上半年天津广播影视职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

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上半年天津广播影视职业学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题

  一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

  错选、多选或未选均不得分。

  1、关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()。

  A、强调学生自学能力培养

  B、重视学生研究能力培养

  C、强调传授前人已获得的知识

  D、倡导学生合作精神的培养

  【答案】C

  2、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。

  A、演绎法

  B、归纳法

  C、辩证法

  D、阶级分析法

  【答案】B

  3、评价教师某道德行为时,应该()。

  A、根据该行为的的效果

  B、根据教师一贯的品质

  C、对该行为的影响因素进行综合分析

  D、根据该行为的目的

  【答案】C

  4、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。

  A、直接标准

  B、长远标准

  C、基本原则

  D、主要目的

  【答案】C

  5、高等学校应当面向(),依法自主办学,实行民主管理。

  A、世界

  B、社会

  C、未来

  D、二十一世纪

  【答案】B

  6、在中国教育史上,最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是()。

  A、孔子

  B、孟子

  C、荀子

  D、庄子

  【答案】A

  7、下列不属于教育权利能力取得方式的是()。

  A、依法律规定

  B、有关部门批准

  C、出生

  D、考试

  【答案】C

  8、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。

  A、开除

  B、批评教育并处罚款

  C、批评教育,但不得随意开除

  D、罚款

  【答案】C

  9、班主任工作的中心环节是()。

  A、组织和培养班集体

  B、建立学生档案

  C、了解学生

  D、操行评定

  【答案】A

  10、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()。

  A、行动研究

  B、实验研究

  C、院校研究

  D、叙事研究

  【答案】A

  11、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是()。

  A、个案研究法

  B、观察法

  C、定性研究法

  D、定量研究法

  【答案】A

  12、一个人的基本素养包括()。

  A、身体、精神

  B、道德、学识

  C、德、智、体

  D、知、情、意

  【答案】A

  13、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

()

  A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵

  B、优先选拔使用

  C、补偿学费或代偿国家助学贷款

  D、优先推荐上高一层次学校

  【答案】D

  14、教育法规的实施在内容上不包括()。

  A、教育执法

  B、教育司法

  C、教育守法

  D、教育立法

  【答案】D

  15、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。

  A、某种能力获得的最佳时期

  B、错过这个时期,个体难以获得这项能力

  C、不可逆转的时期

  D、0~3岁

  【答案】D

  16、()是个人全面发展的现实途径。

  A、集体

  B、自身

  C、事业

  D、老师

  【答案】A

  17、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。

  A、开展教育

  B、社会服务

  C、科学研究

  D、培养人才

  【答案】D

  18、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。

  A、1810年

  B、1862年

  C、1898年

  D、1957年

  【答案】A19、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。

  A、1810年

  B、1862年

  C、1898年

  D、1957年

  【答案】A

  20、提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。

  A、1982年宪法

  B、1978年党的十一届三中全会

  C、党的十四大

  D、党的十五大

  【答案】D

  21、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

  A、创新精神和学习能力

  B、奉献精神和实践能力

  C、创新精神和实践能力

  D、创新精神和工作能力

  【答案】C

  22、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

  A、加涅

  B、奥苏贝尔

  C、桑代克

  D、斯金纳

  【答案】D

  23、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为()。

  A、感性知识

  B、理性知识

  C、描述性知识

  D、程序性知识

  【答案】B

  24、制定教学计划的首要问题是()。

  A、课程设置

  B、学科顺序

  C、课时分配

  D、学年编制

  【答案】A

  25、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

  A、斯宾塞

  B、卢梭

  C、杜威

  D、洪堡

  【答案】C

  26、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:

工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?

()

  A、再认策略、意义策略和组织策略

  B、意义策略、组织策略和再认策略

  C、再认策略、组织策略和意义策略

  D、意义策略、组织策略和目标策略

  【答案】A

  27、元认知策略总是和()共同起作用的。

  A、监视策略

  B、认知策略

  C、资源管理策略

  D、计划策略

  【答案】B

  28、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。

  A、学习目标

  B、学习任务

  C、学习材料

  D、兴趣

  【答案】D

  29、提出“最近发展区”的观点的是()。

  A、布鲁纳

  B、班杜拉

  C、桑代克

  D、维果斯基

  【答案】D

  30、教师献身于教育工作的根本动力是()。

  A、教师的职业认识

  B、教师的职业理想

  C、教师的职业收获

  D、教师的职业目标

  【答案】B

  31、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。

  A、并不承认

  B、并不支持

  C、完全否定

  D、并不否定

  【答案】D

  32、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。

  A、学校教育

  B、高新技术的应用

  C、科学理论的产生

  D、完善的社会制度

  【答案】A

  33、教师道德行为选择本质上是()。

  A、一个价值判断和取舍的过程

  B、一个完全意志自由选择的过程

  C、一个完全受必然性制约的过程

  D、一个主体进行社会道德评价的过程

  【答案】A

  34、班主任工作的中心环节是()。

  A、组织和培养班集体

  B、建立学生档案

  C、了解学生

  D、操行评定

  【答案】A

  35、在大学生违法犯罪中,()居于首位。

  A、抢劫

  B、盗窃

  C、行骗

  D、赌博

  【答案】B

  36、不属于我国法制建设基本方针的是()。

  A、有法可依

  B、执法必严

  C、普法全面

  D、违法必究

  【答案】C37、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?

()

  A、尽量多拿些东西

  B、见门窗马上打开

  C、乘电梯逃跑

  D、判断好方向再跑

  【答案】D

  38、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。

  A、《论语》

  B、《孟子》

  C、《学记》

  D、《劝学篇》

  【答案】C

  39、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。

  A、朋友角色

  B、示范者角色

  C、研究者角色

  D、服务者角色

  【答案】D

  40、21世纪成为人才的首要条件是()。

  A、身体健康

  B、心理健康

  C、社会适应良好

  D、人际关系良好

  【答案】B

  41、对教师道德行为的论述错误的是()。

  A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为

  B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界

  C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择

  D、道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择

  【答案】D

  42、大学(university)的历史长达()。

  A、大约一万年

  B、大约一千年

  C、大约五百年

  D、一百多年

  【答案】B

  43、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。

  A、教育的性质

  B、教育的任务

  C、教育的内容

  D、教育的规律

  【答案】A

  44、反映孔子教育思想的文献是()。

  A、《学记》

  B、《论语》

  C、《礼记》

  D、《中庸》

  【答案】B

  45、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  46、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  47、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  48、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  49、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  50、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  51、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  52、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  53、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  54、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  55、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  56、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  57、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  58、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  59、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  60、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  61、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  62、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  63、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  64、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  65、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  66、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  67、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  68、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  69、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

  70、在教育司法实践中,如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范,则可追究行为人责任种类是()。

  A、教育民事责任

  B、教育行政责任

  C、教育刑事责任

  D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

  【答案】D

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