英国的文化人类学家泰勤与弗雷泽。
游戏说：
认为艺术与游戏一样，是一种非功利性的纯粹审美的生命活动，艺术起源于人类摆脱物质与精神束缚、追求自由天地的游戏本能。
代表人物是席勒与斯宾塞。
话语蕴藉（文学作为话语与其他话语相区别的特点。
文学总是以一定的话语形状去蕴涵多重复杂意义，话语蕴藉是文学活动的蕴蓄深厚又余味深长的语言和意义状况，它体现为两种典范形态：
含蓄和含混。
文学通过话语蕴藉体现审美意识形态。
）
审美意识形态（是指与现实生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。
文学的审美意识形态属性，表现为审美表现过程和意识形态在功利性和无功利性、形象性和理性、情感性和认识性三方面相互浸染、彼此渗透的状况。
）
艺术生产（按照马克思主义创始人的观点，艺术是一种生产，它通过艺术的方式来把握世界，创造出体现一定审美意识形态的文本，最终在艺术消费和接受的过程中，完成文本的价值。
广义的说，艺术生产包括生产和再生产。
）
文学言语（是作家选择一定的语言材料，按照艺术世界的诗意逻辑创造的独特话语系统。
它不同于现实语言，具有形象性、音乐性、生动性、凝练性和内指性、心理蕴涵性、陌生阻拒性的特点。
）
灵感（艺术构思阶段最重要的思维方式之一，是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象，突出特征是非预期性和转瞬即逝性。
）
直觉（艺术构思阶段重要的心理现象，是省略了推理过程而对事物的本质或底蕴作出的直接了解和揭示，一种突破性的顿悟。
）
艺术构思（是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的驱动下，通过回忆、情感、想象等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象系列和中心意念的艺术思维过程。
）
陌生化（是俄国形式主义文学理论家什克洛夫斯基提出的关于艺术构思的方式，它以一种非常见而是陌生的方式来描写事物，以取得新奇艺术效果。
）
审美意象（是充分表现审美理想的文学意象。
它的本质特征是哲理性、表现特征是象征性、形象特征是荒诞性、鉴赏特征是求解性和多义性。
）
艺术真实（它是作家在假定性情境中，以主观性感知和诗意性创造，达到对社会生活的内蕴，特别是那些规律性东西的把握，体现着作家的认识和感悟。
它是种特殊的真实，是主体把自己的“内在的尺度”运用到对象中去而创造出来的审美化真实。
）
有意味的形式（是20世纪英国文学批评家克莱夫贝尔提出的形式主义理论。
认为艺术作品的基本性质就是它是“有意味的形式”，作品的个部分、个素质之间的独特方式的排列、组合起来的“形式”是“有意味”的，它主宰着作品，能够唤起人们的审美情感。
）
文学典型（作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格。
它在叙事性作品中，又称典型人物或典型性格。
）
意境（是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间，是文学形象的高级形态之一，集中体现了华夏民族的审美理想。
）
文学风格（是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能够引起读者持久审美享受的艺术独创性。
）
文学欣赏（是欣赏主体对文学作品进行阅读、体验和再创造的活动，就其本质而言，它是一种审美的、再创造的活动。
文学欣赏活动具有情绪愉悦性和主体差异性。
）
期待视野（是在文学阅读之前和之间，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有既成的思维指向和观念结构。
这种据以阅读文本的既成心理图式，就是期待视野。
）
共鸣（是文学接受进入高潮的重要标志。
是在阅读文学作品时，读者为作品中的思想感情、理想愿望及人物命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状况。
）
净化（是在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念、提升人格的状态。
）
文学批评（是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对以文学为中心的兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断。
它是一种话语批评，具有一定的意识形态特性。
）
论述题（45分，每题各15分）（每份三题，共18题）
试论物质生产与精神生产的“不平衡关系”。
1、物质生产指的是人类为取得生存所必需的物质资料而进行的对于自然界的物质改造活动。
是人类最基本的生产形式，是社会存在的基础，也是历史发展的基本动力。
精神生产指的是人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。
2、文学发展的根本力量是生产劳动，但是文学发展有特殊性，即和经济发展并不总是同步的，有快有慢，甚至反方向发展，体现“不平衡关系”；
3、典型表现为一是某些文艺类型只能兴盛于生产发展相当低级的阶段，一旦生产发展了，它也就衰落了，二是艺术生产与物质生产发展水平并不呈正比例关系，经济落后的国家和地区在文学上反而领先；
4、物质生产与精神生产的“不平衡关系”是相对的，总的看，是平衡的。
如何看待文学艺术起源的多元学说？
1、文学艺术的生产是一种精神生产，具有复杂性、多样性的特点，而且，文学生产又是一个开放的动态的过程，这样就决定了它的起源不是一个简单的问题；
