漳州五中爱卫、创卫工作汇报文档格式.doc

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现有研究生和教育硕士10人，提高了学历层次。

目前我校已获得“福建省教育改革试点单位”、“福建省先进基层党组织”、“福建省教育系统先进单位”、“福建省三八红旗集体”、“福建省现代教育技术实验学校”、“漳州市德育先进学校”、“漳州市未成年人思想道德建设先进单位”、“漳州市教育系统关心下一代工作先进集体”等光荣称号。

健康教育为治本之策。

我校高度重视学生的健康教育，结合我校实际情况开展爱国卫生工作，进一步扩大爱卫工作取得的成果。

认真贯彻落实相关法规、制度和政策，推动学校体育、卫生与健康教育基本条件的改善，爱卫、创卫取得了一些成绩，现将我校近年来的工作汇报如下：

二、已开展的工作

（一）建立健全爱国卫生领导机构

根据《学校健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》，结合我校实际，成立健康教育工作领导小组。

组长由校长担任，成员有学校中层领导和校医、年段长。

创卫领导机构的成员能带头认真学习《学校卫生工作条例》的有关卫生工作的政策法规，分工指导学校各部门开展各项创卫工作，确保分工到人，各司其职，把创卫工作列入学校工作的一个重要内容，把校园整洁作为一项重要工作来抓，把各项负责的公共地段、教室卫生清洁评比得分列入班级评比中，作为评文明班级、先进班级、优秀班主任的一项重要条件。

