大班上学期班务计划.docx
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大班上学期班务计划
2016年秋季学期班务计划
转眼间我的这群孩子已经步入大班了，大班是他们在幼儿园生活的最后一年，也是进入小学前十分重要和关键的一年。
作为班主任，我将更加耐心，仔细认真，尽自己最大的努力去培养和锻炼孩子们各方面的能力，让孩子们能轻松愉快的踏入小学的校园，本学期我园还要迎接“省级示范幼儿园”验收复评，工作繁而重，所以我还将继续与两位老师默契配合认真落实开展好好园领导安排的各项工作，先将本学期计划制定如下：
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿45名，其中男孩 21名，女孩24名。
孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步常规意识，各个方面都有了很大的进步，自我服务能力也有了很大程度的提高，乐意过集体生活，很多孩子在行为习惯方面、动作发展等各方面都取得可喜的进步，随着年龄的增长，他们的求之欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作，探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。
但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑，还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，还有部分幼儿动手较弱，还需加强培养及锻炼礼貌及卫生习惯也得到了巩固，养成良好的行为习惯，其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能认真倾听，要不就是时间不长。
部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二、常规教育目标
1.注意力集中（能稳定15-20分钟）。
有兴趣地参加集体学习活动。
2. 在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。
在老师的启发下培养初步解决问题的能力。
3. 知道要说话先举手的道理，得到老允许后再发言。
能用较标准的普通话回答问题，大方自然、吐字清楚，声音响亮适宜。
能勇敢地在集体面前讲话。
4. 能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。
5. 愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料；完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。
6. 在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。
7. 掌握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。
8. 知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
三、教育教学目标
（一）健康领域目标
1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
（1）能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
（2）能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。
（3）能连续跳绳。
（4）能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
（5）能连续拍球。
2.具有一定的力量和耐力。
（1）能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
（2）能单手将沙包向前投掷3.5米左右。
（3）能单脚连续向前跳6米左右。
（4）能快跑20米左右。
（5）能连续行走1.5公里以上
3.具有良好的生活与卫生习惯。
（1）养成每天按时睡觉和起床的习惯。
（2）能主动参加体育活动。
（3）吃东西时细嚼慢咽。
（4）主动饮用白开水，不贪喝饮料。
（5）主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。
（6）每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。
4.具有基本的生活自理能力。
（1）能知道根据冷热增减衣服。
（2）会自己系鞋带。
（3）能按类别整理好自己的物品。
5.手的动作灵活协调。
（1）能根据需要画出图形，线条基本平滑。
（2）能熟练使用筷子。
（3）能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线温和且平滑。
（4）能使用简单的劳动工具或用具。
（二）主题活动目标
主题一：
《我爱祖国我爱家》活动目标
1.通过查阅资料、网络资源等途径获取有关中国的文化元素信息，认识有关代表中国的传统文化元素，并用语言描述出来。
2.对狭义和广义的“家“有初步的感知，能说出不同的“家”的美丽风景名称、各种小吃、各种民风民俗。
能用语言、艺术等方式表达对“家”的认知和感受。
3.进一步提高5内数的组合，点数生活中不规则排列的实际事物1—10以内的数量，提高计数能力。
4.参加家乡特有的民间游戏，体验游戏的快乐，让幼儿充分感受到民间艺术的丰富多彩和对人们生活的影响。
5.知道家庭的组织形式，萌发孩子对“我是家里小主人”的认识。
6.了解家乡、祖国一年四季风景的变化及季节旅游景区。
与人讨论并发表自己的意见。
主题二：
《小鬼当家》活动目标
1.了解生命的孕育和诞生，能描述人类生命的基本需要及生命的周期，懂得珍爱生命。
2.身边的人有需要时能主动关心和帮助。
如帮助长辈分担力所能及的家务;
3.了解常见的社会职业，尊重不同职业的人，珍惜他们的劳动成果，体会作为社会一员的重要性。
产生崇拜的情感。
4.能在各种情况下分辨事物的多少。
能够两个连个的数数。
学会解决10以内加减的方法。
5.能根据主题、情节主动的进行表演。
能参与布置环境，美化生活。
体验成功的乐趣。
6.能够用图画和符号表现一件事或一个故事，学会前书写的技巧。
主题三：
《动感乐园》活动目标
1.知道各项运动都能锻炼身体，喜欢参加体育活动，积极参加各项运动。
2.初步形成良好的运动规则意识和良好的习惯。
共同活动时能与同伴分工合作，一起完成任务。
