云南省临沧市凤庆县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx

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云南省临沧市凤庆县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是()。

  A、赫尔巴特

  B、杜威

  C、凯洛夫

  D、夸美纽斯

  【答案】D

  2、()是产生和传播先进文化的基础。

  A、社会文化

  B、学校文化

  C、社区文化

  D、网络文化

  【答案】B

  3、《普通教育学》的作者是()。

  A、卢梭

  B、赫尔巴特

  C、杜威

  D、洛克

  【答案】B

  4、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。

  A、20世纪20年代到50年代

  B、20世纪80年代以后

  C、20世纪60年代到70年代

  D、20世纪90年代以后

  【答案】C

  5、教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的()。

  A、兴趣

  B、能力

  C、觉悟

  D、道德

  【答案】A

  6、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。

  A、洛克

  B、赫尔巴特

  C、夸美纽斯

  D、杜威

  【答案】C

  7、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

  A、积极的社会功能

  B、应有的责任能力

  C、应有的责任义务感

  D、道德精神面貌

  【答案】A

  8、如果发生未成年人合法权益受到侵犯,()有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

  A、父母

  B、国家机关

  C、其他监护人

  D、任何组织或个人

  【答案】D

  9、教学技能的学习包括()。

  A、言语表达能力

  B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

  C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  【答案】B

  10、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

  A、相当于

  B、不低于

  C、略高于

  D、略低于

  【答案】B

  11、提出“最近发展区”的观点的是()。

  A、布鲁纳

  B、班杜拉

  C、桑代克

  D、维果斯基

  【答案】D

  12、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。

  A、社会教育

  B、社区教育

  C、会堂教育

  D、教会教育

  【答案】C

  13、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。

  A、一般

  B、支撑

  C、辅助

  D、主导

  【答案】D

  14、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。

  A、首陀罗种姓

  B、刹帝利

  C、吠舍种姓

  D、僧侣祭司

  【答案】D

  15、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()。

  A、汉代

  B、元代

  C、明代

  D、清代

  【答案】C

  16、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和()等几个方面。

  A、距离

  B、板书

  C、批语

  D、活动

  【答案】A

  17、幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于()。

  A、注意的范围

  B、注意的分配

  C、注意的稳定性

  D、注意的转移

  【答案】B

  18、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  19、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。

  A、教师的语言

  B、教育智慧

  C、教师的交往

  D、教育反思

  【答案】A

  20、思想品德教育的方法:

  ()。

  A、说服教育法

  B、品德评价法

  C、自我教育法

  D、情感陶冶法

  【答案】A

  21、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。

  A、符号学习

  B、概念学习

  C、连锁学习

  D、命题学习

  【答案】B

  22、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。

  A、认知目标、情感目标、动作目标

  B、认知目标、情感目标、审美目标

  C、认知目标、技能目标、动作目标

  D、认知目标、情感目标、技能目标

  【答案】A

  23、活动和交往是学生品德形成的()。

  A、关键

  B、基础

  C、内容

  D、途径

  【答案】B

  24、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。

  A、名誉权

  B、荣誉权

  C、隐私权

  D、人格尊严权

  【答案】D

  25、对有关历史生活的领会,不能缺少()。

  A、言语直观

  B、形象直观

  C、感知直观

  D、表象直观

  【答案】A

  26、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。

  A、《理想国》

  B、《政治学》

  C、《论演说家的教育》

  D、《民本主义与教育》

  【答案】B

  27、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是()。

  A、人才培养

  B、形成舆论

  C、教育民主

  D、普及文化

  【答案】A

  28、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。

  A、必然要求

  B、必然结果

  C、心理前提

  D、必要保证

  【答案】D

  29、“灵感或顿悟”是()。

  A、创造思维

  B、再现思维

  C、分析思维

  D、直觉思维

  【答案】A

  30、率先正式使用“班级”一词的是()。

  A、夸美纽斯

  B、埃拉斯莫斯

  C、杜威

  D、凯洛夫

  【答案】B

  31、积木、积塑、沙子等是()游戏的材料。

  A、结构游戏

  B、表演游戏

  C、角色游戏

  D、智力游戏

  【答案】A

  32、目前我国农村学前教育的主要形式是()。

  A、流动幼儿园

  B、学前班

  C、巡回辅导班

  D、儿童游戏场

  【答案】B

  33、下列哪一说法不正确。

  ()

