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化学发展与化学哲学
化学开展与化学哲学
【内容提要】本文论述了化学哲学的定义及化学哲学的研究内容，对化学史、化学哲学和哲学三者的关系作了扼要的阐述，对化学开展的历史以及物质观和物质结构观的开展过程作了哲学分析，对于化学开展与化学方法论的关系也作了一些深入的探讨。
【关键词】化学开展/化学哲学/物质结构观/化学方法论/化学进化
【正文】
化学开展的哲学分析是化学哲学的一项重要内容，化学开展与化学哲学是化学科学研究中的两大重要课题。
关于化学开展与化学哲学的关系问题，国内化学界和科学哲学界对此进行了屡次的探讨。
本文将综合近几年来学术界对此问题的看法，并结合作者的学术实践，对这一问题作一些总结和进一步的研究工作，以期对化学科学研究的这一重要领域作些阐述，从而引起广泛兴趣，并深入研究。
一、化学哲学的研究内容及其与化学开展和哲学的关系
化学哲学在我国曾被称为“化学辩证法〞，“化学辩证法〞一词现在仍局部沿用，是与正在使用的“自然辩证法〞一词相协调。
其实，马克思曾称恩格斯的自然辩证法为“关于自然哲学的著作〞，所以无论自然哲学还是化学哲学一词并非后创的异端，而是被马克思哲学体系予以成认的一个名词。
那么究竟什么是化学哲学？
从广义上来讲，化学哲学是以化学根本理论问题和化学运动及其开展的根本规律为研究内容的一门学科。
在早期的科学研究中，自然科学的研究往往冠以philsph〔哲学〕一词，所以20世纪以前的化学哲学根本上指的是化学本身，即定义中“化学根本理论问题〞。
许多重要的化学著作都有“化学哲学〞一词，如有“近代化学之父〞之誉的近代原子论创立者英国化学家道尔顿〔j.daltn〕的传世名著为?
化学哲学新体系?
〔1808年〕，英国著名化学家戴维〔h.davy〕曾出版过?
化学哲学原理?
〔1812〕，意大利化学家康尼查罗〔s.anizar〕于1855年发表了?
化学哲学概要?
一文。
虽然那时的化学哲学的主要研究对象是化学根本理论本身，但那时的化学家已经自觉或不自觉地担负起研究化学认识论和方法论的任务，这在上述几本著作或论文中都有所表达。
所以说，20世纪以前的化学哲学也可以说是一种广义的化学哲学，虽然没有现在化学哲学研究内容深入，但比现在化学哲学研究内容广泛。
化学哲学分解为化学与狭义的化学哲学是顺应了化学学科日益丰富和开展的需要。
狭义的化学哲学与化学学科本身别离开来，而成为自然科学哲学体系的一个子学科，它是以化学学科为研究对象，以化学根本运动和化学开展的根本规律为根本研究内容的一门学科。
这个概念明确地表达了化学哲学与化学开展之间的关系，化学哲学既然是以化学运动和化学开展根本规律为研究内容，那么它必须以化学研究的实践为根底，这样一来，化学哲学的研究对象与化学的开展历程结下了不解之缘。
化学哲学以化学开展为根底，脱离了化学开展中的研究实践就不存在着化学哲学，化学哲学不是毫无根底的空中楼阁，它必须从已发生或正在发生的化学实践活动中抽象和升华出来；另一方面，化学哲学也不是空洞无用的理论，不是一步一趋的“马后炮〞，而是在总结实践的根底上去发现化学研究中的一些根本规律，对今后的化学实践活动起指导或启示作用。
当然，我们也要摒弃另一种误解，即把化学哲学当成“万能钥匙〞，以为拥有了这把钥匙就可以轻易地翻开化学研究的大门。
其实，化学哲学只是一种有用的工具，这个工具作用的发挥还要靠强大的化学理论根底和经验实践作后盾。
从某种意义上来讲，化学哲学和化学史都可以算是化学学科的衍生内容，但它们又不可能隶属于化学学科，因为化学哲学的根本研究工具是马克思主义的唯物辩证法，而化学史的研究方法是史学的研究方法，所以化学史与化学哲学都可以看成一门交叉的子学科，或称为边缘子学科。
这就要求研究化学史和化学哲学的学者对化学、哲学和历史三门学科都有一定的造诣。
化学运动及开展的根本规律包括在化学领域中具有世界观和方法论意义的一般理论问题，主要涉及到以下几个方面的内容：
