图文转换自己做de.docx
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图文转换自己做de
2015届高三语文《图文转换》学案----师用
高三语文
教学目标：
1、提高学生对信息的解读、思维和语言表达能力。
2、总结规律和方法。
重点与难点：
1、对材料隐含性信息的挖掘。
2、对材料进行综合性评价。
教学手段与方法：
讲练结合，小组讨论。
教学过程：
一、导入：
大屏幕出示近三年高考的图文转换题分布图
试题分布
试题类型
09年山东
09年全国
09年浙江
09年四川
09年江西
09年广东
漫画
图形
图形
图形
图表
图表
10年天津
10年安徽
10年江西
10年广东
10年福建
漫画
图形
漫画
图表
图表
11年重庆
11年山东
11年湖北
11年江西
11年湖南
图形
图表
图表
图形
漫画
请同学们认真观察这幅图，从图中你能得出哪些信息？
明确：
1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。
2、图文转换有三种题型：
图表题、图形题和漫画题。
3、江西近三年每年都考，而且题型各不相同。
那么你由此推断，2012年广东的高考题出现图文转换的可能性大不大？
可能会是那种题型？
我们应该怎样准备？
明确：
出现的几率比较大，至于哪种题型不好说，三种题型我们都要练习掌握。
如果将刚才我们所得出的信息转化为文字，就是我们今天要掌握的一种题型——图文转换（板书：
图文转换）。
二、了解图文转换的有关知识
什么是图文转换？
怎样科学地理解它的分类及题型？
请同学们参看学案的“考点阐释”部分。
给同学们一分钟时间阅读，然后回答问题。
刚刚我们练习的是哪种命题形式?
明确：
表文转换.
在表达要求上，有哪两类题型？
明确：
直接表述图表信息和对图表信息推断总结。
我刚才提问的几个问题分别属于哪种类型?
明确：
从上图中了解信息是直接表述图表信息,推断今年考图文转换题的可能性和题型属于对图表信息推断总结。
三、板演“题型训练”，教师评点赋分，总结做题方法。
（活动目的：
在具体的练习中，让学生改正错误，掌握基本要点和做题方法。
尤其是通过教师的示范和总结，使学生在下一步活动中能够有章可循，自己动手进行评改。
）
1、这类题到底怎样应该怎么做？
有无规律可寻？
下面请同学们解答学案“题型训练及规律探寻”部分的二道题。
请二位同学到黑板上写答案。
（大约用时八分钟）
2、教师为黑板上的二名同学分别打上分数。
3、针对学生的答案进行讲评（注意学生抓住了什么信息，漏掉了什么信息，表述有无问题，如何捋清这些信息等），讲评的同时讲述方法。
4、根据教师所讲，学生修正自己的答案，并把基本方法整理下来。
答案和方法规律在讲评的过程中依次展示在大屏幕上，以供学生理解整理。
内容如下：
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两个结论。
（6分）
调查对象
中学生
大学生
研究生
固定电话
85.37%
97.32%
94.52%
移动电话
12.52%
33.06%
97.46%
E-mail
14.78%
54.96%
98.62%
书信
31.71%
30.57%
28.12%
题型：
表（格）文转换审题：
答案：
方法探寻：
第一题答案：
（1）不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高，而使用书信交往的比例相对较低
（2）随着学历的增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势
规律方法：
（1）找数字变化的规律：
共同点
依次渐多或依次渐少
（2）概括信息要全面，表述信息要准确（如“学历增高”不能说“学历增加”）
2、（2011·衡阳八中高三第三次月考）请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。
省份
项目
广东省
江苏省
河北省
福建省
国民生产总值（亿元）
30073.71
25560.1
13803.5
8075.10
增幅（%）
14.5
14.8
15.0
15.1
工业增加总值（亿元）
13079.22
12473.55
4652.6
3980.73
增幅（%）
18.3
18.9
18.9
19.3
固定资产投资总值（亿元）
9959.01
9163.03
5682.9
3863.01
增幅（%）
18.0
22.5
28.2
39.7
广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但__________________________，所以，有人认为广东省应适当____________________，__________________________________________，促进国民生产总值的增长。
审题：
答案：
方法探寻：
第二题答案：
解析：
本题虽然在命题形式上与传统读图题有些区别，但实际上与“概括图表内容”并“提出合理化建议”的要求是一致的。
图表的“项目”栏列举了四省的“经济指标”和“增幅”，题干中交代了“经济指标”的情况，一个“但”实际上提示了第一个空格的答题方向和要求。
这样通过细看数据就可以得出结论。
后两空其实就是针对第二、第三个“经济指标”所提的建议。
答案：
在增幅上落后于各兄弟省份 加大固定资产投资 加快工业的发展
四、真题跟踪训练，小组合作评点赋分，探究正确答案。
（活动目的：
1、本环节所选的题目都来自于今年的高考题，其中还包括山东题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。
2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。
3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。
）
1、根据前面我们所讲的方法做下面的真题跟踪训练，还是请两位同学到黑板上来做。
（大约用时八分钟）
2、学生做完后，教师给学生分组，根据他们所坐的位置，采用就近原则，分为4组，其中一二组主要讨论第一题，三四组主要讨论第二题。
（活动说明：
这样做一是为了节省时间，二是能够有针对性，重点击破，避免蜻蜓点水）
3、布置任务（任务内容展示在大屏幕上）：
⑴给黑板上的答案打分
⑵阐述打分的理由
⑶你认为正确答案是什么
4、讨论时间为三分钟，三分钟后，学生发言，表述观点，教师点评。
大屏幕依次展示三道题的答案，内容如下：
五、真题跟踪训练
3.（2011高考山东卷）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
第三题答案：
答案：
A、大部分人认为网络语言经过规范，会进入日常生活。
B、不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。
C、是比较宽容的，同时期待对网络语言做进一步规范。
