学校法制教育工作计划.docx
《学校法制教育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校法制教育工作计划.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学校法制教育工作计划
学校法制教育工作计划
法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分.本学期，是“四五”普法工作的第五年，是总结性的一年。
学校法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》,坚持教育为本,增强师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制.高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育,努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养,切实维护青少年的合法权益。
一、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《中，小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念,自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。
二、加强教师职业道德教育。
认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师的人生目标。
使每个教师都做到热爱教师事业,热爱学生，教书育人，为人师表.
三、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角。
四、法制教育宣传深入家长学校,让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
五、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。
１、以十一月份法制宣传月为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题,以晨会课、班队活动课等为主要阵地,对学生进行法制宣传教育。
2、切实从“校园常规训练”入手，与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。
3、组织丰富多彩的教育活动。
通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体,进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。
4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。
校园内,要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。
对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖,对不良行为学生从心理障碍上进行分析,给予耐心的疏导。
5、加强与公安、司法、关工委、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。
通过邀请法制教育副校长到学校作讲座等形式,指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。
6、学校要积极利用家长学校,采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。
7、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取公安、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理,为学生创造一个良好的学习、生活环境.
六、主要活动安排
九月
1．重温《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
2．庆祝教师节,尊师教育。
3．“新生教育月”活动。
（集中学习《刘官庄中心初中一日常规》）
十月:
1.结合国庆节开展爱国主义教育。
2．德育基地活动。
十一月：
1．科普宣传教育。
十二月：
（法制教育月）
1．开展法制安全讲座。
2。
观看法制安全录象。
3。
进行法制实践周活动。
（1）班级主题活动:
安全伴我行.
（2）出刊黑板报：
跟我学法。
（3）参观活动.
二月：
1。
评优争先活动。
2．寒假安全教育.
三月：
1。
学雷锋教育。
2.植树节教育。
四月：
1．爱祖国家乡教育.
２.社会实践活动。
3.环保专题讲座。
五月:
１.劳动节教育。
２．珍爱生命教育。
六月：
１．禁毒教育。
2.爱心教育。
３．法制学校工作总结.
学学校法制教育工作计划
井儿小学
2０17.2.２4
孔集乡中心小学法制宣传教育工作计划
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导,以素质教育为主线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意识和法律素质为目的，深入贯彻落实科学发展观，结合我校实际和“五五”普法工作要求,不断推进学校依法治校工作进程,使全校师生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和谐的法制环境。
二、工作措施
（一）健全组织领导,狠抓责任落实
健全与完善法制宣传教育工作领导小组.领导小组由学校校长任组长,分管德育工作的党委副书记、副校长任副组长，以政教处等处室主任、团委书记、年管会、班主任、政治课等任课教师为成员。
组长：
许德印对法制宣传教育工作全面负责.
副组长：
副校长马丽对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做好各项协调工作。
政教处:
对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传教育工作计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣传教育与素质教育，德育教育相结合,与校团委教育活动相结合。
。
办公室:
对教职工进行法制宣传教育。
组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动,杜绝违法犯罪。
对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检查.
（二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理教学
2015年，要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《学校卫生工作条例》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规。
法律知识的学习列入学校中心组学习、教职工政治学习和教师继续教育之中，健全学法制度，保证学习的时间和质量.
通过学习,统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自觉性。
通过这些形式多样的教育活动,领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
（三）加强对小学生宣传教育，培养学生做到自觉守法用法
（1）行为规范教育.守纪是守法的最基础的环节。
以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。
还要继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育的同时，积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。
引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。
（2）法律常识教育.对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性.开展法制宣传教育征文活动,定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。
召开以“法制宣传教育"为内容的主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育,把握学生的思想脉搏,把法制宣传教育落在实处,真正能指导学生的学习、生活。
（3）树立自尊、自律、自强意识。
自尊是指自己要尊重自己,不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己,自强是指自己要有一种奋发向上的态度。
开展竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，增强自信.
