教师个人简历.docx

教师个人简历.docx

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教师个人简历

教师个人简历

　　篇一：

教师个人简历

　　个人简历

　　自荐信

　　尊敬的领导：

　　感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料！

我叫胡培雷，是南阳师范学院的本科毕业生。

在大学的四年中，我学习了本专业及相关专业的理论知识，并以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的实践工作打下了坚实的专业基础。

同时，我注重外语的学习，具有良好的英语听、说、读、写能力。

在科技迅猛发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本理论和应用技术，我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计；一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。

踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。

四年来，我一直担任学生工作，致力于学生的自我管理和组织学生活动，四年的学生工作培养了我的团队协助精神，提高了我的组织协调能力。

在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，积极参加文体娱乐活动、社会实践调查等。

通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

　　在学习之余，我还积极参加各种实践活动培养了自己的组织能力、团结合作能力和创新能力。

特别是在邓州市十一小的实习，使我更深地理解了为人师表的含义，掌握了作为一名优秀人民教师应具备的素质和教学技能。

　　总之，四年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。

如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

　　恕冒昧，如果我能成为贵单位的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。

请相信：

你们所要实现的正是我想要达到的！

　　此致

　　敬礼

　　自荐人：

胡培雷2014年6月

　　篇二：

初级教师个人简历

　　初级教师个人简历

　　个人简历

　　本人概况

　　姓名：

许桂彦性别：

女户口：

山东聊城民族：

汉族出生年月：

1981-11健康状况：

良好工作经验：

10年教师资格证：

初级专业技术职务：

中教二级

　　第一学历：

专科专业:

计算机科学教育毕业学校：

聊城师范学院

　　第二学历：

本科专业：

计算机科学技术毕业学校：

中央广播电视大学

　　联系电话：

15163594965e-mail:

xuguiyangoodgirl@工作经历

　　——于冠县史庄中学，先后担任初中化学教师、英语教师；——于冠县清水中学，担任初中语文教师；

　　——今于冠县定远寨中学，负责学生管理工作并担任初二地理教师。

　　教育培训

　　——聊城第一中学高中

　　——聊城师范学院计算机系计算机科学教育专业专科系统学习本专业的理论知识，取得专科毕业证

　　——中央广播电视大学计算机科学技术专业本科系统学习专业知识，取得本科毕业证

　　基本技能

　　具备国家要求的语言文字基本能力、教学工作技能、班主任工作技能，胜任中小学教学工作、教育管理工作、班主任管理工作，熟练掌握办公自动化和现代教育技术。

　　自我评价

　　具有较强的学习能力、适应能力和领悟力，有良好的团队协作精神，能与他人很好地沟通与合作。

责任心强，赋有进取心，业余时间能够不断的充实自

　　己，对工作有极大的热情，并希望能继续在学校的学生管理与教学中有所作为！

本人性格

　　温和、谦虚、自律、自信，办事认真踏实

　　求职意向

　　篇三：

怎样写教师个人简历（共8篇）

　　如何写好教师个人简历

　　作者：

徐州招聘发布时间：

2012年6月19日来源：

徐州招聘-徐州英才网随着近年来教师福利待遇的提高，教师已然是求职招聘中热门应聘岗位，那么在面试教师前，你的教师个人简历准备好了吗？

如何写好教师个人简历，小编就为带你一起探讨教师简历制作中的重点内容。

　　你知道该如何写好教师个人简历？

展示你对所做工作的热情在任何领域都是重要的，在教育领域更是加倍重要。

　　写好教师个人简历重点一、

　　突出对教学的热情

　　你的简历需要把你的努力与学生的成功、教和学相连通起来，它需要表现出你是为了正当的理由而站在教室里的。

　　你可以通过将你的教学理念融合进你的简历中的职业摘要部分来展示你对教学的热情。

你可以利用教师个人简历生成器中的目标部分来完成。

下面的例子展示了一个音乐教师简历范文部分内容：

　　“充满活力的教育者，在发展大众乐器、乐队和一般音乐项目上拥有五年经验。

对教学和帮助年轻人成长为音乐家有着强烈的热情——致力于提供一个良好的培养环境以及充分发挥每个孩子的潜力。

举办了获得肯定的、引人注意的、充满活力的预演，激发了学生们的个人最高水平表演，培养了他们对音乐一生的热爱。

”