4、（09广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：
女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。
上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。
答案:
A:
B:
C:
第四题答案示例一：
A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，
B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，
C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
五、自我小结：
针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。
六、课后练习
根据本节所讲的内容，请同学们做课后练习的有关题目。
七、总结：
做题时只有审清题意，读懂图意，正确表意才能使自己的答案最称意。
课后练习及答案：
5．请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。
答：
解析：
本题考查图文转换的能力。
解答图文转换题的关键是准确把握图表信息，然后将图表信息转换成文字表述出来。
对“国内汽油价格走势”图要在时间维度上进行比较，而对“国内、国际油价对比走势”图要从时间、空间两个维度进行比较。
答案：
从2005年3月到2009年7月，国内汽油价格在波动中上升；与国际油价相比，国内油价变化平稳，但远高于国际油价。
6．（2010·安徽卷）根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。
（每空不超过5个字）
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。
按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.解析：
该题属于提取关键词。
题目中给出两个条件，要根据要求分别作答。
“设计理念”根据第一句话作答。
“住宅特点”原文已经很清楚地给出了三个方面的解说，意思明白。
解答本题的关键是要符合字数的要求，不超过5个字。
答案：
设计理念：
①以人为本 住宅特点：
②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能
2015届高三语文《图文转换》学案
高三语文
一、教学目标：
1、提高对信息的解读、思维和语言表达能力。
2、总结规律和方法。
二、重点与难点：
1、对材料隐含性信息的挖掘。
2、对材料进行综合性评价。
三、考点阐释：
1．能力要求：
图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
2．命题形式：
大体上包括表（格）文转换、图文转换、（漫）画文转换三类。
3．表达要求：
在表达要求上，包括直接表述图表信息和对图表信息推断总结两类。
有时还有字数和句式的严格限制。
4．试题位置和分值：
一般置于语言运用中，分值一般为6分。
四、导入：
五、题型训练及规律探寻
1、记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此表，归纳出两个结论。
（6分）
调查对象
中学生
大学生
研究生
固定电话
85.37%
97.32%
94.52%
移动电话
12.52%
33.06%
97.46%
E-mail
14.78%
54.96%
98.62%
书信
31.71%
30.57%
28.12%
题型：
表（格）文转换
审题：
答案：
方法探寻：
2、（2011·衡阳八中高三第三次月考）请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。
省份
项目
广东省
江苏省
河北省
福建省
国民生产总值（亿元）
30073.71
25560.1
13803.5
8075.10
增幅（%）
14.5
14.8
15.0
15.1
工业增加总值（亿元）
13079.22
12473.55
4652.6
3980.73
增幅（%）
18.3
18.9
18.9
19.3
固定资产投资总值（亿元）
9959.01
9163.03
5682.9
3863.01
增幅（%）
18.0
22.5
28.2
39.7
广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但__________________________，所以，有人认为广东省应适当____________________，________________________________________________________________________，
促进国民生产总值的增长。
审题：
答案：
方法探寻：
五、真题跟踪训练
3.（2011高考山东卷）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数[来源:
Z#xx#k.Com]
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
4、（09广东卷）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：
女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。
上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。
答案:
A:
B:
C:
六、课后练习
5．请概括下面“国内汽油价格走势”图和“国内、国际油价对比走势”图的主要内容。
答：
6．（2010·安徽卷）根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。
（每空不超过5个字）
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。
按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2015届高三语文《图文转换》学案----图形—师用
一、题型训练及规律探寻
1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
（6分）
（1）、请用简洁的语言描述标志
（2）、请描述该标志所象征的寓意。
题型：
图文转换
审题：
答案：
方法探寻：
第一题答案：
（1）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。
（2）“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
