苍梧县名著阅读和作文修改训练题.docx
《苍梧县名著阅读和作文修改训练题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苍梧县名著阅读和作文修改训练题.docx（32页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
苍梧县名著阅读和作文修改训练题
名著阅读和作文修改训练题
（以下是各校收集或命制的练习题，按交稿时间顺序排列。
各校核对无误后，可选择使用。
）
石桥一中收集（送稿：
聂洁梅）
（玉林市玉州区2016届中考模拟考试试题）
（一）
1.下面对四大名著的表述不正确的一项是（A）
A.赤壁之战中曹军大败，曹操只得领着所剩人马向华容道走去，被关羽领着一支人马拦住去路，曹操央求关羽给他留一条活路，关羽不能为了私欲而耽误了国家大事，最后俘虏了曹军人马。
B.观音菩萨将锡杖袈裟献给唐太宗，太宗将它赐予唐僧，封其为御弟圣僧，赐号为“三藏”，唐僧随后骑马西行。
C.《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府家庭琐事为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，通过家族悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建贵族阶级及其家庭的腐朽没落。
D.晁盖是山东人、本乡富户，平生仗义疏财，专爱结交天下好汉，闻名江湖，喜欢刺枪使用棒，身强力壮，终日打煞筋骨，人称“托塔天王”。
答案：
A最后关羽念在“过五关斩六将”的情分上把曹操放了。
（石桥一中命制）2.下面对《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》四部名著的表述，有误的一向是（A）。
A.《红楼梦》中，贾宝玉在跟林黛玉和薛宝钗聊天时说出了“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。
我见女儿，我便清爽，见了男子，便觉浊臭逼人”的骇俗惊世的奇谈怪论。
B.《西游记》中，唐僧四人行至宛子山前，遇到了善于伪装的白骨精。
为了吃唐僧，白骨精先后幻为上山送饭的村姑和朝山进香的老妪，全被悟空识破。
不甘心的白骨精又第三次变成老丈，结果又被悟空识破。
C.《水浒传》中的故事及相关的人物:
误入白虎堂的是林冲;大闹清风寨的是花荣;探穴救柴进的是李逵;风雪山神庙林冲;怒杀阎婆惜的是宋江。
D.《三国演义》中有一位英雄，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。
答案：
A这句话不是贾宝玉亲口说出来的，而是小说中第二回中，雨村和子兴聊天时，子兴转述说出来的，而贾宝玉说出这句话时还只是七八岁的小孩，还不认识林黛玉和薛宝钗。
习作修改（2014年玉林市防城港市初中毕业暨升学考试）
甩不掉的分数烦恼
①分数烦恼，就像影子一样，缠住了我；分数烦恼，就像绳子一样，绑住了我……我好想甩掉它。
②鸟儿，叽叽喳喳地叫着，是在为我鸣不平吗？
树叶儿，哗啦啦地摇着，是在为我的命运叹息吗？
雨，淅淅沥沥地下着，是老天爷在为我的遭遇流泪吗？
③刺眼的灯光下，我又看到了那鲜红的63分，那张冷若冰霜的脸和那只举着笤帚的手！
④63分，为什么？
是因为我基础不好吗，是因为我没有用心学习吗，还是因为我没有认真对待考试？
不！
都不是！
只是因为考试太紧张的缘故，我怕分数考得不理想，我带着惴惴不安的心去参加考试的！
⑤63分，一刹那让妈妈的脸色晴转多云，瞬间使得爸爸的嘴角开始抽动！
面对高举的笤帚，我闭上了眼，无力反抗。
⑥曾记得我得了115分的情形。
回到家里，妈妈的笑脸是那么灿烂，爸爸竖起的大拇指是那么骄傲，这是奖励吗？
