人教版物理第8章运动和力单元测试文档格式.docx

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B．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同

C．三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同

D．三种情况下，在水平方向都不受力

5．同学们在一起讨论有关运动与力的问题，下列观点正确的是（　　）

A．减速运行的火车其惯性逐渐减小

B．用力推车，车没动是因为推力小于摩擦力

C．运动的物体如果不受力，它将慢慢地停下来

D．物体在不受力时总是保持匀速直线运动或静止状态

6．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（　　）

A．逐渐增大，方向向左B．逐渐减小，方向向左

C．逐渐增大，方向向右D．逐渐减小，方向向右

7．如图所示，放在M、N两水平桌面上的两物体P、Q，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，由此可比较（　　）

A．桌面M与N的粗糙程度B．P与Q的速度

C．P与Q的质量D．P与Q受到的摩擦力

8．一只粉笔放在水平的讲台上，以下说法正确的是（　　）

A．粉笔对讲台的压力和讲台对粉笔的支持力是平衡力

B．粉笔受到的合力为零

C．因为粉笔处于静止，所以粉笔没有惯性

D．粉笔不能自动地沿桌面滑动，是因为粉笔受到摩擦力

9．空中投放救灾物质的匀速直线飞行的飞机，在某地每隔相同时间投放一包物质（忽略空气阻力），能正确表示所投放物质落下情况的是（　　）

10．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（　　）

A．木块两次受到的拉力不相等

B．木块在木板上匀速滑动，受两对平衡力

C．木块两次的动能一样多

D．在相同时间内，两次拉力对木块做的功一样多

11．如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（　　）

A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速

12．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）

A．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F

B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F

C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F

D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0

13．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（　　）

A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系

B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力

C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左

D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

14．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（　　）

A．10N，水平向右B．14N，水平向左C．6N，水平向左D．4N，水平向右

15．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（　　）

A．立即停下来B．慢慢停下来

C．做匀速直线运动D．改变运动方向

16．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（　　）

A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4N

C．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N

17．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（　　）

A．匀速直线运动B．立即停止运动C．速度越来越快D．速度越来越慢

18．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　）

A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变

B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力

C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下

D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变

19．小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（　　）

A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

20．如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：

甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；

乙同学拉A在B上加速运动；

丙同学拉B，使AB一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（　　）

A．f甲=f乙，f丙=0B．f甲=f乙=f丙

C．f甲=f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定

21．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）

给车轴加润滑油B．

自行车脚踏板上有花纹

C．

给木箱装上轮子D．

磁悬浮列车悬浮行驶

22．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（　　）

A．桌面M一定比桌面N粗糙

B．P的速度一定大于Q的速度

C．P的质量一定大于Q的质量

D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

二．填空题（共5小题）

23．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为　　N；

若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=　　N．

24．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做　　（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力　　（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

25．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应　　（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为　　N．

26．小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于　　还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大　　的方法来增大摩擦力．

27．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了　　．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．快速行驶的汽车刹车后，由于　　，还会继续前进一段距离．

三．作图题（共2小题）

28．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图．（力的作用点画在物体的中心）

29．如图所示，A处于静止状态，B在拉力F作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．

四．实验探究题（共3小题）

30．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　，并通过调整　　来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究　　．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：

　　．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是　　．

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转．

31．用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”．

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的　　力和　　力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；

（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的　　；

（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越　　，速度减小的越　　；

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：

运动物体不受外力时它将　　．

32．甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置．

（1）标记③是小车在　　表面上停下的位置．

（2）分析可知：

水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越　　．（选填“快”或“慢”）推理可知：

运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．

（3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离　　，由此可知：

小车重力势能的大小与小车所处　　有关．

五．计算题（共3小题）

33．跳伞运动员在1000m的高空离开飞机匀速下降，到地面历史3min20s．人和降落伞的总质量为70kg．试问：

（1）跳伞运动员（包括伞）在空中受到的阻力有多大？

（2）跳伞运动员的速度有多大？

34．质量为60kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动．已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍．（g取10N/kg）求：