3.了解各种体育运动内容，知道有民间运动和竞技运动之分。
4.积极参与各种适合本年龄的运动大胆探索、创造不同器械的多种玩法；对姊姊的猜测能尝试运用某种方法进行验证。
5.能根据谈话对象和需要，调整自己的语气。
具有文明表达的习惯，对文字感兴趣，乐意认读生活中常见的简单汉字。
6.愿意欣赏一些国家开展运动会的音乐，能通过造型、色彩等要素感受视觉艺术的整体风格。
主题四：
《红红中国年》活动目标
1.通过多种方式表达及交流对新年的认识和情感。
2.通过音乐、舞蹈、美术、游戏、体育等多种活动，感受节日的起风、了解中国年的洗漱，体会传统文化的丰富内涵。
3.能运用两个两个很俗、5个5个数的方法确定物体的数量。
4.认识挂历，知道挂历的用途并学会用挂历查日期。
5.能格局图画的部分内容续编故事。
体会图书中画面的美。
（三）区域活动目标
通过区域活动发展还在想象力、创造力、表现力，和动手操作能力、解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。
下面是设立的各个区活动目标：
美工区目标：
1.积极参与美工区，能根据问题情境有目的地活动。
2.能大胆地用绘画、泥塑、手工等方式表达自己的感受和体验，表现出物体的基本部分和主要特征，体验成功的快乐。
3.喜欢使用各种材料、工具，通过拆卸等方法表现，制作立体造型的物体，有独立的创造、制作的能力。
4.协助教师收集投放材料，共同商讨材料的分类。
图书角目标：
1.掌握良好的阅读方法，形成良好的阅读习惯。
2.有自主阅读意识，能主动选择自己需要的图书阅读。
3.能大胆表达自己的想法，尝试用表演的方式表达对文学作
品的理解。
益智区目标：
1.有探究兴趣和求知的欲望，学习做事专心细致，能坚持克服困难。
2.能综合运用感官进行观察比较，掌握发展感知觉、手眼协调、独立解决问题的能力。
3.训练小肌肉操作的技能，学习有关数的概念，训练思维能力，如分类、空间、时间、数形等，了解事物之间的相对关系。
建构区目标：
1.能较专注持续地进行积木、积塑的主题搭建活动。
2.能主动协商，推选组长、明确分工、协作建构。
3.能先构思主题，再操作，在坚持主题搭建过程中不断丰富情节，能综合运用多种技能建造更为精细、整齐、匀称、结构更复杂和富有创造性的物体。
4.能够有目的、有计划地选择所需搭建材料，并能充分运用辅助或自制的一些物品进行创造性地综合搭建。
5.获得平衡、对称、重心等概念，会区分左右，培养空间方位知觉和思维能力。
6.能反映个人生活经验，大胆与组内成员交流，使个人和小组的愿望得到充分满足。
7.能从保留的有价值的搭建成果中获得有价值的搭建方法。
8.会交往合作，用语言等方式交流，协调行为，从而发展多
方面的交往技巧。
9.能完整地讲述搭建的内容和过程。
美发屋目标：
1.能主动地表现所扮演的人物角色，感知多种社会人物角色。
2.能在游戏中主动友好地与小朋友进行角色交往、角色合作或角色转换。
3.学习理解他人的情感和需要，会用多种形式加以表达，能自我控制和调整与同伴之间的相互行为和关系。
4.能大胆表达所扮演角色的想法并与扮演的其他角色积极交流，相互沟通，实践和尝试自己解决社交问题的办法。
5.制作简单的场景或道具，分工布置、整理场景。
四、大型活动目标
通过主题教育活动、区角活动、一日活动对幼儿进行良好习惯的教育。
并利用植教师节、中秋节、重阳节等活动教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国、爱劳动等。
五、卫生保健目标
以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。
（一）卫生保健
进一步完善各种卫生保健制度，认真组织全园教职工实施我园园本体系中的有关教育目标，贯穿于一日生活活动中。
1.严格执行入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。
2.继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神、体温异常及时通知家长。
3.积极与有关部门协调，做好幼儿的预防接种、疾病防治（麻疹、水痘、风疹、手足口病及甲型流感）及传染病隔离、膳食均衡与营养分析。
4.负责患病幼儿在园服药工作，坚持认真、仔细、耐心、把安全服药放在第一位，做好“三对”：
对班级、对姓名、对药名。
5.随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况。
（二）饮食与营养
1.管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,食物品种多样,注意营养成分的搭配,保证按量供给.要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。
2.制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。
3.随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。
4.遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
5.幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。
六、安全教育目标
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，本学期安全活动安排如下：
9月份：
安全第一课《大型玩具安全玩法及常规教育》、《我不独自离开幼儿园》、《不乘坐黑车，摩的上下学》《学会过马路》
10月份：
《食品袋上的秘密》、《预防煤气中毒及电炉安全》、
11月份：
《防冻、防滑、防寒、保暖》、《幼儿用药安全》、《安全燃放烟花炮竹》
12月份：
《寒假安全小常识》。
给家长做一些温馨提示，宣传交通安全，校园安全，饮食安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作。
加强安全教育密切联系教学活动，做好消防、防震、防洪等安全演练工作。
七、德育教育目标
我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
本学期德育教育目标和要求制定如下：
（一）进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
1.争当礼仪小天使，主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
2.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