〔1〕探讨化学的科学定义、化学研究的对象、特点、地位和作用；〔2〕揭示化学科学开展的规律性和预见化学开展的方向与趋势；〔3〕阐发物质化学运动本身具有的辩证内容；〔4〕讨论化学研究中的方法论和认识论问题；〔5〕分析化学所取得的成果和重要化学家所作奉献的哲学意义及现实意义；〔6〕研究化学和哲学辩证关系及其与化学、哲学开展的作用等。
由化学哲学的研究内容可以看出，化学开展的哲学分析是化学哲学的一个很重要内容，上述六项内容根本上都得从化学开展的角度考察。
当然，化学哲学的研究不仅仅是在化学研究上具有重要意义，而且在哲学研究上也有重大意义。
化学是研究世界的某一个方面，所揭示的化学规律只适用于一定特殊的学科范围；而哲学那么是在概括包含化学在内的具体科学的成果、特殊规律的根底上所揭示的关于自然界、社会和人类思维共同的、普遍的规律和原那么。
化学哲学就是架在化学和哲学之间的一座桥梁。
化学哲学的任务就是在于运用化学哲学真理对化学的成果作出哲学的概括，使化学概念上升为哲学范畴，使化学原那么上升为哲学原那么，使化学真理转化为哲学真理，化学真理的扬弃，就是哲学的显现。
反过来，由化学及其它学科所得来的哲学把一切事物的普遍规律和普遍性质揭示出来，它运用的最一般的概念和范畴那么通过化学哲学为中介对于化学具有一般方法论的意义。
化学哲学在实现由化学真理上升为哲学真理过程中，发挥其自身固有的中介和桥梁作用。
化学及化学开展史、化学哲学和哲学三者的关系可以用下面这个式子来表示：
升华上升
——→——→
化学及化学史←——化学哲学←——哲学
反响反响
化学真理经过化学哲学上升为哲学真理也需要以辩证法作为正确的指导思想，脱离了这一点，化学真理就很有可能上升为伪哲学真理，蒙蔽人们正确的认识。
化学开展史上的“热寂论〞的导出就是这样一个典型的例子。
由物理化学中的热力学第二定律推导出来的熵增加原理告诉我们，在绝热条件下，趋向平衡的过程使体系的熵增加。
在19世纪后半叶，曾经有些人把熵增加原理不正确地外推到整个宇宙而得到荒唐的“热寂论〞，“热寂论〞者认为，整个宇宙是一个隔离体系，整个宇宙的熵要趋于极大，因此有一天全宇宙的温度都一样，成为一种热动平衡状态，一切热运动都将停止，这就是世界末日到了。
如果成认宇宙的末日，就要成认它的开始，因此又导致一个荒唐的结论，即“造物主〞和“原动力〞的存在，并认为这个原动力就是造物主最初制造的不平衡，这样就为迷信和唯心主义找到了根据。
事实上我们对宇宙的认识还很少。
恩格斯在一系列的著作中，站在辩证唯物主义的立场上对“热寂论〞进行了批判，“热寂论〞的错误在于把热力学的结果不合理地外推到整个宇宙，热力学第二定律的坚实根底是建筑在从有限空间和时间上所获得的经验上，显然把第二定律无限外推到宇宙是不正确的。
二、化学开展的哲学分析
什么是化学史？
化学史就是关于化学学科及化学知识体系演进的描述和说明。
化学史既不隶属于化学，也不隶属于历史学，它是化学与历史相互交叉的一门特殊学科，它是自然科学史的一个分支学科。
化学的开展既有连续性，又有阶段性。
化学的开展历史证明，化学知识的增长、开展过程是理论和实践的矛盾斗争过程，是化学概念、原理的更迭和开展过程，是用包含较少谬误的理论代替较多谬误理论的一个曲折的历史开展过程，是一个由相对真理向绝对真理逐步演进的过程。
自从有人类以来，化学知识就处于不断积累过程，但在各个历史阶段，其开展状况也不一样，人类古代历史最漫长，化学的开展也处于最缓慢开展的时期，因为这个阶段整个社会生产力低下，文化处于初级阶段；哲学思想尽管也有唯心与唯物之分，但也是处于早期的朴素阶段，同时还受着封建迷信的极大干扰。
所以这个时期的化学是处于化学的萌芽时期，化学学科因其缺乏物质文化根底而不可能建立起来，人们对化学知识不可能建立一个系统的体系，并且缺乏科学的研究方法，这个时期人们对自然的认识处于原始和初级阶段，对化学现象的认识仅仅依靠观察和一些化工生产实践活动，所以这个时期是经验化学知识的积累时期。
