《小学奥数》小学五年级奥数讲义之精讲精练第3讲 长方形正方形的周长含答案Word文件下载.docx
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练习1:
1.下图由8个边长都是2厘米的正方形组成,求这个图形的周长。
2.下图由1个正方形和2个长方形组成,求这个图形的周长。
【例题2】一块长方形木板,沿着它的长度不同的两条边各截去4厘米,截掉的面积为192平方厘米。
现在这块木板的周长是多少厘米?
练习2:
1.有一个长方形,如果长减少4米,宽减少2米,面积就比原来减少44平方米,且剩下部分正好是一个正方形。
求这个正方形的周长。
2.有两个相同的长方形,长是8厘米,宽是3厘米,如果按下图叠放在一起,这个图形的周长是多少?
【例题3】已知下图中,甲是正方形,乙是长方形,整个图形的周长是多少?
练习3:
1.有一张长40厘米,宽30厘米的硬纸板,在四个角上各剪去一个同样大小的正方形后准备做一个长方体纸盒,求被剪后硬纸板的周长。
2.一个长12厘米,宽2厘米的长方形和两个正方形正好拼成下图
(1)所示长方形,求所拼长方形的周长。
【例题4】下图是边长为4厘米的正方形,求正方形中阴影部分的周长。
练习4:
1.求下面图形的周长(单位:
厘米)。
2.在()里填上“>”、“<”或“=”。
甲的周长()乙的周长
【例题5】如下图,阴影部分是正方形,DF=6厘米,AB=9厘米,求最大的长方形的周长。
练习5:
1.下面三个正方形的面积相等,剪去阴影部分的面积也相等,求原来正方形的周长发生了什么变化?
(单位:
厘米)
2.下面是一个零件的平面图,图中每条短线段都是5厘米,零件长35厘米,高30厘米。
这个零件的周长是多少厘米?
三、课后作业
1.有6块边长是1厘米的正方形,如例题中所说的这样重叠着,求重叠后图形的周长。
2.有一块长方形广场,沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带,剩下的部分仍是长方形,且周长为280米。
求划去的绿化带的面积是多少平方米?
3.求右面图形(图2)的周长(单位:
4.下图中的每一小段的长度都相等,求图形的周长。
5.有两个相同的长方形,长7厘米,宽3厘米,如下图重叠着,求重叠图形的周长。
【思路导航】根据题意,我们可以把每个正方形的边长的一半同时向左、右、上、下平移(如图b),转化成一个大正方形,这个大正方形的周长和原来5个小正方形重叠后的图形的周长相等。
因此,所求周长是18×
4=72厘米。
3.有6块边长是1厘米的正方形,如例题中所说的这样重叠着,求重叠后图形的周长。
【答案】1.(4×
8-2×
7)×
2=36(厘米)
2.[50+(20+9+15)]×
2=188(厘米)
3.(1+1÷
2×
5)×
4=14(厘米)
【思路导航】把截掉的192平方厘米分成A、B、C三块(如图),其中AB的面积是192-4×
4=176(平方厘米)。
把A和B移到一起拼成一个宽4厘米的长方形,而此长方形的长就是这块木板剩下部分的周长的一半。
176÷
4=44(厘米),现在这块木板的周长是44×
2=88(厘米)。
3.有一块长方形广场,沿着它不同的两条边各划出2米做绿化带,剩下的部分仍是长方形,且周长为280米。
【答案】1.左下方长方形面积:
(44-4×
2)÷
(2+1)=12(平方米)
左下方长方形的长:
12÷
2=6(米)
正方形的周长:
6×
4=24(米)
2.(8+3)×
2-3×
4=32(厘米)
3.两个长方形面积之和280÷
2=280(平方米)小正方形面积2×
2=4(平方米)
划去绿化带面积:
280+4=284(平方米)
【思路导航】从图中可以看出,整个图形的周长由六条线段围成,其中三条横着,三条竖着。
三条横着的线段和是(a+b)×
2.三条竖着的线段和是b×
2。
所以,整个图形的周长是(a+b)×
2+b×
2.即2a+4b。
3.求下面图形(图2)的周长(单位:
【答案】1.(40+30)×
2=140(厘米)
2.(12+12÷
2+2)×
2=40(厘米)
3.10×
2+8×
2+2×
【思路导航】我们把阴影部分周长中左边的5条线段全部平移到左边,其和正好是4厘米。
再把下面的线段全部平移到下面,其和也正好是4厘米。
因此,阴影部分的周长与边长是4厘米的正方形的周长是相等的。
3.下图中的每一小段的长度都相等,求图形的周长。
【思路导航】根据题意可知,最大长方形的宽就是正方形的边长。
因为BC=EF,CF=DE,所以,AB+BC+CF=AB+FE+ED=9+6=15(厘米),这正好是最大长方形周长的一半。
因此,最大长方形的周长是(9+6)×
2=30(厘米)。
3.有两个相同的长方形,长7厘米,宽3厘米,如下图重叠着,求重叠图形的周长。
【答案】1.a周长减少了2厘米,b周长不变,c周长增加了4厘米
2.(35+30)×
2+5×
10=180(厘米)
3.(7+3)×
4=28(厘米)