  A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位

  B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差

  C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差

  D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值

  【答案】D

  34、儿童心理年龄特征之所以是可变的,其主要原因是儿童心理年龄特征的发展()。

  A、受社会和教育条件所制约

  B、受遗传素质影响

  C、受内因所制约

  D、受智力发展影响

  【答案】A

  35、90年代以来,学前教育的根本目标是()。

  A、智力开发

  B、培养创造力

  C、知识传授

  D、全面和谐发展

  【答案】D

  36、在其它教育基本要素都具备的情况下,教育过程中起决定作用的是()。

  A、教育者的主导性

  B、受教育者的主动性

  C、教育的目的

  D、教育的方法

  【答案】B

  37、目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。

  A、智力高者必定有高创造性

  B、高创造性者智力未必高

  C、高智力是高创造性的必要而非充分条件

  D、高智力是高创造性的充分必要条件

  【答案】C

  38、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()。

  A、自身的内在需要

  B、社会环境要求

  C、教育要求的内化

  D、个体理想目标

  【答案】A

  39、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。

  A、教育超前于政治经济发展

  B、教育滞后于政治经济发展

  C、教育常常与社会政治经济发展不平衡

  D、政治经济制度决定教育发展状况

  【答案】C

  40、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。

  A、课时计划、单元计划、学期计划

  B、学期计划、单元计划、课时计划

  C、单元计划、课时计划、学期计划

  D、学期计划、课时计划、单元计划

  【答案】B

  41、下列不属于中学生品德发展基本特征的是()。

  A、形成道德信念与道德理想

  B、自我意识增强

  C、道德行为习惯逐步巩固

  D、初中阶段品德发展趋向成熟

  【答案】D

  42、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。

  A、顺序性

  B、阶段性

  C、不平衡性

  D、互补性

  【答案】B

  43、根据《未成年人保护法》规定,国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。

  A、成长、健康

  B、人身、财产

  C、自由、尊严

  D、尊严、成长

  【答案】B

  44、提出最近发展区理论的心理学家是()。

  A、维果斯基

  B、布鲁纳

  C、加涅

  D、桑代克

  【答案】A

  45、以“教育的多元化”是为教育特征的是()。

  A、古代

  B、文艺复兴后的欧洲

  C、近代

  D、现代

  【答案】D

  46、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。

  A、主要是考虑幼儿的特点。

  B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

  C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。

  “因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。

  D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

  【答案】D

  47、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()。

  A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

  B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

  C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

  D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

  【答案】D

  48、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。

下列不属于教师申诉制度的有()。

  A、申诉提出

  B、申诉审核

  C、受理

  D、处理

  【答案】B

  49、提出“捧着一颗心来,不带半根草去”的是著名的教育家()。

  A、陈立奇

  B、陶行知

  C、晏阳初

  D、梁启超

  【答案】B

  50、教育的内容和手段受什么的制约()。

  A、生产力水平

  B、生产关系

  C、国家的社会制度

  D、自然环境

  【答案】A

  51、智力技能形成的三个阶段依次是()。

  A、原型定向、原型内化、原型操作

  B、原型操作、原型内化、原型定向

  C、原型定向、原型操作、原型内化

  D、原型内化、原型定向、原型操作

  【答案】C

  52、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。

  A、起决定作用

  B、不起决定作用

  C、不起作用

  D、决定人的发展方向

  【答案】B

  53、现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。

  A、帮助与被帮助的关系

  B、管理与被管理的关系

  C、伙伴关系

  D、教与被教的关系

  【答案】C

  54、幼儿语法意识从()开始明显出现。

  A、2岁

  B、3岁

  C、4岁

  D、5岁

  【答案】C

  55、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。