史前时期人类掌握了对火的运用是人类开始化学实践活动的起点，它使得以后一系列的化工实践如制陶、冶金、酿造乃至于后来的炼金术成为可能。
古代时期，人类的化学活动根本上分为两个方面：
一方面是工匠们对实用化学工艺的开展，另一方面是思辩哲学家们在观察自然及化学工艺根底上的理论认识。
最初是化学工艺占主导，古希腊时期，化学理论变为占主导，这时的理论问题主要包括物质本原和物质转变两方面的问题。
在以后的长期的历史开展中，有时是化工占主导，有时是理论占主导，在一些引人注目的时期，二者共同繁荣，使化学得以更快的开展。
从哲学的角度讲，理论与实践共同进步的时期，会使得二者互相促进并得到更好的开展。
这两大分支最后合而为一，理论和实践融为一体，开展成为在黑暗的中世纪中艰难开展的金丹术，化学在当时那样一种历史背景下，采取金丹术这样一种形式是历史的必然，也有其学术理论基矗西方炼金术是在亚里士多德的四元素说和元素嬗变学说的根底上开展起来的，中国的炼丹术是在阴阳五行学说根底上开展起来的。
金丹术是人类最早尝试把化学哲学和化学实践相结合并用理论去指导实践的活动。
但是，最终因其理论根底的谬误而导致了整个金丹术历史所反映出的艰难开展状态，并最终当成了一块科学开展的绊脚石而被逐出了科学的殿堂。
金丹术的开展历史正好告诉我们建立一个正确的化学哲学体系的重要性。
当然，朴素唯物主义的合理成分也使得金丹家们的工作并非完全地失去了意义，而正是他们积累了较为丰富的化学知识，制造了一些实用的化学实验工具，在某种程度上为近代化学的建立准备了条件，所以化学史界普遍认为金丹术是“化学的萌芽〞。
16世纪，欧洲发生了文艺复兴运动，人们崇尚科学和人性的解放，对整个封建制度和宗教发起了攻击，封建教会逐渐失去了专制统治地位，宗教内部也掀起了改革运动，文艺复兴使得整个人类的思想发生了一次质的飞跃。
17世纪中叶，英国爆发了工业革命，工业革命的结果是打破了旧的生产方式，稳固了资本主义，生产力得到迅速开展。
文艺复兴和工业革命给自然科学各门学科的蓬勃开展打下了良好的物质文化根底，成为自然科学开展的强大外力。
在这样一种历史背景之下，化学从17世纪迈入了近代时期，历时两个半世纪，这个时期的最大特点就是把化学知识的积累由工场转向实验室，实验方法确实立以及职业化学家的出现使得把化学建成一门独立的学科成为可能。
化学实验方法来源于文艺复兴时期的独立科学实践活动，而职业化学家的出现得力于社会生产力的开展、思想的解放、工业对化学的要求以及社会分工的开展。
在已积累的经验知识的根底上，化学家们逐步开展了一系列的概念、定律和理论。
化学从多方面展开，建立起无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等重要的根底理论分支学科，具备了较为丰富的实验根底和理论根底，这时的一系列化学实验和理论方法的建立为以后化学长足的开展打下了扎实的根底，近代化学时期是化学全面开花时期，这个时期化学界经历的大事件很多，发生了五次重大的突破，使得化学大厦牢固地确立起来。
第一次重大突破是17世纪中期，波义耳〔r.byle〕提出了科学的元素概念，否认了亚里士多德的“四元素〞说，把化学确立为科学。
化学从此开始了正确的开展方向。
第二次是18世纪下半叶，拉瓦锡〔〕提出了燃烧氧化理论，否认了长达一百年之久的错误的燃素学说，把被燃素学说颠倒了的化学理论正立过来，建立了科学的化学燃烧理论，促进了化学的迅速开展。
第三次是19世纪上半叶原子—分子论的建立，1803年，道尔顿在质量守恒定律、定组成定律、倍比定律等根底上提出了原子论；此后，阿佛加德罗〔avgadr〕在盖—吕萨克〔gay—lusa〕气体反响体积关系的根底上提出了分子学说，而康尼查罗综合两种学说，论证了原子—分子学说，解决了两种学说的争论，开创了化学开展新时期，为化学开展开拓了广阔道路。
近代化学的崛起首先应该归功于氧化理论和原子—分子学说这两大范式的建立，这两种范式是在扬弃化学的第一个范式——金丹术的根底上开展起来的。