整个图案寓意为：
伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
规律方法：
（1）由内到外看构成，找出相像物。
（“心”中的图形既像手又像鸽子）
（2）回答寓意，先分后总
（3）赋予含义，依据说明对象和目的而定。
（如：
鸽子象征和平、喜庆、爱情、平等、美好等,选择哪个象征意义根据说明对象而定，是青年志愿者标志，所以选择“美好”这个意义。
）
2、（09全国卷
）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）
第二题答案示例一：
①展开的书点明读书月活动，②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书，③两本展开的书正好组成S代表“沈”，④中间的圆点也可象征“阳”字。
答案示例二：
该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。
二、课堂跟踪训练
3、仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。
（6
分）
参考答案:
该标识①以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。
②一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。
③圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。
④落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。
⑤整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。
（6分。
语句通顺，想像合理，主旨明确。
标号为便于评分而加，能答出3点要素即可。
）
7.下面是2012年伦敦奥运会会徽。
请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。
答：
解析：
本题考查语言表达准确、简明的能力。
答题时要先仔细观察会徽图案的构成，然后对之进行讲解。
说明语言要准确、简明。
答案：
会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。
几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。
3.请看以下图文材料，根据要求答题。
（5分）
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
⑴根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□
⑵从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
（3分）
（1）示例:
购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”!
（2）①人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。
②构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——它们的未来将通向何方？
2015届高三语文《图文转换》学案----图形
一、题型训练及规律探寻
1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
（6分）
（1）、请用简洁的语言描述标志
（2）、请描述该标志所象征的寓意。
题型：
图文转换
审题：
答案：
方法探寻：
2、（09全国卷
）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）
二、课堂跟踪训练
3、仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。
（6
分）
7.下面是2012年伦敦奥运会会徽。
请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。
答：
3.请看以下图文材料，根据要求答题。
（5分）
由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。
⑴根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：
鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。
（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□
⑵从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。
（3分）
2015届高三语文《图文转换》学案----漫画---师用
教学目标：
了解高考漫画概念、构成、题型；会描述漫画，揭示漫画的寓意；掌握漫画题的解题步骤
教学重点：
掌握漫画题的解题步骤
教学难点：
学会做漫画题
能力要求：
是一种综合性的题型。
考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
教学过程：
一、了解关于漫画的有关知识
1、漫画：
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理。
如何解读漫画呢？
先看漫画的构成—
2、漫画的构成：
标题（可以没有）：
往往告知或暗示漫画的主题思想
主体：
是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）
注释（可以没有）：
是对画面情景的提示与注解
平时看也给我们带来了很多的乐趣和思考，高考中是如何考察漫画题的。
。
。
3、题型分类：
（1）画面描述
（2）揭示寓意
（3）拟写标题
（4）编拟公益广告
二、精讲点拨
（一）画面描述题
这是对漫画主体的解读。
用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
解题要领：
1、仔细观察画面
找到漫画的主体、确定主要事件
2、准确理解内容和寓意。
以画面为主，结合注释（文字、符号）。
3、抓住细节说明。
画面上的背景与人物（主体），人物（主体）的服饰、动作、表情，标
题以及其他文字信息等。
4、客观描述画面。
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
5、注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
（在此基础
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