临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。

  A、0~5岁

  B、6~8岁

  C、8~10岁

  D、10~l2岁

  【答案】B

  2、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于()。

  A、生理与安全需要

  B、尊重需要

  C、归属与爱的需要

  D、自我实现需要

  【答案】D

  3、儿童学习概念的主要方式是()。

  A、通过生活实践

  B、自己总结

  C、向成人学习

  D、通过阅读

  【答案】C

  4、攻击性行为产生的直接原因主要是()。

  A、父母的惩罚

  B、榜样

  C、强化

  D、挫折

  【答案】D

  5、初等义务教育普遍实施于()。

  A、古代

  B、文艺复兴后的欧洲

  C、近代

  D、现代

  【答案】C

  6、教育目的的主要功能有:

导向功能、调控功能、和()。

  A、评价作用

  B、评价功能

  C、教育功能

  D、全面发展功能

  【答案】B

  7、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。

  A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法

  B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利

  C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

  D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。

  【答案】A

  8、在我国目前家庭结构状况来看()。

  A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多

  B、不完整家庭有减少的趋势

  C、家庭规模逐渐趋于小型化

  D、核心家庭减少

  【答案】C

  9、提出共同要素说的是()。

  A、桑代克

  B、贾德

  C、苛勒

  D、加涅

  【答案】A

  10、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。

  A、主张教学建立在个体身上

  B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

  C、教学重点在于学习的过程

  D、强调教学过程应该是“在做中学”

  【答案】C

  11、在技能形成过程中,练习中出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。

  A、抑制现象

  B、挫折现象

  C、高原现象

  D、低谷现象

  【答案】C

  12、课外校外教育是对课堂教学的一种()。

  A、延展

  B、必要补充

  C、深化

  D、变革

  【答案】B

  13、教学与教育的关系是()。

  A、途径与目的

  B、部分与整体

  C、过程与结果

  D、现象与本质

  【答案】B

  14、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

  A、环境因素

  B、社会条件

  C、主观努力

  D、成熟机制

  【答案】D

  15、下面属于“问题解决”的是()。

  A、回忆一个人的名字

  B、幻想自己是“灰姑娘”

  C、用一个词来造句

  D、荡秋千

  【答案】C

  16、教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公告,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。

  A、隐私权

  B、名誉权

  C、受教育权

  D、人身自由权

  【答案】A

  17、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?

()

  A、社会本位儿童观

  B、人本位儿童观

  C、现代儿童观

  D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合

  【答案】B

  18、幼儿想象的典型形式是()。

  A、随意想象

  B、再造想象

  C、不随意想象

  D、相似想象

  【答案】C

  19、幼儿想象的典型形式是()。

  A、随意想象

  B、再造想象

  C、不随意想象

  D、相似想象

  【答案】C

  20、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的()的特点。

  A、率先性

  B、密切性

  C、终身性

  D、生活性

  【答案】A

  21、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。

  A、对直接责任人处无期徒刑

  B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑

  C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑

  D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

  【答案】C

  22、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:

教育活动的组织与实施过程是教师()地开展工作的过程。

  A、自主性

  B、创造性

  C、合理性

  D、灵活性

  【答案】B

  23、()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

  A、认知模式

  B、体谅模式

  C、社会模仿模式

  D、行为主义模式

  【答案】C

  24、面孔偏好在婴儿1岁以内,随着年龄的增长呈现()的发展趋势。

  A、类似倒U型曲线

  B、类似U型曲线

  C、发展

  D、退化

  【答案】C

  25、儿童能够理解和使用较复杂的复合词,本质上是()的表现。

  A、发音器官成熟

  B、词汇量增加

  C、形象思维发展

  D、逻辑思维发展

  【答案】D

  26、心理过程包括()。

  A、认知过程、情绪情感过程和意志过程

  B、能力、气质和性格

  C、感知觉、记忆、想象、思维

  D、心理过程、心理状态、能力倾向

  【答案】A

  27、师生关系中最基本的一种关系是()。

  A、工作关系

  B、心理关系

  C、道德关系

  D、个人关系

  【答案】A

  28、在西方传统的课程理论中,通常把课程目标分为:

