春风化雨之迷途知返Word文件下载.docx
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“我今儿早早都去了，可人家老师不让帮忙，说心意人家领了，活也不多，他们自己修也要不了多长时间。
灏妈数落着她：
“我说你就是没脑子，人家学校是不想麻烦你，人家把咱娃教出息了，咱帮不上钱的忙，咱出个力，也算是咱个人情嘛！
她稍停顿一下，说：
“你再去，你就说要是学校不让你帮忙，我就不让你吃饭，老跟你闹活！
快去。
“哎！
那我去了啊！
”灏爸放下菜，拍拍手快步走出了院门。
“你个死东西！
”灏妈忘着灏爸远去的背影喃喃地说，脸上绽放出了开心的笑容！
二、何灏家，夜，（何灏，何灏妈）
何灏房间外景（3秒）（远处狗叫声）
何灏合衣躺在床上，
“灏灏，灏灏”灏妈用手敲了敲玻璃，“咋还不睡呀，明儿一早得到县上去报名哩，早点睡啊！
“哦，我知道了妈！
他伸手拉灭了灯，把被子覆在身上，依旧头枕着双手，静静地思索着。
转场：
（回忆1：
毕业大会上，给考上重点高中的同学戴红花过程中何灏受人鼓掌祝贺的场景）
转回：
他长出一口气，侧向转过身，依旧没有丝毫的睡意，睁着眼睛，再一次陷入深深的回忆。
（回忆：
进入第三场景）
三、学校操场，日，（王强，一群上体育课自己玩耍的小学生）
在操场的一角，王强躺在两条凳子上晒太阳，脸上盖着一本书。
操场上一班小学生在玩耍，一个小学生（甲）发现在操场的一边放着一个盆子，他对随之而来的小朋友们说：
“这是谁的盆子啊，忘在这儿了？
小学生（乙）：
“这是王老师的盆子，估计是今天早上刮大风给刮到这儿的吧！
”。
小学生（甲）连忙拿起盆子，说：
“我给老师送过去。
其他小学生也都争抢着说：
我送，我送。
他们一哄而上，把小学生（甲）围了起来。
“谁也不让送，我送，是我先发现的！
”小学生（甲）大叫起来。
可是，小学生们没有一个人听他的话。
小学生（甲）急了，举起手把盆子甩了出去。
盆子不偏不斜正好扣在王强的脸上。
小学生们看到这一幕，个个都吓呆了。
王强遭到这突来的“袭击”一把揭下盆子，纵身而起，猛地一脚将盆子踢得飞了出去，对着小学生们大吼一声：
“谁干的？
滚出来！
小学生（甲）畏畏缩缩地走向前，低着头胆怯地说“对不起，我不是故意的。
话音未落，王强便急步来到他跟前，抬手便是“啪啪”两巴掌，接着又是一脚把小学生踹倒在地上，嘴里还大骂着：
“对不起算个狗屁，你个狗崽子给我小心点，要是再惹到老子，我剥了你的皮”。
说完，他又回到了凳子上继续睡觉。
四、八一班教室，日，（何灏，班长，同学王明）
学生们正在安静地上自习课，班长看到后面一排的王明同学一直站着，便问道：
“王明，你为什么不坐下？
王明：
“班长，王强把我的凳子拿出去了。
何灏嘴里叼着跟牙签，瞥了王明一眼。
班长起身要出去，何灏用着有气无力、地痞似的口气问道：
“班长，你干啥去呀？
班长：
“我去叫王强。
”班长理直气壮地回答。
何灏：
“你张啥张，老师都管不了你还想管？
还真不知道自己是谁了？
倾刻间班长微微低下头，不再说话。
见到班长不再说话，何灏冷笑着说：
“哎哟，这就认怂了？
”他吐下嘴里的牙签，走到班长的身边，拍拍班长的肩膀说：
“我的好班长，我是跟你开玩笑呢。
”说完，他走出教室，向操场走去。
五、学校操场，日，（王强，何灏）
何灏走到王强身边，一把揭掉了盖在王强脸上的书本。
王强以为又是小学生惹的祸，正欲跃起发火，看到揭书本的人是何灏，便慢慢躺下，嘴里喃喃道：
“原来是你！
何灏推推王强，说“哎，甭睡了，我给你说个事情！
王强眼睛都没睁，问道：