第四次是1824年，德国有机化学家维勒〔f.hler〕首先从无机物人工合成了有机物——尿素，使得当时流行的生命力学说得以破产，生命力论者把有机物质神妙化，使有机物化合物和无机化合物之间人为地制造了一条不可逾越的鸿沟，这样就严重地阻碍了有机化学的开展，生命力论是唯心主义和不可知论在有机领域内的反映。
尿素的合成，突破了有机化合物和无机化合物之间的绝对界限，动摇了生命力的根底，解放了人们的思想，为有机合成开辟了广阔的道路。
第五次是19世纪下半叶，俄国化学家门捷列夫〔〕在总结前人的根底上发现了元素周期律。
周期律的建立，不但为新元素的发现提供了理论指导，而且使化学从仅限于对大量个别零散事实作无规那么排列中摆脱出来，奠定了现代无机化学的根底；周期律的伟大意义还在于它不再把自然界的元素看成一个彼此孤立、不相依赖的偶然堆积，而是把各种元素看成一个有内在联系的统一体，它说明了元素性质变化的过程是由量变到质变的过程，是由低级到高级由简单到复杂的演变过程，所以元素周期律的发现不但在化学上有重要意义，而且在哲学上也有着重要意义。
整个近代化学开展时期是化学史上一个承前启后的重要时期，一方面，在短短的两百多年时间里，建立了一个完整的具有各种分支学科的化学体系，建立了根本的化学概念、定理和定律，为现代化学的快速开展打下了坚实根底；另一方面，也是十分重要的一方面，近代化学时期是一个思想全面解放的时期，它逐步破除了一些严重阻碍化学开展的错误或迷信思想。
这个时期在化学思想、化学方法论上占有重要地位，许多普适性的化学研究方法就是在这个时候确立起来的。
所以说，近代化学开展时期也是化学哲学的一个奠基时期。
本世纪以来，由于科学对生产的推动作用，使得整个人类的物质文明到达了空前繁荣，生产力得到迅速开展，这种开展反过来又对化学的进一步开展提供了强大的物质技术保证，化学也迈入了现代化学开展时期，这个时期的化学开始由宏观领域进入到微观领域，把宏观的理论研究和微观的理论研究结合起来，更深刻地揭示了化学现象的本质，化学哲学的研究也就有了根本的理论保证。
微观化学从量子化学、结构化学和核化学三个方向开展并向化学的许多方向渗透，突出表现在化学动力学、生命过程的化学和人工元素合成方面，20世纪的人工合成化学到了一个崭新的阶段，合成的新物质随时间加速增长，表现了人类对自然的强大改造能力。
20世纪化学向其它学科的交叉渗透和综合，预示着化学将要揭示人类更为本质的奥秘。
在这个成果爆发式开展的年代里，在理论、方法、实验技术和应用方面都发生了深刻的变化，具有了一些新的显著的特点，概括起来，主要有以下几点：
第一，开展速度的加速化。
整个人类社会生产力即科学的开展都处于一个加速状态，其基数的不断增加导致了其成果的不断膨胀，化学的开展也不例外。
化学小气候是与整个科学大气候是一致的。
第二，纵向分化和横向联合。
近代化学虽然建立了完备的化学体系，但现代化学的迅猛开展使得原有的分支学科不断地分化成更多的子学科，而这些学科的内局部化，也得力于与外部的“联姻〞。
自身的膨胀及多学科的渗透正是这些学科分化的原因。
实验设备的仪器化促进了化学研究的精密化，这是化学尤其是分析中的一个新特点；这个特点其实也是化学与现代机械、光学、声学和电子学等方面的新技术“联姻〞的结果。
第三，从宏观深入到微观层次。
这是现代化学最显著的特点，它建立在现代化学实验及电子、x射线和铀射线三大发现的根底之上，其它特点都与之有着关联并互相渗透和促进，到达辩证的统一。
微观大门的翻开，是现代化学的起点，是人类认识水平的一个飞跃。
第四，由静态向动态开展。
近代化学一般是注重化学现象的结果，而现代化学那么开始关心化学反响的过程，研究化学变化的动力学性质。
这是由人类的认识规律所决定的，人类对事物的认识总要经历一个由外及里、由表观到本质的过程。
把握化学反响过程的本质特点更有利于把握化学变化的外在规律。
整个现代化学开展的历程告诉我们，化学科学实现了科学理论、实验研究和工业生产的高度辩证统一，正经由“必然王国〞向“自由王国〞发生飞跃式的开展。
三、物质观及物质结构观开展的哲学分析