除了健全我校的爱国卫生管理组织，我校还制定了卫生管理制度和卫生评比奖惩制度并上墙，《福建省爱国卫生条例》也上墙。

学校创卫工作有计划，有任务分工，有总结，资料齐全；

学校领导带头以身作则，积极领导并亲自参与“创卫”活动，极大地鼓舞广大师生参与创卫工作的热情。

（二）明确目标任务落实工作措施

我校把健康教育课按每周0.5课时计，每学期10节课列入学校课程表，教材按中学生健康教育的八项内容执行。

教学能做到有教学计划、有教学进度和教案，教学内容与计划一致。

授课教师每学年每人接受120小时以上的培训。

教室人均面积达到合格标准，采光度不低于150LX，课桌椅均与就坐学生身高相符。

根据《学校卫生工作条例》，校卫生室严格卫生制度。

做好学生的卫生防病工作，认真制定学校卫生工作计划，督导学校的环境卫生；

每年组织安排学生体检，建立健全健康卡片：

开展卫生宣传教育工作，努力教育学生养成良好的卫生习惯，督导学校食品卫生和体育卫生工作；

加强学习有关学科的基本理论知识，不断提高业务水平。

卫生室里配有现代化教育活动设施。

教育学生讲究公共卫生和个人卫生。

教室环境区坚持每天一小扫，每周一大扫，每周评比，做到地面无脏物，沟渠无污水，桌面无灰尘，室内无杂物。

定期对学生进行体检。

为加强学校卫生工作的管理，完善监督制度，并使之程序化、系统化。

整个学校的卫生区统筹规划，使每个班级明确本班卫生区的界限。

学校的每个角落具体落实，包干到位，不留有卫生死角。

每周五下午，各班都要进行卫生大扫除。

每天各班卫生区的卫生要在早上7：

30之前扫好，教室卫生要在下午第三节课后打扫好，并做好教室的保洁工作。

加大卫生检查评比力度，学校卫生督导队每天将检查结果在评比栏公布。

卫生评比制度规范化，做到当天评比当天公布。

每周对卫生评比结果进行统计、总结。

严禁在校园内随意吐痰、乱丢果皮、纸屑、空矿泉水瓶等，经发现有上述不良行为的学生，将按校规给予处罚。

（三）教育宣传常抓不懈

搞好学校卫生，除了加强学校的卫生管理之外，着重与班主任配合。

要求班主任应做好以下三项工作：

一是及时宣传学校有关卫生管理工作的各项规定；

二是要督促本班学生搞好室内外卫生；

三是通过教育，培养学生的卫生劳动意识，帮助学生形成讲文明、讲卫生、爱劳动的习惯。

为做好学校健康教育工作，学校每学年均能通过各种形式向学生或家长宣传不同内容的卫生保健知识，主要有：

1、利用校道旁的宣传栏，由校学生会宣传、卫生部门的学生干部定期出板报，开辟卫生保健专栏。

2、通过“德育之窗”、网站简讯、各年级宣传栏等，宣传学校取得的集体荣誉、学校的德育和安全工作情况、教师德育方面取得的荣誉等。

通过校园网站、学生广播站、《德育前沿》校报、《37°

2》学生报的宣传、展示教育活动，使学生时时受教育，处处受感染，达到“润物细无声”的效果，使操场、楼梯、走廊、教室都发挥出“潜移默化”的育人的功能。

3、利用召开家长会，发告家长书等形式，向学生家长进行“心理健康”、“交通安全”、“个人卫生保洁”等知识宣传。

各年段、班级利用班（团队）会，举办主题宣传教育活动，“青少年心理健康教育”、“饮食卫生”、“用眼卫生”等。

校学生广播站开辟卫生与健康专栏，宣传卫生保健、心理健康等知识。

4、重视学生心理健康教育辅导

（1）学校在教育局德育科大力支持下，建设了“心理辅导中心”，积极推进学生心理健康教育，切实关心、促进学生的健康成长；

将继续认真研究新时期经济、社会发展对中学生心理素质的影响，要针对单亲家庭、经济困难家庭、进城务工就业家庭等特殊家庭学生以及农村“留守儿童”存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

（2）加强对教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，通过专题讲座、案例分析、观摩与交流等多种形式，引导教师尊重学生、热爱学生，强化教师保护学生心理健康成长的自觉意识，促进学生人格的健康发展。

5、每学期初在学生注册时，把好仪容仪表检查关，并不定期进行抽查。

邀请市红十字会专家，对新生作“血液常识”、“食品卫生”、“救护四项技术培训”等专题讲座。

6、各班青年志愿者每日轮流在校门口值勤，对到校学生进行文明行为督导。

各年段成立学生卫生督导队，在校卫生室的指导下，每天检查并及时公布结果。

每周一升旗仪式上，对前一周年段卫生评比获卫生流动红旗的班级进行表彰。

7、明确教师“一岗双责”，落实“全员育人思想”。

每学期在对教师、学生培训的基础上，进行心理健康教育、红十字会救护演练、应急疏散演练等，提高学生应急避险能力和自救互救能力，提高爱卫、创卫工作水平。

三、特色与成绩

1、为了贯彻党中央关于学校体育“树立健康第一”的指导思想，近年来，学校一直认真抓好两操一锻炼活动，学生们能够认真准确地坚持做好课间操。

特别是每年一届的校运会（体育与健康运动会）集体项目多，学生参加人数都在85％以上。

学校对学生身心健康十分重视，学校能克服学校操场面积小等不利因素，组织全校各班进行跑操。

每班每周三次，每次20分钟。

因此，我校学生参加课外体育锻炼接近100％。

2、第二课堂活动丰富多彩；

多年来，为了丰富学生的课外文体娱乐活动，我校体育组老师组织开展了篮球、田径、乒乓球等兴趣小组活动。

各年级根据年级工作情况，适实安排学生进行课外体育活动（如跑步），组织班级间球类比赛。

3、我校的卫生工作有较大的提高，扎实做好每两个月一期的健康教育宣传板报，图文并茂吸引师生驻足观看学习。

分发创卫知识与健康知识宣传教育材料给广大师生，加大教育宣传力度。

每学年组织学生体检一次，及时发现疾病，及时治疗。

做好学生健康体检材料的建档工作。

4、明确卫生责任范围，每日两小扫，每周一大扫，做到室内卫生“六面光”，环境区内无杂草、杂土，无卫生死角。

加强管理，专人负责，美化环境。

会议室、活动室、休息室、整洁美观。

安排人员对教学楼厕所进行每日冲洗，减少异味。

5、开设健康教育课，教学班级占应开设健康教育课的教学班总数百分百，授课后进行书面考核，核实个人成绩和总平均成绩。

认真执行国家颁布的《学校健康教育评价方案》，经自查学生卫生知识知晓率95％，健康行为形成率95％。

6、除害防病：

认真贯彻执行《学校卫生工作条例》精神，在学校内开展学生常见病的防治工作，尤其是近视的防治，组织开展做好眼保健操活动。

每月消毒除害二次，每季度投放鼠药一次。

7、饮食、食品卫生：

加强对小卖部的管理，食品卫生监督所执法人员与本校医务人员常到小卖部检查督促。

小卖部要保持室内外卫生清洁，定期消毒除害每月二次。

今后，我校将继续对健康教育工作常抓不懈，不断增强学生的健康意识，以提高学生的健康水平。

不断加快健康教育工作的力度，逐步使漳州五中健康教育工作走向更科学化、规范化。

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