人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究.docx
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人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究
人教版八年级语文上册第一单元综合性学习教学研究
内容预览：
第一单元单元说明
本单元以战争为主题组元。
课文以叙事作品为主。
战争有正义与非正义之分，课文有的记述正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷，正义的一方与非正义的一方，在你死我活的战斗中，真善美与假恶丑都得到充分的表现。
毛泽东的《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。
历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的。
由最高军事统帅亲自撰写的这两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴。
两则新闻，是新闻作品中不可多得的瑰宝。
孙犁的《芦花荡》，叙述一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩。
“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。
散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说主要的艺术特色。
西蒙诺夫的《蜡烛》，赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的情谊。
悼念红军烈士英灵的烛光在坟堆上闪烁，富有诗意。
《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》中，作者以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，对中国表达了极大的尊重和同情。
这封信抓住火烧圆明园事件，分清是非黑白，议论势如破竹。
聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》，记述作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了热爱和平的人们的呼声：
永远不要有战争了!
本单元的阅读教学，要求把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，应有自己的心得和评价；还要努力提高默读的速度和质量。
把握叙事性作品中的人物和事件，要复习记叙六要素的知识，要通过反复练习，学会在初读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，这样便于了解事件梗概，把握课文主要内容。
要有自己的心得和评价，就要用心感受、体验、理解、比较、思考。
在反复阅读中不断开启和提高自己的心智。
提高默读的速度和质量，要综合运用默读的各种方法，在反复练习中，培养默读技能。
要指导学生经常自测，找出弱点和不足，加强练习。
本单元的综合性学习，以“世界何时铸剑为犁”为主题，开列了四项活动：
古今战争知多少；记住历史，珍惜和平；文艺作品与战争；铸剑为犁应有日。
可以根据条件，选择适当的活动开展。
在活动中，渗透练习口语交际与写作。
综合性学习·写作·口语交际：
世界何时铸剑为犁
参考资料
1．十八般武艺
“十八般武艺”指的是什么？
据明代朱国桢写的《涌幢小说·兵器》说，十八般武艺指的是以下十八种：
弓、弩、枪、刃、剑、矛、盾、斧、钺、戟、鞭、锏、挝、殳、叉、耙头、绵绳、白打。
2．三十六计
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒故纵、抛砖引玉、擒贼擒王、釜底抽薪、混水摸鱼、金蝉脱壳、关门捉贼、远交近攻、假途伐虢、偷梁换柱、指桑骂槐、假痴不颠、上屋抽梯、树上开花、反客为主、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计、走为上
3．三十六计之二计解析
借刀杀人
敌已明，友未定，引友杀敌，不自出力，以损推演。
【译文】
敌方的情况已经明确，友军的意向却不稳定，这就要想方设法诱导友军前去杀敌，以避免过分消耗我方的战斗力。
这就是根据《损》卦“损下益上”的道理推演而形成的谋略。
【评点】
“借刀杀人”其义谓：
自己不出面，利用或挑拨别人去害人。
语出明代汪廷纳的《三祝记·造陷》：
“恩相明日奏（范）仲淹为环庆路经略招讨使以平（赵）元昊，这所谓借刀杀人。
”可见，其原意是用于人事关系方面。
此语用于战争计谋方面，则指的是为了保存实力，而利用矛盾，借助别国力量去击破敌方的谋略。