事实、技能和()。

  A、知识

  B、能力

  C、态度

  D、素质

  【答案】C

  29、教育的内容和手段受什么的制约()。

  A、生产力水平

  B、生产关系

  C、国家的社会制度

  D、自然环境

  【答案】A

  30、教育心理学的诞生之年是()。

  A、1903年

  B、1913年

  C、1924年

  D、1934年

  【答案】A

  31、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。

  A、威尔逊

  B、孟子

  32、人的发展的直接动力是()。

  A、遗传

  B、环境

  C、教育

  D、人的主观能动性

  【答案】D

  33、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()。

  A、直观形象法

  B、语言法

  C、参观法

  D、移情法

  【答案】B

  34、我国全面发展教育的组成部分是()。

  A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

  B、正规教育、业余教育

  C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

  D、普通教育、职业教育

  【答案】C

  35、根据()的不同,技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。

  A、动作的精细程度与肌肉运动强度

  B、动作的连贯与

  C、动作对环境的依赖程度

  D、操作对象

  【答案】D

  36、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。

  A、政治

  B、文化

  C、经济

  D、科技

  【答案】A

  37、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。

  A、为了孩子的全面发展

  B、为了孩子能学到知识

  C、为了孩子能更守规矩

  D、为了孩子能更好地上一年级

  【答案】C

  38、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。

  A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

  B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验

  C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

  D、活动课程即是通常所讲的课外活动

  【答案】D

  39、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。

  A、杜威

  B、巴班斯基

  C、赞科夫

  D、布卢姆

  【答案】A

  40、教学的任务:

  ()。

  A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识

  B、发展学生智力

  C、发展学生体力

  D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德

  【答案】A

  41、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。

  A、威尔逊

  B、孟子

  C、格塞尔

  D、弗洛伊德

  【答案】C

  42、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

  A、积极的社会功能

  B、应有的责任能力

  C、应有的责任义务感

  D、道德精神面貌

  【答案】A

  43、课外校外教育是对课堂教学的一种()。

  A、延展

  B、必要补充

  C、深化

  D、变革

  【答案】B

  44、在心理测验中,智力测验属于()。

  A、认知测验

  B、能力测验

  C、人格测验

  D、智商测验

  【答案】A

  45、发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是()。

  A、教学的情感应力

  B、学习的心理动力

  46、学习课文时分段、总结段意属于()。

  A、复述策略

  B、理解-控制策略

  C、精加工策略

  D、组织策略

  【答案】C

  47、学校行政体系中最基层的行政组织是()。

  A、学生会

  B、班级

  C、小组

  D、团委

  【答案】B

  48、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是()。

  A、遗传决定论

  B、环境决定论

  C、相互作用论

  D、成熟势力说

  【答案】A

  49、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。

  A、德国

  B、英国

  C、美国

  D、法国

  【答案】B

  50、有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。

  A、80%

  B、100%

  C、120%

  D、150%

  【答案】D

  51、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()。

  A、启发性原则

  B、直观性原则

  C、高速度原则

  D、高难度原则

  【答案】A

  52、“教学与发展”理论的倡导者是()。

  A、赞科夫

  B、皮亚杰

  C、布鲁纳

  D、根舍因

  【答案】A

  53、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?

()

  A、“图上有些什么呢?

  B、“图上的小松鼠在做什么呢?

  C、“这张图告诉我们一件什么事呢?

  D、“图上讲的是个什么故事?

