仙游县第三华侨中学教师招聘考试和解析(备考必测)Word文件下载.docx

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　　D、客观性

　　7、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

　　D、庄子

　　8、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

　　A、咨询活动

　　B、家长委员会

　　C、家长学校

　　D、电话联系

　　9、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。

为师的含义是（）。

　　A、传道、授业、解惑

　　B、培养优生，转化差生

　　C、传授知识，培养能力

　　D、努力工作，爱岗敬业

　　10、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　11、以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代（）。

　　A、希腊

　　B、埃及

　　C、斯巴达

　　D、雅典

　　12、教学的基本组织形式是（）。

　　A、个别教学

　　B、课外教学

　　C、现场教学

　　D、课堂教学

　　13、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。

　　A、《老子》

　　B、《学记》

　　C、《劝学篇》

　　D、《大学》

　　14、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

　　A、教育行政机构

　　B、学校制度

　　C、师资培训机构

　　D、教育法律法规

　　15、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

　　A、社会化活动原则

　　16、发展适宜性包括两层含义：

一是年龄适宜性，二是（）。

　　A、性别适宜性

　　B、个体适宜性

　　C、心理适宜性

　　D、性格适宜性

　　17、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

（）

　　A、国子学

　　B、觉罗学

　　C、八旗官学

　　D、俄罗斯馆

　　18、小组合作学习的意义在于（）。

　　A、针对学习自主性

　　B、人际交往，相互促进

　　C、个性张扬

　　D、个性自主性

　　19、小组合作学习的意义在于（）。

　　20、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。

　　A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

　　B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

　　C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

　　D、严于律己，为人师表

　　21、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。

　　A、德鲁克

　　B、马卡连柯

　　D、布鲁纳

　　22、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是（）。

　　A、感知动作

　　B、表象

　　C、判断

　　D、概念

　　23、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

　　A、网络教育

　　B、学校教育

　　C、社会教育

　　D、大众教育

　　24、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、卢梭

　　D、洪堡

　　25、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

　　A、初创时期

　　B、发展时期

　　C、成熟时期

　　D、完善时期

　　26、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

　　27、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。

　　A、领会

　　B、检查

　　C、巩固

　　D、理解

　　28、德育中为学生的品德健康发展指明方向。

这体现了德育的（）。

　　A、疏导原则

　　B、导向性原则

　　C、因材施教原则

　　D、尊重学生与严格要求相结合原则

　　29、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。

　　A、相向示范

　　B、围观示范

　　C、顺向示范

　　D、三种结合

　　30、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　31、（）是产生和传播先进文化的基础。

　　A、社会文化

　　B、学校文化

　　C、社区文化

　　D、网络文化

　　32、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。

　　A、崇尚书本，呆读死记

　　B、学校教育脱离生产劳动

　　C、等级性

　　D、阶级性

　　33、社区教育起源于（）。

　　A、丹麦

　　B、英国

　　C、瑞典

　　D、法国

　　34、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。

　　A、校训、校风

　　B、校歌、校旗

　　C、办学宗旨

　　D、国家课程

　　35、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

　　A、水平迁移与垂直迁移

　　B、正迁移与横向迁移

　　C、普通迁移与特殊迁移

　　D、顺向迁移与逆向迁移

　　36、坚持四项基本原则教育属于（）。

　　A、道德素质教育

　　B、思想素质教育

　　C、政治素质教育

　　D、心理素质教育

　　37、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

　　A、不起决定作用

　　B、起导向作用

　　C、起决定作用

　　D、起一般作用

　　38、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

　　A、动作品质

　　B、动作结构

　　C、动作控制

　　D、动作效能

　　39、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

　　A、6个月

　　B、8个月

　　C、12个月

　　D、15个月

　　40、环境决定论的代表人物是（）。

　　A、格塞尔

　　B、杜威

　　C、华生

　　D、霍尔

　　41、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。

　　A、1986年

　　B、1993年

　　C、1995年

　　D、1996年

　　42、教师在指导儿童游戏时应（）。

　　A、给儿童制定详细的游戏规则

　　B、对儿童不正确的做法进行指责

　　C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

　　D、注重游戏的结果而不是过程

　　43、（）是学校精神风貌的集中表现。

　　A、观念文化

　　B、课程文化

　　C、物质文化

　　D、制度文化

　　44、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。

　　A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

　　B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

　　C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

　　D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

　　45、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

　　A、前摄抑制

　　B、倒摄抑制

　　C、消退抑制

　　D、超限抑制

　　46、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　A、主动性研究

