高空气象探测GFEL1型测风雷达.docx

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高空气象探测GFEL1型测风雷达

单元标题：

第六章GFE（L）1型测风雷达

第一节雷达简介

第二节基本工作原理

教学时数：

（2）学时，其中理论

（2）学时，实验（0）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

主要教学内容：

GFE（L）1型测风雷达用途、整机组成、特点、基本工作原理。

教学重点与难点：

整机组成、基本工作原理。

课后作业：

1、GFE（L）1型高空气象探测雷达的用途、功能、特点、整机组成。

2、GFE（L）1型高空气象探测雷达室内与室外连接要求、天线装置的组成、基本工作原理和测距测角原理。

课后体会：

通过教学，使学生掌握GFE（L）1型高空气象探测雷达的功能、用途、特点和基本工作原理，但课后必须进行现场实习，才能对所学知识起到巩固的作用。

第六章GFE（L）1型测风雷达

第一节雷达简介

一、概述

用途：

探测地面至高空30公里范围内各层次的风向、风速、温度、气压及湿度等参数的仪器，为气象部门提供精确的探测资料。

基本原理：

在探测过程中，由气球携带随风漂移的探空仪、回答器提供信息，雷达作为一种地面设备，对此信息进行精密的跟踪、测定、解码和译码，并通过微机的运算和处理，得到各种所需要的高空气象资料。

