统一着装总结2015Word文档下载推荐.doc

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而学生校服的质量，特别是安全指标，直接关系到每个学生的身体健康，和每一个家庭息息相关。

我区开始实行师生统一着装工作，通过多年实践，我校师生统一着装工作做到稳步推进，有效避免了学生间衣着炫耀攀比，体现了我校良好的教育管理模式。

为了进一步规范师生统一着装的管理工作，现将我校师生统一着装自查工作小结汇报如下：

（一）实施规范中小学师生统一着装工作是加强学校德育工作和思想政治教育工作的的需要。

现阶段，在我校规范中小学师生统一着装工作，是进一步加强中小学德育工作和维护校园稳定的需要，是坚持使用现代文化为引领，积极营造健康向上的校园文化氛围，有效避免宗教服饰进学校的一个很实际、管长远的具体措施。

（二）实施规范中小学师生统一着装是培养学生良好品德的现实需要，规范中小学师生统一着装，师生集体荣誉感，是提高师生自律意识和增进组织纪律性的必要手段；

有利于培养学生的平等意识和艰苦奋斗的作风；

可以淡化学生穿着放年的攀比心理，培养师生平等互助的优良品质。

（三）实施规范中小学师生统一着装是加强学校管理工作的必然需要。

在我区全面实施规范中小学统一着装，有利于学校落实《中小学日常行为规范》和学校的常规管理；

有利于提高师生讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的自觉意识，对形成中小学校团结奋进的良好校风具有积极作用一、我校校服管理工作的主要做法。

二、关于统一着装管理工作的建议

（一）提高校服设计水平，提升校服的品味，增强校服的育人功能。

校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。

学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和精神面貌，都有积极作用，也有利于学校对学生进行教育和管理。

（二）尽快建立校服优质生产（企业）厂家库。

市相关部门根据多年来对校服的检测、监控结果进行分析，尽快建立、发布学生校服优质企业名录，同时将存在问题，产品质量和信誉度不好的企业例入黑名单，进行曝光和封杀，以净化校服市场。

（三）加强培训和宣传，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

加强培训和宣传，提高师生对问题校服的处置能力，加强防范和自我保护意识。

乌鲁木齐市第五十九中学

2015年