部编版六年级语文下学期期中综合检测练习.docx
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部编版六年级语文下学期期中综合检测练习
2021年部编版六年级语文下学期期中综合检测练习
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。
bènzhuōxuányátuíránzāogāo
zuǐchúngòngxiànlínglìshùnjiān
2.看拼音，写词语。
páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbào
fěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō
3.看拼音，写词语。
déxínɡquèqiáojīnchánhòuzhuìyōujìnɡ
yōuyǎfúànbènzhuōdānbómóhu
4.读拼音，写词语。
kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī
nuóyíníngránjuéchápáihuái
5.看拼音，写词语。
áozhōutiánnìyànxiàtānɡchí
nónɡchóudūnanɡshuǐɡānɡzānɡshuǐ
正确读音选一选
6.给画线字选择正确的读音。
风靡（méi mí）全球 一道裂（liè yě）缝 一模（mú mó）一样
系（xì jì）红领巾 露出破绽（zhàn dìnɡ） 电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）
7.选择正确的读音，用“√”标出。
逶迤（wēiwěi）蒙古（méngměng）冠冕（guānguàn）
膝盖（xīqī）放肆（sìshì）狞笑（nìngníng）
8.用“√”选择加点字正确的读音。
冠冕（guāngàn）山涧（jiànjiān）绷着脸（bēngběng）
柏林（bóbǎi）似乎（sìshì）正月（zhèngzhēng）
9.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
斯（sīsì）文右拐（guǎiguài）簇（cùzú）拥
绿（lùlǜ）色仿（fǎngfāng）佛膘（biāobiǎo）肥
金字塔（tǎtā）幽（yōuyòu）思精湛（zhànzàn）
10.用“√”画出加点字的正确读音。
绷脸（bēngběng）沉着（zhuózháo）磨盘（mómò）
嗖的一声（sōushōu）拧开（nǐngnìng）屹立（qìyì）
句子强化
11.按要求完成句子练习。
1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（改为双重否定句）
__________________________________________
2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
（改为肯定句）
___________________________________________
3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（缩写句子）
_____________________________________
4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（修改病句）
___________________________________________
5．妈妈对我说：
“你要认真上课，我去上班了。
”（改为转述句）
__________________________________________
12.按要求写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
（改为陈述句）
___________________________________
2．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
（改为双重否定句）
______________________________________
3．北京的春节真是十分热闹非凡呀！
（修改病句）
______________________________________
4．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（照样子，写一种你喜爱的食物）
___________________________________________
13.按要求改写句子。
1．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（改为陈述句）
_________________________
2．妈妈告诉我，要我带着雨伞上学去。
（改为直述句）
_______________________________________________
3．我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
（缩句）
____________________________________
4．是否主动学习是提高成绩的关键。
（修改病句）
___________________________
14.按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（变化词序，句子意思不变）
________________________________
2．姑娘赶紧连忙站起来让座。
（修改病句）
_________________________________
3．盲姑娘说：
“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过几遍。
”（改为转述句）
_________________________________
4．月亮照进窗子。
（改为拟人句）
_________________________________
15.按要求写句子。
1．我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
（改为肯定句）
___________________________________________
2．你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？
（仿写句子）
你不会因为（_____________）就（__________________）？
3．这清白的梅花，是玷污得的吗？
（改为陈述句）
__________________________
4．溪水潺潺地向前流去。
（改为拟人句）
___________________________
5．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（调换词序，意思不变）
___________________________________________
课内填空
16.根据课文内容填空。
1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：
_________。
表现另一个人学习时三心二意的句子是：
______________（填原文）
2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。
3.穷则变，___________。
《周易》
4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。
《淮南子》
17.积累运用。
1．_______________，不知秋思落谁家。
2．谁道人生无再少？
_______________！
3．______________，要留清白在人间。
4．良药苦口利于病，________________。
5．_____________，更有早行人。
6．苟利于民，__________；苟周于事，不必循旧。
7．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；_____________，有再开的时候。
8．在课文的引领下，我们认识了许多人物，如：
_________的鲁滨逊，临危不惧的李大钊，_________的孔子。
18.根据课文内容，完成题目。
1．《只有一个地球》一文采用科学小品文的形式，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类_________________________。
2．《书戴嵩画牛》作者是______代文学家________，这篇短文塑造了一个_________________的牧童形象。
3．《我的伯父鲁迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。
4．《丁香结》作者以丁香结象征_______________。
