武汉市中考语文选词填空专题训练.docx
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武汉市中考语文选词填空专题训练
武汉市2018年中考语文选词填空专题训练（有详尽解析）
【考点解读】
武汉市中考对这一考点的考查主要涉及到四个方面：
①学会积累：
正确理解与运用课内外常见的词语；
②学会揣摩：
拿捏词义的轻重，明确词语的范围，体会词语在不同语言环境中的不同语意； ③学会勾连：
同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意； ④学会辨析：
辨析近义词，揣摩词义侧重点，分清词性和语法功能。
做好这个题，除要熟悉课下注释、课后词语积累中的生字词和《新视野》第9-12页所罗列的高频词汇外，通过做题来掌握方法和技巧也是十分重要的。
注意总结归纳方法，学有所思，学有所得，才能达到事半功倍的效果。
第一大技巧：
拿捏词义的轻重
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：
“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：
“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
1.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①我们_________陈水扁，立即停止在葬送两岸和平合作双赢的邪路上一意孤行，不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的危害。
②同志们都非常敬仰这位功勋_________的老英雄。
③对常犯错误的同学，老师要_________帮助，但不能歧视他。
A.警告 显著 批评 B.正告 卓著 批评 C.正告 显著 批判 D.警告 卓著 批判 答案：
B（“正告”指严正的告诉，比较庄重，程度较重；“警告”是指提醒、告诫，程度较轻。
“显著”与“卓著”，都有“突出”之意，但“显著”指非常明显，而“卓著”则为突出的好，是好上加好，“卓著”比“显著”词义重。
“批评”与“批判”都含有一个“批”，但“批评”指对缺点错误提出意见，“批判”则指对缺点错误做系统的分析，加以否定，后者语意重。
结合语境应选“批评”。
）
2.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①岳飞被秦桧_________，以“莫须有”的罪名杀害了。
②当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。
③他的手挺________ ，能做各种精致的小玩意儿。
A.诬陷 滥用 灵巧 B.诬蔑 乱用 灵活 C.诬陷 乱用 灵活 D.诬蔑 滥用 灵巧 答案：
A （“诬蔑”与“诬陷”这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义轻，“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重，结合语境选“诬陷”。
“滥用”指胡乱的，过度的使用；“乱用”任意随便的使用。
应选“滥用”。
“灵巧”是灵活而巧妙；“灵活”敏捷，不呆板和善于随即应变，不拘泥。
应选“灵巧”）
第二大技巧：
限定词义的范围
有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：
“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：
“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年
龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：
（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？
这里的例
（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①古代字画的_________是一门比较高深的学问，如果不具有这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。
②在语言使用中，我们要根据不同的交际_________，不同的目的，选择不同的的表达方式，力争做到准确得体。
③我们生活的_________是树立崇高理想和实现崇高理想的最好_________。
A.欣赏 场所 时代 时期 B.鉴赏 场合 时代 时期 C.鉴赏 场所 时期 时代 D.欣赏 场合 时期 时代
答案：
B（“鉴赏”与“欣赏”都有享受的美好事物领略其中趣味的意思；“鉴赏”还有鉴定的意思，语义范围比欣赏大。
“场所”与“场合”，都表示从事某种活动的地方，但“场所”的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围大，它是地点、时间、环境、情况的总和。
“时代”与“时期”都有一个时期之意，但“时代”指历史上的经济、政治、文化等状况为依据划分的某个时期，范围大；而“时期”则多指具体某种特征的一段时间，范围小。
）
4.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①安徽内引外联，开拓进取，正缔结着旷古_________；聚四海，连五洲，吞吐八方风云。
②为了保护企业和消费者的合法权益，市工商局与公安部门一起清查并_________了一批假冒伪劣商品。
③在新世纪，我们还要进一步_________我国科学发展的道路。
A.因缘 烧毁 开拓 B.姻缘 销毁 开辟 C.姻缘 烧毁 开辟 D.因缘 销毁 开拓 答案：
D （“因缘”指缘分，应用范围较广，“姻缘”指婚姻的缘分。
使用的范围较窄。
“烧毁”的对象不如“销毁”的对象范围大，而“假冒伪劣商品”应是多种多样的，应选“销毁”。
“开拓”一般是从小到大的扩展过程，在范围和意义上都比较大；“开辟”一词是从无到有的创建过程，可大可小。
）
第三大技巧：
同一语段，结合语境，区分词义
从元四中三大考来看，此题目前更偏向于考查一个语段中，几个词的词义区分，特别强调结合语境来区分，如中考题：
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名
；知音，是为寂寞
。
知音之可贵，不但在于
，能看出天才，而且在于
，敢畅言所见。
A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B.锦上添花 雪中送炭
慧眼独具 胆识过人
C.锦上添花 雪中送炭 胆识过人
慧眼独具 D.雪中送炭
锦上添花 胆识过人 慧眼独具
从这道题看，为了突出表现事物发展对人的影响，作者往往同时描述多种前后有因果、对比关系的词语，比如：
“成名”之后拥有“粉丝”就是“锦上添花”，在“寂寞”的时候有“知音”就是“雪中送炭”，这两个是很明显的因果关系。
同样，因为“慧眼独具”所以才“能看出天才”；因为“胆识过人”所以才“敢畅所欲言”也是如此。
而“成名”和“寂寞”、“锦上添花”和“雪中送炭”又构成一种对比关系，仔细分析文段中这种因果关系和对比关系，是了解作者思路和意图的重要线索。
我们可以根据文中呈现的是这种关系，来选出最恰当的词语。
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的______，只在精神的高地兀自风雅。
他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避______。
他们不愿在众人面前______，只愿低调平和行事。
他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。
A．奢华 张扬 静谧 B．繁华 张扬 喧嚣 C．繁华 静谧 张扬 D．奢华 喧嚣 张扬 答案：
D
6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
人生要学会选择。
在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？