  A、校训、校风

  B、校歌、校旗

  C、办学宗旨

  D、国家课程

  【答案】D

  56、素质教育是以()为重点的教育。

  A、面向全体学生

  B、培养创新精神

  C、促进学生全面发展

  D、促进学生的个性发展

  【答案】B

  57、创造性的基本结构中不包括()。

  A、创造性人格

  B、创造性思维

  C、创造性意识

  D、创造性勇气

  【答案】D

  58、关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。

  A、教室前面几排及中间几列

  B、中心区域

  C、后排

  D、左右两列

  【答案】A

  59、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

  A、遗传素质

  B、个体主观能动性

  C、环境

  D、教育

  【答案】B

  60、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  A、孔子

  B、孟子

  C、墨翟

  D、荀子

  【答案】A

  61、下列不属于观察评价技术的是()。

  A、行为检查单

  B、轶事记录

  C、成长记录袋

  D、等级评价量表

  【答案】C

  62、首次提出“人力资本论”的是()。

  A、赫尔巴特

  B、杜威

  C、舒尔茨

  D、洛克

  【答案】C

  63、孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调()。

  A、启发式教育

  B、学习与思考相结合

  C、因材施教

  D、学习与行动相结合

  【答案】B

  64、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是()。

  A、学生的思想是不成熟

  B、学生是以学习为主

  C、学生的发育不健全

  D、学生缺乏自觉性

  【答案】B

  65、下列属于心智技能的是()。

  A、骑车

  B、运算

  C、游泳

  D、唱歌

  【答案】B

  66、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。

  A、以学生为本

  B、让学生自发地学习

  C、给学生以安全感

  D、排除对学习者自身的威胁

  【答案】A

  67、不同气质特点可以有针对性地进行培养;针对()的孩子,应防止粗枝大叶,虎头蛇尾。

  A、胆汁质

  B、多血质

  C、粘液质

  D、抑郁质

  【答案】B

  68、在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。

  A、出声的外部言语阶段

  B、不出声的外部言语阶段

  C、内部言语活动阶段

  D、活动的定向阶段

  【答案】C

  69、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。

  A、《大教学论》

  B、《世界图解》

  C、《理想国》

  D、《林哈德与葛笃德》

  【答案】D

  70、教学技能的学习包括()。

  A、言语表达能力

  B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力

  C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力

  【答案】B

  71、教育心理学的创始人是()。

  A、华生

  B、桑代克

  C、布鲁纳

  D、加涅

  【答案】B

  72、对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指()。

  A、认知策略

  B、元认知

  C、元认知控制

  D、元认知计划

  【答案】B

  73、与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。

  A、自觉性、主动性和稳定性

  B、积极性

  C、适应性和社会性

  D、内化性和意志性

  【答案】A

  74、教师的主要作用是帮助学生()。

  A、成长

  B、取得高分

  C、考上大学

  D、提高觉悟

  【答案】A

  75、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。

  A、有意注意

  B、无意注意

  C、有意注意和无意注意两者均有

  D、选择性注意

  【答案】A

  76、()是世界上最大的文献资源宝库。

  A、计算机

  B、图书馆

  C、Internet

  D、光盘数据库

  【答案】C

  77、教学在学校整个教育系统中居于()。

  A、基础地位

  B、中心地位

  C、主要地位

  D、重要地位

  【答案】B

  78、目前我国农村学前教育的主要形式是()。

  A、流动幼儿园

  B、学前班

  C、巡回辅导班

  D、儿童游戏场

  【答案】B

  79、结构化策略属于()。

  A、内容型策略

  B、形式型策略

  C、方法型策略

  D、综合型策略

  【答案】A

  80、81、环境文化和设施文化属于()。

  A、学校精神文化

  B、学校物质文化

  C、学校组织和制度文化

  D、学生亚文化

  【答案】B

  82、遗传因素和先天因素的关系是()。

  A、一个概念的不同称谓

  B、遗传因素包含了先天因素

  C、先天因素包含了遗传因素

  D、两者无关

  【答案】C

  83、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。

  A、学科课程

  B、活动课程

  C、综合课程

  D、融合课程

  【答案】A

  84、狭义的学校德育专指()。

  A、道德教育

  B、传统美德教育

  C、时事政治教育

  D、思想教育

  【答案】A

  85、在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。

  A、教师主导取向

  B、学生自学取向

  C、形式型策略

  D、方法型策略

  【答案】B17

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