我突然想起那张冷若冰霜的脸，那只举着笤帚的手，我的鼻子酸酸的。
⑦115、63，简单的数字，却使我如处巅峰如落谷底。
下次，我会考多少分？
又会是怎样的情形！
⑧我何时才能挣脱分数之绳，逃出分数之牢笼，摧毁分数之堡垒？
我问一切生灵，我何时才能从分数的烦恼中跳出来！
⑨分数，会不会是我永远摆脱不掉的烦恼？
因为它与父母的期待相融合，它们一起攻打着我的心灵之门，我一直想做个乖孩子，可我更想甩掉分数的烦恼！
11.文中A、B、C、D四处的叹号，使用不恰当的一处是（B）
12．下列对文章加框的词语和划横线的句子的修改，不正确的一项是（B）
A．第③段的在“我”后面加上“仿佛”二字。
B．第⑥段的“酸酸的”改为“酸溜溜的”。
C．第⑦段的在前面加上“父母的反应和我的处境”。
D．第⑧段的“跳”改为“解脱”。
13．下列对文章的修改意见，不恰当的一项是（D）
A．第⑥段划线句用在本段不合理，应删去或与下一段整合。
B．根据文章内容，标题改为“我好想甩掉分数烦恼”更合适。
C．文中对自己“怕分数考得不理想”的缘由应有交代和描写，才更真实合理。
D．作者在文中抒发的情感过于强烈，不少词语和句子的表意、抒情过重，分寸失当，应作修改。
（石桥一中命制）多姿多彩的初中生活
小时候，我常听人家讲：
“初中的学习真够难，初中的老师真严厉，初中的作业真够多，初中……”
听着，听着，我开始对初中产生了不安，初中真的那么恐怖。
现在，我踏上了初中，这个曾经令我不安的地方，才发现，初中是美的，初中是多姿多彩的。
初一，这个初中的开始，来得这么突然，又这么欢喜，带着几分羞涩互相见面了。
开始，当然不会那么熟，大家各做各的，各闯各的，都带着自信的心态迎接每一次困难。
后来熟了，就开始【A】走街串巷找朋友，有主动打招的，有毛遂自荐的，当然也有冷若冰霜的，凡所应有，无所不有。
于是在教室里，就能看到同学互相讨论的精彩，互相嬉戏的快乐，互帮互助的团结。
初二，是个【B】繁花盛开的阶段，我们进入了青春期，球场上少不了我们这些男生的身影。
唰！
一个三分，啪！
一个盖帽，哗！
一个快攻，球场上的激烈比赛，打出了我们男生的骄傲，打出了美女的欢呼，也打出了绚丽的初中。
初中也有几个“青苹果”同学谈起了恋爱，校园里一周一个大新闻，三天一个小新闻。
“谁喜欢上谁了”、“谁和谁吵架了”、“谁和谁分手了”，校园就像煮沸的开水，沸腾不已，挡也挡不住。
老师、校长，【C】朝三暮四要求学生不要谈恋爱，可老师、校长忽视了，我们除了爱情，我们还有一种情叫友情。
初三，这个命运的关卡到了，大家都【D】忍痛割爱，放弃了游戏，放弃了喜欢的人，放弃了自己的个性，一心只为中考，不考上一所好中学，愧对祖宗十八代列祖列宗。
当然在享用知识粮食的时候，我们仍然不忘往里加点爱，是一种纯结的友爱。
初中的生活即将离我们而去，在这里我们曾挥洒过汗水，挥洒过热泪，种下了我们希望的种子，也埋下了我们的友爱。
其实我们只要用眼睛去观察，去体会，去倾听，不难发现，初中的生活是多姿多彩的。
1.文中A、B、C、D四处的成语，使用不恰当的一处是（C）
答案：
C把“朝三暮四”改为“三令五申”
2.12.下列对文章划横线的句子的修改，不正确的一项是（B）
A.第
段的应在双引号尾就加“。
”。
B．第
段的“。
”改为“？
”。
C．第
段第一句划线句子把前三个“，”改为“；”。
D．第
段第二句划线的“、”应去掉。
3.下列对文章划波浪线句子的修改意见，不恰当的一项是（D）
A.第
段划波浪线句子缺少主语，应在“带着”前面加上“大家”。
B．第
划波浪线句子的“一周一个大新闻”应和“三天一个小新闻”调换顺序。
C．，第
划波浪线句子，删去“祖宗十八代”或“列祖列宗”。
D．第
划波浪线句子，在“不难发现”前面加上“就”。
答案：
D应改为“用眼睛去观察，用心灵去体会，用耳朵去倾听”.