古代兵家认为，从军事观点来看，当敌我双方势均力敌之时，突然有一支新的强大部队，以第三者的态势出现，这必将是一个决定胜负的重要因素，所以必须想方设法加以利用。
同样，当一个国家容许他的邻国无限制地扩张势力，而不加以阻止时，那么，它的衰落将相随而至。
《兵法圆机》下卷《借》篇谓：
“古之言借者，外援四裔，内约与国，乞师以救助耳。
惟对垒设谋，彼此互角而有借法，借法乃巧。
盖艰于力，则借敌之力；不能诛，则借敌之刃；甚至无财，而借敌之财；无物，而借敌之物；鲜军将，而借敌之军将；不可智谋，而借敌之智谋。
吾欲为者诱敌役，则敌力借矣；兵欲毙者诡敌歼，则敌刃借矣。
抚其所有，则为借敌之财物；令彼自斗，则为借敌之军将；翻彼着为我着，因其计成吾计，则为借敌之智谋。
不必亲行，坐有其事。
己所难措，假手于人。
敌为我资，而不见德。
我驱之役，法令俱泯。
甚且以敌借敌，借敌之借，使敌不知而终为我借，使敌既知而不得不为我借，则借法巧也。
”所借于敌的，可谓多矣，“借刀”总其说而已。
行借之时，要突显“智”“巧”二字。
春秋末年，齐简公派国书为大将，率军前去攻伐鲁国。
鲁国势弱，不堪一击，形势非常严峻。
子贡分析形势之后，认为只有吴国的实力可以同齐国抗衡，可以借助吴国兵力打败齐军。
于是子贡便前去游说齐相田常。
田常当时急欲铲除异己。
子贡以理相劝，劝他不要让异己在攻伐鲁国的战争中轻易得手而取得主动；而应让他们去攻打吴国，借以铲除异己的势力。
田常为之心动，但苦于齐国已作好伐鲁的部署，如在此时转而攻吴，怕是出师无名。
子贡说：
“这事不难，我前去劝说吴国救鲁伐齐，这不就有了攻吴的理由了吗？
”田常听了非常高兴。
子贡便来到吴国，对吴王夫差说：
“如果齐国攻下鲁国，它的势力必定得以强大，接着必将伐吴。
大王不如先动手，联鲁攻齐，吴国不就可以借此与强晋分庭抗礼、成就霸业了吗？
”子贡又去说服赵国，派兵随吴伐齐，以解除吴王的后顾之忧。
子贡这次穿梭游说，实现了预期的目的。
他又想到吴国胜齐之后，必然要挟鲁国，而使鲁国不能真正解除困境。
于是，他又暗自来到晋国，向晋定公陈述利害关系：
吴国伐齐成功之后，必定转而攻晋，争霸中原，劝晋国有所准备，以防吴国的进犯。
公元前484年，吴王夫差亲自统率精兵103000人（其中有越国兵3000人），北上攻打齐国，鲁立即派兵助战。
齐军中了吴军的诱敌之计，深陷重围之中，结果齐军大败，主帅国书及其他几员大将死于乱军之中。
此战以齐国请罪求和而告终。
夫差大获全胜之后，便立即率军转而攻晋。
因为晋国早就有所准备，故顺利击退吴军的进攻。
这样，子贡充分利用了齐、吴、越、晋四国的矛盾，智于周旋，借吴国之“刀”，击败齐国；借晋国之“刀”，灭了吴国的威风，使鲁国从弱势而危难之中，得以彻底的解脱。
还有，春秋末年，吴国在会稽（今浙江省绍兴市）大败越王勾践后，吴王夫差的重要谋臣伍子胥多次建议乘势消灭越国。
越王勾践便用借刀杀人之计，离间吴王与伍子胥的关系。
越王派大夫文种携带厚礼，前去买通吴王的宠臣伯。
伯受贿后，千方百计替越国说话，多次在吴王面前诋毁伍子胥。
吴王听信了伯的谗言，以伍子胥阴谋通齐叛吴之罪将其杀害。
在中国古代，这方面事例很多，如曹操借刀杀祢衡等。
趁火打劫
敌之害大，就势取利。
刚决柔也。
【译文】
当敌方发生严重危机的时候，就要乘势发兵战而胜之。
这正是强者战胜处于困境之敌而采取的重要决策。
【评点】
“趁火打劫”一语，其原意谓：
趁别人失火，一片混乱，无暇自顾的时候，去抢人家的财物。
此计用于军事方面是指：
当敌方发生危机的时候，就要果断出击，以争取迅速取胜。
《十一家注孙子·计篇》有云：
“利而诱之，乱而取之。
”杜牧注曰：
“敌有昏乱，可以乘而取之。
”讲的就是这个道理。
春秋时期，吴国和越国互相攻伐，战事不断。
经过长年征战，越国终因不敌吴国，而俯首称臣。
越王勾践被扣押在吴国，失去了人身自由。
但是，勾践决不屈服，他立志复国雪耻，立下了“十年生聚，十年教训”的宏图大志。
他表面上顺从吴王夫差，终于骗取了他的信任，被放回越国。
勾践回国之后，依然臣服吴国，年年进献财宝，以麻痹夫差。
在国内，勾践则采取了一系列富国强兵的措施。
经过数年的发奋图强，越国的实力大大加强了，人丁兴旺，物丰给足，人心稳定。
而吴王夫差却被胜利冲昏了头脑，被勾践的假象所迷惑，从没把越国放在眼里。
他骄横跋扈，拒纳谏言，杀死了名将忠臣伍子胥，重用奸臣，闭目塞听；他生活淫乱，奢侈无度；他加紧搜刮，大兴土木，搞得民穷财空。
公元前473年，吴国几乎颗粒无收，弄得民怨沸腾。
而正在此时，吴王夫差又北上会盟，以谋取霸主地位。
越王勾践认为时机已到，便举兵伐吴。
吴国内部空虚，无力还击，很快就被越国打败。
勾践的这次取胜，正是乘敌方内部的危机，而就势取胜的典型战例。
4．几首军歌
大刀进行曲（麦新作词）
大刀向鬼子们的头上砍去，/全国武装的弟兄们，/抗战的一天来到了，/抗战的一天来到了！
/前面有东北的义勇军，/后面有全国的老百姓，/咱们中国军队勇敢前进！
/看准那敌人，把他消灭！
消灭！
/冲啊!