3.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
4.离开集体或家长要打招呼。
（二）有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1.培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4.讲实话，做错了事敢承认。
（三）爱父母、爱教师、爱集体
1.开展教师节爱教师、中秋节爱祖国，重阳节爱老人等活动。
2.知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3.知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4.知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。
。
5.有初步的集体荣誉感。
（四）进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象
1.争当升旗手，积极参与旗下讲话活动，有初步的爱国观念和爱国情感。
2.了解家乡的特产及名胜古迹。
3.了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
八、绿色校园创建目标
1.校园环境建设是我们必须直面的问题，其涵义应更深更广，指一种健康向上的生活态度和生活方式。
比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级风貌等。
创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们的自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。
2.人人都是护绿天使，开学初每人交一盆植物，并对植物进行观察、照顾，开展自然角、种植区种植活动。
我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。
我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。
3.立即行动起来，关心支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从身边做起。
4.养成良好的卫生习惯，不随意乱扔纸花，不随地吐痰。
5.树立和倡导绿色文明意识，积极参加幼儿园爱侣护绿活动，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
6.老师和小朋友友好相处，语言文明，行为规范。
7.勤俭节约，节约校园里的各种资源，随手关好水龙头和电灯，节约每度电，节约每滴水。
九、语言文字工作目标
语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对2016年下学期语言文字工作做如下安排：
1.在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。
2.各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。
3.提升语言文字规范化运用能力。
（1）坚持每天说普通话，人人参与，提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。
（2）借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。
（3）结合园本课程，积极开展良好行为习惯儿歌朗诵活动。
（4）组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。
十、家长工作目标
幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。
古人曰：
“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。
教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我班努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。
现制定本学期家长工作如下：
1.邀请家长来园参与半日活动，感受教育。
2.每天做好与部分家长的口头交流。
3.每周更换家长园地内容。
4.设置家长借阅区，定期将专家的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
5.家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
6.综合运用多种方法，如“家园联系”，电话交流，家访等，加强家园联系。
7.利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。
8.家园共育，为幼小衔接做好准备工作。
本学期组织好家长会，家长培训及家长开放日活动，请家长义工进园体验，每周以家园联系栏等方式与家长进行沟通、探索。
同时利用接园、离园、入户等时间与家长进行沟通和交流，让家长感受到家园共育的重要性，积极配合老师开展各项工作，通过家长会及家长开放日收集好家长们的意见，服务好家长，教育好幼儿，争取更大的进步。
十一、月工作重点
（一）八月份
1.各级组织编排、学习早操。
2.打扫班级卫生，排除班上安全隐患，布置各区角。
（二）九月份
1.根据《纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》《园务计划》《保教计划》拟定学期班务计划。
2.召开家长会，家长培训。
3.开展节日教育活动---9月10日教师节、农历8月15日中秋节。
4.开展班级环境创设初评活动。
5.9月30日，开展全园体操表演活动。
（三）十月份
1.开展国庆节爱国主义教育活。
2.10月12日，开展全园环创终评活动
3.开展重阳节教育教学活动。
4.开展特警走进幼儿园教育活动。
5.大班幼儿进行生活自理能力展示。
（四）十一月份
1.迎接省级示范幼儿园的复评验收。
2.开展优质课展示活动。
（五）十二月份
1.开展冬季运动会。
2.各班开展家长开放日活动。
3.开展庆元旦、迎新年教育活动
4.进行期末总结，并拟订学期工作总结并上交
（六）一月份
1.开展幼儿发展评价。
2.做好学期工作总结。
3.各种资料的整理与归档。
大三班
2016年9月5日
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