xxxx中学校园科技节活动总结Word文档下载推荐.docx

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责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展，同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

二、计划周密：

本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致密。

形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。

首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，活动既有统一项目，其次根据学生年龄特点，开展的符合学生发展的分项目，再次各班级在班主任，科技辅导老师，社团老师老师的指导下，建立了班级科普活动小组。

根据学校班级的实际，开展了丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

三、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。

学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果

四、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

1、一是科技节氛围浓。

本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。

科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。

活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、小学科学，初中物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。

充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。

坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

五、主题突出鲜明，教育目的明确

本次活动以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题。

教育目的明确，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，知道如何废物利用，尤其动手能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，科普教育的得到深入开展。

六、形式灵活多样，参与面广本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性，活动符合学生实际，即培养了兴趣，又能吸引广大学生积极主动参与，特别是青少年参与实践，体验，分享科技成果，实现校外课堂拓展，且将科技活动的科学性、思想性、实践性、互动性和兴趣性紧密结合起来，其活动内容体现在以下几个方面：

1、本届科技节让师生了解了科技创新的方法，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。

2、通过班级专题黑板报，学校橱窗、广播进行科普知识宣传；

有学生科学幻想画，电脑创意绘画，有科普专题介绍等

3科技小制作、小发明活动，这类活动必将引起学生的极大兴趣。

本次收到科技小制作近170余件，评出一等奖24名、二等奖48名、三等奖72名。

4、科技小报、科幻画比赛活动充分体现了我校学生的聪明才智，展示了学生的想象力和创新思维。

本次科技小报、科幻画作品征集经过各班初选，一共收到180余件作品，学校评选展出80件，其中评选出一等奖8件，二等奖24件，三等奖48件。

其中二（3）班、五

（1）班表现突出，二（3）班有1名同学，五

（1）班四名学生作品在科技作品评选中获特别奖。

5、各种木模拼装79件，开发了学生的智力，锻炼学生的动手动脑能力，让学生在玩中学、在学中玩，即培养了学生的空间想象力、拼装技能、思维能力和动手能力，为学生提供了一个展示自己的舞台，让他们在搭建中享受到了成功的快乐。

6、科学现场秀（小实验），如：

会飞的“球”，不沉的“鸡蛋”

7、废物利用，如：

树叶艺术画，没用的洗衣液空瓶找到了自己的新“职业”，废弃的光盘摇身一变成了太阳花的“新家”，饮料瓶、空油桶、易拉罐……这些看似无用的物品，重新找到了它们的新价值

8、本次“科技节”师生积极性高，大家热情参与。

特别是xxxxxxx等老师及各班班主任为活动的顺利开展做了大量工作，许多同学积极参与到多个活动中，充分体现了大家的聪明才智和集体荣誉感。

更为可贵的是数学教师xxx也组织学生利用树叶制作艺术作品。

七、张扬个性，展示才华

科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。

科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，学生们看到科技的魅力，看到了未来的希望。

八、对于本次科技节的一些想法

本次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，上交的作品寥寥可数。

一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。

其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。

因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。

其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，如电动车模车速快，造成车损坏，这些要在以后的科技节活动中进行改善。

再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作，科技大篷车展览组织有些混乱，学生进入出现拥堵，鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。

我校校园“科技节”在全体师生的同心协力中画上了圆满的句号，但科技创新实践永无止境，我们能依靠自身的智慧和勇于探索实践的精神，全校师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。

附学生活动照片：