“啥事嘛！
“听说咱现在换班主任了，以前那个老头子胃不好住院了，也到了退休年龄了，所以学校给安排了个新班主任。
人说这新官上任三把火啊，对咱两个不知道会耍出啥花招来！
“管屁他，管他新主任旧主任，老子就是这样子，看他能把我咋。
“不过，你说咱这要是初中毕业了，咱出去弄啥呀？
听到这话，王强缓缓地坐了起来，略带思索后，干脆地说：
“打工。
何灏听后一拍大腿，高兴得说：
“真是英雄所见略同啊！
我早就这么想了。
”他把王强躺的两个凳子取出一个放在王强的对面，然后坐下，一本正经地对王强说：
“我给你说啊，我那李兵表哥，就你上回见过那个，咋样？
“很好啊，感觉混得不错呀！
“何止不错！
”何灏将这四个字说得特别重，并拍着自己的胸脯说“人家以前就是像咱这样，最讨厌念书。
不过现在你看，人家都是工地的一个小头头了，他当时可是个搬石头的，论文化还没我高呢。
”随着一声长叹，他的思想从别人的成就跳回到了自己的现在，“我就想早早退学，出去好好闯闯，我绝对比我表哥混得好。
“我的梦想，就—是—打—工！
”他故意拉长了音调，好似要让人都知道他的理想是什么。
“得了吧，你连你爸妈那关都过不了，还梦想呢。
你爸妈给你说个啥你连吱都不敢吱一声，还出去闯呢！
“这你就不懂了，毕竟是父母嘛，不尊重父母也就太不道德了。
”何灏稍顿一下，好像有所感悟地说：
“你就不同了，你没爹没娘，当然不会明白了！
听到这话，王强一跃而起，抄起板凳就要朝何灏砸去，嘴里还骂着：
“我砸你孙子！
何灏忙向后退一步，挥着两手连连道歉“对不起对不起，我不是故意的！
”他慢慢接过王强手中的凳子，放在王强身后，并按王强坐下。
何灏也慢慢坐在王强对面，说：
“我真没别的啥意思，只是随口就说出来了。
”“不过要说你爷一个人把你带大也挺不容易的，你对他就不能好点？
你爷都快七十了吧？
“你管的多不多。
”王强把何灏瞪了一眼，接着说：
“那老家伙，要不是年轻时瞎胡混，何至于被人打断了腿，还害得我没了爹娘！
不过，我倒是听人说过他好像手里有钱，不过就是舍不得给我花。
你看看我这，吃没人家好，穿得破破烂烂，我真怀疑我是不是他亲孙子！
“算了，算了，咱不说了，走咱回教室。
”说着，何灏拿起了两条板凳，两人向教室走去。
六、教室，日，（周老师，王强，何灏，其他同学）
上课铃响，周老师走进教室，大方地向大家作自我介绍：
“大家好，我是咱们班新任的班主任，我叫周晓盈，大家以后就叫我周老师吧！
这时班长叫了一声“起立”，所有同学一起站起来，齐声说到：
“老师好！
周老师的目光把教室扫视了一番，她的目光落到最后一排的过道边上的一位同学身上。
他一只胳膊向前伸着，侧着头睡在胳膊上，好似教室里发生的事情根本与他无关。
“王强同学。
”周老师亲切地喊了一声。
”周老师向前微微探身，又喊了一声。
王强仍然没有任何反应。
此时旁边的何灏用手把他轻轻地拍了两下，示意他起来。
“干嘛！
”王强有气无力地回答，但依旧保持原来的姿势。
“你生病了吗？
王强不作任何反应。
此时何灏轻轻地将他拍了一下，推过来一个纸条，上面写着“新来乍到，先给她个面子”。
看到纸条，王强才慢悠悠地站起来，嘴里哼着说：
“没病。
”他佝偻着背站在位置上，仰着脸望着外面，脚下还不停地晃悠着。
周老师把目光转身大家，微笑着说，“大家请坐。
”王强也慢悠悠地坐下。
“今天，由我主持召开咱们班的第一次班会。
班会的主题呢，就是‘我和你’。
黑幕。
七、教室，日，（周老师，班长，王强，何灏，张小倩，其他同学）
何灏走在教室的走廊里，装着老师的样子说：
“今天呢，我给咱们大家召开咱们班的第一次班会，班会的主题呢就是‘你和我’。
