小学生经典诵读活动方案Word格式.docx
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在亲近中热爱经典,从经典中去吸取民族精神的源头活水,在热爱中弘扬中华文化,不断增强对中华民族优秀文化的认同与自信。
开展国学经典诵读活动,有利于提高人文素质。
能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶,在潜移默化中提升境界,丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧,为终生发展奠定基础。
开展国学经典诵读活动,是学校教育引领社会教育的有效途径。
能够在广大学生中打下良好的中华传统美德基础,并通过学生影响家庭、影响社会,使学生关系、生生关系及家庭、社会的人际关系得到明显改善,纯净社会风气、提振精神信心、构建和谐社会。
二、开展经典诵读活动的基本原则
1、坚持以德为本、德智兼修。
开展国学经典诵读,不仅要提升全体学生的语文素养,而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德,形成文明生活的基本素养,教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系,学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。
2、坚持贴近生活、身体力行。
开展国学经典诵读,既要体现优良传统,又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。
要针对不同年龄对象的特点及接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,循序渐进,长期坚持。
要注意实践教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导广大学生在读经典的同时,自觉遵循传统道德规范,自觉在生活中运用。
3、坚持汲取精神精华、反对生搬硬套。
要把经典诵读与坚持汲取当代生活、科学精神和革命传统相衔接。
4、坚持合力推进、典型引路。
正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系,充分发挥学校教育引领社会教育的功能,鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。
充分挖掘人民群众对传统文化的深厚情感,在全社会营造国学经典教育的良好氛围,要注意培养和发现好的典型,积极扶持,大力倡导,以点带面,深入推进。
三、经典诵读活动的对象和内容
全校各年级学生统一参与经典诵读活动。
每个年级诵读国学、古诗、经典书目,已经按年级制成卡片,并分成上下册,每个学年的诵读篇目不一。
四、诵读活动的基本方法
在校期间诵读要做到以下两点:
(1)每天语文课前5分钟集体诵读国学。
(根据本学期的国学内容,语文老师自主分配每天的量,每学期的内容,当学期学习完。
)
(2)每周星期三下午阅读课经典书目。
(包括班级卡年里的必读书目和推荐书目,语文老师也可另外推荐给学生读。
在家诵读要做到以下两点:
(1)每周末背诵卡片上的一首古诗。
(2)每个寒暑假读一本书。
(书由语文老师推荐)
五、确保经典诵读活动取得实效
1、各班要高度重视,每学期会组织一次经典诵读比赛。
2、明确责任,全面展开。
国学经典诵读活动是一项长期的工作。
语文老师要结合本班实际和学生的认知能力,推荐有益学生成长的书目。
(诵读书目由语文老师打印或由学生及家长自愿到书店购买)
在诵读过程中,要做到“三个统一”,即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读比赛。
在此基础上还鼓励各班因地制宜开展多种形式的诵读活动,注重活动由校内向校外延伸,利用假期与家长共读经典,在不增加学生负担的同时达到学生带动家长,教师带动家人,学校带动社会的教育效果。