2、过去关于文学艺术起源的各种学说，虽然在某些方面存在合理性，但是，都有不足，无法全面彻底合理的解决文学起源问题；
3、因此，文学起源的多元学说能够避免不足，符合文学起源的事实。
）
为什么说文学是一种审美意识形态？
1、文学的审美意识形态属性是指文学的审美表现过程和意识形态相互浸染、彼此渗透的状况，表明审美中浸透了意识形态，意识形态借助审美传达出来；
2、文学是一种审美意识形态，其本质属性是双重的，既是文学的审美的又是社会的；
3、文学的审美意识形态属性表现在
（1）无功利和功利；
（2）形象与理性；（3）感情与认识。
什么是意境？
举例说明意境的特征。
1、意境是中国古典文论独创的一个概念，是华夏抒情文学和抒情理论高度发达的产物；
2、是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间，是文学意象的高级形态之一；
3、特征是
（1）情景交融，
（2）虚实相生，（3）韵味无穷。
（举例略）
怎样认识文学活动中的雅与俗问题？
社会主义时期的文学活动，要最大限度地满足人民群众日益增长的需要，要有一个发现过程，这是一个雅与俗双向运动的发展过程。
1、文学是为人服务的，为人的精神需要服务的，从作品到读者，都存在着雅与俗的问题；
2、就作品而言，雅俗是相对的，往往是俗中有雅，雅中有俗；就读者而言，有一个从俗到雅的审美能力的进步与提高的过程；
3、文学的创作，需要的是既高雅又通俗，即雅俗共赏，既不只是阳春白雪，脱离大众，又不俗不可耐，迎合大众的低级口味，从而更好的发挥文艺的为社会为大众服务的功能。
）
文学言语与生活言语、科学言语有什么区别？
1、文学言语是作家选择一定的语言材料，按照艺术世界的诗意逻辑创造的独特话语系统，2、区别：
（1）文学言语是内指性的，它指向文本中的艺术世界，符合艺术世界的诗意逻辑，而不必符合现实生活的逻辑，而生活言语和科学言语是外指性的，它要符合现实生活的逻辑，经得起现实生活的检验，遵守形式逻辑的法则；
（2）文学言语具有心理蕴涵性，强调言语的表现功能，而生活言语和科学言语侧重于它的指称功能，越来越抽象化；（3）、文学言语有陌生阻拒性的特点，生活言语和科学言语则有自动化的特点。
）
如何理解无意识在文学创作中的作用？
1、在文学创作中，无意识是指潜伏在作家意识之下的、有活力的、但却受到某种压抑而未进入意识的一些观念和心理能力；
2、作为一种心理能力，无意识在作家没有明显觉察到的情况下，暗中对意念的整合、形象的构思、情节的发展、主题的开掘、意境的渲染、情调的烘托，即对各种心理材料的排列、组合发生作用，作为艺术构思的一个辽阔又深沉、活跃又内隐的心理领域，对文艺整体创作，有着巨大作用；
3、无意识不是一种异己力量，它和意识相互补充，并受意识所制约。
）
什么是艺术真实？
它和生活真实有什么联系与区别？
1、艺术真实是主体把“内在的尺度”运用到对象中去，经过艺术创造。
与善、美共生并存的审美化真实
2、联系：
以生活真实为基础；
3、区别：
（1）艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟，是一种内蕴的真实、假定的真实；
（2）艺术真实对客观生活的反映具有主观性和诗意性，是主观性真实和诗意性真实。
举例论述人文关怀在文学作品中的地位和作用。
1、人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、感情、自由的精神，它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸福相联系，是古往今来一切优秀文学作品的总价值，是善的集中体现，它与历史理性共同筑起文学的真善美的功能价值体系；
2、人是一切文学活动的中心，文学作品作为真善美的体现，必然要以对人的全面发展外目的，以善为指归的人文关怀，是文学存在的基础，是文学作品存在的前提条件；
3、作家是人类灵魂的工程师，向善、追求并体现人文关怀是作家的责任与义务也应该是作家的神圣使命；
4、在当今社会，人文关怀更有其宏扬的必要和价值。
举例说明诗歌的基本特征。
1、诗歌是一种词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中的反映生活和表达思想感情的文学体裁；
2、诗歌的基本特征是
（1）凝练性、
（2）节奏性、（3）高度跳跃性。
举例略。
文学形象有哪些特征？
举例说明之。
1、文学形象是读者在阅读文学言语系统过程中，经过想象和联想而在头脑中唤起的具体可感的动人的生活图景；
2、特征；
（1）主观和客观的统一；
（2）个别和一般的统一；（3）假定和真实的统一；（4）确定性与不确定性的统一。
（举例略）
如何理解抒情中的自我与社会？
1、在文学活动中，抒情总是抒情主体的自我情感表达，体现主体的自我色彩，，没有抒情主体的富于个性化的情感倾诉和自由自在的内心独白，就不可能有创造性的文学抒情；
2、人是社会性的存在，个性自我的形成是以特定的社会关系和文化传统为条件的，文学生产是社会性生产，文学抒情是社会交流，因此，自我与社会，在文学抒情中，既有各自的特殊性，又彼此联系，尤其体现在社会意识形态上；
3、在文学史上，伟大的抒情诗人和作品总是体现出个体独特又深切的情感，又传达出对社会、国家、人民、历史、时代的深切关怀，是小我与大我的有机统一。
为什么说抒情性作品中“一切景语皆情语”？
1、抒情性作品可分为声音、画面和情感经验三个主要的结构要素，而情感经验总是要投射到声音或画面上，这样就构成了声与情、景与情的关系；
2、抒情作品的景，不是原本的自然之景，而是由抒情话语组织和表现出来的、被赋予情感内涵的画面；抒情作品的情感，也不是抽象的概念化的东西，而是由景象征性的表现出来的具体情感过程，融情于景、借景抒情，情景交融是抒情性作品的最高追求与境界。
为什么说“一切景语皆情语”?
