高中学习目标计划Word文档下载推荐.docx
《高中学习目标计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中学习目标计划Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发
你以前错的地方都是容易考的地方。
PS：
既然对学习有信心，那么就要不时地鼓励一下自己哦，祝您学业进步，高考成功！
对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。
到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
（四）提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无计划。
"
脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"
，这是很不好的。
高尔基说：
不知明天该做什么的人是不幸的。
有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。
何必自己再定计划，这种想法不对。
学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习计划呢？
一份好的学习计划大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。
各人的学习特点不一样：
有的记忆力强，学过知识不易忘记；
有的理解力好，老师说一遍就能听懂；
有的动作快但经常错；
有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；
有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；
有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。
所以几何学习比较好……你可
物理。
首先把概念搞清，否则做题目一头雾水。
其次是熟记公式！
然后自己买辅导书做，要有解析过程的那种。
当然了，实行这个你自己必须要有高度的自觉性。
语文和英语要狂念狂念狂念~~~~~！
没啥好方法。
语文语法不用管了。
英语语法看例题，多背典型例题。
物理化学生物还是做五年高考十年模拟，这个资料题目全面，典型。
不服气练多一点你就知道了，嘿嘿，望采纳啊兄弟~~！
我现在在东北师大，学习方面问题知无不言言无不尽，以前读初中的时候，会觉得比较轻松。
因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。
但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。
起其根本所在就是：
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。
高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：
从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。
首先，要寻找一套适合自己的学习方法。
学习方法是多种多样的，要根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法，并且努力做到全面发展与培养个性特长相结合。
成功的学问家，都有着迷地读书的特点。
“读书破万卷，下笔如有神。
”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。
正确使用课本，在初中的时候，就有老师教导我们，正确的使用课本，就是要先把书读“薄”，再把书读“厚”，最后再把书读“薄”。
其用意很明显，在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。
预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。
课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。
这是一种知识归纳。
除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还要进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。
对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。
这种阅读的主要意义在于扩大知识面，活跃思维。
学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。