达采用了单通道、单脉冲二次雷达工作体制，实现了角度自动跟踪、自动测距、自动数据处理、近距离抓球与近距离测距，具有较高的探测精度和自动化程度。

根据用户要求提供备份插板，当用备份插板替代有故障的插板后，雷达可立即恢复正常工作。

配备了一台示波器，既可以观察信号的实时波形，也可以作为测角、测距的

显示器来使用。

雷达配有不间断电源（1kW的UPS），停点后可维持雷达正常工作20分钟。

二、整机组成

由天线装置、主控箱、驱动箱、计算机、示波器、UPS电源等。

主控箱：

含有一个电源盒和八块电路插板，分别是探空通道板、显示切换板、测距板、终端板、自检/译码板、天控板、俯仰轴角板和方位轴角板。

驱动箱：

主要由方位、俯仰驱动器及+24V电源组成。

天线装置：

由天线阵、俯仰箱、天线座（含发射机）、和差箱及摄像机等组成。

架高在室外的平地或楼顶的平台上，其余部分安放在室内。

室内与室外距离最大不得超过30m，由电缆相连，雷达主控箱、计算机、打印机、内控盒等放置在工作台上。

三、特点

1、符合国际电联和我国无线电频率划分规定；中心频率：

1675±6MHz。

2、采用比相单通道、单脉冲，角跟踪精度高,体积小,重量轻；约500㎏左右。

3、大量采用大规模集成电路,使得整机耗电量小,配备UPS电源可在雷达断电后连续工作20分钟以上；耗电量小于1000W。

4、大量采用了微电脑及数字处理技术,实现了角度跟踪、距离跟踪、雷达控制、监控监测及数据接收、处理的全自动化。

5、采用近程测距技术,使最近测距距离可达100米以内。

6、采用电视监控手段,大大方便了起始抓球,提高了放球成功率。

7、采用先进的BIT系统，自动检测故障、报警，并以图形的方式指出故障位置，提高仪器的可维修性；共有8个单元的电路板。

8、雷达终端软件采用C++语言编写，以win98为运行平台，数据接收纠错能力强，界面新颖，人机界面友好，操作简便。

9、雷达终端软件具有气压—高度反算功能，使得雷达具有无线电经纬仪的功能。

10、雷达终端软件的数据处理操作简便，在探测结束后可立即输出符合中国气象局气象规范的报表、报文。

第二节基本工作原理

角跟踪：

采用了单通道单脉冲体制。

即通过从4个天线单元与和差环获得和信号与差信号。

并利用调制环将差信号调制到和信号上，所得的此信号与传统的圆锥扫描和跳变扫描所产生的信号基本相同。

虽然误差的提取采用了单脉冲体制，但接收机只用一套，故称之为单通道、单脉冲体制。

当目标在天线轴指向的方向上时，所接收到的探空信号不受调制，此时角误差信号为零，而目标偏离天线轴方向时，将产生角误差信号，它将按50Hz的速率被调制在和信号上。

显然，调制度与目标相对天线轴方向的夹角有关，经雷达接收机放大、解调后送到天控分系统，由天控分系统控制天线完成角自动跟踪的功能。

数字式电子探空仪：

温度、湿度传感器采用成熟的热敏、湿敏电阻，而气压传感器则采用进口的半导体压敏材料，精度高，一致性好。

由传感器获得的电信号将被探空仪中的微处理器采样、校正、编码，并按1200Hz的波特率每秒一次向外发送。

探空仪的接收发射公用一只天线，其发射机工作在超再生状态，它产生的载波频率为1671MHz的信号受调制器产生的800kHz信号的调制，我们称这种信号为“超杂波”。

在不发气象码时，探空仪发射的信号即为这种“超杂波”，而在发码期间800kHz副载波将受到32.7kHz方波调制，而有无32.7MHz方波将取决于此时气象码是“0”还是“1”。

测距原理是：

雷达发射的“询问”脉冲被回答器的天线所接收，回答器就发射一个“回答”脉冲被雷达所接收。

由于雷达对探空仪发射与接收采用同一通道，即询问和回答采用大致相同的频率，所以当雷达发射的询问脉冲被探空仪接收后，加到高频振荡器，此时在询问脉冲作用下使超再生作用加强，即“超杂波”的幅度稍稍增大即产生“鼓包”，在询问脉冲作用后的一段很短的时间内超再生振荡停止即“缺口”，这个“鼓包”与“缺口”就是探空仪对雷达询问脉冲的回答信号，测定回答信号相对雷达主波的延时，即可测定探空仪与雷达间的斜距。

测角原理是：

当目标偏离雷达时，接收机将经放大、解调后得到的且受角误差调制的800KHz副载波送至天线控制分系统，在那里，角误差被解调出来经放大后去控制驱动电机，使天线对准目标。

此时天线的方位俯仰位置通过同步发送机把位置信息变成电信号送到测角分系统的轴角变换电路，把模拟量变成为数字量并实时地送到数据终端，从而完成了角度的测量。

送给天线控制分系统的信号同时也将送到另一支路，进行窄带滤波提高信噪比，解出的气象码再用微处理器进行智能判别，进一步去除各种干扰，在很低的信噪比的情况下，仍能保持很低的误码率。

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第六章GFE（L）1型测风雷达

第二节雷达简介

第二节基本工作原理

教学时数：

（2）学时，其中理论（0）学时，实验

（2）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

主要教学内容：

参观GFE（L）1型测风雷达，掌握整机组成和基本工作原理。

教学重点与难点：

整机组成和基本工作原理。

课后作业：

根据实习过程，填写实习报告。

课后体会：

通过教学实习，使学生对GFE（L）1型高空气象探测雷达的外观有了一定的认识，特别是对各分机的外观和主要作用有了进一步的了解。

单元标题：

第六章GFE（L）1型测风雷达

第三节性能指标

教学时数：

（2）学时，其中理论

（2）学时，实验（0）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

教学目的与要求：

通过教学，掌握GFE（L）1型测风雷达工作频率范围、探测范围、探测精度（RMS）、测风精度（RMS）的含义和指标内，了解记录处理内容及结果，掌握架设场地的选择条件。

主要教学内容：

工作频率范围、探测范围、探测精度（RMS）、测风精度（RMS）、数据处理、软件操作系统、处理内容及结果、连续工作时间、断电保护、运输方式、电源供电、环境适应性、架设场地的选择

教学重点与难点：

工作频率范围、探测范围、探测精度（RMS）、测风精度（RMS）、处理内容及结果、架设场地的选择条件

课后作业：

1、叙述GFE（L）1型高空气象探测雷达的工作频率范围、探测范围、探测精度（RMS）、测风精度（RMS）。

2、了解GFE（L）1型高空气象探测雷达处理内容及结果。

3、简述GFE（L）1型高空气象探测雷达架设场地的选择条件。

课后体会：

通过教学，学生基本掌握GFE（L）1型测风雷达工作频率范围、探测范围、探测精度（RMS）、测风精度（RMS）的含义和指标内，了解记录处理内容及结果，掌握架设场地的选择条件，效果良好。