王国维曾说过：
“昔人论诗词，有景语、情语之别。
不知一切景语，皆情语也。
”情与景是中国传统诗学中的一对重要概念。
诗中之景是由抒情话语组织和表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。
诗中景有灵有性，诗中之情，是由景象征性地表现出来的具体情感过程，抒情诗人写景意在言情。
诗中的画面往往比绘画具有更多主观色彩，所以说“一切景语皆情语”
举例：
柳永的《雨铃霖》上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。
全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。
以作品为例，说明作家风格在作品内容和形式上的体现
1、文学风格是指作家的创作个性在文学作品中的有机整体通过言语结构所显示出来的能够引起读者持久审美享受的艺术独创性；
2、文学风格在作品内容上的体现主要是作家对题材的选择和对生活的发现与见解；
3、文学风格在作品形式上的体现主要是作品的语言、表现方式和体裁的运用。
举例说明文学消费与文学生产的关系。
1、文学消费与文学生产是文学生产活动过程中的两个重要环节，按照马克思的观点，两者存在着密切的互动关系；一方面，文学生产规定了文学消费，另一方面，文学消费也制约着文学生产；
2、文学生产规定了文学消费，体现在；第一，它为文学消费提供了消费对象，即文学作品，第二，它规定了危险消费的方式，第三，它规定了文学消费的需要，因此，没有文学生产，就没有文学消费。
3、文学消费也制约着文学生产，没有文学消费也就没有文学生产，第一、文学消费决定了文学生产的最后完成，第二，文学消费制约了文学生产的方式和规模，第三，文学消费体现了文学生产的目的和动力。
举例略
如何理解“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”？
1、读者和文本是文学活动四要素的两个重要因素，按照马克思的文学生产和文学消费的理论，按照接受美学的理论，任何文本都是有待读者阅读的未完成的空白结构，读者的接受是一个再创造并使得文本意义最终完成的过程；
2、“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”告诉我们，一方面，文本意义有相对的确定性，但也有因为文本意义的相对不确定性特别是读者接受而产生的差异性；
3、这种读者接受的差异性，文本语言本身的不确定性有关外，更与读者主体的接受的主动性、创造性，读者个人期待视野的差异性、接受动机和接受心境的不同有着密切联系。
为什么说文学批评应该是美学的观点和历史的观点的统一？
文学批评作为文学理论的重要内容和文学活动的重要组成部分，是批评主体按照一定的理论思想和批评标准，对批评对象进行分析、鉴别、阐释、判断的理论性活动，表达着批评主体的立场观点和价值取向。
1、马克思主义文学批评提出的美学的观点和历史的观点的统一的观点是文学批评的最高标准，
2、美学的观点和历史的观点的统一，既反映了文学作为意识形态的普遍规律，又反映了文学作为审美意识形态的特殊规律，
3、就美学的观点而言，文学批评最重要的是看作家的创作是否符合艺术的规律和遵循正确的美学原则，是否具有较高的审美价值，就历史的观点而言，要看作品是否反映了历史的本质面貌，是否体现的历史的本质要求，批评主体是否体现了历史眼光。
四、自由发挥题（15分）（每份一题，共6题）
当下的文艺最突出的特点是什么？
你觉得最缺乏什么？
试举例论述。
给人美感，缺乏新意，大多庸俗！
感觉发自内心的感动的真实的文字太少了。
个性化，商业化，隐私化；缺乏平实而具有长期意义
给你留下最深印象的作品是什么？
为什么？
《木偶奇遇记》中从木头到木偶，从木偶到长出驴耳朵到变成真正的驴子，到被推下海，给鱼吃了，重新变成木偶，然后又被鱼吞了……经过许多艰难与考验，匹诺曹终于实现了他的愿望，不再是个木偶，而变成了一个真正的男孩子，正应了很多孩子的心理,小木偶就是一个现实中的男孩子,有点调皮,会撒谎,贪玩,喜欢一切新鲜的事情,所以孩子看的时候就会很有同感
如何看待“超女”现象？
其实在我看来追星没什么错，喜欢崇拜自己心目中的偶像又怎样.但所追寻的偶像一定要有你所敬佩，值得学习的方面.如果只是盲目的喜欢，喜欢她（他）的外表，或喜欢一些人物表面的东西，那还不如不去喜欢.一定要有所学习的东西，才值得去喜欢.
对于当前的儿童文艺，你有什么认识和看法？
我想它很童趣，我对他的认识是美感丰富，但是缺乏幽默！
希望现代儿童文学艺术可以风趣一点，我想童年应该是充满快乐的！
（评分标准：
言之有物、言之有理、言之有据，有思考、有思想、有思路。
）
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