精选学年度秋季小学语文组教学工作计划.docx

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精选学年度秋季小学语文组教学工作计划

2021-2022学年度秋季小学语文组教学工作计划

　　小学语文教研组扎实、有效地做好各项工作，有助于推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，制定工作计划能够让教学工作开展得更加顺利。

下面是带来关于20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划的内容，希看能让大家有所收获!

20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划

（一）　　一、指导思想

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实校本教育，认真学习《新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，扎实推进有效教学，规范教学常规治理，打造语文优质课堂。

　　二、教研组成员概况

　　本教研组共有六位老师，均匀年龄在三十五岁左右，是一支比较年轻的教研队伍。

　　三、工作目标

　　1、常规教学：

深进有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　2、教研教改：

认真学习并实施新课程标准、积极推行;学生主动发展型课堂教学模式;

　　为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，积极参与中心校组织的三名工程。

　　四、具体安排

　　玄月份：

　　1、制订个人教学计划。

　　2、组长制定小学语文教研组计划。

　　3、组织组内教师互相听课，并认真评课，写好记录。

　　十月份：

　　1、检查教案和作业，指出优缺点。

　　2、两位老师参与学区组织的名课比赛。

　　3、中高年级办黑板报。

　　十一月

　　组织期中考试，改卷并写出试卷分析。

　　十仲春份

　　教案作业检查，并评出优秀职员。

　　元月份：

　　1、制订温习计划，上好温习课。

　　2、期末考试。

　　3、教研组交流总结。

20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划

（二）　　一、指导思想：

　　以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进;以生为本、学为中心、能力为重;的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性;强化课堂常规，进步教学效率;开展教学反思，积累教学经验;改变观课视角，关注学生学习;突出题目查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。

确立;作业治理;为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。

具体如下：

　　二、工作要点与措施：

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识

　　1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和治理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。

积极参加各级部分组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进行反思。

　　2、加强教研学习，牢牢围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，公道安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。

要求语文教师积极参加作业设计、论文评选等各种竞赛活动，争取获得好成绩。

（二）完善常规工作，构建和谐课堂

　　1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资源共享。

并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。

全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视;自主、合作、探究;的学习方式在课堂上的具体落实。

课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。

　　2、加强课题研究，要做到：

在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务水平。

　　（三）规范教研组活动，进步教学实效

　　2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。

扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。

要努力培养学生主动识字的愿看和自主识字的爱好、相互交流的习惯。

加强低年级学生课堂常规的练习，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，进步语文教学质量;积极探索低年级写话的教学模式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写逐日一句，每周一段。

鼓励中高年级学生天天写成永日记。

开辟作文写作的源泉，切实进步学生的作文能力，指导学生写好作文。

　　3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断进步写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。

　　4、加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。

特别重视提优补差工作。

教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测，及时分析反馈调控。

同时加强各类素质竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动：

10月份一年级学生的借助拼音识字比赛;11月份二年级学生词语接龙比赛;12月份三年级学生趣味词语竞赛。

以此促进学生素质全面发展。

坚持不定期的作业、备课检查。

严格把握作业的质量，控制数目、及时批改、及时调控教学。

　　5、根据学校工作安排，培养学生的阅读爱好，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。

要激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。

让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。

让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步学生的语文素养。

　　6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。

　　三、活动安排：

　　玄月份：

　　1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操纵。

　　2、教研组制定教研计划。

　　3、参加市教研组长培训。

　　4、校教研组成员会议。

　　5、全体语文教师参加区域;作业设计与实施;培训活动。

　　十月份：

　　1、学习沙龙;作业设计与实施;。

　　2、组内教师开展作业设计竞赛活动。

　　3、一年级拼音教学研讨活动。

（教导处、教研组）

　　4、四年级段教师;同课异构;活动。

　　十一月份：

　　1、五年级段教师;同课异构;活动。

　　2、二年级学生词语接龙比赛。

　　3、集体探讨：

如何有效设计与实施课堂作业。

　　4、中青年教师参加市优质课评选。

　　十仲春份：

　　1、六年级段教师;同课异构;活动。

　　2、三年级学生趣味词语竞赛。

　　3、课题探讨活动。

　　4、校内论文、案例评选。

　　一月份：

　　1、常规检查、总结。

　　2、试卷的出题研究、交流。

　　3、认真做好期末调研、阅卷等工作。

　　4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。

20xx-20xx学年度秋季小学语文组教学工作计划（三）　　一、指导思想

　　本学期我们将牢牢围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念往开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深进开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

　　二、具体工作和要求

　　1、进步广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得正确、生动、形象，为学生示范;语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

教育家第多惠斯说：

;正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

;

　　让书香与教师一路同行。

要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。

多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。

各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

　　鼓励语文老师勤于笔耕。

希看老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学水平是非常有好处的。

加强教研论文撰写工作。

写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　2、规范语文教学常规治理。

（1）备课：

有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

（2）上课：

要求教师要适应教育新形式的要求，努力进步教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，进步课堂教学效益。

　　（3）作业：

作业设计要;精;，体现;轻负荷，高质量;的教学思想，果断反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要;细;，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：

因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　（5）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。

鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及困难。

　　3、促进教师专业发展。

（1）加强教师的培训。

教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

（2）加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希看。

本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。

　　（3）配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。

落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

　　三、本学期主要工作安排

　　玄月：

　　1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。

　　2、各教师制定教学计划，安排好教学进度,撰写教学教研计划。

　　3、推门听课。

　　十月：

　　1、理论学习。

　　2、教师上展示课及评课。

　　3、检查教师备课，学生作业的批改情况。

　　4、结对教师相互听课活动。

　　十一月：

　　1、期中测试。

　　2、教师上展示课及评课。

　　3、结对教师相互听课活动。

　　4、检查教师备课，学生作业的批改情况。

　　十仲春：

　　1、教师上展示课及评课。

　　2、结对教师相互听课活动。

　　3、检查教师备课，学生作业的批改情况。

　　一月：

　　1、各教师写好教学总结、论文、案例。

　　2、期末考试。

　　3、教研组工作总结。

　　我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作，竭力进步我们的教研水平。