第三节性能指标

一、工作频率范围：

1675±6MHz

二、探测范围：

1、距离：

100m—200km；2、方位角：

0°—360°；仰角：

-2°—+92°。

三、探测精度（RMS）

1、距离：

≤20m（100m—150km）；2、方位角：

≤0.08°（仰角6°以上）；3、仰角：

≤0.08°（仰角6°以上）。

四、测风精度（RMS）

1、风速：

1m/s（10m/s以下）；10%（10m/s以上）

2、风向：

5°（25m/s以上）；10°（25m/s以下）。

五、数据处理终端

1、硬件：

CPU：

PⅢ500以上；内存：

64MB以上；硬盘：

8GB以上；光驱：

40X；

显示器：

17″；宽行点阵打印机

2、软件：

操作系统：

windows98

3、处理内容及结果：

特性层自动处理并输出以下结果：

零度层、对流层顶、特性点、最大风层、终止层；

规定标准层自动处理并输出以下结果：

位势高度、温度、湿度、露点、温度露点差、风向、风速；

高空风资料自动处理并输出以下结果：

每分钟量得风层风向和风速、

规定标准层风向和风速，距天线高度层（300m、600m、900m）风向和风速；

自动编制并输出探空、测风报文。

包括TTAA、TTBB、TTCC、TTDD、PPAA、PPBB、PPCC、PPDD；

提供TEMP、PILOT数据；

按中国气象局和WMO要求提供高表13、14，高表1、2，气候月报等报表编制和输出；

软件具有对探空、测风的原始数据进行自动检误和人工纠错的功能以及

遇有特殊情况的处理功能；

具有分析、监视用的气球漂移轨迹（动态显示）、T、U、高度、露点、T-Td

及风向、风速廓线和局部放大显示功能。

六、连续工作时间：

不低于8小时。

七、断电保护：

雷达具有断电保障系统,确保断电20分钟内探空记录不中断。

八、电源供电

电压：

220V（10%～﹣15%）；频率：

50Hz±3%；功耗：

≤1kW。

九、环境适应性

温度：

室外﹣40℃～﹢50℃；室内﹢5℃～﹢30℃

湿度：

室外95～98%（30℃）；室内：

90～96%（30℃）

气压：

1050～500hpa

抗风：

正常工作风速0～20m/s；生存风速﹥30m/s

十、架设场地的选择

在选择架设地时应注意以下几点：

1、场地周围360°范围内（特别是高空风的下风方向）不要有仰角高于5°的地物（如山包等）。

在半径为500米的场地内无高大的建筑物（如楼房、铁塔、高压线等）。

如在山区难以找到上述架设场地时，则在高空风的主要下风方向最好能满足上述要求。

2、天线应尽可能架设在一高坡上，当雷达的天线架设在地面上时，在半径30-50米范围内的地面要平坦，天线的位置不应放在工作室的上风方向，架设的地周围必须有良好的霹雷装置，远离其他微波信号源，有良好的接地措施，天线装置的金属外壳对地电阻小于5Ω。

3、在发挥雷达性能的情况下，应照顾生活和工作的方便，如：

水源、市电、通信联络等问题。

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第六章GFE（L）1型测风雷达

第四节雷达的标定

第五节雷达的使用

教学时数：

（2）学时，其中理论

（2）学时，实验（0）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

教学目的与要求：

通过教学，使学生掌握GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正，仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定，光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正。

主要教学内容：

GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正，仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定，光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正。

教学重点与难点：

仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定。

课后作业：

1、L波段测风雷达的标定项目有哪些？

2、如何进行GFE（L）1型测风雷达仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定？

课后体会：

通过理论教学，使学生基本掌握GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正方法，了解仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定、光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正的步骤。