  【答案】B

  54、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。

  A、自我意识

  B、自我认知

  C、性格特征

  D、能力

  【答案】A

  55、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。

  A、自身的内在需要

  B、社会环境要求

  C、教育要求的内化

  D、个体理想目标

  【答案】A

  56、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于()的问题。

  A、有结构

  B、无结构

  C、一般性

  D、认知性

  【答案】B

  57、学校教育的基础是()。

  A、教师

  B、学生

  C、班级

  D、课程

  【答案】D

  58、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。

  A、身体发育不良

  B、智力发育不良

  C、认识水平较差

  D、品德行为习惯有所欠缺

  【答案】D

  59、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的()。

  A、阶段性

  B、不平衡性

  C、个别差异

  D、分化与互补的协调性

  【答案】C

  60、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。

  A、可能性

  B、影响作用

  C、决定作用

  D、外在作用

  【答案】C

  61、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在()。

  A、感知运动阶段

  B、前运算阶段

  C、具体运算阶段

  D、形式运算阶段

  【答案】B

  62、()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力、独立性强,善于控制自己。

  A、专制型

  B、放纵型

  C、民主

  D、集体型

  【答案】C

  63、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。

  A、动机

  B、强化

  C、诱因

  D、需要

  【答案】B

  64、()是一种代表中国文化精神的修养方法。

意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

  A、学而不厌

  B、慎独

  C、反躬自省

  D、自我修养

  【答案】B

  65、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?

()。

  A、连续强化

  B、间歇强化

  C、变化比例强化

  D、变化间隔强化

  【答案】A

  66、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来的。

  A、互补性

  B、阶段性

  C、顺序性

  D、不平衡性

  【答案】D

  67、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年()。

  A、1986年

  B、1993年

  C、1995年

  D、1996年

  【答案】B

  68、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。

  A、教学计划

  B、课程计划

  C、教科书

  D、教学大纲

  【答案】D

  69、重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

  A、形式训练说

  B、共同要素说

  C、概括原理说

  D、关系转换说

  【答案】D

  70、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  71、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。

  A、群众性活动

  B、小组活动

  C、个别活动

  D、科技活动

  【答案】A

  72、发展适宜性包括两层含义:

一是年龄适宜性,二是()。

  A、性别适宜性

  B、个体适宜性

  C、心理适宜性

  D、性格适宜性

  【答案】B

  73、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的()。

  A、监控与管理

  B、准则与控制

  C、限制性影响

  D、限制与规范

  【答案】B

  74、(),即学生头脑中的知识结构,是影响学习和迁移的重要因素。

  A、命题

  B、先行组织者

  C、认知结构

  D、学习定势

  【答案】C

  75、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。

  A、儿童利益最佳原则

  B、尊重儿童尊严原则

  C、无歧视原则

  D、无差别原则

  【答案】D

  76、操作技能的特点是()。

  A、物质性、外显性、展开性

  B、观念性、内潜性、简缩性

  C、物质性、外显性、简缩性

  D、观念性、内潜性、展开性

  【答案】A

  77、操作技能形成的第二阶段为()。

  A、操作模仿

  B、操作定向

  C、操作整合

  D、操作熟练

  【答案】A

  78、教育的内容和手段受什么的制约()。

  A、生产力水平

  B、生产关系

  C、国家的社会制度

  D、自然环境

  【答案】A

  79、广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。

  A、地升华

  B、发挥

  C、表现

  D、持久的变化

  【答案】D

  80、瞬时记忆的贮存时间大约为()。

  A、0、25~2秒

  B、0、2~25秒

  C、2秒到1分钟

  D、5秒到2分钟

  【答案】A

  81、保育员的专业素质不包括()。

  A、爱心

  B、重“保”轻“教”

  C、丰富的知识

  D、教育意识和教育能力

  【答案】B

  82、教育发展水平的最终决定性因素是()。

  A、政治制度

  B、生产关系

  C、经济基础

  D、生产力

  【答案】D

  83、马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。

  A、导向性原则

  B、疏导原则

  C、尊重学生与严格要求学生相结合原则

  D、因材施教原则

  【答案】C

  84、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。

  A、思想性

  B、科学性

  C、拓展性

  D、趣味性

  【答案】B

  85、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是()。

  A、赞科夫

  B、巴班斯基

  C、苏霍姆林斯基

  D、凯洛夫

  【答案】B

  86、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是()。

  A、联系只能为奖励提供机会;

  B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步;

  C、多联系产生疲劳;

  D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

  【答案】B

  87、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算,属于()。

  A、物质活动

  B、物质化活动

  C、外部言语活动

  D、内部言语活动

  【答案】B

  88、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  89、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()。

  A、充分认识知识对社会的价值

  B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

  C、让学生尊重知识尊重教师

  D、让老师尊重知识尊重学生

  【答案】B

  90、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。

  A、威尔逊

  B、孟子

  C、格塞尔

  D、弗洛伊德

  【答案】C

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