”他走到第一排张小倩同学的跟前，“张小倩同学，请起立。
”教室里发出几声笑声。
见张小倩同学没反应，何灏笑着脸用目光扫视了一下班里的同学们，看着大家的目光都在注视着他，他感到十分得意。
“你学习好啊，老师向着你，我也向着你啊！
可是，谁向着我啊？
他见张小倩没理睬他，便继续说“你是个没娘的孩子，怪可怜的。
不过，我也可以对你好啊。
何灏俯下身去，把脸凑到张小倩的面前，用手拉着张小倩同学额前的几缕头发，流里流气地说：
“但是，我有个条件，你也要对我好，好不好！
张小倩气愤急了，一把打掉何灏的手，叫到：
“流氓！
”这时班长站了起来，大喝一声：
“何灏，你太过分了！
“哟喝，你倒是挺英雄的啊！
”何灏把脸转向班长。
王强不屑地瞪了班长一眼。
何灏继续对大家说“知不知道，我这可是在替老师开班会，我是在给咱们班做思想工作……”
此时周老师走了进来，何灏的表演正好被老师碰见！
“何灏！
”何灏正欲往座位走，被老师叫住了。
“同学们，请大家用热烈的掌声欢迎何灏同学为我们做精彩的班会演讲！
”一片热烈的掌声响起。
何灏低下头，脸涨得通红！
见到何灏惭愧地低着头，周老师说：
“何灏同学想为班级主持班会，我相信他的本意是好的，而且这种勇气是值得我们嘉奖的。
但是！
”周老师转向何灏“你应该注意说话的语气和分寸，而且绝对不能有个人的感情在里面，否则你不但会对同学产生误导，更得不到大家的尊重，明白吗？
”何灏点了点头，“嗯”了一声。
周老师说“好了，请下去吧！
”何灏低着头回到了座位上。
“同学们，咱们现在开始上课。
八、操场一角，日，（王强，何灏，张小倩，坐在张小倩后面的同学陶玲）
王强和何灏正在操场一角站着聊天，此时张小倩正好从他们面前走过。
何灏瞅着刚走过的张小倩，忽然计上心头，故意喊了一声：
“张小倩你等等，你衣服后面有个虫子，我帮你弄掉！
”不等张小倩回话，何灏已经走了上去，在张小倩的衣服上拨了两下，说“好了！
”张小倩用怀疑的眼光看看了他们两个，又看了看自己的衣服，但是但什么都没看到。
她冷冷地说了声“多谢”便走开了。
望着张小倩走去的背影，何灏和王强两人窈笑起来。
九、教室，日，（张小倩，陶玲）
张小倩走进教室，刚坐到座位上，坐在张小倩后面的同学陶玲便叫起来：
“小倩，你衣服后面贴了个什么东西？
“是吗？
”张小倩忙站起身，自己转身翻着衣服看。
“是个乌龟！
”陶玲帮忙把贴的乌龟纸片揭了下来，然而看到用来贴纸片的东西，她又叫起来：
“不会吧，竟然是用泡泡糖粘的，这怎么取下来呀！
听到陶玲说是用泡泡糖粘的，她忙拽过被粘的衣服一角，小小翼翼地一点一点地把泡泡糖往下揪，而此时她忍不住的眼泪答答地掉下来。
陶玲看到张小倩竟然如此伤心，便安慰道：
“小倩，不用难过了，慢慢取会取掉的。
就算是取不掉那咱以后不穿这件衣服了不也行吗？
张小倩依然流着眼泪揪着衣服上的泡泡糖，片刻之后她开口说：
“你不知道，这件衣服是我在我妈…”说到这里，她停顿了一下，然后接着说：
“是周老师送给我的。
△转场景十
转回
“我去告诉周老师！
”陶玲说着就要往外走。
“别！
”张小倩忙说。
“为什么？
”陶玲不解地看着张小倩。
“周老师知道了肯定会难过！
我不想让她伤心！
上课铃声响起，同学们纷纷进入教室。
老师进入教室，还没等开口，何灏便站了起来大声说到：
“报告老师，张小倩刚才哭了，哭得特别伤心。
”何灏把王强看了一眼，王强枕在胳膊上只是笑。
“王强说不知道是不是她爸爸也要死了！
”
“哈哈哈！
”班里也哄起一片笑声。
何灏瞥了一眼王强，王强向他树起了大拇指。
