作文范文之虚心求教作文.docx
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作文范文之虚心求教作文
虚心求教作文
【篇一：
作文】
一、任务驱动型作文写作六法：
1、析材料2、论危害3、挖根源4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）
二、常用结构模式：
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
三、作文范文
1、作文题目某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。
他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。
但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。
近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
求知者应保持谦虚
史蒂夫?
乔布斯曾言：
“求知若饥，谦卑若愚。
”诚哉斯言！
推动人类科技发展的乔布斯都如此感叹，更何况芸芸众生。
我久久震惊于郝某的出言不逊，一名学识尚浅的学生竟如此不谦虚，大放厥词，不这绝不可取。
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
苏格拉底曾言：
“我所知道的就是我一无所知。
”这种态度是每一位作为求知者的学生该拥有的。
作为一名学生，应该像一块干燥的海
1、析材料2、论危害3、挖根源4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）
二、常用结构模式：
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
三、作文范文
1、作文题目某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。
他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。
但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。
近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
求知者应保持谦虚
苏格拉底曾言：
“我所知道的就是我一无所知。
”这种态度是每一位作为求知者的学生该拥有的。
作为一名学生，应该像一块干燥的海绵，竭尽全力吸收知识之泉，智慧之水，即使已经吸满，达到饱和，
仅将自己置于不义，更将中华传统治学精神——谦虚，抛于九霄云外，这绝不可取。
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
绵，竭尽全力吸收知识之泉，智慧之水，即使已经吸满，达到饱和，仍应不忘初心，谦卑如初，那么终究会吐纳自己所学，供他人吸收，仍应不忘初心，谦卑如初，那么终究会吐纳自己所学，供他人吸收，造福社会，这应当是每位求知者之追求。
倘若在水分尚少之时，就不造福社会，这应当是每位求知者之追求。
倘若在水分尚少之时，就不沦为他人笑柄。
由此观之，作为求知者的学生应保持谦虚。
然而，如果连求知者们都抛弃了谦虚，那我们的社会就如莎翁口中那般“充满喧嚣与躁动，却没有任何意义。
”一个社会，经济的凋辟不可怕，政治的式微亦不足惧，只要求知者们保持谦虚，孜孜不倦地学习事物与时俱进，那崛起的号角亦会再次响起。
但倘若求知者们狂妄自大，以狷狂抒发内心的空虚，投出一片轻狂的“精神投影”，那么这个社会必不知谦虚为何物，争相叫嚣，以至于这个社会怕也就会在一片叫嚣声中，土崩瓦解，支离破碎。
可见求知者的谦虚于社会必不可少。
议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）
然而，求知者保持的谦虚绝不是一味服从的“愚谦”，而是应该
再吸收，反而妄图把自己的“薄积”吐纳，最终结果只得江郎才尽，
然而，如果连求知者们都抛弃了谦虚，那我们的社会就如莎翁口中那般“充满喧嚣与躁动，却没有任何意义。
”一个社会，经济的凋辟不可怕，政治的式微亦不足惧，只要求知者们保持谦虚，孜孜不倦地学习事物与时俱进，那崛起的号角亦会再次响起。
但倘若求知者们狂妄自大，以狷狂抒发内心的空虚，投出一片轻狂的“精神投影”，那么这个社会必不知谦虚为何物，争相叫嚣，以至于这个社会怕也就会在一片叫嚣声中，土崩瓦解，支离破碎。
可见求知者的谦虚于社会必不可少。
议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）
然而，求知者保持的谦虚绝不是一味服从的“愚谦”，而是应该保持“扬弃”精神的谦虚。
对于师者，我们要虚心求教，尊师重道；
再吸收，反而妄图把自己的“薄积”吐纳，最终结果只得江郎才尽，沦为他人笑柄。
由此观之，作为求知者的学生应保持谦虚。
保持“扬弃”精神的谦虚。
对于师者，我们要虚心求教，尊师重道；但在原则与底线面前，就不能退让一分，此时对原则与道德的尊重，但在原则与底线面前，就不能退让一分，此时对原则与道德的尊重，才是真的谦虚。