第四节雷达的标定

一、水准器的安装及天线水平的检查与校正

（1）主轴上的水准器是用来调整主轴与水平面垂直用的。

调整时由二人进行，一人在工作台前，将雷达通电，控制天线转动，另一人在天线装置处，二人互相用耳机通讯；先转动方位角，使主轴上某一个水准器正好停在和某两个千斤顶连线相平行的位置上。

调整其中一个千斤顶，使水准器的气泡正好在横线中央，调整第三个千斤顶，使另外一个水准器的气泡也正好在横线中央。

然后将方位角旋转180°，若气泡仍在中央，说明水准器安装正确，若气泡不在中央而有一差值，说明水准器不在正确位置，需要进行校正。

这时用调水准器的专用工具调整水准器两端螺母使气泡向中央移动差值的一半，再用千斤顶修正差值的一半，然后按上述方法重新检查、校正，直至差值为零。

两个水准器最好分别进行校正，校好后将水准器两端的螺母固定紧。

（2）仰角零度的标定

在天线侧面数十米处，架一经纬仪并调好水平。

接通雷达电源，转动天线仰角，这时转动经纬仪的仰角，观察天线桁架边缘线是否垂直；如基本垂直，说明天线仰角处于水平位置，如不垂直，则应根据经纬仪的观察，微微转动天线仰角使其垂直，将俯仰角测量板的标定孔对地短路即可。

2、方位角零度的标定

在天线水平调整完后，瞄准镜安装正确（即光轴与机械轴一致）的情况下进行的，标定

方法有：

（1）在距雷达数十米外的一高外，架一经纬仪（高度比瞄准镜高），用磁针标定好方位（注意标定时应当将当地的磁偏角计算在内）。

转动雷达天线和经纬仪，使两者相互瞄准，

然后读取经纬仪的方位角α0，雷达方位角为α1，摇动天线使雷达方位角在α1的基础上增加（180-α0），保持仰角为零度。

将方位轴角板上的标定孔对外短路，方位读数为零。

（2）在天气晴朗的夜间，利用雷达瞄准镜对准北极星来标定零点（由于北

极星的位置在一夜之间也有所变化，要使标定更加精确，可以向气象部门查对天文年历进行校正，也可以每隔一定时间（如2小时）瞄准北极星测一次方位角，共测三次到四次，最终取观测记录的平均值来标定。

注意事项：

本机使用的水准器精度较高，检查校正时不要用手摸、气呵，并避免太阳辐射。

标定方位角、仰角后，最好在不同的方向上找几个不同的近距离固定目标，用瞄准镜记下它们的方位角、仰角读数，以备参考。

在距离零点定好后，最好找几个比较孤立的地物回波，记下它们的仰角、方位角和距离，以备参考。

3、粗精搭配

将方位测角板或俯仰测角板的4位拔码开关（S1）拔到ON位置，则终端显示屏上方位角指示为××.××，前面两位代表粗读数，后两位代表精读数，在天线整个范围转动时，拔动拔码开关（S2）使两个读数差值小于20，这样精、粗搭配就调整好了。

4、距离零点的标定

GFE（L）1雷达的测距采用了自动跟踪回答信号的数字测距法，其标定可以采用已知距离法。

将探空仪放在距离雷达100~200m左右地方，用其它方法精确测出探空仪与雷达天线之间的直线距离。

由于探空仪之间回答延时有一定的差异，用不同的探空仪来标定则会出现较大的误差，因此，应选2~3只探空仪，取其平均值。

具体标定方法如下：

小发射机

把探空仪放于离雷达一定的距离（如200m）处，用鼠标点击控制画面上距离手/自动按钮，置“手动”状态，再点击距离“前进”或“后退”按钮，使距离显示值在200m左右处，这时应能看到距离显示屏上回波的位置，拔动测距板上的拔码开关（S1），使回波回到显示2km扫描线上的两个暗点之间，再把距离置“自动”状态，观察控制画面上距离显示值，是否在200m左右跳动。