周老师神情显得异常严肃，怒火在她心中燃烧，她真想好好教训教训这帮“坏学生”。
但是她忍住了，稍稍镇定一下后，对大家说：
“同学们，我应该表扬何灏同学，他很关心同学，但是他的做法是有些欠妥当的，如果能换一种方式结果就会非常好！
何灏辩解道：
“我一个大男生我只能给你说一声，还能咋样关心她？
“抱着哄哄呗！
”王强低声哼哼了一句，他周围的同学发出窃笑。
周老师看看张小倩，又将同学们扫视一周，严肃地说：
“同学们，我曾经给大家说过，我们这个班级就是一个集体，他就像我们的一个家，班里的每位同学都是我们的兄弟姐妹，都是我们的亲人，当别人有困难的时候，请你伸出援助之手，也许对你来说，这只是举手之劳，但是对于被你帮助过的人来说，这是莫大的恩惠和感激。
人生坎坷，聚散离合，我们能够相聚在一起也是缘分，也许在多年以后，大家都已踏上人生的征程，偶尔也会想起曾经的同学，那时的你，脑海中留下的，是对我们大家曾经美好的回忆，你会深切地体会到这种胜似亲情的感情，很美好，很甜蜜，仿佛就在昨天，但是又是那么遥远。
当你在最无助的时候，往往给你最大帮助、最大温暖的，往往就是你的同学。
时光会匆匆流逝，我们为什么不能把目光放得长远一些呢？
当你把痛苦带给别人的时候，你又得到了什么呢？
在你良心的背后，请问，你快乐吗？
班里静悄悄的，所有的同学都低着头，就连最捣蛋的何灏和王强也低下了头沉默不语。
十、山坡，日，（张小倩，周老师）（张小倩穿着第九场景中的衣服）
一个野草丛生的小坟坡前，插着三柱燃着的香，香前面排着三个碗。
张小倩跪在坟前深深地磕了三个头。
周老师扶她起来，捋顺她额前的头发，然后轻轻地搂着她往回走去。
十一、教室，日，数学课，（数学老师，何灏，王强，其他同学）
老师在黑板上抄例题，王强拿粉笔朝前面的一个同学砸去，被砸中的同学“哎哟”了一声，并转身向后看是谁砸的自己。
老师听到叫声也忙转过身，忙问“怎么了？
王强装着没事人一样，晃着脑袋望着外面。
这时何灏站起来告状说：
“老师，王强拿粉笔砸前面的同学！
“胡说，老师我没砸，刚才何灏钻在桌子底下，他凭什么说是我砸的，这分明是诬陷！
”王强努力辩解。
数学老师大怒：
“谁砸的？
”见没人应，她接着说，“怎么？
敢做不敢当是吧？
想逞能就出来逞，别偷偷摸摸的！
“老师，就是王强砸的，”何灏用手指着王强说。
“你少来了，你哪个眼看见是我砸的？
再说，就算是我砸的又能怎么样？
”王强用挑衅的态度看着老师。
“王强，请你站起来！
”老师命令王强同学。
王强慢悠悠地晃着脑袋，好似什么都没听见。
“我叫你站起来，你听见没有！
王强依然是没什么反应。
老师感觉到在学生面前很失面子，气得涨红了脸，气愤地说：
“行，那这节课就什么都不用上了，集体反省！
”说完，她把书本往讲桌上一甩，快步离开了教室。
看到老师离开，王强和何灏两人相觑一笑，互相伸出了大拇指！
十二、教室，日，语文课，（周老师，何灏，王强，其他同学）
周老师在黑板上抄例题，王强和何灏依然上演了数学课上的那一幕。
他拿粉笔朝前面的一个同学砸去，被砸中的同学“哎哟”了一声，并转身向后看是谁砸的自己。
老师听到叫声也忙转过身，急忙问“怎么了？
周老师说：
“咱们大家有没有其他人看见是谁砸的？
大家摇摇头。
她转向被砸的同学问道：
“王倩同学，你看到是谁砸的吗？
王倩也摇摇头。
周老师接着说：
“毛主席说过’改过自新的人比没有犯过错误的人更值得信任’，作为一名中学生，能勇敢地承认错误也是一种修养！
砸人的同学即使一时没有勇气承认，但我想事后他一定会想明白的。
好的，我们接着上课。
老师转过身去，继续在黑板上写着没有写完的例题。