（4）增强辨别是非和自我保护能力。
辨别是非能力是一个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响,进行自己保护自己的能力,教育学生用法律当武器，对周围的不良行为进行教育,保证我们生存环境能够安定团结。
（5）加强问题生管理.对问题生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。
针对不良行为进行分析成因,对症下药，通过开展活动促进健康成长。
（6）把法律教育工作落实情况，纳入学校日常管理中，对师生进行考核评定.
（四）发挥课堂教学主渠道作用,切实加强法制宣传教育
为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制宣传教育进课堂、进头脑，努力做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。
在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。
（1）根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平,坚持用好法制宣传教育教材，将法制宣传教育内容分解到各年级、各学期,做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。
对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育.
（2）针对学生的学习和生活实际,选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学.
（３）在教学中讲述一些做人处事的道理,教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故。
（五）以法制宣传教育为主线，建立社会育人网络，拓宽教育渠道
（1）在学校内部,建立法制宣传教育管理网络,形成法制宣传教育三条线，即政教工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。
（2）学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制宣传教育渗透，形成强大的正向合力.
（3）加强阵地建设,不断优化校园育人环境。
建立法制宣传教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、图片等，进行法制宣传，使法制宣传教育工作有声有色,形象感人,让学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响.
（4）把法制宣传教育纳入素质教育之中,与德育工作相结合,与社会实践活动相结合，组织开展系列活动.定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，充分利用“两会"（晨会、班会），“两活动"（团支部活动、课外活动）进行法制宣传教育。
（5）积极开展包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。
并主动配合有关部门加强对校园及周边环境治安综合治理,积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制,把法制宣传教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生.
（六）不断创新对中学生法制宣传教育的方式
在法制宣传教育方式上，注重“请进来和走出去”。
所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系,邀请法制副校长、有关司法人员到校讲课，做法制报告。
所谓“走出去”组织学生走出课堂,开展形式多样的课外法制宣传教育活动，做到法制宣传教育形式多样，内容丰富,从而取得良好效果.等等。
2０15年，学校将继续努力,不断探索,不断增强法制宣传教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我教育、自我管理、自我提高，促进和谐校园建设。
孔集乡中心小学小学
法制宣传教育工作计划
孔集乡中心小学
2０15、３
法制报 告会记录
孔集乡中心小学
2015、3
小屯一中安全法制教育工作计划
本学年我校安全、普法、综治和“未成年人保护"工作将以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全,维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，全面推进“四五”普法和依法治校进程，为我校全面推进素质教育保驾护航。
一、加强学校安全工作,确保师生安全责任重于泰山。
１、继续开展以创建“安全工作先进校"活动。
要根验收的标准,明确校长是学校安全工作的第一责任人，层层落实责任,动员全体师生积极参与到“安全”的活动中。
2、进一步加强学校安全知识教育。
要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设.要充分挖掘文本的安全知识资源，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识,提高自防自救自护能力。
３、加强安全管理。
继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结,努力减少和遏制各项安全事故的发生。
4、通过学校宣传栏、广播、家长学校等阵地和学生大会、安全例会、家长会、家访、致家长信等途径把《学生伤害事故处理办法》等安全法律法规宣传到师生、学生家长和广大人民群众，使学校的安全教育形成校内外强大合力,上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全系数高、健康和谐的环境。
二、全面推进学校“依法治校”、依法执教工作。
１、要加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。
全面推进我校青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。
2、深入开展依法治校示范校活动。
坚持以创建依法治校示范校为载体,不断提高广大师生的法制素质，推进依法治教进程。
首先，各校要进一步完善各项规章制度,依法建制，依法决策，依法行政,依法管理，依法施教;其次要以“四民主两公开”为载体，扎实推进学校民主法制建设,深入解决社会热点难点问题.
三、加强学校治安综合治理，确保学校安全稳定.