告诉我们：
结，是解不完的；___________________。
19.按要求完成练习。
1．日积月累。
锺期久已没，__________。
无情未必真豪杰，_____________。
“五行”是华夏民族创造的哲学思想。
古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是____、_____、____、____、____。
____、____与黍、菽、稷合称“五谷”。
____、____、____与徵、羽合称“五音”。
2．根据教材内容填空。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
”诗句中的“九曲”说明了黄河_________的特点，“万里”写出了黄河_________的特点。
请你再写两句描写黄河的诗句：
_______________，_________________。
小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的_______，《穷人》中的_______。
留意人物的_______、_______、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
还可以通过小说的情节感受人物形象。
20.根据课文理解填空。
1.《草原》的作者是现代诗人、作家_____原名________。
文章主要讲了三幅图___________、___________和___________。
作者在最后引用了诗句：
“_________________，_________________”抒发了作者对草原的______________________。
2.《丁香结》这篇散文的作者是_______，作者以丁香结象征生活中解不开的_____。
结，是__________；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的_____，又有解结的_____。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的__________。
3.《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。
这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。
他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。
字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
阅读理解
21.阅读短文，完成练习。
母亲的体重
①他工作了。
就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。
②怎么会这样呢？
③刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？
④啊？
怎么会只有七十斤呢？
他一直有自己的办法（监测检查）母亲的体重啊！
⑤父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。
那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他（下定决心犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：
“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。
妈最大的愿望，就是希望你有出息。
”
⑦临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。
他说：
“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！
”母亲听了，笑了！
⑧此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。
每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。
⑨现在怎么会这样呢？
他焦急，他不解！
⑩半个月后，母亲出院了。
他带母亲去称体重。
他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。
怎么会这么少？
怎么少得这么快？
三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！
⑪他一再追问，母亲才笑着告诉他说：
“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。
”他说：
“可是以前每次称体重都差不多呀？
”母亲笑着说：
“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！
”
⑫他流着泪说：
“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！
”母亲说：
“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血。
那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了……”
⑬他抱着母亲哭了：
“妈，对不起，对不起……”
1．（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“√”。
2．（简答）读第⑦自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？
为什么？
____________________
3．（简答）仔细读第⑩自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？
____________________
4．（简答）从第⑫自然段的语言描写可看出：
这是怎样一位母亲？
为什么？
_____________________
22.阅读理解与运用。
鞭炮灯笼话过年
①鞭炮和灯笼，是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。
②每逢过年，孩子们都少不了它。
炮仗，是我老家对鞭炮的统称。
大人们置办年货归来，我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮，便围前围后，像小猫见鱼一样眼馋，分到几个少得可怜的炮仗，轻易也舍不得放。
③为了细水长流，我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。
有一次，在县里工作的父亲过年回家，给我带回来一些炮仗，我爱不释手。
晚上，父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。
我趴在炕上，在油灯下摆弄一挂小鞭炮，一不小心，灯火点燃了鞭捻，顿时“噼噼啪啪”一阵爆响，炕上火光一片，随后屋子里漆黑一团，充满火药味儿。
我不知所措，不敢做声。
一挂小鞭炮瞬间报销了，我万分沮丧，心疼不已。
④临近春节，家家户户糊灯笼，我们孩子们也来凑热闹。
我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼，看谁扎得又快又好。
留柱扎个鲤鱼灯，连柱扎个西瓜灯，大丫扎个荷花灯……我冥思苦想，扎了个汽车灯。
晚上点上蜡烛，柔和的光透过纸，洁
白明亮，新颖别致。
我拴根绳子，提着灯笼在院子里、大街上走来走去，后面跟着不少别的孩子，大家提着各种各样的灯，奇形怪状，五颜六色，好看极了。
⑤立灯笼杆，是孩子们过年的一件大事。
小年以后，我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆，挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，绑在我家大门外。
除夕之夜，我们像升国旗一样，把灯笼升到灯笼杆的顶端。
看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星的灯笼，我们兴高采烈，无比惬意。
⑥几十年过去了，这些童年往事，就好像发生在昨天……
1．根据下列要求从文中搜集需要的信息，填空。
1．__________________，是“我”老家对鞭炮的统称。
2.留柱扎的是______灯，连柱扎的是_________灯，大丫扎的是_________灯。
2．整合文中的话，概括这个叙事性作品的主要内容。
________________________________
3．用小标题概括第②-⑤自然段中的故事场景。
（）—（）—（）—（）
4．看看图片，读读短文，说一说你过年时还有哪些高兴的事。
_________________________________
5．文中有两个省略号，分别表示什么意思？