就如亚里士多德说“吾爱吾师，吾更爱真理。
”谦虚才是真的谦虚。
就如亚里士多德说“吾爱吾师，吾更爱真理。
”谦虚不是一味盲从，而是对真理至上的尊重。
结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）千万人吾往矣。
2、作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的一、任务驱动型作文写作六法：
不是一味盲从，而是对真理至上的尊重。
结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
谦虚，就是作为求知者的学生该保持的本真态度。
谦之所在，虽
2、作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾
谦虚，就是作为求知者的学生该保持的本真态度。
谦之所在，虽千万人吾往矣。
文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：
客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
身感厚爱之情，心怀济世之爱
利益至上的时代，油条哥良心用油是对道德本分的坚守，对职业与顾客的负责，值得肯定。
物质为先的世界，主办方比起追究损坏名但最令我动容的，是那位体恤儿子的老人，和那个舍小家为大家的从医的儿子。
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
暖闻暖闻，“暖”人的是温情。
所谓温情。
依我愚见，这“温”放在老父亲和他的从医儿子身上，这“温”指的是儿子关怀病患，舍小家为人民的善心之温度，这“情”就指老父亲体谅儿子为人民工作的辛劳，念子心切却不愿打扰的深爱之真情。
“温”“情”兼备，因而是暖闻首选。
发掘暖闻的目的，是为了引导读者以温暖的角度看待社会。
为何如今人们看待社会的眼光如此冰冷？
我以为信誉缺失、见利忘利等道德乱象只是表面原因，其根本还应在于关怀他人的善心的缺失。
这些都启示我们，关怀他人的善心是从一个人自己周围的环境中开始得到培养的，其中亲情扮演着关键的角色，它当是无私深厚充满体恤的，它会在人心中播下爱的种子。
然而，现如今社会上却常见亲情的淡漠，离异父母不愿照顾孩子，子女不愿赡养寡居老人，这些人心中只考虑自己，抛弃了亲情，老人对儿子的体恤与思念，恰能让那些人看到自己待亲人的残忍与自己所失去的真情和幸福，同时也能让许多直指危害、阐明意义）
爱自己周围的人，才能更好地去关爱这个社会。
而这种济世为民的爱心，也需要家庭的教育与支持坚实的后盾。
从材料来看，父亲虽然思念儿子，感于儿子的辛苦，但仍不愿打扰儿子的工作，他对儿子舍己为民的工作表现出了莫大的支持。
反观现如今许多家长对子女的教育，带幼儿园儿童参观别墅激励其好好读书将来赚钱，逼着孩子填报金融专业，反对子女支教?
?
功利的思想，利己的思想取代了温暖的仁爱待人，济世为民，牺牲小我成全大我的思想。
如此，社会上充斥着精致的利己主义者，利益至上，忽视道德，社会问题因此层出不穷，信任危机暴发，人们看社会的眼光越来越冰冷。
从医儿子的为民奉献和老父亲对他工作的支持，恰能使人们关怀他人的善心升温。
结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
“推己”，我们身感厚爱之情，“及人”，我们心怀济世之温，如此，方能造一个温情世界。
看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
身感厚爱之情，心怀济世之爱
利益至上的时代，油条哥良心用油是对道德本分的坚守，对职业与顾客的负责，值得肯定。
物质为先的世界，主办方比起追究损坏名画的责任，更关心男孩的心理，体现了社会的人文关怀，令人赞赏。
医的儿子。
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
暖闻暖闻，“暖”人的是温情。
所谓温情。
依我愚见，这“温”指的是关怀他人的善心之温度，这“情”则指无私体恤的深爱之情。
小家为人民的善心之温度，这“情”就指老父亲体谅儿子为人民工作的辛劳，念子心切却不愿打扰的深爱之真情。
“温”“情”兼备，因而是暖闻首选。
发掘暖闻的目的，是为了引导读者以温暖的角度看待社会。
为何如今人们看待社会的眼光如此冰冷？
我以为信誉缺失、见利忘利等道德乱象只是表面原因，其根本还应在于关怀他人的善心的缺失。
《圣经》教导我们“爱邻如己”，儒家倡导“推己及人，仁爱待人”，得到培养的，其中亲情扮演着关键的角色，它当是无私深厚充满体恤的，它会在人心中播下爱的种子。
然而，现如今社会上却常见亲情的淡漠，离异父母不愿照顾孩子，子女不愿赡养寡居老人，这些人心中只考虑自己，抛弃了亲情，老人对儿子的体恤与思念，恰能让那些人看到自己待亲人的残忍与自己所失去的真情和幸福，同时也能让许多忙于工作的子女感念父母的厚爱，常回家看看。
议充分（明析原因、
爱自己周围的人，才能更好地去关爱这个社会。
而这种济世为民的爱心，也需要家庭的教育与支持坚实的后盾。
从材料来看，父亲虽然思念儿子，感于儿子的辛苦，但仍不愿打扰儿子的工作，他对儿子舍己为民的工作表现出了莫大的支持。