维护学校及周边地区治安秩序,创造良好的学习教育环境，是关系到青少年学生健康成长的重大问题,也是搞好治安综合治理、维护社会政治稳定的重要内容。
要定期与不定期对学校及周边治安进行专项整治活动,对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查，重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全，管理是否规范，措施是否得力，教育是否落实,设施是否过关，特别是要对学校内部的重要要害部位（食堂、宿舍、电教室、办公室、财务室等）进行全面的检查。
联合相关部门，本着“什么问题突出就整改什么问题”的原则,继续加大校园及周边治安整治力度,促使教书育人的环境不断优化,治安秩序保持平稳.
四、加强未成年人保护工作。
当前,未成年人保护工作面临着新的机遇和挑战,呈现出许多新的特点和许多困难,要做好以下几方面工作：
一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。
形成“全员、全程、全方位”贯彻“两法"的良好氛围。
加大宣传力度，依法尊重和保障未成年学生受教育的权利，尊重未成年学生的人格尊严，禁止体罚和变相体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。
二是要继续优化未成年人成长的文化环境,要进一步加强未成年人学生严禁进入营业性歌舞厅、网吧等场所的教育,正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观;要积极配合当地公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种隐患的打击力度。
三是突出重点,切实预防未成年人犯罪。
对于行为习惯较差的后进生，各校要继续坚持帮教制度,要定人、定时、定责任，充分利用新课程改革的大好环境，采取行之有效的教育方法，抓好后进生的转化工作,毫不松懈地做好控制流失工作，保障教学工作的正常开展.
附：
月活动工作安排。
２０17—２018学年安全法制月活动工作安排
月份工作内容
九月份
1、组织修订和完善学校各种安全防范制度,制定学校普法、综治、“安全”等工作计划，健全学校安全保卫组织机构，明确各种安全岗位人员职责；
2、组织开展师生安全教育；
十月份
1、组织开展安全教育日活动（10月３0日）;
2、开展安全及法制教育；
十一月份
1、组织学期中安全大检查,并整改安全隐患;
2、组织整治校园及周边治安秩序；
十二月份
１、在全体师生中开展一次以道路交通、游泳、食品卫生等方面的安全知识教育，增强师生安全防范意识；
2、开展普法教育宣传月活动;
元月月份
1、开展“冬季安全大排查"教育;
２、组织师生学习《中华人民共和国消防法》，开展“消防演练"宣传教育活动并开展一次消防专项整治活动;
3、布置学校期末安全大检查；
三月份
1、组织暑假学校安全工作检查;
2、开展校舍安全检查月活动,及时整改校舍安全隐患；
3、开展安全及法制教育活动；
四月份
１、做好学校暑假安全防范工作责任制的落实情况；
２、修订各项安全责任书，完善各项安全防范制度与措施；
法制教育记录
日 期
2012。
9.14
活动者
全体师生
组织者
李照广
活动内容
法律基本常识
主讲
法制辅导员：
张东辉
主要内容
附教育讲稿
各位老师、同学们:
你们好!
今天我以法制辅导员的身份，给大家上的第一堂法制课,希望大家进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。
做一名遵纪守法的好公民，同时更是抛砖引玉。
由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处,敬请批评指正。
我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》ﻫ一、我们应懂得哪些法律常识:
（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。
古代写作 。
左旁的水字是公平的意思。
右旁的 来自“神明裁判"故事里的一头刚直的独角神兽。
传说当两方打官司时，审判官便把 拉出来,它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。
律字是“均布"既“不偏不倚的意思。
由此可知,在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务,对社会具有普遍约束力的规范。
（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。
狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事.社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。
中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事,以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。
（三）法律体系:
我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。
宪法是国家的根本大法,是一切法律的立法基础。
它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。
具有最高的法律效力。
法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。
其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法.（四）什么是违法与犯罪?