　　B、反思性研究

　　C、合作性研究

　　D、社会文化研究

　　47、全面实施素质教育的基本途径是（）。

　　A、教学

　　B、课外活动

　　C、劳动教育

　　D、道德教育

　　48、根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

　　A、统筹安排学习时间

　　B、高效利用最佳时间

　　C、合理利用休闲时间

　　D、灵活利用零碎时间

　　49、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。

根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

　　A、避免学生看这种影片

　　B、对有误行为说服教育

　　C、减少描写反面人物

　　D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　50、大班幼儿一般指（）的幼儿。

　　A、2-3岁

　　B、3-4岁

　　C、4-5岁

　　D、5-6岁

　　51、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

　　A、男优于女

　　B、男女总体水平大致相等

　　C、女优于男

　　D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

　　52、教学目标是教学活动的（），是课堂教学的灵魂。

　　A、指南

　　B、纲领

　　C、出发点

　　D、归宿

　　53、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

　　A、言语直观

　　B、形象直观

　　C、感知直观

　　D、表象直观

　　54、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。

　　A、纯真美好

　　B、长期性

　　C、艰巨性

　　D、引导性

　　55、幼儿想象的典型形式是（）。

　　A、随意想象

　　B、再造想象

　　C、不随意想象

　　D、相似想象

　　56、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

　　A、《理想国》

　　B、《政治学》

　　C、《论演说家的教育》

　　D、《民本主义与教育》

　　57、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　58、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？

（）。

　　A、连续强化

　　B、间歇强化

　　C、变化比例强化

　　D、变化间隔强化

　　59、社区教育起源于（）。

　　60、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

　　A、先进的教学观念

　　B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

　　C、教师为主导，学生为主体的教学观念

　　D、以课堂教学为中心教学观念

　　61、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

　　A、课程标准（教学大纲）

　　B、课程计划（教学计划）

　　C、教材

　　D、教科书

　　62、提前开端计划颁布于（）。

　　A、1964年

　　B、1965年

　　C、1966年

　　D、1967年

　　63、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。

　　A、普遍伦理取向阶段

　　B、社会契约取向阶段

　　C、相对功利取向阶段

　　D、寻求认可取向阶段

　　64、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

　　A、正常儿童

　　B、智力超常儿童

　　C、弱智儿童

　　D、聋、哑、盲儿童

　　65、尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。

　　A、尊重幼儿的基本权利

　　B、尊重幼儿的人格尊严

　　C、尊重幼儿的观点、意见

　　D、按幼儿的主张、决定去行动

　　66、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

　　A、教师、学生、课堂情境

　　B、班风、纪律、学生

　　C、教师、教学设备、学生

　　D、教师、学生、纪律

　　67、生产力发展水平决定着（）。

　　A、教育的领导权

　　B、受教育的权利

　　C、教育目的的性质

　　D、教育结构的变化

　　68、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

　　A、主动性

　　B、自主性

　　C、勤奋感

　　D、自我同一性

　　69、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。

　　（）

　　A、我国教育方针

　　B、社会发展的需要

　　C、学前儿童发展的需求

　　D、经济发展的需要

　　70、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。

　　A、责令退还

　　B、双倍退还

　　C、没收

　　D、追缴

　　【答案】A

　　71、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

　　A、德国

　　C、美国

　　72、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

　　A、詹姆士

　　B、桑代克

　　C、伍德沃斯

　　D、贾德

　　73、保育员应该具备的心理素质不包括（）。

　　A、合作精神

　　B、自卑感

　　C、良好的自我认识能力

　　D、耐心细致

　　74、小学阶段相当于身心发展中的（）。

　　A、幼儿期

　　B、少年期

　　C、童年期

　　D、青年初期

　　75、人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的（）。

　　A、社会性

　　B、自然性

　　C、共同性

　　D、差异性

　　76、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）

　　77、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？

（）

　　A、1912—1913年

　　B、1902—1903年

　　C、1922—1927年

　　D、1898—1899年

　　78、班级、少先队、团支部属于（）。

　　A、正式的学生群体

　　B、非正式的学生群体

　　C、同辈群体

　　D、正式的同辈群体

　　79、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。

　　A、制定机关和约束力相同

　　B、实施方式相同

　　C、规范和稳定程度不同

　　D、表现形式相同

　　80、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

　　A、学生的思想是不成熟

　　B、学生是以学习为主

　　C、学生的发育不健全

　　D、学生缺乏自觉性

　　81、下列说法不正确的是（）。

　　A、教育将随国家的消亡而消亡

　　B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

　　C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

　　D、教育现象最早出现于奴隶社会

　　82、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

　　A、思维出现可逆性

　　B、出现具体逻辑推理

　　C、去自我中心

　　D、守恒概念的形成

　　83、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

　　A、社会性微笑

　　B、愉快

　　C、交往

　　D、高兴

　　84、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

　　85、学校精神文化的物质载体是（）。

　　A、制度文化

　　B、组织文化

　　C、学校传统

　　D、物质文化