河北省中小学图书馆室评估细则中学DOCWord格式.docx

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[中学部分]

______市______县（市、区）______乡（镇、学区）

学校名称_______________教学班数___________学生人数_______

项目

一

二

三

四

五

六

七

八

总计

奖励分

得分

评估组代表签字_______、_______、_______、_______、______

年月日

验收内容

满分

评估标准

单项分

评分办法

检查记录

备注

一、

机构、人员、制度（13分）

1．1管理体制

2

学校把图书馆工作列入常规工作内容

1

查学校会议记录、文件，不合要求不记分

实行校长领导下的馆长责任制

查学校文件，不合要求不记分

1．2常规管理

3

图书馆实行岗位责任制。

有分工，有合作

查访工作人员，未达要求不记分

图书馆工作年初有计划，年终有总结，业务工作文件分类存放

查业务文档，不合要求不记分

根据上级指示及时上报相关统计报表

未按要求及时上报者不记分

1．3人员数量

高（完）中专职人员数量5人以上，初中专职人员3人以上

未达要求酌情扣分

1．4人员素质

馆长是图书馆学专业人员（正规院校毕业生，函授生）

查毕业证书，未达要求不记分

图书馆教师履行岗位职责，热爱图书馆工作，高（完）中具有本科以上学历，初中具有专科以上学历，素质良好，会使用计算机，参加省级专业培训，持证上岗，人员相对稳定。

至少一人熟悉网络。

查相关证书，档案资料，未达标不记分

年龄结构合理

45岁以上超过50%不记分

1．5人员待遇

图书馆长享受学校年级组长待遇或中层管理人员待遇

查相关资料，未达要求不记分

其他教师享受任课教师待遇

1．6规章制度

省教育厅颁发规章制度，入镜上墙

未按要求不记分

制度执行情况

查相关资料，未按要求不记分

二、

图书馆经费（10分）

2．1文献购置费

5

每年按学校经费比例划拨图书经费

未达要求不记分

购书经费逐年递增

查资料，未达要求不记分

生均年图书经费≥7元/人，连续三年图书经费超过5万[高（完）中]、3万（初中）

查账目记录，未达要求不记分

2．2设备经费

能根据图书馆业务工作需要，随时增加设备经费

查访工作人员及设备账，并检查实物

2．3培训经费

每年保证有一定经费用于人员进修、培训、会议等形式的学习

查访工作人员培训证书、学习记录，连续两年未有培训经费的不记分

2．4经费保障情况

图书馆经费由学校定期划拨到位

查访工作人员及相关账目，执行情况不好的不记分

三、

馆舍及配套设施、设备（11分）

3．1馆舍

6（不含奖励分）

有独立或相对独立的馆舍

非独立馆舍不记分

高（完）中建筑面积2000㎡以上；

城市初中建筑面积400㎡以上；

农村初中300㎡以上

不达标准不记分

馆舍包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、学术报告厅等。

布局合理，装饰美观，环境优雅

布局不合理扣1分，环境差扣1分，不给负分

高（完）中建筑面积超过4000㎡奖励；

初中建筑面积超过1000㎡奖励

不达标准不加分

3．2图书馆设备用品

具有足够数量的书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备，并配置复印、音像、文献保护、手推车等设备。

数量不足不记分

3．3配套设施

图书馆应配有良好的照明设备、防盗设备、消毒设备、通风换气设备、空调、防霉驱虫剂、消防器材、窗帘、干湿度计等。

缺一项扣0.5分，不记负分

3．4现代化信息处理设备

配有计算机（网络设备）、扫描仪、照相机、刻录机、打印机、复印机等设备

缺一项扣1分，不记负分

3．5阅览室设座率

教师阅览座位与人数比最低要求为1:

高（完）中学生阅览座位与人数比为1:

8；

初中学生阅览座位与人数比为1:

10

四、

文献建设（17分）

4．1馆藏印刷型出版物

14

高（完）中生均50册以上，最低藏书量8万册以上：

初中生均40册以上，最低藏书量3万册以上（均不含电子图书）

查账目，不达标酌情扣分

藏书结构科学合理，符合中学需求特点，第一大类2%，第二大类2%，第三大类54%，第四大类38%，第五大类4%。

不达标不记分

复本量一般不超过5本

优先装备教育部和省市教育主管部门推荐的图书

未配备不记分

无盗版书

发现盗版书不记分

无黄色、淫秽和非法出版物

发现该类出版物不记分，且倒扣10分

高（完）中、初中有工具书分别为300、200种以上

实查，不达标酌情扣分

高（完）中、初中有报刊种类分别为250、80种以上，

4．2电子图书

高（完）中、初中电子图书最低藏书量分别为2万册、1万册以上（区域阅读平台电子图书最低藏书量15万册以上，电子期刊2万种以上）

查账目，不足酌情扣分

五、

科学管理（12分）

5．1图书建帐

图书馆对馆藏文献建总账和个别登记账

未建账和建账不规范不记分

学校会计部门建有图书馆财产帐

查账，未建账和建账不规范不记分

定期进行图书清查，做到账账相符，账物相符

查账，不合要求不记分

5．2文献分类

文献分类使用《中图法》系列版本

未使用《中图法》系列版本不记分

给号正确，可细分的图书最低分列三级类目，分类准确无误

分类过粗，错误过多不记分

5．3文献著录

图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据，以计算机著录

未按标准不记分

5．4图书加工

馆藏图书按要求盖有藏书专用章、贴有条码和省教育厅统一规定的书标

缺项或不规范不记分

5．5目录组织

建有机读目录查询系统

无机读目录查询系统不记分

5．6图书排架

新书及时上架，排架科学有序，各类有明显标识

缺一项酌情扣分

5．7典藏维护

坚持科学的剔除工作

查资料，酌情扣分

过期期刊、报刊装订成册

未装订不记分

六、

现代化建设（10分）

6．1业务管理

配备较先进的图书管理软件

未使用不记分

使用省教育厅主管部门推荐管理软件

非省推荐软件不记分

6．2电子音像阅览室建设

建有50台以上微机的电子阅览室，生均使用面积1.9㎡以上,

未达标准酌情扣分

高（完）中电子阅览室规模达到150台以上，初中电子阅览室规模达到50台以上

6．3电子信息资源建设

4

配有电子图书阅览系统

未配不记分

图书馆有自己加工整理的电子信息资源

有图书馆网，发布图书馆主页，并及时更新

缺一项扣0.5分

七、

文献利用

（22分）

7．1开放时间

图书馆对学生开放时间每周不少于20小时

查制度、工作记录，走访师生，未达标准酌情扣分

充分考虑师生需求，灵活安排借书时间

无此活动不记分

7．2开放形式

采用全开架借阅，实行借阅合一。

开放图书量应达到藏书总量的80%。

未向学生开架借阅不记分

7．3特色服务

开展咨询服务，代师生查找资料或提供检索途径

无复印服务不记分

为师生提供有其他特色服务

实地考察、走访师生，无服务不记分

7．4图书推荐

有各种形式的图书推介活动

无图书推介不记分

7．5阅读指导

开设有多种形式的阅读指导课（包括电子阅读指导）、文献检索课（包括网络资源检索）等，并纳入教学计划，每周至少1节，对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育。

充分利用图书馆各种资源为教育教学服务。

查工作记录，未达要求不记分

7．6图情教育

开展多种形式宣传图书馆知识，如橱窗、板报、网络等

查记录，未达要求酌情扣分

开展图情课或讲座

查访师生、未开设相关课者不记分

7．7师生对图书馆的利用

学生年人均借阅15本次以上，办证率100%

查访录或资料，走访师生，未达要求不记分。

鼓励教师学生利用图书馆，开展各种形式的读书活动。

查访师生，有严重阻止学生使用图书馆事件的学校不记分

图书馆定期征求师生意见，并有明显改进

八、

学术研究（5分）

8．1论文、论著

图书馆教师在市以上刊物公开发表过论文、文章或市级以上奖励3人次以上

查验文章及证书不合要求不记分

8．2课题研究

图书馆教师承担省市级以上课题

查资料，不合要求不记分

8．3学术活动

图书馆教师为省市级学术团体的会员

未参与社会团体不记分

按要求经常性的参加活动并有记录

不按要求参加不记分

8．4图书馆荣誉

图书馆获省市级以上称号

查资料，未获荣誉者不记分

合计

1、一级馆得分≥90，二级馆得分≥80，三级馆得分≥70

2、高（完）中生均50册，初中生均40册，为一票否决标准

3、奖励2分[高（完）中建筑面积超过4000㎡奖励；

初中建筑面积超过1000㎡奖励]