有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。
在高中阶段，要培养的能力是多方面的，所以不仅要把学习学好，还要不断的实践。
我们要敏于观察，对一些现象还要反复观察。
在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。
思维能力是各种能力的核心。
思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。
应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。
因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。
学习中既要善于动脑，也要善于动手。
实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质。
相信在通过这一方面的努力之后，你一定能成为一名优秀的高中生，为自己的学习生涯增添上美丽的一笔。
英语计划：
好，不要着急，既然已经一个月了，那么我的建议是背单词，这个背单词，就是看你怎么背了，你是打算混个眼熟，还是拼写都要记下？
如果拼写记不住，那么，你务必要眼熟。
阅读是重点拿分的，那么，你如果眼熟还知道什么意思，当然了，写作文需要单词会拼写，这个就看你平常记的单词的牢固程度了，不知道你的英文水平是什么档次的，不过，如果一个月，不管你水平多高、还是多低，我个人建议，多看单词。
语法有时可能记不住，比较乱，那么可以忽略，但是，字如果认识，总归是可以读懂的吧。
切忌，不要做太多习题，否则，就脑子乱了，一乱，就心态不整，一不整，就容易丧失信心，进而造成你对考试恐惧，甚至不知道自己答的对还是不对。
那么，不用管这些，多看看单词，至少有个眼熟。
那些所谓的查缺补漏、找薄弱项的，都是扯淡的话，不考试，不知道自己哪块是薄弱的项目，可是，考试的内容那太多了，难道你都得掌握吗？
肯定不现实了，我敢说，你把中考英文卷子，让你的英文老师答，满分120，她能拿到110就不简单了。
为什么呢？
因为，每个人的薄弱环节，他自己不清楚，别人也不清楚，只有考试了就知道了，可是，今天考试是这个知识点，明天是那个知识点，所以，弄来弄去，你觉得都不会，都得重头来，这样就感觉自己什么都没掌握，所以，不要相信那些所谓的查缺补漏。
自己就按部就班，看看单词，有不会的，就问。
问了一个记一个，直到考试那天就行了。
不要着急，现在没有任何事情搞不定的，考试不是唯一的标准了。
高中物理学习方法总结是：
在做新作业之前，迅速地复习前一课并把下一课的主题浏览一遍；
在进行深入和细致的学习之前，对新作业做一次迅速的初步概观。
当需要复习时，把复习分开几次进行：
一次复习的时间要长一些，以便充分利用“准备动作期”，但也不要太长，避免发生疲劳和厌烦；
紧张学习以后，在转向学习新材料之前给予一段休息的时间，这段时间就可以操作一下vcm仿真实验，可以放松自己又可以学到东西，一举两得阿。
注意获取关于学习进步情况的信息：
养成内心复习的习惯，学完每一段或一节后立即复习它。
方法是：
在预习时成为自己的考察人，并自行确定已经学到了什么，还需要进一步学习哪些东西；
听课时注意自己是否理解掌握，是否与教师、教材的思路一致，及时发现自己思想方法的不足之处，并调适之。
不要单独依靠复习来进行学习，复习需要有一定的目的，特别是理解性的概念、方法、规律的学习，要力求在第一次的学习中就掌握其意义并充分应用。
物理，要学好不难的，这是我学习时候的几点经验，希望对你有帮助：
（1）物理的学习，首先记住公式，公式是解题的工具，公式记不住，很多题目等于“0”一般你可以只记住基本的，其他太复杂的临时用的时候在利用基本公式推出来。
我以前，过一段时间都要总结公式，把所有的公式以及一些经验得来的做题要用到的规律，都要整理记忆。
（2）其次要学好物理，要学会构建和转化模型，很多时候，尤其运动的问题，读完题后腰把题目意思用图表示出来，这样有助于对题意的理解和做题目！
对于难以理解的题意，要学会想象。
没事做物理的时候，你就大胆设想，把可能的情况设想后，你就知道怎么做题了！
！
（3）理科的学习，都要多做题，学了一个知识点，一定要做该知识点的例题，看该知识点都是怎么出题的，怎么考试的！
效率法则：
让每一分钟都实现最大价值
效率法则要点导读
善于利用时间
在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果。
合理分配精力
在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
学会排除干扰
在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
如何提高学习效率
学得时间长并不一定有用，问题的关键是：
你的单位时间内的学习效率有多高。
?