关于物质本原与构成问题，不但是化学学科本身的一个根本理论问题，也是化学哲学以及哲学的一个根本理论问题。
自从有人类以来，人类就同形形色色的物质打交道，面对千姿百态、丰富多采的物质世界，人类免不了要发出疑问：
这些千变万化的物质世界有没有一个根本的组成成分？
把复杂问题简单化、明朗化是人类开展知识的内在动力。
千百年来，人们对这个问题不断思索着，并提出了各种各样的假设。
任何正确理论的产生都不是一蹴而就的，它是在不断疑心和否认的根底上产生出来的，物质观的开展也不例外。
在古代，人们没有系统的理论知识和正确的研究方法，他们对自然的认识往往靠观察和缜密的推理，所以他们对物质本原的认识有其合理的成分，在物质观开展史上有着重要的认识论上的意义。
在我国古代，物质本原的根本假说是阴阳五行学说，该学说认为，水、木、金、火、土是世界的根本组成成分，这五种成分可以相互转化，也可以组成新的物种，万事万物都有阴阳之分，阴阳的对立统一导致了物质的变化和运动。
在古希腊，有一个重要的物质观是德谟克利特〔deritus〕提出的原子论，他所提出的原子性质相同，但形状和大小多种多样，而这种不确定的多样性导致了这种原子论的复杂化和隐含的唯心主义色彩，所以最终物质观的统治地位让亚里士多德〔aristtle〕夺去了。
我国春秋时期墨翟提出的“端〞的思想，也是一种朴素的原子论。
亚氏在总结前人理论的根底上，提出了看似比德氏更为先进的四元素说和四原性说，四元素是土、气、水、火，四原性是冷、热、干、湿，这种学说在西方占据了两千多年的统治地位，并使化学走上了炼金术的歧途。
亚氏把四原性也归入万物的本原，使得朴素唯物主义开始向唯心主义滑落。
总的看来，最早的人类都企图从自然界中选取一种或几种物质元素来说明世界万物的成因，这也是早期朴素唯物主义的一个特征。
随后，近代化学把人类领进了一个五光十色、令人眩目的时代，使得物质观和结构理论也由哲学的思辨变成了具体的科学研究对象。
17世纪末，波义耳提出了关于物质结构的“微粒说〞，认为化学元素是多种多样的，是某种根本的和简单的物质最小单位，它是构成万物的根本成分，这无疑是科学地提出和解决物质结构问题的新起点，是化学史及化学哲学中一个划时代的成就。
18世纪由道尔顿、阿佛加德罗、康尼查罗等人提出的原子—分子学说认为：
由原子构成分子，由分子构成物体；原子是参加化学反响的最小质点，分子是物质保持其特性前能独立存在的最小质点。
元素周期律的发现使人类对物质结构认识前进了一步。
总之，近代科学分化后物质结构理论的最高成就是建立了原子—分子论。
而在哲学上形成了“构成主义〞结构观：
成认世界及其组成物都是由早已存在并呈现在我们面前的完全独立的局部所构成，这是一种建立在现实世界简单性的信念根底上的观念。
这种观念所描述的自然物质结构图景，是机械的、不变的、非整体的景观：
自然界是由质点靠外力的机械运动组合的整体，这是一种机械唯物主义，这种割裂物质和运动的机械图景，影响自然科学达300年之久。
随着大工业和自然科学飞跃开展，世界万物的普遍联系和永恒开展日益显著，特别是世界的物质统一性，由于人类历史开展的物质动因日益暴露而为越来越多的人所认识，这为旧的机械唯物主义上升为新唯物主义提供了条件。
恩格斯从世界观和方法论的高度提出辩证唯物主义体系的物质结构观念，从而为科学的开展指明了方向，他敏锐地意识到：
“原子决不能被看成简单的东西或的最小粒子。
〞19世纪末20世纪初，人们对微观原子世界的认识到达了三个层次：
原子、原子核、根本粒子和层子，这证实了恩格斯的科学预言，使物质结构学经由具体科学向哲学回归。
新的物质结构理论使构成主义结构观被逐步扬弃，并开始向“潜存—显现〞的结构观过渡。
总之，人类对自然界物质组成及其结构的认识经历了一个否认之否认的过程。
人们对物质组成及其结构的认识过程也是唯物主义的一个不断辩证否认的开展过程，在这个过程中，唯物主义经由了朴素唯物主义、机械唯物主义和辩证唯物主义三个开展阶段。
四、关于化学的进化问题
