第二学期计划广东碧桂园学校.docx
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第二学期计划广东碧桂园学校
2002—2003学年度第二学期
初中部工作计划
一、基本情况
1.学生基本情况
初中部本学期学生总数808人，男生507人，女生301人，其中初一年级281人，初二年级198人，初三年级224人，初四年级105人，共计27个教学班，其中初一年级8个班，初二年级7个班，初三年级8个班，初四年级4个班。
2.教师基本情况
初中部本学期一线教师共计85人，其中语文老师21人，数学老师21人，英语老师16人，物理老师8人，化学老师5人，政治老师5人，历史老师4人，地理老师3人，生物老师2人，另有资料员1人,生活指导老师和生活管理员10人。
3.干部基本情况
李裕达：
教学主任，全面负责教学处工作，分管基础学科课程、学科竞赛、教务，督导初三年级。
雷其蕾：
教学副主任，兼理科组长，分管课程改革和考务工作，负责理科组工作，督导初四年级。
薛玲玲：
英语教学副主任，兼英语学科组长，分管部门英语工作，负责英语组工作，督导初二年级。
郑伟照：
德育主任，全面负责德育处工作，督导初一年级。
李红霞：
德育副主任，负责初中部生活区管理工作。
王练强：
团总支部书记，负责团总支部和学生会工作，负责学生接送和劳动工作。
龙明启：
初一年级组长，负责初一年级组工作。
詹志静：
初二年级组长，负责初二年级组工作。
李健民：
初三年级组长，负责初三年级组工作。
龚林根：
初四年级组长，负责初四年级组工作。
赵才甫：
语文学科组长，负责语文学科组工作。
陈亚伟：
数学学科组长，负责数学学科组工作。
顾红旗：
文科组组长，负责文科组工作。
二、总体目标
1.参加第九届中考，力争再夺顺德区中考状元；有2名学生在顺德区中考成绩名列前10名；优秀率和及格率不低于北滘中学。
2.强化养成教育，使学生的文明礼貌习惯得到长足的进步；深入开展德育综合主题活动，加强对学生的理想立志教育，学生要参与到从活动策划到活动总结的全过程；重视学生干部培养，加强演艺人才培养，在各种大型活动中有尖子学生涌现。
3.非毕业班期末参加顺德市代命题考试，各单科的及格率、优秀率、平均分在全市进入前10名，或与北滘中学各科及格率、优秀率、平均分在全市的排序分别相比，初一各科不低于3个名次，初二各科不低于2个名次；地理、历史、生物会考力争实现“双率”100%；参加镇级各类比赛要力争获团体第一名和个人最高奖。
4.精心组织，圆满完成“5.23”展示活动；积极营造部门英语环境，认真做好“258”英语计划下学期开始在初中阶段实施的准备铺垫工作。
5.适当调整综合能力课内容和组织形式，提高能力课效率；改变个性特长课课题设置、导师安排、管理与检查考核方式，力争产生初中部的特色项目。
三、德育工作
根据学校工作报告精神，本学期我部的德育工作，要承前启后，继往开来。
在学生行为方面，以文明礼貌教育为契机，促进良好素质的养成；在德育内化方面，以理想立志教育为综合主题活动的重要目标；在学生发展方向上，培养演艺才华，开发学生潜能；在德育研究方面，开展创造性德育综合主题活动，积累校本化个案素材。
<一>以文明礼貌教育为契机，促进养成教育。
“用活动促进养成，用评比强化常规”，是我部本学期德育工作的方向。
廖校长提出，“德育工作成效的关键有两点：
一点是活动育人，另一点是学生参与。
”初中阶段的学生，尤其适宜在各种活动中，特别是在生活、学习中的观念、行为的冲突情景中，组织学生开展灵活讨论、角色扮演、游戏、制作等多种实际活动，培养训练学生具体的道德能力。
1.宣传文明礼貌。
第1、2周，通过学生校长助理发动全体学生参与，重新修订《学生纪律三十条》、《学生文明礼貌十条》和《生活区常规检查细则》。
各班组织全体学生学习讨论上述三个文件，提出修改意见。
可以利用第一次德育课展开充分讨论。
第一次大礼拜返校的星期天晚上，班长把汇总后的意见与全体同学见面，再次征集意见。