“老师，就是王强砸的，”何灏又站起身，用手指着王强说。
”王强再次用挑衅的态度看着老师。
“何灏同学，既然王强否认是他砸的，我相信以王强的为人，他不会敢做不敢当的，所以在没有证据的情况下，请不要随便说一个人，好吗？
这件事情到此为止，我们接着讲黑板上的问题。
王强和何灏面面想觑，无言以对。
十三、办公室门口，日，下课（周老师，王强）
“王强，你过来一下。
”周老师喊住了正从班门口出来的王强。
王强来到周老师跟前，周老师递给他一件新衣服，说：
“你爷爷今儿来过一趟，给你捎了件新衣服。
王强将信将疑地接过衣服，边走边喃喃地说：
“老头子舍得给我买新衣服，真是出了邪了！
十四、路上，商店，日（何灏）
放学时间，何灏从兜里翻出一元钱来，准备到商店里去买包方便面。
当他走到商店门口，听到屋里有几个人正在议论着什么。
“啥？
你说我邻居家那个何灏啊？
我跟你说，你甭看周老师对他花费多少心思，他爸妈干活累死累活地，但这娃就是不争气，有啥用嘛！
他跟他爸一样，就长着个农民脸，我这就敢跟你保证，这狗改不了吃屎，他要是能有出息喽，我这嘴就是臭沟子！
何灏再无心听下去，他愤怒地一脚踢飞了脚边的石头，愤然地离开了商店。
十五、办公室，日，周老师
周老师焦急地给何灏的家里打电话。
“何师傅吗？
何灏不知道跑到哪里去了，都上课半天了还不见人，我把学校里都找遍了，你赶快去找找，一有消息马上告诉我。
对，对，好，好，再见！
十六、河边，日，（何灏）
何灏一个人静静地坐在河边，嘴里叼着一根草，耳畔总是回荡着刚才被人嘲笑的话语。
他暗下决心，一定要出去闯荡一番，一定要混出个名堂来，然后风风光光地回来，好让大家都瞧瞧他何灏有多大的能耐。
（配音：
我不能再这样混日子了，我一定要出去闯闯，等我挣了大钱，风风光光地开着车回来，好让你们这些小农民都看看我何灏是个啥样的人物，到时候让你们都抬着头看我。
哼，竟然看不起我，真是瞎了眼了。
）想到这儿，他好像已经攒足了为自己的风光梦而拼搏的干劲，使劲地将嘴里的草往地上一甩，拍拍屁股上的尘土准备离开。
这时，何灏的爸爸从远处跑来，手里拿着棍子，边跑边骂道：
“你个狗东西，不上学跑到这儿来耍来了，看我今儿不打断你的腿！
看到父亲追来，何灏撒腿就跑，连跑边说：
“爸你听我给你说，你听我说！
“我听你说个屁，你给我站住，你个小兔崽子！
“爸，我不想念书了！
”何灏喊着回答。
不念书了？
”何师傅停下喘着大气，用棍子指着何灏说：
“你个兔崽子，你当念书是耍耍的，想不上就不上？
我看你是三天没挨打了吧，等会我再看你还要不要上学！
”说完便又追了过去。
“爸，我就是不上学了，你就是打死我我也不去了！
“上学有个啥用嘛，我不上学一样能挣大钱，一样能风风光光，为啥非要逼我上学嘛！
我真的不是上学的料！
“爸，你甭撵我了，我问我姑借了几百块钱，我要出去打工呀，等我挣了大钱，我再回来孝敬你跟俺妈，爸我走了啊！
“回来，你给我回来！
”何灏爸急步追上去。
可是，这回何灏并没有乖乖地听父亲的话，他很快就翻过了一个山头，消失在了林海里。
十七、办公室，日，（周老师，何师傅）
何师傅耷拉着脑袋，喘着气说：
“这个狗东西，敢顶嘴了，这还一个人跑出去打工去了，真是翻了天了！
周老师递给他一杯水，略有所思后，对何师傅说：
“何师傅，据我对何灏的了解，我想他应该不会闹出什么乱子。
何灏人很聪明，而且本质也不坏，虽然他成绩很差，讨厌学习，主要是因为他始终认为打工是能使他出人头地的最好出路。
何灏是很要面子的一个人，他认为通过打工能挣到钱，能使他在人面前风风光光，而学习是一个较为漫长的过程，他感觉这条路太长，始终抱着厌恶的态度，这就是他为什么不愿学习的原因。