/大刀向鬼子们的头上砍去！
杀!
八路军军歌（公木作词）
铁流两万五千里，/直向着一个坚定的方向，/苦斗十年，/锻炼成一支不可战胜的力量。
/一旦强虏寇边疆，/慷慨悲歌奔战场。
/首战平型关，/威名天下扬。
/首战平型关，/威名天下扬。
/嗨!
游击战，敌后方。
/铲除伪政权。
/游击战，敌后方，/坚持反扫荡。
/钢刀插在敌胸膛，/钢刀插在敌胸膛。
/巍巍长白山，/滔滔鸭绿江，/誓复失地逐强梁。
/争民族独立，/求人类解放，/这神圣的重大责任，/都担在我们双肩。
新四军军歌（陈毅作词）
光荣北伐武昌城下，/血染着我们的姓名；/孤军奋斗罗霄山上，/继承了先烈的殊勋。
/千百次抗争，/风雪饥寒；/千万里转战，/穷山野营。
/获得丰富的战争经验，/锻炼艰苦的牺牲精神，/为了社会幸福，/为了民族生存，/一贯坚持我们的斗争!
/八省健儿汇成一道抗日的铁流，/八省健儿汇成一道抗日的铁流。
/东进，东进!
/我们是铁的新四军!
扬子江头淮河之滨，/任我们纵横的驰骋；/深入敌后百战百胜，/汹涌着杀敌的呼声。
/要英勇冲锋，/歼灭敌寇；/要大声呐喊，/唤起人民。
/发扬革命的优良传统，/创造现代的革命新军，/为了社会幸福，/为了民族生存，/巩固团结坚决的斗争!
/抗战建国高举独立自由的旗帜，/抗战建国，高举独立自由的旗帜，/前进，前进!
/我们是铁的新四军!
中国人民解放军进行曲（公木作词）
向前，向前，向前!
/我们的队伍向太阳，/脚踏着祖国的大地，/背负着民族的希望，/我们是一支不可战胜的力量。
/我们是工农的子弟，/我们是人民的武装，/从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗，/直到把反动派消灭干净，/毛泽东的旗帜高高飘扬。
/听!
风在呼啸军号响；/听!
革命歌声多么嘹亮!
/同志们整齐步伐奔向解放的战场，/同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆，/向前，向前!
/我们的队伍向太阳，/向最后的胜利，/向全国的解放!