班级意见汇总后交各年级学生助理。
《学生文明礼貌十条》的修订主要由初中部负责，第二大周完成。
要通过这个修订过程，让文明守纪的要求深入人心。
2.推广礼貌语言，强化普通话。
文明礼貌优秀学生，部门学生会团总支要在4月28日（家长会前）和6月11日（展示活动后）两次进行评比表彰，在全体学生中大力宣传文明礼貌事迹突出的好人好事，让文明礼貌春风吹遍初中部。
学校将在6月16-21日进行评比，评选我校文明礼貌学生、文明礼貌教师、文明礼貌班级、文明礼貌年级、文明礼貌部门。
各年级、各班要发挥创造性，通过每月评比、家校联系等各种渠道，激励全体同学争当文明礼貌学生，争当文明礼貌典范。
在教学区推广普通话。
结合文明礼貌教育，提倡礼貌语言，提倡在教学区只讲普通话。
学生会在第3、4周组织各年级学生会交叉评比，评选推广普通话做得最好的个人、班级、年级，第5、6周检查巩固，第7、8周开始基本上实现教学区师生只讲普通话。
3.“文明礼貌从我做起，从身边做起。
”
文明礼貌就是要学会尊重他人。
我校原来要求学生“关心他人礼貌待人以学会生存”，因为文明礼貌在这个开放社会中越来越重要。
作为学生，就是要要遵守公共道德，营造优良的生活环境和学习环境。
要引导学生严格遵守制度，逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高自身素质。
本学期，各年级教学区全方位检查评分项目要包含下面因素：
①良好的上课习惯：
坐姿端正，听讲留心，练习积极，回答踊跃；
②良好的自习习惯：
专心致志，懂得充分利用时间；
③良好的课间作息习惯：
轻声慢步，不追逐打闹，不尖叫喧哗；
④良好的卫生保洁习惯：
垃圾特别是加餐包装物自觉放进垃圾桶，包干区保洁卫生。
各年级各班第3、4周大力加紧对课间健康休息的引导，第5、6周开始切实改变以往嘈闹喧哗的现象。
第1、2周组织学生对《生活区常规检查细则》的学习修订，目的就是廖校长强调的“要着眼于培养学生自理自治能力”，引导学生共同营造良好的生活环境。
年级组、班主任要制定相应的生活区管理措施，培养学生自理自治能力，保证落实好生活区《检查细则》。
促使学生养成良好的生活习惯，将使他们终身受益。
全体老师必须高度重视。
各年级继续加强违禁物品的检查，坚决禁止学生戴耳环、项链等首饰，坚决禁止零食、手机、现金及贵重物品等带进学校，坚决禁止穿贵重名牌鞋。
星期日晚违禁物品检查制度继续坚持。
检查后仍有手机、现金及贵重物品等，坚决按《生活区常规检查细则》执行，造成后果的，班主要承担相应责任。
4.“文明礼貌温馨着亲人，温暖着集体。
”
“三••八”节各年级、各班学生给妈妈写信。
要对照自己最应该做到的去做，例如初一可以谈“勇于挑战初中生活，做合格的初中生”，毕业班可以结合节日谈中考树理想立志向，考上高中、实现中考目标，用实际行动回报亲人的关爱。
3月10日各年级收集汇总典型事例，作为班会课和家长会的教育素材，报校长室和德育处备案。
“五••四”青年节借助文明礼貌教育的东风，激励学生奋发上进。
4月27日团总支将发展一批新团员。
三月份开始动员“争当先进个人，争创标兵集体”，四月份先进学生进入团员考察期。
通过活动营造“人人为我，我为人人”的温暖集体。
我们的学生都乐意在我校读书，就会促进他们的学习动机，更乐意遵守纪律，从而形成良性循环。
如果没有学生流失，班级教育小组成员还能拿到学校对招生宣传工作作出贡献的教职员工的奖励。
<二>德育综合主题活动加大学生参与力度，促进理想立志。
我部的德育综合主题活动，各班主任都很有创意地开展，成为我校德育活动的一道美丽风景线。
德育在减少说教式“满堂灌”，激发调动学生主动实现德育目标方面，取得了比较好的效果。
本学期，比较大的传统节日和学校活动有：
①“三•八”妇女节：
遵守纪律，努力进步，回报妈妈的挚爱。
②“四•五”清明节：
纪念烈士和祖先，孝顺父母，忠于祖国。
③“四•三O”（初一初二）家长会（初三初四：