辩证自然观把世界看成是“在本质上某种从浑沌中产生出来的东西，即某种开展的东西，某种逐渐生成的东西〞。
物质世界进化链可以形象地描述这种从浑沌中逐渐开展和逐渐生长的过程。
大约在200亿年以前的大爆炸初期，宇宙处于高温高密状态，只存在着中子、质子、电子和中微子等根本粒子。
以后宇宙就沿着两条线索平行开展，一条是宇观链，即天体演化和地质演变；一条是微观、宏观链，此链又分为物理进化、生物进化、化学进化和社会进化四个阶段。
对于化学进化来说，可以分为四个阶段，即：
〔1〕化学元素的合成阶段。
最简单的化学元素h可以俘获一个或二个中子，生成它们的同位素d或t，d和t反响可以聚变生成he，并进一步生成、、n……等元素，在宇观条件下，还可以进一步合成近百种元素。
〔2〕星际小分子的合成阶段。
近二十年来，由于射电望远镜的开展，人们发现了五十多个星际分子，这说明在宇宙开展过程中，由、h、、n等化学元素可以合成各种小分子。
〔3〕生物小分子的合成。
1953年美国米勒成功地做了一个由星际小分子生成氨基酸的自然过程的模拟实验，为自然界化学进化的第三阶段提供了一个有力的证据。
〔4〕生物大分子的合成阶段。
现在人类在实验室条件下已经能够合成自我复制的活分子，完成了由死分子到活分子的飞跃。
但至于在宇宙演化中，无生命到有生命的飞跃是在什么样的环境下完成的？
关于这一问题，目前尚无定论。
就化学科学本身而言，也经历了一个开展、变化的过程。
在19世纪，化学被认为是原子的科学，元素周期律是当时最重要的规律之一，发现新元素是当时化学的前沿，而现在化学的主要任务不是发现新元素，而是合成新分子。
化学进化的历程表达了物质开展由低级到高级、由简单到复杂这样一个辩证的开展过程。
五、化学开展与化学方法论
化学方法论是关于化学一般研究方法的规律性理论，它既有自然科学方法论的一般特征，也反映了化学科学研究方法的特殊规律。
它是一般自然科学方法与化学相互交叉渗透的方法。
化学方法论是化学研究的锐利武器和有效工具。
随着现代科学方法统一化、综合化的特点和趋势，结合化学的现状来看，系统地研究化学方法论对确定化学研究方向、选择科研课题和探索化学新的分支学科都有着促进作用；同时，历史上的屡次化学革命总是与化学方法的变革相联系着的，在一定的意义上来说，化学方法推动着化学的进步，化学方法论的研究也得到日益广泛的重视。
一般来说，化学研究的客体，首先是分子，其次是原子、原子核、根本粒子和超分子等，而化学研究的对象是物质，而不是意识，主要是实物粒子，而不是场，是实物粒子中的分子及其变化规律，而不是原子、原子核的运动规律。
正是由于化学研究的对象是实物，所以实验的方法是化学研究中的重要方法，观察与实验是化学工作者所不可缺少的。
化学研究的对象是分子、原子，而分子、原子在一般研究中是不能直接看到的，这就需要用思维去把握，用模型去具体化，这样，就需要有比较、类比、推理、假说和模型等方法，以作为化学研究的重要工具。
化学科学的开展也反映了这些手段和方法在化学研究中的深入和扩展。
化学方法论研究的对象是化学科学的一般研究方法，它作为化学哲学的主要内容之一，成了哲学和化学科学之间的中介和纽带。
一方面把哲学方法、自然科学一般方法具体应用于化学运动规律的研究，紧密地与化学学科特点相结合，因而它在科学方法论体系中具有相对的独立性。
这种独立性表现在：
在内容上相对一般科学方法深入和充实；在表述方法上相对于一般科学方法论精确、具体。
另一方面，它又对化学学科中某些共有的通用的方法进行抽象和概括，使之上升为一般方法，以丰富、开展和深化一般自然科学方法，并使哲学中的方法论局部得以扩充。
化学方法论是化学理论建立所必不可少的工具。
作为化学理论形成的主要标志在于它具有：
能够反映化学运动的客观规律，由前提、推论、证明和结论所构成知识的严密逻辑性、进行定量表达的精确性等。
这些标志所反映的条件，实际上只有依靠化学方法作
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