反复上述过程，达到标定的目的。

大发射机

步骤同上，探空仪距雷达的距离要在450m以上。

拔码开关为（S2）。

二、光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正

校正步骤：

1、光轴、机械轴一致的检查和校正

（1）检查光轴与仰角轴垂直

将瞄准镜从正常的工作位置取下，逆时针转90°，将目镜从左向右插入（注意：

在装卸瞄准镜时，只能拧动翼形螺母）。

把天线仰角摇至0°，转动方位角，寻找并使瞄准镜对好一远距离（2km以外）目标，记下目标坐标（X0、Y0）。

然后保持方位角不动，将仰角由0°转到90°，观察同一目标，记下坐标（X90、Y90），若原来光轴与仰角轴垂直，则瞄准镜转过90°后，光轴与仰角轴平行，对2km以外的目标，（X0、Y0）与（X90、Y90）应很靠近，几乎是同一个点。

若原来光轴与仰角轴不垂直，则目标的轨迹是一个90°的圆弧，根据（X0、Y0）、（X90、Y90）两个点可以确定此圆弧的圆心坐标。

若（X0、Y0）、（X90、Y90）两点间距离小于0.1°，则不一定要调整；若大于0.1°，就需要调整。

调整时，将天线转至0°，用扳手调节瞄准镜架三角板上的三个螺钉，使目标坐标移到圆心的坐标（X、Y）（X、Y计算公式为：

X＝（X0+X90）/2+（Y0+-Y90）/2，Y＝（Y0+Y90）/2+（X90-X0）/2）。

每调一次，检查一次，直到合格。

（2）检查仰角0°时，光轴与海平面平行

把瞄准镜插回工作位置，保持天线仰角为0°。

转动方位角，使瞄准镜对准一目标，记下起始纵坐标Y1；然后将瞄准镜转180°把插，天线方向转180°，记下纵坐标Y2，若|Y1-Y2|小于0.1°,说明光轴与海平面基本平行；若|Y1-Y2|大于0.1°，则需要进行调整。

调整时，先松开翼形螺钉，用扳手拧动翼形螺钉对面的两个螺钉，使光轴俯仰，使目标的纵坐标为|Y1-Y2|/2。

每调一次按上述方法检查一次，直至误差小于0.1°为止，最后拧紧各个螺钉。

2、电轴、光轴一致性的检查和校正

常用的方法有两种：

（1）一个能见度好的白天，在放球过程中两人配合，一个负责观察四条亮线（雷达处在自动跟踪状态），另一个负责观察瞄准镜和调相器的长度，两人用机用电话联络，由前者指挥，当四条亮线两两等高的瞬间，用机用电话通知后者，读出目标在瞄准镜中所处的位置，读数点取其平均值，若偏上方，说明电轴偏上，则调整上调相器，使其缩短，或使下调相器加长，直至目标偏离坐标原点小于0.1°时为止；

（2）在静风或微风的白天可用系留所球进行。

为了提高精确性，目标的仰角应大于15°，斜距应大于500m，校正方法同上。

注意：

校正时所用探空仪的频率，应调准在系统中心频率上；

调整完毕后，应将调相器锁紧；

瞄准镜和机用电话每次使用完毕后，应取下放好。

单元标题：

第六章GFE（L）1型测风雷达

第四节雷达的标定

第五节雷达的使用

教学时数：

（2）学时，其中理论（0）学时，实验

（2）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

教学目的与要求：

通过实习，使学生对GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正，仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定，光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正有了进一步的认识，效果良好。

主要教学内容：

进行GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正，仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定，光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正。

教学重点与难点：

仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定，光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正。

课后作业：

完成实习任务，认真填写实习报告。

课后体会：

通过实习，使学生对GFE（L）1型测风雷达水准器的安装以及天线水平的检查与校正方法，了解仰角零度的标定，方位角零度的标定，距离零点的标定、光轴、机械轴与电轴一致性的检查和校正的步骤。

单元标题：

第六章GFE（L）1型测风雷达

第五节雷达的使用

第六节雷达的维护

教学时数：

（2）学时，其中理论

（2）学时，实验（0）学时，上机（0）学时，其他（0）学时：

教学目的与要求：

使学生掌握GFE（L）1型测风雷达开机检查步骤、对探空仪信号的调整、自动跟踪检查、整机的使用、气球的施放、使用要求与维护、精度的标定检查规定、使用注意事项等内容。