3月23日）
④“五•四”青年节，初中部文艺晚会：
青年——国家。
⑤“五•二三”全校展示课；
⑤“六•一”儿童节：
（初一）金色的初中年华——挥别童年。
⑤“七•一”建党节：
（初二初三初四）国家富强，我的责任——颂歌献给党。
本学期的德育综合主题活动，一是要在学生参与方面多想办法，二是要紧紧与理想立志教育结合在一起。
每月黑板报评比检查、班会课方案设计要扣住时事作为内容切入点。
初三、初四毕业班可以在“请进来”方面下工夫，学生参与可以着重在“一帮一”志愿服务方面出主意，总之是要全体同学行动起来，形成“比学赶帮超”热潮，在你追我赶中，共同进步。
第一大周研究分解落实了部门中考目标后，第二大周就要通过各种形式，在毕业班同学中广泛宣传，动员全体同学努力学习，争取中考获得好成绩。
因为考上我校普通高中和国际部高中都是很不容易的，两者入学分数相同，而且比去年普通高中入学分数线还要提高一些。
初一、初二学生还要在“走出去”方面多活动、多参与，在注意安全的基础上，引导学生设计活动方案时，多体现动手参与的精神，实行“知行合一”；活动的目的，应有利于学生在潜移默化中树立远大志向，有利于学生共同努力实现本年级德育目标。
我部准备在17周召开“德育综合主题活动与理想立志教育”研讨会，进一步探讨理想立志教育与各年级德育综合主题活动的最佳途径。
名人的事迹、家长的成功、同学的进步都可以教育全体同学，激发大家立大志，创大业。
要敏锐地捕捉一切教育契机，开展纪律教育、孝心教育、爱国爱乡教育、理想立志教育、心理健康教育等品德教育。
理想立志教育是永恒的主题。
班主任组织学生把以前制定的目标拿出来对照检查，订立新学期新目标，家长会（毕业班3月23日，初一初二4月30日）请家长提意见，继续一起督促学生奋斗，让学生在自己的成长足迹中看到进步和不足，不断努力。
<三>演艺表演培养人才，开发学生潜能，为大型展示活动服务。
艺术可以为人类提供精神动力，全面提高人们的综合素质。
上学期末的总结，我部表彰过各年级的各类艺术尖子。
本学期还要采取多种形式，推出优秀艺术人才，打造初中部明日之星。
1.大力培养学生干部：
班会课全部由学生主持；学生会团总支要通过举办“金牌小主持”、与相关单位联欢等形式，奖励学生干部，促进学生表演艺术的养成。
2.“五••四”青年节举行文艺晚会暨入团宣誓仪式（4月27日）。
唱歌、朗诵、小品、戏剧、舞蹈、体操或武术、时装表演、乐器演奏等各种艺术表现形式，都要产生出各年级的“艺术明星”。
每个年级筛选四个以上优秀节目（初三初四只选派文艺特长生）参加汇演，初一初二也为家长会作准备。
廖校长说：
“碧桂园歌剧院是学生展示自己的最亮丽的舞台，各部各年级召开家长会的时候要充分利用这个舞台，并且尽可能让每一个学生都有上台表演的机会。
”
3.语文组要切实开展各种语文实践活动，培养和发展学生演艺水平。
通过以上活动，要使学生能在各种场合，落落大方，大胆自由地表达自己的思想和才华，为“5••23”展示和今后的发展奠定基础。
<四>加大德育研究力度，深入进行德育纲要校本化工作。
我部德育工作一直比较注意研讨和总结，为我们积累了大量行之有效的良方。
“虎门炮台前的宣誓”，“简化服饰，美化宿舍，净化心灵”，“给我最好的朋友当镜子”，“爱心呈给老师，关心留给同学，孝心献给父母，信心留给自己”等等，己写进了我校《德育细则》，至今指导着我们的各级德育工作。
家长报告会、名生报告会、“顺德家电国际博览会”、“武器研究”、“汽车研究”、系列参观劳动、“卖水果”又成为德育综合主题活动的标本。
本学期我们要继续立足我部德育工作的实际，做好以下两方面课题的工作：
一是上面提到的探讨理想立志教育与各年级德育综合主题活动的最佳途径。
二是其中自己最满意的综合主题活动方案参加年级、部门两级评选。
18周我们将选取有代表性的获奖方案收入《碧桂园德育课程纲要》，并编入《以学会做人为目标的德育综合主题活动的研究与实践》（市级课题，课题主持人程校长）、《构建中小学德育综合主题教育体系的理论及实践研究》（省级课题，课题主持人廖校长）。