长发中学（送稿：
宋泰宇）
（广西玉林市2013届中考语文模拟试题）（来自网络）
11.下列对名著内容表述不正确的一项是（）（3分）
A.《西游记》中，孙悟空是石头所生，他天生的火眼金睛，为后来在取经途中识破并铲除妖魔鬼怪起到了极大作用。
B.《水浒传》中，由于贪官的迫害，王进亡命延安府，林冲刺配沧州道，杨志流落汴京城，最后被逼上梁山。
C.杜牧诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，其中涉及到的两个人物是周瑜和曹操。
D.真假人物在《西游记》、《水浒传》中都出现过，《西游记》中有“真假唐僧”、“真假孙悟空”、《水浒传》中有“真假李逵”。
答案11、A（不是天生的火眼金睛，而是太上老君的阴阳炼丹炉炼成的）
1.下面是课标规定的十大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是（ ）
A.鲁智深-----倒拔垂杨柳B、孙悟空-----大闹天空
C、诸葛亮----三顾茅庐D、刘姥姥------进大观圆
答案：
1.C （三顾茅庐的应是刘备）
2.对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（ ）
A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
（《西游记》）
B.劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
（《水浒传》）
C.曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。
（《三国演义》）
D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。
但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。
（《红楼梦》）
答案：
2.C（官渡战袁绍应是曹操以少胜多的经典战例）
（长发中学原创题）1.下列对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（ ）
A"黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系.怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊.天蓬恶煞下云梯."这几句话写的是李逵,他的性格特点是粗鲁耿直,纯朴,莽撞。
B"东胜神州海外有一国土,名日傲来国.海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意……"这段话出自我国古典四大名著之一的《西游记》里。
C.“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊煞人。
巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神”,这几句话是《三国演义》中煮酒论英雄的情节，主要人物是曹操,刘备。
D在《红楼梦》中,,林黛玉念念不忘"木石前盟",这预示着:
贾宝玉,林黛玉的爱情是悲剧的结局,同时,也揭示了,林黛玉的反抗精神。
答案：
1.D（念念不忘及具有反抗精神的应是贾宝玉）
作文修改（广西玉林市2013届中考语文模拟试题）
风雨成功路
（1）正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。
在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。
（2）当竞赛成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。
直到有一件事，改变了我的看法。
（3）吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。
我无精打采地答应了。
由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经历风雨，显得生机勃发。
我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。
这时，父亲说：
“你能找到我们走来时的脚印吗？
（A）”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。
父亲又问：
“在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗？
”我马上回答不能，父亲问我为什么？
（B）我说道：
“因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。
”父亲边走边说：
“这不正像是人生吗！
”“人生？
”我猛地醒悟过来：
（C）是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。
我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。
（4）挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。
（5）我振作了，（D）我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出一个个展示自己价值的脚印，用我自己的行动为自己书写一条属于自己的成功之路。
19.文中（A）、（B）、（C）、（D）四处标点符号，使用不当的一项是（）（3分）
20.对文中画线语句的修改，不恰当的一项是（）（3分）
A.第
（1）段画线句在句首加上关联词“只有”才恰当。
B.第（3）段画线句表意不完整，应在句末加上“的洗礼”三个字。
C.第（4）段画线句两个分句位置对调。
D.第（5）段画线句表述不清，应改为“用行动为自己书写一条成功之路”。
21、下列对文章的修改意见，正确的一项是（）（3分）
A.第
（2）段画线句显得多余，应删去。
B.第（3）段与上文衔接不紧，应加上“回到家后”作过渡。
C.第（5）段文字与第（4）段语意重复，应删去。
D.文章标题不够恰当，应改为“我和爸爸的对话”。
答案：
四、
（一）19.B（这不是问句）20.C（不用对调）21.B
（长发中学原创）习作修改
秋色
①天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。
②小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只不过（A）戴上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停的摇摆着，似乎在向人们报告：