在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？
在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？
A.冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B.振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎 C.谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D.振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
选B。
可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
比如，根据第一空前“是„„还是„„”前后词为反义的特点即可判断与“自暴自弃、一蹶不振”反义的应该是“振作精神”，即排除了AC两项，再就“一触即跳、以牙还牙”判断反其义的词为“冷静运筹”。
第四大技巧：
揣摩词义侧重点
有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：
“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：
“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
7.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①5月27日凌晨5点54分（北京时间6点54分）左右，印尼爪哇省发生里氏级地震，令人猝不及防，这对本国政府应对复杂_________的能力提出了新的挑战。
②海尔公司产品售后服务非常周到，他们对出现的质量问题的产品一律____，绝不让顾客支付维修费用。
③某化工厂劳动保护不当，工人很有意见，记者为此走访了部分工人，他们反映曾有过浑身____的感觉。
A.局势 保修 搔痒 B.局面 包修 骚痒 C.局势 包修 骚痒 D.局面 保修 搔痒
答案：
C“局势”是指政治、军事、自然灾害、经济等在一定时期内所呈现的态势，含发展趋势；“局面”是指事情在一定时间内所呈现的状态，侧重已经形成的状况。
“包修”负责修理并承担费用。
“保修”是保证修理。
结合语境应选“包修”。
“骚痒”侧重指气味难闻有奇痒，“搔痒”则指因痒而不停的抓。
8.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ①韩寒是个很有_________的少年作家。
②早在东汉时期，张衡就_________了候风地动仪。
③我们来到马鞍山采石矶，李白衣冠冢处，从该处向下看，山势_________，壁立千尺。
A.才能 发明 陡峭 B.才华 发现 峻峭 C.才能 发现 峻峭 D.才华 发明 陡峭 答案：
D（“才能”与“才华”都是名词，都含有能力、特长之意，但“才能”侧重于办事的能力或对知识、技能、技巧的应用能力，而“才华”侧重于文学艺术方面显露出来的智慧与特长。
“发明”和“发现”都是动词，两者都含有新出现之意，但“发明”着重在新创造出来本来不存在的东西，而“发现”着重于找到本来就存在的事物。
“峻峭”与“陡峭”都是形容词，都形容山势高而陡，但“陡峭”着重指山的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峭。
）
第五大技巧：
分清词性和语法功能
近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
也有因词性不同，句法功能也就不同，如“突然”（形容词，作状、谓、定语），“猛然”（副词，作状语）。
再如：
“申明”与“声明”，“申明”动词，陈述说明，含有解释、分辩的意思，在句中一般作谓语；“声明”，动词兼名词，当众宣布、公开表明立场态度或说明情况，在句中作谓语，也可作宾语。
如：
2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表——，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。
此句中需要一个名词性的词语，应该填“声明”。
9.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①2005年11月14日，王大绩老师为我校师生作了《高考作文如何创新》的专题报告。
会后王老师欣然为我校挥毫_________，勉励大家努力学习，报效祖国。
②这个日本老板真_________，动辄就对工人进行打骂。
③一场_________，整得他意志完全消沉了。
A.题词 暴戾 暴病 B.提词 暴力 抱病 C.提词 暴戾 抱病 D.题词 暴力 暴病 答案：
A（“题词”指写一段话表示纪念或勉励，也可以指为纪念勉励而写下的话；“提词”是动词，指戏剧演出时给演员提示台词。
“暴戾”形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶；“暴力”是名词，①强制的力量，武力。
②特制国家的强制力。
“暴病”与“抱病”两者都与疾病有关，但词性和词义不同。
“暴病”指突然发作来势很凶的病，是名词。
“抱病”指有病在身，动词。
）
10.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①以色列空军对巴勒斯坦武装组织连日制造的爆炸事件，采取了_________行动，轰炸加沙地带。
②甜水里长大的人，怕吃苦，从而也失去了做人的一种_________的本钱。
③中学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失_________随处可见。
A.报复 必需 启事 B.抱负 必须 启示 C.报复 必须 启事 D.抱负 必需 启示
答案：
A “报复”是打击别人的行为，是动词；“抱负”是远大志向、理想，是名词。
“必须”是副词，“必需”是动词。
“启事”是公开声明某事的文字，是名词；“启示”指启发使有所领悟，是动词。
【真题演练】
11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定______，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。
②凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在____藏书和另外的文字。
③自习课上，他拿出一本武侠小说津津有味地读着，______班主任站在身后他_____没有发现。
A.奏效 查看 就是/也 B.生效 察看 就是/也 C.生效 察看 即使/还 D.奏效 查看 即使/还 答案：
A（①“奏效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。
从句意上看，“奏效”合适。
②“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。
③句子间不是假设关系）
12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺得冠军，这是他第五次 ATP。
②春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：
凡在本店购货满200元者，本店将热忱 一份精美的礼品。
③正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时，台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不 成熟。
本来可以深入的新一轮谈判因此而 了。
④艾滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实， 防止艾滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。
A.问鼎 惠赠 搁浅 而且 B.夺冠 敬赠 搁置 因而 C.夺冠 惠赠 搁置 而且 D.问鼎 敬赠 搁浅 因而
答案：