看着同学们一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？
这是一个学习中的老大难问题，也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。
解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。
在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语：
世界上有一样东西，它是最长的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重视但却又最受惋惜；
没有它，什么事也无法完成，这样的东西可以使你渺小的消灭，也可以使你伟大的永续不绝。
你想到这样唯一的东西是什么了吗？
没错，它就是时间。
在"
钟表王国"
瑞土温特图尔钟表博物馆内的一些古钟上，刻着这样一句富有哲理的词句：
如果你跟得上时间的步伐，你就不会默默无闻。
翻开人类科技发展史，就可以发现，人类的种种发明创造，都是为了节省时间。
火车代替马车，电视取代影剧院，计算机、激光的出现。
无一不是为了节省时间、争取时间、赢得时间。
学习是在时间中进行的。
无可置疑，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。
长久以来，人们一直在探索怎样勒住时间的缰绳，以增强自己利用时间的能力。
掌握一些高效利用时间的方法，如优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。
1.学习要有选择
真正懂得利用时间的人，是不会把一切东西都往脑子里塞的。
雅典有座达尔菲阿勃罗神庙，庙门门廊的一块石碑上刻着一句警世名言：
认识你自己"
.这是两千多年前，伟大的思想家苏格拉底提出的口号，这句话的含义是认识自己最难，而一个人对社会贡献的大小，往往同这个人对自己认识的广度、深度、准确度成正比。
这句名言启迪着历史上一代又一代名人学者的成长。
两千多年后，19世纪一位同样伟大的思想家、丹麦著名哲学家素伦？
克尔凯郭尔提出了另一个口号"
选择你自己"
.它的含义是不仅要在理论上认识自己、认识世界，而且要在行动要准确选择自己、选择生活和选择世界，做到这一点同样也是很难的。
可以说，这一口号为我们开辟了整整一个新时代。
只有准确地认识自己和世界，才能准确地选择自己，认识是基础，选择是发展。
可以说，人的一生是由大大小小的选择联结而成的，小到每时每刻对意志品格的选择，对坚强和软弱的选择；
大到在一个人生十字路口的选择。
人生的艰难就在于：
不得不一次次面对大大小小的选择，一次次经受着精神上的纷扰和感情上的翻腾。
在学习中，同样也不能例外。
福尔摩斯是英国作家柯南道尔笔下的世界级大侦探，是一位全身上下充满了智慧的人。
福尔摩斯的形象一诞生，就成为很多人效法和崇拜的对象。
就连爱因斯坦在写《物理学的进化》一书时，也忍不住用他作全书的开头，以福尔摩斯的侦破过程为例来论述科学家寻找自然奥秘的一般方法。
那么，福尔摩斯究竟为什么能够在错综复杂的各种疑案中出奇制胜呢？
柯南道尔在1887年首次推出福尔摩斯形象的《血字的研究》中，为人们开出了一份福尔摩斯的学识简表：
歇洛克？
福尔摩斯的学识范围：
（1）文学知识——无。
（2）哲学知识——无。
（3）天文学知识——无。
（4）政治学知识——浅薄。
（5）植物学知识——不全面，但对于苜蓿制剂和鸦片却非常熟悉。
（6）地质学知识——偏于实用，但也有限。
但他能一眼就分辨出不同的土质。
他散步回来后，能根据溅在他裤子上泥点的颜色和坚实程度来说明是在伦敦的什么地方溅上的。
（7）化学知识——精深。
（8）解剖学知识——准确，但无系统。
（9）惊险事件——很广博，他似乎对近一个世纪中所发生的一切恐怖事件都深知底细。
（10）提琴拉得很好。
（11）善使棍棒，也精于搏击。
（12）关于英国法律方面，他具有充分实用的知识。
从这张简表可以发现，福尔摩斯的知识是有自己的特定结构的，任何一个有成就的人，他的知识结构都能很好地为他的成功服务。
知识是无止境的，学习却必须有相对的止境，所学知识对实现自己的目标够用就行，不够用时再随时加以补充，对目标没有作用的大可不必要去花时间学习。
福尔摩斯的天文学知识近于零。
他对此有过一段妙论：
都说咱们是绕着太阳走的，可是，即使咱们每天是绕着月亮走，这对于我或者我的工作又有什么关系呢？
对于知识的选择，福尔摩斯告诫我们：
人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进来。
这样做的后果就是，哪些对他有用的知识反而被挤了出去，或者，最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起。
等你要用的时候，就感到困难了。
对学生来说，如果能准确地在无穷无尽的知识中选择某一部分、某一领域来作为学习的方向，就比较容易成功。