班级教育小组本学期也要加大“参与”力度。
本学期共九次德育课，各班教育小组要充分利用，为德育综合主题活动作好准备、实施和总结。
德育课除了由学生干部主持以外，还必须有一次是由班级教育小组的老师负责指导策划并实施，年级组要作出总结评价，汇总德育处备案并报校长室。
开展对德育综合主题活动的研究，可以完善我校分年级实施的德育综合主题活动方案，提高德育效率；减少简单粗暴的方式方法，像美国著名心理学家科尔伯格博士说的：
“培养一个有道德的孩子的第一步是用道德的方式对待孩子”，才能让我们德育工作者走进学生心灵，成为真正的“人师”。
德育工作琐碎而又“无小事”，平凡而又往往关系到学生一生。
希望大家都做教育的“有心人”，多育名生，争当名师。
四、生活管理
本学期，将继续贯彻执行学校董事会的生活区管理精神，培养全体学生的自理、自立、自治能力，培养全体学生的良好的生活习惯，提高学生干部（栋长、层长、舍长）的管理能力。
为了更好地区分内务和纪律的考核，调动学生在生活区做好事的积极性，我们在广泛征求老师和学生意见的基础上，全面修改《初中部生活区常规检查细则》，“班级每大周评分”统计分为“内务分、纪律分和总分”，以便班主任更好地了解班级学生的各方面的具体情况。
本学期将继续坚持每天把生活区的情况及时地反馈给各个年级组和班主任，并且要求班主任和年级组对学生的违纪做出迅速的处理，同时及时反馈给生活指导老师。
坚持班主任下宿舍制度，督促和指导学生提高生活自理水平。
每个月分年级分楼层召开一次生活区学生干部经验交流、培训会。
每大周分年级开一次“晨会”，总结一周生活区的情况，表扬先进，批评违纪现象，提出要注意的问题。
继续开展“星级宿舍”的评比活动,每六周评比一次，本学期分别在第六周、第十二周和第十八周开展三次“星级宿舍”的评比活动，并且和班主任的工作业绩挂钩。
为了让学生更好地认识青春期的生理、心理变化，以便更好地度过青春期，本学期分年级分男女生举行“青春期的生理、心理卫生教育讲座”。
为了培养学生的动手能力，5月（期中考试结束后）进行一次内务比赛，初一年级的学生参加，包括钉纽扣、套枕套、套被子、铺床、叠被。
五、教学工作
<一>牢固树立质量意识，扎实开展常规教学。
质量是学校的生命线，全体教师要牢固树立质量意识，全面提高各年级、各学科的教学质量。
本学期我们继续实行目标价值管理，控制质量目标，并重申质量一票否决制——在中考、统考、会试中，及格率、优秀率低于目标质量控制线的教师，本学期不能评为优秀教师。
老师们，本学期的中考、统考、会考等任务艰巨，希望全体教师齐心协力，团结协作，扎扎实实地做好常规教学工作，出色完成本学期的各项教学任务。
1．树立质量意识，强化目标管理。
总体目标：
毕业班要努力实现廖校长在工作报告中提出的中考三大目标——力争再夺顺德区中考状元，有2名学生在顺德区中考成绩名列前10名，优秀率和及格率不低于北滘中学；非毕业班期末统考力争完成部门下达的“双率”指标；地理、历史、生物会考力争实现“双率”100%；参加镇级各类比赛要力争获团体第一名和个人最高奖。
年级目标：
毕业年级中考和非毕业年级期末区统考的总分“双率”目标见下表，其中优班、特优班的总分“双率”均为100%；毕业班中考的“双率”力争进入顺德区前六名，特优班完成“三大目标”的前两项。
请各年级结合班级实际，制定切实可行的措施，将目标分解到班级，并在初三、初四年级继续实行“捆绑式”考核。
年级
指标
初一
初二
初三
初四
及格率%
97
97
98
98
优秀率%
70
70
73
72
学科目标：
期末参加顺德市代命题考试和中考的学科，各单科的及格率、优秀率、平均分在全市进入前10名，或与北滘中学各科及格率、优秀率、平均分在全市的排序分别相比，初一各科不低于3个名次，初二各科不低于2个名次，初三持平或超出；优班各单科的“双率”均要达到100%；初二、初三特优班的单科目标及考核办法另定。