D（①句“夺冠”不能带宾语；②句“惠赠”是敬辞，只用于对方对自己的行动； ③ 句“搁置”与“搁浅”均有停止不能进行之意，但“搁浅”喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句中的“深入”相对应；④句是因果关系复句，故选“因而”）
13.依次填人下列各句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程，经过语言专家们11年的努力终于 ，该词典将在最近出版发行。
②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解，得出学习语文所需的基本能力，并在此基础上加以 而成的。
③在中国的传统观念中，人们总是把伸张正义的希望 那些有侠肝义胆的英雄身上，因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。
A.告罄 调和 寄于 B.告竣 整合 寄予 C.告竣 整合 寄于 D.告罄 调和 寄予 答案：
C（①告罄：
财物用完或货物售完。
告竣：
宣告事情完毕，多指较大的工程。
②整合：
调整后组合。
调和：
配合适当。
③寄于：
寄托在。
寄予：
寄托。
）
14.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①在总统选举投票现场门外， 着各大新闻媒体的记者。
这些记者都在等待接受"缉查犬"的检查，以探明是否携带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。
A.聚集 品位 赞扬 B.云集 品位 赞叹 C.云集 品味 赞叹 D.聚集 品味 赞扬 答案：
B（①句中，"云集"比喻许多人从四面八方聚集在一起，"各大新闻媒体的上百名记者"用"聚集"显然不合适，只能用"云集"。
可排除A、D。
"品味"指物品的品质风味，"品位"指文学艺术作品所达到的水平。
② 句中提到"丰富的生活积累"，"深厚的艺术功底"和"较高的语言修养"都与文学作品的创作有关，所以用"品位"较恰当，这样，C项又可以排除。
于是可以确定B项为正确选项了。
）
15.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
①这粒钮扣在草丛中被侦察人员 发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。
②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以 到来自各方面的信息。
③看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。
④祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。
A.偶然 搜集 腐蚀 考查 B.偶然 搜集 侵蚀 考核 C.偶尔 收集 侵蚀 考查 D.偶尔 收集 腐蚀 考核
答案：
B［偶尔：
有不经常的意思，用在①句中不当。
航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。
腐蚀：
一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的思想、行为等因素下逐渐变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。
考查：
指用一定的标准检查和衡量（行为、能力等），不合④句的意境。
］
16.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①这位发言人 指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。
②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导 C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致
答案：
D［庄重：
多指态度（言语、举止）不随意、不轻浮；郑重：
指严肃认真。
从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出”不当。
演示：
利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解；演练：
指训练演习，与句意及情景相符。
引导：
指带领，多含积极的因素；导致，指引起某一结果，且多指引起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。
］
17.依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（ ）
长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。
考古发现 ，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。
这个结论具有划时代的意义。
A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存 C.发源地 证明 并存 D.发祥地 表明 共存
答案：
B（发源地，河流开始流出的地方；发祥地，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。
表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。
并存，同时存在；共存，共同存在。
）
18.依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。
它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。
1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。
A.限定 抨击 生僻 B.限制 批评 生僻 C.限制 批评 冷僻 D.限定 抨击 冷僻 答案：
D（限定，在数量、范围等方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。
抨击，用评论来攻击某人或某种言论、行动；批评，指出优点和缺点，或专指对缺点或错误提出意见。
生僻，不常见的，或不熟悉的词语、文字、书籍等；冷僻，不常见的字、名称、典故、书籍等）。
19.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：
逝者如斯夫，不舍昼夜。
站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。
A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示 C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发 答案：
B［流逝：
时间悄悄逝去；流泻：
指光线，液体迅速流出，射出。
闪烁：
光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。
启发，有开导其心引起联想之意；启示，有使之有所领悟之意，当用后者。
］
20.各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（ ）
作者多年 的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。
A.积淀 流淌 契合 B.积聚 流淌 吻合 C.积淀 流露 吻合 D.积聚 流露 契合 答案：
A［积淀：
积累和沉淀；积聚：
积累。
流露：
意思或感情不自觉地表现出来；流淌：
液体流动。
契合：
符合；吻合：
完全符合。
］
21.依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①公开营业的山寨银行，长期突兀在大街上，监管部门竟然
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