教师基本功大赛--心得体会文档格式.docx

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教学设计、课件制作、课堂教学、课后说课；

目的是：

为扎实推进我师教师队伍建设，进一步提升青年教师的专业素养，发掘新人，培养后备力量，形成我师教师队伍梯队式发展的良好态势，适应优质教育对教师提出的更高要求，全面提高我师的教育教学质量，为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台。

比赛结束后我感慨很多，同时收获也颇多。

也许最后的结果并不能让所有人满意，但最重要的是我享受了这个过程，在这个过程里我能够更清晰的认识自己，磨砺自己，提升自己！

同时我坚信：

作为一名青年老师，不可避免要参加各种公开课,优质课，大奖赛。

这是对我的挑战,也是对我的锻炼。

正是这一次一次的挑战和机遇才成就了那么多的名师,所以我倍加珍惜这次难得的锻炼机会。

下面我就谈一谈在此次青年教师基本功大赛中获得的一些体会：

一、勤奋多一点,提升高一点。

在“课件设计”和“课堂教学”这两个项目的比赛中,我的感触是:

作为新时期的教师提高自身综合知识水平的素质迫在眉睫。

书到用时方恨少。

古人们尚且知道“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。

有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。

这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。

所以我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。

因此，我们应善于主动性地学习，不让自己陷入被动。

二、坚持多一点，成绩高一点。

在“教学设计”这个项目的比赛中，要求每位教师抽签决定赛课内容，范围为人教版高中数学必修2教材内容。

内容确定后，参赛教师独立进行设计教学内容，时间为120分钟。

当我站到讲台的时候，已经感觉到自己没有底气，临时准备的内容可能是准备的不充分已经忘的差不多了，语无伦次，而且没有任何的激情。

我不知道自己是怎么讲完的，下来后的感觉是：

后悔没有把握住机会。

原因在于：

我没有耐性和韧性。

作为教师站在讲台上不应该情绪不佳，即使有多累，都应该坚持始终保持高亢的激情，要坚持不懈，就像蚂蚁一样自强不息，遇到任何障碍都不断寻找新的出路。

经过了这一届青年教师基本功大赛，使我实在的感受到了竞争，压力与进步并存。

虽然过程是痛苦的，但收获是丰硕的。

经过这次比赛，我觉得只要虚心没有越不过的坎；

只要勤奋没有趟不过的河；

只要坚持没有翻不过的山。

也许我不是最聪明的，但我要做最努力的；

也许我不是最优秀的，但我要做最坚持的！

感谢基本功大赛让我懂得了：

艰难困苦，玉汝于成！

在这个舞台上我充分的展示了自己，这是学校给我们青年教师的一次磨练，也是一次机会，我会更加努力，做一名优秀的人民教师。

2018年6月13日