请学科组长参照年级目标，结合各级实际，将目标分解到班级。
为便于初三、初四各学科制定本学科目标，下面将上学期末我部初三、初四各科考试成绩与全区平均水平的对比情况汇总如下：
学科
学校
政治
语文
数学
英语
物理
化学
及格
率%
优秀
率%
及格
率%
优秀
率%
及格
率%
优秀
率%
及格
率%
优秀
率%
及格
率%
优秀
率%
及格
率%
优秀
率%
区平均
84
42.9
92.3
63.5
68
55.9
92.3
63.5
56.4
16.5
71.3
42.9
碧桂园
92.1
74.9
98.9
52.0
92.9
82.1
90.7
65.1
76.0
38.3
92.1
74.9
对比
+8.1
+32
+6.9
-11.5
+23.9
+26.2
-1.6
+1.6
+19.6
+21.8
+20.8
+32
控制目标：
坚持每月进行一次单元目标检测，监控教学质量。
本学期四月考的时间分别是：
第一次在第四周末或第五周初，第二次在第十周（期中考试），第三次在第十五周，第四次（期末考试）在第二十一周。
前三次月考试卷由教学处统一组织，第四次采用区统一试题，另加我部组织的二卷试题，考试内容滚动进行——学期初到本次月考为止的所有内容，试题难度系数控制在0.65~0.85之间，各学科交叉阅卷。
各班单科质量目标控制线为：
与同类班级平均水平相比，优秀率在±10%之内，平均分在±5分之内为正常；班内各科最高分与最低分的差值控制在：
数学、物理不超过50分，英语、化学不超过40分，语文、政治不超过30分；普通班各单科的及格率不能低于93%，平均分不低于平均水平10分，90分以上学生人数，初一、初二不少于10%，初三、初四不少于7%。
会考目标：
初二地理、生物和初三历史参加顺德区会考，及格率100%，优秀率不低于95%；各班单科控制目标与月考控制目标相同。
2．落实常规检查，提高课堂效率。
为落实常规检查，提高课堂效率，我们所采取的措施有：
教学处每天有专人巡堂，检查教师到岗和课堂管理情况；教学主任和学科组长每天不定时巡堂，及时发现问题，处理偶发事件；教学处和学科组通过随堂听课、检查教案、抽查作业及召开学生座谈、组织学生网上调查等形式，力争全面反映教师的常规教学过程，以便更加客观、公正地评价每位老师。
在常规检查中，学科组和备课组要加强共享教案、课件、作业设计的检查，并制定出切实可行的检查与考评方案。
鼓励老师们积极运用信息技术和网上资源，但要坚决杜绝“拿来主义”。
全面提高教学质量，课堂是关键。
为加强教师相互学习和交流，促进教学手段的更新和教学方法的改进，本学期继续推行随堂听课。
要求教学主任每两周听课不少于5节，学科组长每两周听课不少于4节，备课组长每两周听课不少于3节，其它教师每周至少听1节课，来校不满3个月的教师每周听课不少于2节。
备课组长和学科组长每两周对教师的听课、教案、作业批改情况进行一次全面检查，真正体现“优质优酬，奖勤罚懒”。
在常规教学中，希望老师们在备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、单元测试、阅卷等环节，严格按部门和学科组的要求操作，优化教学设计，优化教学过程。
<二>教研科研相互促进，教学改革务实创新。
1．强化科组建设，营造教研氛围。
本学期教研工作的重点研究如何提高老师的教学水平和学生的学习成绩。
各学科组长要在教研工作的科学化、正规化、制度化等方面下大力气，制定切实可行的教研计划，扎实高效地开展教研活动，不断加强自身学习，提高教研能力，努力使自己成为本学科的教学专家，指导本学科的常规教学和教研、教改、科研工作的开展。
每次教研活动，要有计划，有准备，有重点，并认真做好《教研组活动及检查情况记录》，期末交教学处存档。
在青年教师、骨干教师培养方面，各学科要结合本组实际，力求做到计划有力、措施到位、效果明显。
集体备课是教研活动的重要组成部分，希望备课组长认真负起责任，每次集体备课要有主题、有重点、有目的、有成效、有记录，要有中心发言人。