反观现如今许多家长对子女的教育，带幼儿园儿童参观别墅激励其好好读书将来赚钱，逼着孩子填报金融专业，反对子女支教?
?
功利的思想，利己的思想取代了温暖的仁爱待人，济世为民，牺牲小我成全大我的思想。
如此，社会上充斥着精致的利己主义者，利益至上，忽视道德，社会问题因此层出不穷，信任危机暴发，人们看社会的眼光越来越冰冷。
从医儿子的为民奉献和老父亲对他工作的支持，恰能使人们关怀他人的善心升温。
结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
“推己”，我们身感厚爱之情，“及人”，我们心怀济世之温，如此，方能造一个温情世界。
抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
画的责任，更关心男孩的心理，体现了社会的人文关怀，令人赞赏。
但最令我动容的，是那位体恤儿子的老人，和那个舍小家为大家的从
指的是关怀他人的善心之温度，这“情”则指无私体恤的深爱之情。
放在老父亲和他的从医儿子身上，这“温”指的是儿子关怀病患，舍
《圣经》教导我们“爱邻如己”，儒家倡导“推己及人，仁爱待人”，这些都启示我们，关怀他人的善心是从一个人自己周围的环境中开始
忙于工作的子女感念父母的厚爱，常回家看看。
议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）
【篇二：
有关谦虚的论据和作文】
有关谦虚的素材
（一）事实论据
1.吕岱哭徐厚
三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。
他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。
吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。
可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。
徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：
“徐厚啊！
以后我从哪儿去听到自己的过失啊！
”
2.写我一生的错误
受世人崇敬的周因来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。
60年代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议：
“总理，您给我们写一本书吧！
”可他回签说：
“如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。
”
3.梅兰芳拜师
京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。
他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。
有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。
不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。
可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。
忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。
在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。
几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道：
记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。
如今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。
梅兰芳不仅拜画家为师，他也拜普通人为师。
他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说“不好”。
梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。
恭恭敬敬地对老人说：
“说我不好的人，是我的老师。
先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。
”老人指出：
“阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？
”梅兰芳恍然大悟，连声称谢。
以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他“老师”。
4.名人谦虚
古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。
每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说：