（1）水平拉力F的大小．

（2）如果物体置于更粗糙的地面上，摩擦阻力变为本身重力的0.3倍，人的拉力增为原来的2倍，则物体在水平方向受到的合力有多大？

方向如何？

35．在生活中人们常会有一些模糊或错误的认识，其实只要应用科学知识进行分析，就能作出合理解释．

（1）人们经常认为，汽车的速度越大惯性越大，所以要限速，但是高速公路限速牌上却显示，大型车辆最高限速比小型车辆低，原因是汽车的　　越大惯性越大．

（2）在今年第四次成品油调价中，汽油价格下调250元/吨，柴油价格下调235元/吨．但细心的小明发现，加油站的汽油价格下调0.18元/升，柴油价格下调0.20元/升，每升柴油价格反而比汽油下调得多，其原因是　　．

（3）现在高速公路上不仅有即时测速，还有区间测速，即在某一路段上设置两个监控点，根据车辆通过前后两个监控点的时间来测算车辆有无超速．在如图所示限速要求的高速公路上，第一个监控点测得某辆小车于8：

10以115千米/时的速度通过，相距30千米的第二个监控点于8：

22测得该小车以118千米/时的速度通过．请通过计算判断该小车行驶途中是否超速．

参考答案与试题解析

【分析】位于车内的小球和杯子原来与车的运动状态相同，当小车运动状态发生变化时，车与杯子运动状态发生改变，小球与杯子内水由于惯性要保持原来的运动状态，小球与杯子内水要倾斜，它们的倾斜方向相同；

根据以上分析答题．

【解答】解：

A、由图示情景可知，小球处于竖直位置，运动状态不变，说明小车的运动状态不变；

而杯中的水向左倾斜，说明小车的运动状态发生变化，前后矛盾，故A错误；

B、由图示情景可知，小球向左倾斜，运动状态改变，说明小车的运动状态发生变化；

而杯中的水处于平衡状态，说明小车的运动状态不变，前后矛盾，故B错误；

C、当小车的运动状态发生变化时，小球与水的倾斜方向应该是相同的，由图示情景可知，小球向左倾斜，杯中的水向右倾斜，它们的倾斜方向相反，不符合事实，故C错误；

D、当小车的运动状态发生变化时，小球与水的倾斜方向应该是相同的，由图示情景可知，小球向左倾斜，杯中的水向左倾斜，它们的倾斜方向相同，符合事实，故D正确；

故选D．

【点评】本题考查了惯性的应用，有一定难度；

小球与杯子的水都在小车中，小车运动状态发生改变时，小球和水由于惯性，它们运动的倾斜方向是相同的．

【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力．

当物体受平衡力时，物体处于平衡状态，其运动状态不变，并且物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态．

【点评】此题考查平衡状态的含义，平衡状态包括静止、匀速直线运动状态．

【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．

此题研究的情况是一种理想的情况．根据牛顿第一运动定律可知，若受到的一切力都同时消失的时候，正在运动着的物体将做匀速直线运动．

【点评】牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态．

【分析】

（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，有可能不受力或者受到的力是平衡力；

（2）本题中分别对三个图中的物体A进行受力分析，得出正确的结论．

甲图中，物体A和B都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A水平方向不受力；

乙图中，物体A和B一起做匀速直线运动，物体B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；

物体A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A水平方向不受力；

丙图中，尽管速度增大，物体A和B仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A在水平方向仍然不受力．

【点评】物体做匀速直线运动时，受到力就是平衡力，受力情况和速度的大小没有关系，这一点要特别注意，不要以为速度增大了，受到的力就大了．

（1）质量是物体惯性大小的量度；

（2）用力推车，车没推动，车处于静止，则受力平衡；

（3）如果物体不受力的作用，运动的物体将做匀速直线运动；

（4）物体不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态．

A、减速运行的火车其惯性不变，故A错误；

B、用力推车，车没动车处于静止，则是因为推力等于摩擦力，故B错误；

C、运动的物体如果不受力，它将做匀速直线运动，故C错误；

D、物体不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，故D正确．

故选：

D．

【点评】此题考学生对于力和运动关系的理解和掌握，掌握质量是惯性大小的量度，牛顿第一定律是解题关键．

【分析】由右手螺旋定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知条形磁铁的受力方向，则二力平衡可知摩擦力的方向；