　　写好教师个人简历重点二、

　　突出显著的特征

　　教师从事教育职业，因此使用一种简历策略来突出你的学术成就是很有意义的。

你要在简历第一页上写出你的成就、证书以及学位。

在你的教师个人简历上，你可以把最重要的教学成就写进你的资格摘要中去，这也可以是你的目标领域的一部分。

　　写出主要的成就

　　教师们必须拥有很强的建立在成就基础上的简历，有一个例子是某阅读成绩偏低的区域要寻找一名教师来提高他们的水平。

一份显示了在这方面有获得证明的成功经验的简历当然会得到关注。

　　即使你是一名刚毕业的学生，你也可以写出成就来。

利用你的实习经历，在简历中把它当成工作对待。

可以添加上你能够引用的实习鉴定或课堂报告。

　　通过向自己提出下列问题，你可以发现自己的成就：

　　你有没有给教师学院做过在职培训？

都涉及了哪些专题？

　　你有没有开发或领导过课下项目或是课外活动？

强调这些活动，以表现出你愿意满足学生的需求。

　　你是否在某些教学方法上拥有独特的专门技术？

　　你有没有在标准测验中给一般学生打分的记录？

如果有，是多少？

　　你有没有开发出过新颖的课程、科目计划获得成功或是在学校、地区范围内被采用？

他们都是什么？

他们如何提高了原有的水平？

你是否坚持着保持自己的继续教育不断更新？

你有没有增强家长的参与性或是加强学校与社区的联系？

你是怎么做的？

　　你有没有被委派给新教师做指导者或是同级别的辅导员？

　　你有没有在课程中引进一些技术来促进学习？

你都做了些什么？

结果如何？

　　你有没有教过主流课堂或是有特殊才能的学生项目？

你有没有教过有特殊需要的学生、处在危险期的青少年、非母语英语课程，操起他语种者的英语课程的学员、或是其他独特的人群？

　　教师个人简历怎么写

　　为大家推荐的教师师范生个人求职简历怎么写，适合师范类毕业生人群。

在创作个人简历之前，要先确定谁是阅读者，应届毕业生对个人简历格式可能都不是很熟悉，然后根据界定的阅读者制作个人简历表，个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。

教师师范生个人求职简历怎么写-格式：

　　姓名：

?

　　性别：

男

　　政治面貌：

团员

　　出生日期：

　　家庭住址：

　　联系电话：

　　教育背景：

1990——1996武汉市东亭小学1996——1999武汉市东亭中学1999——2002武汉市东湖中学2002——2005江汉大学实验师范学院

　　专业：

小学教育

　　电脑水平：

能熟练操作windows，office能用authorware，flashmx2004制作课件会架设小型局域网，精通计算机硬件维护英语水平：

具有一定的听、说、读、写的能力

　　社会实践经历：

有半年家教经验曾在263网络集团武汉分公司兼职2个月曾多次在武汉市头脑奥林匹克比赛中担任裁判曾在武汉市梅苑小学见习两个月

　　兴趣爱好：

喜欢研究计算机硬软件，有一定的制作电子作品的能力，身体健康。

喜欢运动，喜欢摄影，喜欢看书，热心参加各种团体活动。

个人特点：

学习能力强，待人真诚，性格开朗。

工作时认真、积极、不轻易放弃。

有良好的团队合作精神，善于与儿童交流。

-

　　篇三：

教师求职简历怎么写？

　　教师求职简历怎么写？

　　教师求职简历怎么写呢？

在这里有个建议，教师从业人员可以从教学、教育、教育科研和继续教育撰写个人简历。

以下提供一篇教师个人简历范文，大家可以参考一下。

您好！

　　真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。

这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。

　　参加工作以来，我努力做好历史教师工作。

从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。

xx年被评为州先进工作者。

下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

　　一、教学方面：

　　从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。

教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下：

xx年12月，在浙江省中小学评选活动中，所讲的课被评为新型课一等奖。

　　xx年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。

　　在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：

　　1998年12月，制作的多媒体课件在全州电教教材评选中获一等奖。

　　1999年5月，制作的课件在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。

　　1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件获一等奖。

　　xx年，制作的多媒体课件在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。

　　xx年，制作的英语课件入选全国第七届多媒体课件大赛，其中参赛作品400多件，入选作品35件。

　　xx年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。

　　1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

　　二、教育方面：

　　xx年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，xx年、xx年连续两年被评为优秀班主任。

同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开

　　辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：

“班主任能和学生成为朋友吗？

”、“怎样对待上网玩通宵的学生？

”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。

同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。

　　积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

　　三、教研方面：

　　1、撰写论文。

从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

　　1998年6月，论文被中国城市出片社收入。

　　1998年8月，编写的一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。

　　xx年6月，论文被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。

　　xx年，论文被编入中国文联出版社出版的第一辑中。

　　2、参加课题研究。

参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

　　1999年，被聘为全国教育科学“xx”规划国家教委重点研究课题的子课题课题组成员，承担课题的研究。

xx年，参加编写了校本教材，现已出版，获学生好评。

xx-xx年，参加了中央教科所课程教材研究中心的“xx”科研课题“历史学科创新能力

　　培养”的研究，科研成果论文被编入中国文联出版社出版的第一辑中。

　　现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。

　　四、继续教育：

　　xx年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。

xx年7月——xx年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习，现已结业。

xx年11月，考取华东师范大学历史系教育硕士（学科教学）。

　　鉴于毕业六年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的历史教学和班主任工作。

特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。

如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

　　手捧菲薄求职简历，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员！

若承蒙赏识，请拨打电话（021）2969889，或用电子邮件与我联系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上！