第④自然段中的省略号表示_________________；第⑥自然段中的省略号表示_________________。
23.阅读短文，完成练习。
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：
“妈，我有点不舒服，想躺一会儿，你吃完先走吧，碗筷等会儿我来收拾。
”当时，她并没有太在意，等摆完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②她推开女儿的房门，看见女儿在床上躺着，满脸通红。
她过去摸了摸女儿的额头，烫得像一团炭火。
③“不行，得赶紧去医院！
”她果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。
当她把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的零钱堆在床上清点时，心里十分酸楚。
④“妈，真的不用去医院．我明天就会好的。
”她扭头看见女儿倚靠在她的房门上，显然已看到了她刚才的窘态，她看见女儿穿得很单薄。
⑤“快去穿上衣服，我们马上打车去，”她胡乱地将钱塞进口袋，搀着女儿的手说。
⑥“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。
”女儿说着就挣脱了她的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。
当她踏着小三轮在寂静的街上疾驶时，身后传来女儿微弱的呻吟声，她有点怕了。
3年前，丈夫身患绝症离她而去，接下来她又下岗，于是只得蹬着三轮车出摊摆夜市。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那一天开始，她发现女儿忽然长大了。
⑦赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，她松了一口气。
值班医生告诉她，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脑脊液检查才能确诊。
⑧她的心又提了起来。
夜深了，病房里就剩下她和女儿，她感到了疲倦。
女儿突然示意她靠近，说：
“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。
医生的话我听见了，我怕是不行了……”
⑨“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。
”
⑩“妈，你听我说。
”女儿突然严肃起来，“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给你。
”
⑪猛地一阵酸楚直冲她的鼻腔，她的眼晴湿润了。
女儿怔住了，异样地、静静地望着她……好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来。
⑫第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常；接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。
医生说住院两三天就可以出院。
当她把这个结果告诉女儿时，女儿一下子搂住了她的脖子。
她们都哭了。
⑬回去后，她偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。
眼泪再一次从她的眼角滑下来。
⑭这些年来，她始终珍藏着女儿那只布袋，那是女儿曾经郑重留给她的13元"遗产"。
她只想永久地将它珍藏。
1．给文章想一个合适的题目，写在文前的横线上。
2．阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，体会女儿当时的心理，写在横线上。
1.好一会儿，她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度，她攥住了女儿的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落下来。
____________________
2.当她把这个结果告诉女儿时女儿一下子搂住了她的脖子。
____________________
3．第⑭段说：
"她只想永久地将它珍藏。
"她想珍藏的仅仅是13元钱吗？
还有什么？
____________________
4．文章第⑪段画线处省略了人物在此情此景下的表现，请发挥合理的想象，写一段话。
（要求必须有人物的语言或动作描写）
____________________
24.阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！
”“好，好，再讲一个！
”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：
‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！
’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：
“再讲一个，老太太！
”
还说：
“走，跟我们一起去吃晚饭！
”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？
请用自已的语言归纳出来。
___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
_____________________________
5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
_______________________
6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
_______________________
25.阅读短文后，回答问题：
花都开好了
①记忆里，乡村多花，四季不息。
而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。
那是女孩子的花。
女孩子们用它来染红指甲。
（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。
猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。
时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。
花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。
傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。
（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。
不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。
狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。
我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。
花在开。
这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。
花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。
是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。
天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。
歌中的意境美得令人心碎：
“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。
”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。
她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。
”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。
月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。
是有情总被无情恼么？
未必是。
等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。
故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。
父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。
女孩于是一日一日跑去看桃树，整
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