主要教学内容：

GFE（L）1型测风雷达开机检查步骤、对探空仪信号的调整及自动跟踪检查、整机的使用、气球的施放、使用要求与维护、精度的标定检查规定、使用注意事项。

教学重点与难点：

GFE（L）1型测风雷达开机检查步骤、对探空仪信号的调整及自动跟踪检查、整机的使用、气球的施放、使用注意事项。

课后作业：

1、叙述L波段雷达开机及检查步骤。

2、简述实现L波段雷达对探空仪信号的调整及自动跟踪检查方法。

3、L波段雷达系统接收软件界面上主要按钮的作用如何？

4、如何利用放球软件进行施放气球、放球瞬间应做好哪些准备？

5、叙述L波段雷精度标定检查的时间规定如何？

6、叙述L波段雷达使用注意事项。

课后体会：

通过教学，使学生基本掌握GFE（L）1型测风雷达开机检查步骤、对探空仪信号的调整、自动跟踪检查、整机的使用、气球的施放、使用要求与维护、精度的标定检查规定、使用注意事项等内容。

但必须通过必要的操作练习，才能够将理论与实际有机的结合起来，提高教学效果。

第五节雷达的使用

一、雷达开机检查步骤：

1、打开UPS主控箱电源开关，其面板上和各指示灯显示都应正常。

2、开启微机电源后，系统软件应能正常运行。

即，仰角30°，方位角60°。

3、开启驱动箱面板上的电源开关，指示灯亮；在天控手动状态下，推动内控盒上操纵杆，雷达天线应能转动自如。

4、按动接收软件界面上的“高压”开关，“电源”指示表应有指示（若是刚开机，则大约等待3分钟）。

5、打开示波器，应能看到四个亮点。

置系统接收软件界面上的“增益手/自动”按钮于“自动”状态，能在示波器上看四条亮线（噪声）。

6、点击系统接收软件界面上的摄像机图标，应能看到摄像机所摄入的画面。

7、检查中，若发现有异常现象应立即断电，排除故障后方可继续进行。

二、对探空仪信号的调整及自动跟踪检查

1、准备好一个工作正常的探空仪，作为信号调整时用。

2、将探空仪固定在离雷达天线30m外，高度5m以上的铁塔，旗杆或楼顶阳台上。

3、根据摄像画面将雷达天线粗略地对准探空仪，并将系统接收的软件界面上的“基测”开关打开，示波器上将看到一条竖线。

4、将“增益手/自动”按钮置为手动，点击增益调整按钮，使示波器上的四条亮线调整在2—3V。

5、将系统接收软件界面上的“频率手/自动”按钮置手动状态，点击频率调整按钮，将信号调整为幅度最大，此时界面上频率显示值就是探空仪的载波频率值。

若在规定的频率范围内无法进行上述调整，请更换探空仪。

6、将“增益手/自动”按钮置为“自动”状态，在系统接收软件界面的左下角处的“气象脉冲指示！

”框中有脉冲波形行进，表示探空码已被接收软件正常接收。

然后将基测开关关掉，此时示波器上将看到四条竖线。

7、先将内控盒设置为手动状态，扳动内控盒上的操纵杆，使天线往任意方向偏离中心2°左右，观察示波器上四条亮线的变化；再将界面上的“天控手/自动”按钮设为“自动”，此时天线应能回到指向探空仪的方向，而且示波器上的四条亮线回复两两平齐。

8、打开系统接收软件界面上的“小发射机”按钮，将显示方式切换为距离显示，此时应能在示波器上看到距离答标志“凹口”，若此标志不清晰或很浅，可向下微调接收机频率，如信号没有改善，则更换探空仪。

然后调整距离控制按钮，使斜距显示为最小值，按下“距离自动”按钮后，距离上应能自动跟踪到固定的探空仪目标，此时显示的斜距值即为探空仪目标离开雷达的实际距离。

三、整机的使用

1、本雷达整机工作控制，除了电源开关是在机箱面板上外，其余的控制、调整均在系统接收软件界面上，这是本雷达的一个重要特点。

在进行