　　此致

　　敬礼！

　　求职人：

茅山下

　　篇四：

教师求职简历怎么写？

　　教师求职简历怎么写？

　　教师求职简历怎么写呢？

在这里有个建议，教师从业人员可以从教学、教育、教育科研和继续教育撰写个人简历。

以下提供一篇教师个人简历范文，大家可以参考一下。

您好！

　　真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。

这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

在此，请允许我向您毛遂自荐，以下是我的自我介绍。

　　参加工作以来，我努力做好历史教师工作。

从1998年起，连续六年一直被评为校优秀教师。

xx年被评为州先进工作者。

下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

　　一、教学方面：

　　从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。

教学工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情况如下：

xx年12月，在浙江省中小学评选活动中，所讲的课被评为新型课一等奖。

　　xx年9月，在浙江省高中历史学科第三届教学综合素质评比活动中获二等奖。

　　在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖，获奖情况如下：

　　1998年12月，制作的多媒体课件在全州电教教材评选中获一等奖。

1999年5月，制作的课件在浙江省首届历史学科计算机辅助教学大赛中，获一等奖。

　　1999年，在国家教育科学研究活动中，制作的多媒体辅助教学课件获一等奖。

　　xx年，制作的多媒体课件在华东三省中学历史学科现代信息技术教学研讨会上，被评为一等奖。

　　xx年，制作的英语课件入选全国第七届多媒体课件大赛，其

　　中参赛作品400多件，入选作品35件。

　　xx年9月，为了给学生提供一个因特网上历史学习的平台，制作了“中学历史教学”在k12全国中小学教育教学网历史教师个人主页中排名第五，每天都有一千人左右的访问量，这里既是我与全国历史教师互通有无的地方，也是我为学生们提供学习历史的资源和进行情感、学习经验交流的场所。

　　1999年以来，多次参加学校组织的对教师进行的信息技术培训，曾给学校的全体教师讲过animator、flash、authoware软件的使用，另外我在本学期的高一历史组组内集体备课时，给组内另外三位老师讲怎样用flash、photoshop软件制作历史课件，受到历史教研组组长和各位老师的一致好评。

　　二、教育方面：

　　xx年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，xx年、xx年连续两年被评为优秀班主任。

同时，在二中网站论坛上任“茅山下”的版主，开

　　辟了“班主任论坛”、“心灵驿站”等栏目，一些主题引起学生强烈反响，如：

“班主任能和学生成为朋友吗？

”、“怎样对待上网玩通宵的学生？

”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。

同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。

　　积极指导学生参加各种课外竞赛活动，1999年在全国第三届中小学生爱国主义知识教育竞赛活动中,荣获优秀指导教师奖xx年在全国中小学生庆祝中国共产党建党八十周年知识教育活动中荣获优秀指导教师奖。

　　三、教研方面：

　　1、撰写论文。

从教以来边从事教学工作，边注意总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

　　1998年6月，论文被中国城市出片社收入。

　　1998年8月，编写的一书，被州档案局、州档案学会评为档案信息开发成果一等奖。

　　xx年6月，论文被中国教育情报研究会学术委员会评为优秀成果一等奖。

　　xx年，论文被编入中国文联出版社出版的第一辑中。

　　2、参加课题研究。

参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

　　1999年，被聘为全国教育科学“xx”规划国家教委重点研究课题的子课题课题组成员，承担课题的研究。

xx年，参加编写了校本教材，现已出版，获学生好评。

xx-xx年，参加了中央教科所课程教材研究中心的“xx”科研课题“历史学科创新能力培养”的研究，科研成果论文被编入中国文联出版社出版的第一辑中。

　　现在正参加另一国家级课题——“现代教育技术与各学科整合”的研究。

　　四、继续教育：

　　xx年1—2月，在全国现代教育技术培训中心参加现代教育技术培训。

xx年7月——xx年2月，参加了东北师范大学历史系世界史专业研究生课程进修班的学习，现已结业。

xx年11月，考取华东师范大学历史系教育硕士（学科教学）。