冬天还没到呢！
③菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只（B）色彩斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间。
还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。
④人们都说红枫是最浓的秋色。
是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种落入红色海洋。
黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？
⑤最让人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。
看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮丽的景色一定不亚于大海吧！
山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。
柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气（C）沁人肺府，惹得孩子们直流口水。
（D）庄稼人笑得多甜，还带着稻穗带着果香啊！
⑥秋色真美啊！
美在秋菊，美在红叶，而最美的秋色是那一片片丰收，是那汗水浇出的累累硕果！
1．文中A、B、C、D四处方框的词语，有错别字的一项是（）
答案：
1.C（“沁人肺府”应为“沁人肺腑”）
2.下列对作文的修改不合理的一项是（）
A第4段中有一处表意不准确，请找出并予以改正：
将“怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？
”改为“怎能不使人陶醉，又怎么不使人赞叹不已呢？
”
B文中第4段、第6段中各有一句成分残缺，请找出一处来并予以改正即将“定然会有一种落入红色海洋。
”改为“定然会有一种落入红色海洋的感觉。
”
C文中有一处描写不当：
应将“翻起一轮轮绿波”改为“翻起一轮轮金波”。
D结尾段对文章作用不大，应删去。
答案：
D（不能删，因为结尾段起着呼应开头，画龙点睛的作文，删去后文章结构不完整。
）
3.下列是从语言、内容、结构等角度对文章的简评，表述不对的一项是：
A.文章选择秋日中最有代表性的景物：
小草、秋菊、红枫、小河等予以了描绘，表达了作者对美丽秋色的赞美之情。
B.作者在写景时运用了拟人、比喻的修辞手法，使得语言生动形象，充满情趣。
如：
第二段中运用了拟人、第三段中运用了比喻的修辞手法等。
C.文章采用了总分总的结构形式，文章开头开门见山进行点题，中间部分分别对秋天里的小草、秋菊、红枫、稻田、果树等进行描述，体现秋色的特点，结尾呼应开头。
结构完整，思路清晰。
D.作者寓情于景。
文章通过对秋天景色的描绘，体现了作者对秋色的的赞美和热爱，对大自然的赞美和热爱。
答案：
A（文中描绘的景物中并没有小河）
沙头二中（送稿：
熊水仙）
1．下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）
A．《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B．《三国演义》中蜀国刘备手下有五虎上将，其中一个大将关羽关云长，曾经“桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。
一骑绝尘走千里，五关斩将震坤乾”；还有一个白马长枪的大将赵云赵子龙，曾经在长坂坡曹营中七进七出勇救阿斗。
C.《水浒传》中有三大恶霸:
一是开肉铺的镇关西,被鲁达当街所杀；一是开酒铺的蒋门神,被武松所杀；一是开药铺的西门庆,被武松所杀。
D．《红楼梦》中说话咬舌头，常把“二哥哥'说成“爱哥哥”，而被黛玉取笑的人是薛宝钗。
答案：
D；被黛玉取笑的人是史湘云。
2.下面关于四部名著的表述，正确的一项是（）
A.元末明初小说家施耐庵在《水浒》中有诗句“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。
力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风”，这描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。
B.“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。
一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。
”这是元末明初小说家罗贯中在《三国演义》中赞“单骑救主”后又“大闹长板桥”的赵子龙的诗句。
C.在明代小说家吴承恩所著的《西游记》中，自幼为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法，他发誓不到西天，不取真经，断不回国。
送别时，唐太宗捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。
”
D.清代小说家曹雪芹在《红楼梦》第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园，吃酒，行令，划拳，好不热闹。
宝钗先是命婆子“将门锁上！
”不教外人进入，其间说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑，后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶闹嚷嚷地围着。
正确答案C
（沙头二中命制）放飞心中的歌
（1）物换星移。
[A]十几载转眼而过。
从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭于拥挤的人群中?
从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的哪怕小小的帮助?
从何时起，我们学会了伙伴间保持的距离①，友谊的桥梁怎么也架不起?
从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的是茫然和忧郁?
是对光明前途的追求和对高档次物质生活的渴望，是对独立自主的追求和对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的小心，[B]通过这披上了"成长"标记的一切一切，使得我们的心灵充满了欲望和恐惧②，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。
为什么不试着放慢一下生活的脚步，抛开那些莫名的烦恼，给自己的心灵留一点儿空间，装一些轻松愉快的东西?