“我以前也听人说过他有这个意思，但是先前问过他，他支支吾吾地，然后说没有，我后来也就把这事放到心上！
原来这小子一门心思操到打工上头了”
“由于你们平时管教太严，他不敢给你说实话，怕给你说了你又会打他。
“周老师，不是说老打他，他老是跟王强那娃在一块儿能不学坏吗？
不打他他不长记性！
“何师傅，这就是你的不对了。
我也跟你说过很多次，对孩子的教育不能光靠一味的打骂，要注意方式。
说到这里，周老师站起身来给何师傅倒满水，接着说：
“王强这个孩子，表面上看起来很坏，但是，如果你仔细分析他为什么会这样，是什么造成了他变成这个样子，你也许会对他有不同的认识。
“王强是个孤儿，从小是他爷爷把他养大，他爷爷年龄大了，身体又不好，当然这些你应该比我清楚。
周老师停顿了一下，头也不抬地接着说：
“当别的孩子回到家，都会有父母问寒问暖，但是他呢？
他没有！
“当看到别的孩子穿着父母做的新衣服，而他呢？
别的孩子生病了的时候，有父母在床前守护，而他呢？
每逢过年的时候，别的孩子都和父母一起高高兴兴地吃年夜饭，而他呢？
这些他有过吗？
他都没有。
当别的孩子嘲笑他没爹没娘的时候，他会怎么想？
他心里又是什么滋味？
他不相信别人，不愿意接近同学，他嫉妒他周围和谐美满的东西，不由得想去破坏它。
可这并不完全是他的错，是这种残酷的现实造成了孩子心理的扭曲，而事实上，如果我们大家都能去关注他，多帮助他，少一点嘲笑，多一点关爱，他至于会成今天这样子吗？
难道你们就没有责任吗？
“当然，我不是在这儿批评你，而是希望你能明白，教育是家长、学校和社会三方面共同的责任，孩子们目前所接触的圈子就是他们周围的邻居们，家长们，他们周围的村民们，要知道，你们的言行对孩子的影响很大，所以不能老是想着把孩子交到学校就完事了，任凭老师去怎么教，而是我们大家要共同配合，一齐来为孩子的教育共同努力。
“对对对，老师您说的太对了！
以后开家长会，还就是要来多听听！
“我们现在也正在对王强进行教育转化，这需要时间，但是也需要我们老师，当然也包括你们村民们相互配合，对他多一些关心，少一些异样的目光，他肯定会变好起来的！
换个角度考虑，如果王强变好了，对你们的孩子不也是个好事吗？
“对对对，周老师您这当老师的就是不一样，看问题就是比我们这些人看得长远。
不过，周老师，你说这何灏一个人跑了，眼下我这该啥办呀？
“我想，对何灏这孩子，你越是逼他学习，他表面上虽然顺从你，但是背地里却跟你对着干，既然这样，倒不如“欲摛故纵”，让他去实现自己的理想。
等他尝到了苦头，知道打工并不是他想像的那么好，他自然会回来认真读书的！
但是，你若是车站有熟人的话，可以帮忙悄悄留意他的动向，毕竟是小孩子，一定要注意安全啊！
“有，有，我有亲戚在那儿帮忙哩，我打电话让他给偷偷留意着点。
“好，那样最好！
十八、教室，日，英语课堂（王强，英语老师）
英语老师：
“王强，你的作业为什么老是不写？
总是交个空本子上来，有什么用？
我给你布置的都是最基础的题目，连这都懒得写？
请你搞清楚，你来是干什么来了，你是给谁学习来了！
老师把本子往桌子上一甩，转身在黑板上写下本节课的题目。
王强不懈地晃晃头，接着用一只手托着脑袋，若有所思地忘着窗外。
十九、办公室，日，（周老师，八一班各位代课老师）
“今天真不好意思打扰各位的工作，我今天呢，是想针对王强同学的管理和各位老师交换一下看法，有不妥之处呢还请多
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