《统计表和条形统计图二》精品教案.docx

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《统计表和条形统计图二》精品教案

《统计表和条形统计图

（二）》精品教案

教学目标：

1.认识复式统计表，能够根据信息填写复式统计表。

2.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据手机的数据，绘制复式条形统计图。

3.会看复式统计表和复式条形统计图，能根据图中信息提出简单问题进行分析和判断。

重点：

能够根据提供的信息填写统计表和绘制条形统计图。

难点：

能够根据表中图中、信息分析判断回答问题。

教学流程：

一、情境引入

问题：

观看情境图，从图中你得到了那些数学信息？

青云小学五年级有4个乐器兴趣小组在活动。

说一说，从图中，你得到了那些数学信息？

2、探究新课

知识点一：

复式统计表。

问题1：

探索四个表格你有什么发现？

小组讨论：

将4个统计表合成一个统计表该怎样填呢?

小组汇报：

教师讲解：

像这样，有两种或两种以上的数据组成的统计表叫做复式统计表。

提出问题：

这4个小组男生有多少人？

女生呢？

这4个小组一共有多少人？

答案：

男生有54人，女生有53人。

一共有107人。

问题：

哪个兴趣小组的人数最多？

哪个兴趣小组的人数最少？

答案：

30＞28＞27＞22

小提琴人数最多，

笛子小组人数最少。

点拨：

比一比，复式统计表有哪些优点？

教师总结：

1.能表示4个小组的总人数。

2.更容易比较各小组男女的人数。

3.便于从整体上了解五年级乐器兴趣小组的情况。

三、归纳总结。

归纳：

四、练习应用

练习一：

中国体育代表团在第25~28届奥运会上获得的奖牌数如下：

第25届：

金牌16枚，银牌22枚，铜牌16枚

第26届：

金牌16枚，银牌22枚，铜牌12枚

第27届：

金牌28枚，银牌16枚，铜牌15枚

第28届：

金牌32枚，银牌17枚，铜牌14枚

答案：

活动1：

一月份售出：

文艺书1620册，科技书2087册，工具书153册。

二月份售出：

文艺书4763册，科技书4262册，工具书425册

三月份售出：

文艺书2835册，科技书2247册，工具书363册

根据信息把统计表填写完整。

1.几月份售出的文艺书最多？

几月份售出的工具书最多？

2.第一季度售出最多的是什么书？

最少的的是什么书？

答案：

（1）二月份售出的文艺术书最多；二月份售出的工具书最多。

（2）9271＞8596＞941第一季度售出文艺书最多，售出工具书最少。

知识点二：

复式条形统计图。

一、情境引入

问题：

观看情境图，从图中你得到了那些数学信息？

龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，下图为男生女生等级情况统计图。

二、情境引入

小组讨论：

将2个统计图合成一个统计图吗？

小组汇报：

教师讲解：

像这样，有两种或两种以上的数据组成的条形统计图叫做复式条形统计图。

提出问题：

两种颜色的直条分别代表什么呢？

答案：

蓝色直条表示男生人数，粉色直条表示女生人数。

问题2：

从图中你得到了哪些信息？

我知道了优秀等级男生有2人，女生有8人......

我知道男生中，优秀等级有2人，良好等级有10人，及格等级有....

教师点拨：

除了统计图，我们其实还可以将测试情况绘制成统计表。

问题3：

男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？

哪两个等级的人数较为接近？

女生呢？

男生中，跳绳成绩及格的人数最多，良好和及格两个等级的人数较为接近。

女生中，跳绳成绩良好的人数最多，良好和优秀两个等级的人数较为接近。

问题4：

从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？

男生优良率：

（2+10）÷（2+10+11）=52.17%

女生优良率：

（8+9）÷（8+9+5）=77.27%

52.17%＜77.27%

女生的成绩整体上比男生要好一些。

思考：

比一比，看统计图方便，还是看统计表方便？

教师总结：

复式条形统计图不仅便于对同一类数据进行比较，而且便于两类数据进行比较。

三、归纳总结。

归纳：

四、练习应用

练习二：

1、哪个班的男生最多?

哪个班的女生最多？

2、哪个班人数最多？

哪个班的人数最少？

答案：

三班的男生最多；一班的女生最多。

一班人数最多；二班和三班人数一样多。

活动2：

答案：

（5）应用提高

1.填写表格。

学校举办运动会，以上是五年级同学的参赛情况。

请根据以上信息把表格填写完整。

答案：

2.按要求回答问题。

（1）你能把这两幅条形统计图合并成一个复式统计图吗？

答案：

（2）根据上面统计图统计填入下表。

答案：

（3）根据统计图回答问题。

1、哪年城镇人口数最多，哪年最少？

2、哪年乡村人口数最多？

哪年最少？

3、哪年城乡人口总数最多？

哪年最少？

4、你还能得到哪些信息？

答案：

2000年城镇人口数最多，1985年最少。

1985年乡村人口数最多，2000年最少。

2000年城乡人口数最多，1985年最少。

该地区近年来城镇人口逐年增加，农村人口逐年减少；该地区城乡人口数逐年增加

3.根据要求，回答问题。

（1）男生喜欢什么玩具的人数最多？

女生呢？

（2）五年级喜欢什么玩具的人数最多？

什么玩具人数最少？

答案：

男生喜欢小汽车的人数最多。

女生喜欢洋娃娃的人数最多。

喜欢跳棋的人数最多。

喜欢洋娃娃的人数最少。

（六）体验收获

今天我们学习了哪些知识？

1.认识了复式统计表。

2.会根据统计表或条形和统计图绘制复式条形统计图。

。

3.能够从复式统计表统计图中获取相关信息。

（七）布置作业

教材91～92页习题1—5题．