著名博物学家拉马克，少年时代，父亲希望他当牧师，送到神学院读书。
后来战争爆发，当了兵。
退伍后，爱上了气象。
以后，他又在银行里工作，想当金融家。
但他很快又爱上了音乐，整天拉小提琴。
后来，哥哥劝他学医，学了四年，他没有多大兴趣。
正当他24岁时，遇上了了卢梭，卢梭很喜欢拉马克，常带他到自己的研究室中。
当时，这位三心二意的青年深深地被科学迷住了。
从此，他花了整整26年的功夫系统研究了植物学，写成了名著《法国植物志》。
当他50岁时，开始研究动物学，一共费时35年，他终于成为一个著名的博物学家。
既然选择学习方向如此重要，那么，作为一个学生，应该怎样选择呢？
一般来说，选择学习方向有两种情况，一种是别人给自己定向，另一种是自己给自己定向。
不管哪一种，都要考虑两个方面的因素：
（1）外部因素。
例如，是否符合社会的需要？
是否特别急需？
这门学科的发展趋势如何？
1937年，英国著名的卡文迪许实验室主任布拉格作了一项重大决策——抛开该室长期取得成就的理论物理学，改为研究无线电探测太空和血红蛋白两个课题，这一决策受到众人的反对。
但布拉格力排众议，做出决定，从而使得卡文迪许实验室后来成为射电天文学和分子生物学的发源地，还培养了一批杰出的科学家，其中不少人获得诺贝尔奖。
这个事例说明了解学科发展趋势，及时选定方向是何等重要。
（2）内部因素。
它包括性格、兴趣、智力、才能等。
遗传学中有一种理论，即正常人的中等智力通常由一对主基因所决定，另有五对次要的修饰基因，它决定着人的特殊天赋，起着降低或升高智力的作用。
一般这五对次要基因中，总有一二对是好的，因此，正常的人总在特定方面有良好的天赋和素质，具有自己的优势。
达尔文学习数学呆头呆脑，学习生物时却比别人更容易接受。
柯南道尔行医并不出色，写侦探小说却名扬四海……我可以举出很多这种例子。
但是，为什么有的人的优势得不到充分发挥呢？
很重要的一个原因是他们往往发现自己的优势比发现别人的优势要困难。
要认识自己的才能和优势，最关键的是要在实践中不断发现自己，认识自己，要做到这点并非易事。
文学家高尔基就是经过无数次实践失败，才认识到自己的优势。
开始，他爱戏剧，但此路不通。
后来想去当马戏团演员，别人说：
你岁数太大，骨头硬了。
他只得去学写诗，写了厚厚的一本，诗人看后说，"
你的诗很糟糕。
最后，他碰到一位流放的革命家，高尔基讲了自己的流浪生活，革命家叫他写下来，寄到《高加索报》，-位编辑看了，连声叫好。
从此，一颗文坛明星升起了，光芒照耀全球。
实际上，有不少人一辈子也不想了解自己能干什么？
不能干什么？
格拉宁说：
这种状况在科学界是最可悲的……。
如果每个人都能知道自己能干什么，那么生活会变得多么美好！
因为每个人的能力都比他自己感觉到的大得多。
其实，智力一般的人，只要善于选定方向，发挥自己的优势，也能有所成就。
只读过中学的26岁的英国姑娘珍妮？
古多尔，并没有过人的才智，却能够正确地选择自己的学习方向，她没有去读数理化，而是进入非洲丛林里十年，去考察黑猩猩，写出《黑猩猩在召唤》一书，填补了灵长类动物行为学上的空白，成为一个有贡献的科学家。
一位思想家曾经说过：
搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由各自最初的学习方向造成的。
假定一个人的知识为零，那么他的有效知识的百分比是多少呢？
他实际需要的知识就是他的有效知识。
现实中，人的知识面总是大于实际需要的知识，大多数人的有效知识大约相当于他总知识的10%.多么可惜呀！
假如他们能把学习哪些实际不需要的知识的时间用在正确的方向上，他的成就是没有人敢估量的。
从自己的实际需要出发去选择学习的方向，这样学到的知识都是有用的，这样的学习才是高效的。
都说勤能补拙，但是勤要勤到点子上。
不要盲目的学习，做一道题要有一道题的收获。
千万不要机械地做题，做对就算了，做错就看答案改正。
做题要细细地做，知道题目在考什么知识点。
做错了要分析自己哪里出错了，不要把问题归结到粗心，粗心的实质往往是不熟悉,是计算能力低下。
找出问题有针对性地学习。
做透一道题，就算一开始做错了，也比你机械地完成10道题更有收获。
另外要养成做笔记的习惯，但是做笔记不是叫你抄老师上课的板书，而是记录自己学习时的收获，一点一滴地累积，可以是一个不懂得字的读音，可以是文言文里一个不会的名词，可以是一个不懂的英语单词，也可以是一道做错的题目，或者一道做对的难题。
至于楼上所说的规划问题，我觉得复习时是需要规划的，但是平时就不需要了，平时更注重的是一点一滴的积累
懂什么叫做笨鸟先飞吗，你不是慢，是你还没有找到好的学习方法，可能你平时很用功，该做的笔记都做了，上课好好听讲了，但这并不代表你的成绩就一定好，想要学习好，要有一个学习计划，有了学习计划，就要找一个好的适合自己的学习方法，我上学的时候，也是成绩上不去，后来同学跟我说让我去晓鹏学习方法博客去看看，我去了以后，真的给我很大的启发，你不妨去看看，或许从中能学到什么也不一定，祝你学习更上一层楼。
升级会员 