走进那被搁置一旁的书柜，拉开几乎要被锈住的门儿，挑出最喜爱的一本小说③，然后舒舒服服地坐在沙发上细细品味。
可以去领略十字军骑士英姿勃发的风彩;可以去参加一场简•奥斯汀精心安排的舞会;可以站在凯旋门下感慨人性的善恶，痛斥纳粹的罪行;可以随着林道静、卢嘉川走到游行的队伍中，感受青春的慷慨激昂与无尽活力，感受"天下兴亡，匹夫有责"的义不容辞与雄心壮志;可以……[C]
坐在青山绿水野花间，画一画大自然神奇的生命力和创造力;坐在客厅的凳子上，画一画父母那熟悉的容颜，那悄悄爬上眼角的皱纹，那永不改变的和蔼的笑脸……
抽出录音机里的英文磁带，换一盘流行歌曲，唱唱少年的心事与烦恼;换一盘理查德•克莱德曼的钢琴曲，倾听他指缝间流出的美妙④;甚至换一盘邓丽君的专辑，感受一下七十年代的清纯与浪漫……
有时，当我们的心被填塞得满满的，而让我们喘不过气来的时候。
[D]我们需要甩掉一些东西，在心中腾出一点空间，给亲情，给友情，给快乐，给思索。
1.文中A.B.C.D四处前的标点符号，使用正确的一项是（）
2.下列对文中加横线的词语或句子的修改，不恰当的一项是（）
A.①句改为：
我们学会了保持伙伴间的距离。
B.②句删去句首的“通过”。
C.③句改为：
挑出一本自己最喜爱的一本小说。
D.④句在句末加上“的声音”。
3.下列对文章的修改意见，不恰当的一项是（）
A.文章开头用排比句说明当今的中学生“发现自我”，但排列顺序不够合理，应把“不愿再依偎在父母的怀中”放在最前面。
B.主体部分分别写了读书、画画、听音乐，“放飞自我”远不止这些，应该增加一些其他内容，诸如交游、聚会等等。
C.第五段与上文衔接不够紧，可按照第四段的写法，在段首加上这么一句：
打开那落满尘土的画夹，翻找出抽屉深处的画笔和颜料。
D.第七段最后应加上这么一句收束点题：
我们需要一点点空间，来放飞心中的歌！
正确答案：
1.（C）2.（C）3.（A）
人和中学（送稿：
钟平）
一．名著阅读
1.下面对中国古典名著的表述，不正确的一项是（）【人和中学原创题】
A.我国古典名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。
B.“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中的“好人”是指宋江，被人称为及时雨。
C.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的故事情节是大闹天宫。
D.《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波，虽怒时而若笑，即嗔时而有情。
”说的是林黛玉。
2.下列对四大名著中的人物及情节描述不正确的一项是（）【网上练习题】
A．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。
B．八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途径野猪林，得花和尚鲁智深相救，才保住性命。
C．诸葛亮一生多次用火取得战役的胜利，如火烧博望、火烧新野、火烧赤壁。
D．《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，路经高老庄收沙僧为徒，在流沙河收猪八戒，从此师徒四人开始了西天取经的历程。
答案：
1.D,说的是贾宝玉；2.D,路经高老庄收猪八戒为徒，在流沙河收沙僧.
（人和中学收集）文章修改（9分）【玉林市2013届中考语文模拟试题】
风雨成功路
（1）正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。
在人生路上，留下一步步坚实的脚印，才能体现出人生的价值，这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。
（2）当竞赛成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就犹如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。
直到有一件事，改变了我的看法。
（3）吃过晚饭，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。
我无精打采地答应了。
由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻穗和山峦经历风雨，显得生机勃发。
我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。
这时，父亲说：
“你能找到我们走来时的脚印吗？
（A）”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。
父亲又问：
“在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗？
”我马上回答不能，父亲问我为什么？
（B）我说道：
“因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。
”父亲边走边说：
“这不正像是人生吗！
”“人生？
”我猛地醒悟过来：
（C）是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。
我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。
（4）挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。
（5）我振作了，（D）我充满斗志了，我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧，我将踏出一个个展示自己价值的脚印，用我自己的行动为自己书写一条属于自己的成功之路。
1.文中（A）、（B）、（C）、（D）四处标点符号，使用不当的一项是（）（3分）
2.对文中画线语句的修改，不恰当的一项是（）（3分）
A、第
（1）段画线句在句首加上关联词“只有”才恰当。
B、第（3）段画线句表意不完整，应在句末加上“的洗礼”三个字。
C、第（4）段画线句两个分句位置对调。
D、第（5）段画线句表述不清，应改为“用行动为自己书写一条成功之路”。
3.下列对文章的修改意见，正确的一项是（）（3分）
A.第
（2）段画线句显得多余，应删去。
B.第（3）段与上文衔接不紧，应加上“回到家后”作过渡。
C.第（5）段文字与第（4）段语意重复，应删去。
D.文章标题不够恰当，应改为“我和爸爸的对话”。
答案：
1.B（这不是问句）2.C（不用对调）3.B
旺甫初中（送稿：
廖翠群）
1、下面对《三国演义》一书的表述正确的一项是（ C ）
A、全书中敢于当面骂或者讥讽曹操的只有张松。
B、 三国中有三位名士被称为一龙，他们是华歆、邴原 、管宁，华歆和管宁分别是龙头和龙身。
C、刘备出逃，刘安准备了他妻子的肉给刘备吃。
D、孔明笑曰：
升级会员 