由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化及相互作用力的变化，由二力平衡关系可知条形磁铁的所受摩擦力的变化．

由右手螺旋定则可知，螺线管左侧为N极；

因异名磁极相互吸引，故条形磁铁所受磁场力向右；

因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与引力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左；

当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变大，由欧姆定律得螺线管内的电流减小，则可知螺线的磁性减弱，条形磁铁所受到的吸引力减小；

因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也减小．

故选B．

【点评】本题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了右手螺旋定则、滑动变阻器的使用、二力平衡等内容，考查内容较多，但只要抓住受力分析这条主线即可顺利求解．

（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，知道拉力，根据二力平衡条件判断滑动摩擦力大小．

（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度、接触面积大小都没有关系．当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

（1）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；

可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和B不符合题意．

（2）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故C不符合题意．

（3）对于物体P来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是5N，所以滑动摩擦力大小是5N．

对于物体Q来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑动摩擦力大小是3N．

故选项D正确．

【点评】解决此题的关键是先根据物体做匀速直线运动，判断出拉力与摩擦力是一对平衡力，再确定图甲中摩擦力的大小和方向，最后根据影响摩擦力大小的因素，推理出哪一个桌面更光滑．

【分析】A、力的作用是相同的，一个物体受到力，会给施力物体一个反作用力；

B、两个力同时作用在同一物体同一直线上，如果物体保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消（合力为0），我们就说这两个力平衡；

C、惯性是物体本身的一种保持原来运动状态不变的性子，任何物体都有惯性；

D、物体不运动处于静止状态，是因为受力平衡．

A、粉笔对讲台的压力和讲台对粉笔的支持力作用在不同的物体上，不是平衡力，是一对相互作用力，A错误；

B、粉笔处于静止状态，受平衡力作用，合力为零，B正确；

C、粉笔处于静止状态，也具有惯性，C错误；

D、粉笔不能自动地沿桌面滑动是因为粉笔受平衡力；

由于粉笔相对于桌面没有相对运动的趋势，所以不受摩擦力作用，D错误．

【点评】此题通过学生常见到的现象，考查了力和运动的关系、平衡力和相互作用力的区别、摩擦力产生的条件及对惯性知识的理解，考查得很全面，平时应学会观察，并用所学的知识进行分析．

【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下物质后，物质也有惯性，物质还以原来的速度向前运动．

飞机沿水平方向做匀速直线运动时，从飞机上先后投下物质后，不计空气阻力，由于惯性，物质要保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，物质在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，由于重力的作用，向下运动的距离不同，故物质在下落的过程中，在同一竖直方向，并且最开始投下的距下落高度最大，即在最下方；

最后投下的下落高度最小，即在最上方．

【点评】本题以典型的情景考查了惯性的知识，在分析时，要充分考虑到惯性的存在以及重力的存在，同时要注意其前提：

不计空气阻力．

【分析】根据图象，路程和时间成正比，判断出两次物体都做匀速直线运动，只是下一次的速度要快一些．

A、掌握影响摩擦力大小的因素：

压力和接触面的粗糙程度，摩擦力的大小与物体运动的速度无关，判断出两次摩擦力的大小关系，得出拉力的大小关系；

B、木块做匀速运动时，受平衡力的作用，从水平方向和竖直方向进行分析；

C、分析木块两次质量和速度的大小关系，得出结论；

D、根据W=Fs，比较两次拉力和经过路程的大小关系，进行比较得出结论．

由图象知，小明用弹簧测力计拉木块以做匀速直线运动，在相同的时间内，第一次经