“我唯一知道的就是我自己的无知。
”
被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。
在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。
他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。
对于自己的成功，他谦虚地说：
“如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。
”他还对人说：
“我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。
”
扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。
他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。
肖莱马逝世后，恩格斯在悼文中称他：
“是世界上最谦虚的人。
”
5、马克思主义是马克思和恩格斯共同创立的。
他们的名字是不能分离的。
没有马克思就没有马克思主义，同样，没有恩格斯也没有马克思主义。
然而在表达共产主义学说，的马克思主义这个词语中，恩格斯却拒绝写上自己的名字，这既反映了他对马克思的崇敬和忠诚，又表现了恩格斯的无比谦虚。
6、列宁对革命事业作了很大贡献，他的功绩元法估量。
可是他从来不谈自己的功劳。
谁都知道，二月革命是在以列宁为首的布尔什维克党的领导下进行的。
但是填写履历表的时候，列宁只写这样一句：
1917年曾作为一个普通党员参加过二月革命。
7.半个多世纪以来，叶剑英同志为党、为人民、为无产阶级革命事业建立了不可磨灭的功勋。
然而他始终把自己摆在正确的位置上，不居功，不自傲。
粉碎四人帮以后，党内许多老同志都希望他做党的主要领导人，他一再谢绝，曾多次向党中央表示归读阴那梅水滨的愿望，并赋诗表示八十毋劳论废兴，长征接力有来人，老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。
8.革命导师马克思在1842年至1843年任《莱茵报》编辑的时候，刚巧碰到关于法国社会主义和共产主义思想问题的大论争，在这次论争中，他没有发表过任何意见。
事后他告诉别人说：
“坦白承认，我当时的知识并不容许我对于法国各个梳派的内容本身敢加任何判断。
而在离开莱茵报馆后，他夜以继日地研究法国社会主义的思想和历史以及一切与此有关的学间，终于批判地继承了法国空想社会主义思想，创立了科学的社会主义的学说。
9.毛泽东同志对中国革命的贡献之大是无法估量的，然而他在谈到自己的思想改造时，仍谦逊地说：
今后还要继续学习，才能再有一些进步，否则就要落后了。
10.朱德同志为革命南征北战，劳苦功高，他却多次说，功劳是从哪里来的，还不是靠党和群众的力量。
不经过党的领导，不经过工农群众，那里来的功?
他还说，人家把功劳归给我，我就把功劳往下推，大家也要这样推才好。
11.解放战争时期，冀南党政军各界代表献给刘伯承同志一幅绣有常胜将军四个金光闪亮大字的横匾。
刘伯承同志说：
说我是常胜将军，我不敢当。
不会是常胜，多数胜就不错了。
这是党的功、人民的功，我不敢贪天之功。
12、红军长征时，彭德怀同志指挥了吴起镇战役，伏击敌人骑兵，消灭了一个半团，击溃了两个团。
毛泽东同志特意赠诗赞扬彭总：
山高路险沟深，骑兵任你纵横，谁敢横枪勒马，惟我彭大将军。
彭总看到这首诗，将-最后一句惟我彭大将军改为惟我英勇红军。
13.1948?
年，徐向前同志指挥了临汾战役，歼敌二万五千余人，取得了攻克阎锡山在晋南的重镇临汾的巨大胜利，但当前线随军记者请徐总谈谈对这个战役的正确指挥时，他却答道：
这个没什么好说的。
如果要论功行赏的话，那第一功就该归功于人民，归功于后方的同志!
14、抗日战争时期，在黄土岭围攻战中，聂荣臻司令员指挥部队一举歼灭日军九百多名，击毙其名将之花阿部规秀中将。
对于这样二个大胜利，聂荣臻司令员却说：
那次战斗的实际指挥者是杨成武，贺老总给予了很大的支持，怎么能说是我的功劳呢?
15、陈毅同志任上海市市长时，特地要他身边的工作人员买来一个大铜墨盒。
它一直放在陈毅的办公桌上，陈毅办公、练书法都用上它。
就在这个大铜盒上，陈毅镌刻下他的笔迹，这是十四个道劲有力的字：
满招损，谦受益，终日乾乾，自强不息。
作为他的座右铭。
16、战国时期，齐威王听取宰相邹忌的意见，公开纳谏，并且给以奖赏，结果齐国很快强盛起来，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
17.战国时期，赵国名将赵奢领兵救韩，先后两次虚心倾听士兵许历的建议，挫败秦军夜袭阴谋，占据战场有利地形，杀得秦军尸横遍野，大败而逃。
，他又诚心诚意地对那个学生：
闽南有句老话，‘只有状元的学生，没有状元的先生。
’我现在虽然是教你们，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。
18.我国著名数学家华罗庚在北京参加一个数学会议时，接到一位中学老师的来信，大意是说：
我读了您的《堆垒素数论》，觉得很好，不过经过反复计算，我发现书里有一个问
题的计算是错误的?