[小学部分]

机构、人员、制度（10分）

学校把图书馆（室）工作列入常规工作内容

图书馆（室）工作年初有计划，年终有总结，业务工作文件分类存放

12个班以上配专职1名，兼职1名，12班及以下配专职1名

图书馆（室）教师履行岗位职责，热爱图书馆（室）工作，具有中师以上学历，素质良好，会使用计算机，熟悉网络，参加市级专业培训，持证上岗，人员相对稳定。

图书馆（室）负责人享受年级组长或中层管理人员待遇，其他教师享受任课教师待遇

购书经费逐年按比例递增

生均年图书经费≥5元/人，连续三年图书经费超过2万

能根据图书馆（室）业务工作需要，随时增加设备经费

每年保证有一定经费用于人员进修、培训、会议等形式的学习。

查访工作人员培训证书、学习记录

图书经费由学校定期划拨到位。

查访工作人员及相关账目，执行情况不好不记分

馆舍及配套设施、设备（13分）

3．1图书馆（室）（不含奖励分）

农村：

6班80㎡以上，12班121㎡以上，18班162㎡以上，24班202㎡以上；

城市：

12班120㎡以上，18班170㎡以上，24班220㎡以上，30班270㎡以上。

布局合理，装饰美观，环境优雅。

建筑面积超过300㎡奖励

3．2设备用品

具有足够数量的书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅、装订设备等必要的设施、设备，并配置复印、音像、手推车、计算机（网络设备）、照相机、扫描仪、刻录机、打印机等设备。

3．4阅览室设座率

学生阅览座位与人数比为1:

12

3．5电子音像阅览室

建有生均使用面积不低于1．9平方米、30台以上计算机的电子音像阅览室

文献建设（18分）

15

生均30册以上，最低藏书量1万册以上（不含电子图书）

藏书结构科学合理，符合学生需求特点。

第一大类1.5%，第二大类1.5%，第三大类64%，第四大类28%，第五大类5%。

有工具书150种以上

有报刊种类60种以上，

电子图书最低藏书量5千册以上（区域阅读平台电子图书最低藏书量15万册以上，电子期刊2万种以上）

科学管理（15分）

给号正确

图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据

以计算机著录为标准

缺一项或不规范不记分

建有机读目录查询系统，设书名目录和分类目录

无机读目录查询系统不计分

未装订者不记分

5．8现代化管理

使用计算机管理，并配备较先进的图书管理软件

没有计算机管理，不记分

文献流通与服务

（34分）

6．1开放时间

6

图书馆（室）开放时间每周不少于12小时

查制度、工作记录走访师生，少于10小时不记分

6．2开放形式

向全校师生全开架借阅，实行借阅合一的图书量应达到藏书总量的80%

未开架借阅不记分

6．3特色服务

无服务不记分

实地考察，走访师生，未达要求酌情扣分

6．4图书推荐

6．5阅读指导

开设有多种形式的阅读指导课（包括电子阅读指导）、文献检索（包括网络资源检索）课等，并纳入教学计划，每周至少1节，对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育。

6．6图情教育

全校开设图情课

6．7师生对图书馆的利用

7

学生年人均借阅12本次以上，办证率100%

查访师生，有严重阻止学生使用图书馆（室）事件的学校不记分

图书馆（室）定期征求师生意见，并有明显改进

6．8论文、论著

图书馆（室）教师在市以上刊物公开发表过论文、文章或市级以上奖励

6．9学术活动

按要求经常性的参加学术活动并有记录

2、生均30册为一票否决标准

3、奖励2分（馆舍建筑面积超过300㎡）,