在这里,我先给大家讲一个案例，事情发生在20０４年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩,甲失手将乙推出窗外，重重地从高达２0米的四楼摔下,当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流,在这里我给同学们出三个思考题：
（1）第一步应该怎么做，
（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（３）如果甲构成犯罪,犯什么罪。
结果应是
（1）尽快送附近医院或是拔打12０急救电话，治疗伤者,同时报警。
前提是如果鉴定部门确定为重伤,且甲的年龄已满１6周岁,首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。
这个案例要考虑两个问题:
一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤,则是自诉案件,适用刑法。
再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。
所谓刑事责任年龄,就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。
我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的,应负刑事责任。
同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
所以在这个案件中,如果某甲不满1６周岁，不构成犯罪。
因为他是过失伤害,而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理.这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念.ﻫ首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。
犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照〈<刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。
ﻫ 其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为,触犯的法律是〈〈中华人民共和国治安管理处罚条例〉〉犯罪触犯的是<<刑法〉〉。
第三,按照〈〈治安管理处罚条例>〉对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。
按照<〈刑法>〉对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑.附加刑有罚金、剥夺政治权利,没收财产。
ﻫ从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析,违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪,同学们都不能触犯,要从点滴做起,从遵守校纪、校规入手,做学法守法的好学生、好公民,禁止对老师的教育置若罔闻,否则就可能走上犯罪道路.（五）、怎样区分打架还手和正当防卫：
刑法第二十条规定“为了使国家,公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
现实生活中,人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫,那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？
一般说来，打架后动手的一方不属于正当防卫,这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为,停止侵害,将会对社会，人身等造成重大伤害。
打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决.最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警,没有必要动手还击，动手还击引起互殴,不利于社会主义法制和社会秩序.所以两人打架，不论何方被打致伤,还手的一方一般不算正当防卫.如何因还手打架而使事态恶化,不论是先动手造成的还是后动手造成的,对方都要负法律责任,但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开,脱离危险,并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大.任何时候都不能施暴.不论有理还是无理。
我这里有一个案例,即是20０2年7月在一个抗旱打水的甲乙两户人家,甲家因抽水路过乙家的田地,水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由,拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲,这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去,致乙重伤,此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年,并赔偿医药费2。
７万元.多么惨痛的教训啊。
2004年8月1日晚，两名男性乘客搭乘黄某的出租车至某超市旁时,持刀逼住黄某从其身上抢走现金2００余元和一部手机，将车钥匙丢出窗外后下车逃跑。
黄某拾回钥匙后，两男子已不知去向。
黄某开车寻找，发现抢钱那两个人正要坐一台摩托车逃走。
黄某便用出租车车头撞摩托车前轮,两男子跳下车逃跑。
黄某继续驾车追赶,将其中一人逼在一处栏杆内.黄某在车内见这名男子手持尖刀在晃动,双方僵持了约10秒钟左右，这名男子又跑.黄某驾车将其撞倒，致其失血性休克死亡。
后黄某拨打１１0报警。
此案例出租车驾驶员不属正当防卫,被法院因故意杀人罪被判刑.在法庭上黄陈述时,还在讲是正当防卫。
法庭剥回了诉讼请求。
同时防卫过当，也要负法律责任。
面对不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一个晚上,四合乡安墩村一户姓田的人家菜地里被一个小偷偷走两斤辣椒，一斤西红柿,被姓田的发现，他邀了四五个人，悄悄地将其逮住,对其殴打并致死.后姓田的依法被逮捕并刑事附带民事赔偿。
从这个案例来看，小偷偷东西是违法的，他应该受到处理。
但不应该被打，他所触犯的是国家的法律,你没有权利对他殴打并致死,生命是至高无上的。
任何人都没有剥夺生命的权利.即使判处死刑,也要经严格的司法程序,并报经最高人民法院核准。
（六）、遇到什么情况拔打1１0.
１１0系公安机关统一使用的报警电
升级会员 