5．战争数据
古今战争次数统计
从古到今，世界上究竟发生过多少次战争，大致有以下几种统计数据：
据不完全统计，在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。
从1740年到1974年的234年中，共发生过366次，平均每年1.6次。
在第二次世界大战后的37年中，包括现在仍在进行着的，就有87次之多，平均每年2.3次。
其间，29次在亚洲，26次在中近东和北非，17次在中、南部非洲，10次在中南美洲，5次在欧洲。
据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年这5164年中，世界上共发生战争14513次，只有329年是和平的。
这些战争给人类造成了严重灾难，使36.4亿人丧生。
损失的财富折合成黄金可以铺一条宽150公里、厚10米、环绕地球一周的金带。
据前苏联学者统计，从公元前1496年到公元1861年这3357年间，人类有3130年在打仗，只有227年是和平的。
据匈牙利一位教授统计，第二次世界大战后的37年里，世界上爆发470余起局部战争。
在世界范围内，无任何战争的日子只有26天。
据美联社调查报告说，第二次世界大战结束以来，爆发了大约300场局部战争，大约有1000万人死于战火。
中国历史上发生战争次数
我国是战争频繁之国。
从奴隶社会、封建社会乃至近代，人民起义、人民革命战争频繁；历史上统治阶级内部以及诸侯之间争城掠地的战争更是难以计数。
见诸史籍，有些眉目和头尾的战争，从夏朝至明代大约有3300余次，清代有400余次，近代也有数百次之多。
我国历史上大约发生战争4000～5000次之多，约占世界历史上战争总数的1/3左右。
两次世界大战有关数据
项目第一次世界大战第二次世界大战
参战国数目3361
中立国数目176
持续时间1564天（4年3个半月）2194天（6年）
参战国总人数10．5亿人（占世界人口62%）17亿人（占世界人口80%）
战争中被打死的人数1000万人3200万人
受伤人数2000万人3500万人
领土上进行过军事行动的国家14个40个
军事行动区域的面积400万平方公里2200万平方公里
动员入伍人数7000万人11000万人
第一次世界大战统计数据
第一次世界大战先后卷入33国15亿人口。
军事行动涉及的领土达400万平方公里，战线长度有2500～4000公里。
1914年，英、法、俄三国（含殖民地）总人口7．045亿，动员完毕时陆军兵力达977．7万人；德奥两国（含德国殖民地）总人口为1．3亿人，动员完毕时陆军兵力为634万人。
战争期间，协约国总计动员军队4218万余人，损失2210万余人，其中死亡515万余人；同盟国总计动员军队2285万人，损失1540万余人，其中死亡338万余人。
交战双方直接战费约为1863亿余美元。
第一次世界大战损耗统计
第一次世界大战（1914～1918年）历时4年又3个半月。
参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。
第一次世界大战主要参战国军队伤亡人数统计
国别死亡（万人）负伤（万人）失踪被俘（万人）合计（万人）占动员总兵力（%）死伤比例
德国177.4421.6115.3714.364.91∶2.4
奥匈120362*********∶3
土耳其32.5402597.534.21∶1.2
保加利亚8.715.22.726.622.21∶1.7
同盟国合计338.6838.83631540.467.41∶2.5
俄国17049525091576.31∶2.9
法国135.8426.653.7616.173.31∶3.1
英国90.820919.231935.81∶2.3
美国5.3420.40.526.25.51∶3.8
意大利6594.760219.739.11∶1.5
其他国家4134.328.8104.2
协约国合计507.91280412.22200.251.71∶2.5
总计846.52118.8775.23740.557.21∶2.5
第二次世界大战主要参战国伤亡人数统计
国别死亡（人）负伤（人）被俘（人）失踪合计占总动员兵力（%）死伤比例
苏联700000034500005750000──16201900602∶1
美国2920006710001190002900011110006.81∶2.3
英国39800048000033100098000130700022.21∶1.2
法国211000400000140000（包括失踪）──75100017.91∶1.8
德国285000072500001600000（包括失踪）──1170000068.81∶2.5
日本1553000305000303000（包括失踪）──216100022.35.1∶1
第二次世界大战主要参战国参战兵力及减员率
美国：
参战兵力1400万人，减员（指阵亡、伤员、失踪，以下同）人数1070364人，减员率7．6%。
其中阵亡占25%，伤员占61%，失踪占14%。
英国：
参战兵力1200万人，减员人数1233796人，减员率10．3%。
其中阵亡占28%，伤员占38%，失踪占34%。
前苏联：
参战兵力2200万人，减员人数12000000人，减员率52．2%。
德国：
参战兵力1700万人，减员人数9900000人，减员率58．2%。
其中阵亡占21%，伤员占50%，失踪占29%。
第二次世界大战死亡人数
第二次世界大战共有5700多万人死亡。
其中：
前苏联：
死亡2060万人，是死亡人数最多的国家。
被纳粹军队俘虏的前苏联士兵575万人中有330万人死于战俘营。
波兰：
死亡600万人，是受纳粹摧残最严重的国家之一，仅奥斯威辛等三个集中营被杀害的就有290万犹太人。
德国：
死亡730万人，其中有士兵370万人。
法国：
死亡81万人；南斯拉夫：
死亡170万人；美国：
死亡38万人；匈牙利：
死亡42万人；意大利：
死亡33万人，罗马尼亚：
死亡37万人；荷兰：
死亡21万人；希腊：
死亡16万人；芬兰：
死亡8．4万人；保加利亚：
死亡2万人；挪威：
死亡1万人。
此外，欧洲各国被希特勒分子杀害的犹太人和其他人种有500万～600万人；吉卜赛人被杀害50万人。
在亚洲战场，中国：
死亡1200万人；日本：
死亡180万人。
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