?
。
华罗庚看完这封信后，连声说：
’太好了，真是太好了。
他立即在会主宣读了这封信，并建议邀请写信人参加会议。
这位写信人便是当今闻名于世的数学家陈景润。
19、第五次反围剿时，李德、王明左倾冒险主义已经完全统治红军，他们过分夸大自己的力量，贬低、轻视敌人的力量，听不进正确的意见，实行错误的指挥，采取冒险主义的行动，造成反围剿失败，红军被迫放弃中央苏区。
20、滑铁卢战役，拿破仑不把同盟军的主将威灵顿放在眼内，说：
威灵顿有什么了不起，败军之将，我用不到一顿早餐的时间，就能干掉它!
此话传开，法军上下一片骄狂。
结果，却是法军全线崩溃，一败涂地。
21、三国时的蜀将马谡，自恃有学问有见地，骄傲自大，主观武断，既违背军师诸葛亮的安排，不听参军王平的意见，不仅失掉了街亭，连自己的脑袋也丢了。
22、战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小爱学兵法，谈起用兵的道理，头头是道，自以为天下无敌，眼空四海，目中元人，连他父亲也不在他眼里，但后来带兵打仗却遭到惨败，40万赵军全部覆没。
（二）理论论据
2、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
谢觉哉《读学风文件随记》
3、决不要陷于骄傲。
因为一种骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来;因为一种骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一种骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。
——（苏）巴甫洛夫
6、不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。
蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
8、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
9、气忌盛，心忌满，才忌露。
弘一大师《格言别录》
11、山外青山楼外楼，还有好手在后头。
中国谚语
12、山鹰高飞无响，麻雀低飞叽喳喳。
中国谚语
16、谦虚与伟大是近邻。
印度谚语
18、应当多想自己不如人家的地方。
土耳其谚语
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
——毛泽东
2、有成绩不要翘尾巴，搞革命要实干，不要图虚名。
——陈毅
5、缺少谦逊就是缺少见识。
——（美）富兰克林
6、智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加灿烂夺目。
——（苏）高尔基
7、没有什么东西比对我的论题的坦白批评，更能使感到激动。
——李四光
8、如果说我比别人看得略为远些，那是因为我是站在巨人们的肩膀上的缘故。
——（英）牛顿
9、当我们是大为谦卑的时候，便是我们近于伟大的时候。
——（印度）泰戈尔
（三）作文
说谦虚
①我国著名政治家毛泽东曾经说过：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重，取得成就。
②相传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。
像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人所称颂。
③相对而言，骄傲不仅使人落后，还会招致不良后果。
比如自满亡国的故事：
五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。
临终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，嘱其复仇。
李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己奋发图强。
在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。
“意气之盛，可谓壮哉！
”可是当后来天下已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，纵情声色，终日与美女在一起。
致使上下离心，国运日衰，三五年后就祸端骤起，自己也被乱箭射死。
这个故事充分的表明：
人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会祸端骤起，不利于己。
④综上所述，“谦受益，满招损。
”谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂，而骄傲却令人不思进取，招致不良的后果。
这充分说明，虚心是取得成就的第一步。
【篇三：
满分作文】
作文：
一答之遥
又是扯连阴的天。
伶仃的细雨无断无绝无休无止地从天上飘落，给人以无可把握的凄凉之感。
我蜷在沙发上，悠扬的铃声划破了难忍的寂静，我正欲起身，又想起父母才刚出门。
这个点儿，会是谁呢。
我疑云顿生。
我透过猫眼向外张望，一个全然陌生的脸赫然在目。
是一个中年男人，古铜色的
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