建议中心发言人在说课的基础上集思广益，然后上研究课，请本组教师听课，充分发挥集体优势、群策群力，认真学习教学大纲和课程标准、中考考纲，认真研究教材、教法和学法，提高集体备课质量，并及时做好评议和书面总结工作。
备课组长要认真填写《备课组活动及检查情况记录》，期末将交教学处存档。
此外，我们还要积极参加北滘镇、顺德区和广州市组织的各类教研活动，积极与兄弟学校开展教学经验、中考信息交流活动，积极参加镇、区组织的新教材培训活动等。
2．成立领导小组，研制校本课标。
在本学期的工作报告中，廖校长对开展国家课程标准校本化工作的意义、方法和步骤进行了详细阐述，并提出了具体实施方案。
部门对这项工作也十分重视，决定成立“初中部国家课程标准校本化领导小组”，尤校长任组长，李裕达任副组长，组员有：
郑伟照、李裕达、雷其蕾、薛玲玲、赵才甫、陈亚伟、顾红旗，本学期重点做好语文（赵才甫负责）、数学（陈亚伟负责）、英语（薛主任负责）三门课程7-9年级学段的校本化工作，其它课程也要积极行动，德育由郑主任负责，物理由雷主任负责，化学由杨兵负责，生物由王练强负责，政治由顾红旗负责，地理由吕超负责，历史由吴春长负责，能力课由雷主任负责，个性课由赵洪福负责。
各门课程的负责人要紧密配合学校各课程教研室主动开展工作。
各课程负责人可在本组内选定几位有一定理论基础和教学经验的骨干教师为组员，以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号）、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号）和《教育部关于基础教育改革纲要（试行）》为指导，以全日制义务教育国家课程标准为蓝本，结合我部实际，按照廖校长工作报告中关于“加大课程改革力度，深入进行国家课程标准校本化工作”的进程安排，分阶段、高质量地完成相应工作。
对于出色完成校本化工作的人员，部门将在期末给予精神奖励和物质奖励。
国家课程校本化的过程，也是深入学习和深刻理解国家课程标准理念、创造性地贯彻国家课程标准的过程，希望全体教师认真关注并积极参与这项意义重大的工作。
要求使用新教材的教师本学期每人写一篇关于使用新教材的体会文章或相关论文，并认真做好教案、课件、作业、评价等方面的资料收集工作，希望各课程负责人在本学期组织开展一次有关新教材的优秀教案、优秀课件、优秀作业设计评比活动，本学期末或下学期开学初开展一次优秀论文评比活动，为建校十周年出版专著做好充分准备。
3．梳理科研课题，加强科学研究。
我校经审批的国家级、省级、区级课题共11个，大部分与我部有关，如：
《校本课程资源的开发与管理》、《德育综合主题活动的实践与研究》、《中学思想政治网站建设》、《非英语学科全英语教学实验》等。
目前我部的科研课题有：
《中考研究》（尤校长主持）、《初中部德育实施操作体系初探》（郑主任主持）、《初中部“负担轻，质量高”教学模式的实践与研究》（李主任主持）、《初中部综合能力课的研究与实践》（雷主任主持）、《初中部推进“258”英语环境计划的实验与研究》（薛主任主持），其中与上述11个课题属于同类的，就列为相应课题的子课题，这些课题的研究要与学校申报的课题研究同步进行。
根据学校要求，正在进行研究的课题，要再进行一次梳理和归类（第三周完成）；已经可以结题的课题，3月15日前报告给徐校长；没有实际意义的课题可以删除，但要告知徐校长；新增（立项）的课题要在3月15前向学校提出申请。
本学期我部科研的重点是各学科课程标准校本化及中考研究。
关于课程标准校本化前面已经有详细安排，这里不再重复。
关于中考研究，我们在上学期已经成立了由尤校长为组长的部门“中考核心研究小组”和语文、数学、英语、物理、化学、政治学科中考研究小组，明确了核
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