国旗下讲话稿音乐文档格式.docx

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————孔子既是思想家，又是音乐家，古代教育家孔子，1.孔子在很小的时候，他的妈妈觉得男孩子应该学点音乐，于是就送他去学音乐。

孔子对音乐痴迷，有这样的记载，“闻韶乐而三月不知肉味”，就是记载他和大师学音乐，每天沉酣于鼓瑟齐鸣的仙乐中，使自己的身心受到了极大愉悦，而连自己平时最喜欢吃的肉都不想了。

——2.诸葛亮精通音律，喜欢操琴吟唱，有很高的音乐修养。

——放眼世界波恩格斯、列宁、托尔斯泰、戈尔泰、巴尔扎特等等都是音乐爱好者。

他们都不同程度的受到音乐的影响和熏陶，他们从音乐中汲取欢乐和力量，从音乐中领略人生的真谛，从音乐中受到启发、获得灵感。

不得不说音乐是这些名人的成功秘籍。

3.达〃芬奇被称之为艺术巨人，他是科学家、画家，又是音乐家。

他是左右脑结合最完美的典范，他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。

他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。

随

便扔给他一个他从没见过的乐器，他会立即演奏出乐曲来。

—3.科学家钱学森，一位音乐专业人士说，钱学森的音乐造诣比他们搞专业的人都深。

钱学森的夫人蒋英是中央音乐学院的声乐教授。

生活在音乐中的钱学森，把他的大脑发挥到及至，为我国“两弹一星”事业做出了巨大贡献。

——4.中国核物理之父邓稼先，一次，邓稼先的夫人拿着随身听，在中央电视台的谈话节目上说，邓稼先在临死的时候，还在听音乐。

----.数学家华罗庚生活在音乐的家庭，他的妻子是钢琴家，据说他的数学问题都是在钢琴声中完成的。

.著名地质学家李四光，他曾经预言唐山四川云南等地方很有可能会发生地震，一路走来他的预言都被见证了，他的音乐造诣相当深厚，尤其是小提琴。

他在巴黎写的一首小提琴曲《行路难》，是中国人创作的第一首小提琴曲。

“音乐”它不仅与名人之间有很多不解之缘与我们平常人之间也是有很多的关联的。

音乐对人的影响也是巨大的。

音乐对于儿童和成人都具有强大的影响力，通过乐器的训练可使我们的想像力与创造力进入未曾触及的空间从而激发潜能。

科学证明，看到乐谱能唱、会演奏的同学一般各门功课成绩都较优良，这是为什么呢？

这是因为乐器演奏可以平衡左右脑的发展，学习音乐帮助增长人格魅力，培养优秀气质。

—让我们设想一下：

当你打开音乐课本，拿着竖笛，眼前放着一本乐谱要开始演奏了。

我们的眼睛要看哪里？

对，看乐谱。

手里拿着乐器，要在最短的时间里把眼看到的音符以及乐谱上的各种标记——强弱、快慢反映到脑子里，而大脑要立即发出指令，让手指和身体的其它有关部位开始动作，让手上的乐器奏出乐谱的要求，当乐器出声后，耳朵要听自己演奏的效果，好的要巩固，不好的要找出原因并提出改进的办法，然后再指挥手指和身体的各个部位再行动，再听再改进，而这一切仅仅是在几分之一秒就要完成的。

这只是最最简单的一个说法来说明学习音乐对锻炼青少年儿童的大脑和机能有多么好的作用。

音乐可以调整生活，美化生活，让自己的心情得到释放。

如果人的一生不能享受“听觉的美”，那将是人生的一个巨大缺憾。

例如，当你在一天的劳累之余，晚上睡觉之前，听一首妈妈唱给你的摇篮曲，睡吧--睡吧--我亲爱的宝贝-----随着妈妈轻柔的歌声渐入梦乡——那将是一件多美好新回复的事情啊，所以说音乐能够使你的心灵得到一种很好

的释放，这个时候音乐它会起到了一个作用。

使你的精神放松，增强记忆力，提高大家的学习接受能力。

音乐可以陶冶性情，学音乐能让人思考更清晰更专心，并可以有效舒解各种压力，使人身心更健康。

参加合唱团的同学，这将是我们一次很好的与音乐亲密接触的机会，希望大家能够珍惜。

在我们的共同努力下在合唱比赛中取得有意的成绩，全体少先队队员们，你们是花朵，是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰。

要知道，今天，你们磨练羽翼；

明天，你们就会搏击长空！

趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！

让明天为我们骄傲！

同学们，时刻准备着，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌！

放眼未来，我相信在我们这些喜欢的音乐的同学当中会有许多科学家和名人诞生！

谢谢大家！

马少辰

2011-12-5

小学音乐教师国旗下讲话稿

小学音乐教师国旗下讲话稿老师们，同学们:

大家早上好！

我是音乐老师胡老师。

今年我担任五年级一到七班的音乐教学，不知不觉我们在音乐课的陪伴下，悄然渡过了三年的美好时光。

无论哪个班级、哪位同学，你们在课内课外的表现都深深的印在了我的脑海里。

给我印象最深的是五班，不管是二年级、三年级还是四年级的时候，只要我踏着上课的铃声走进他们班，同学们早已做好了课前准备，全班同学安静的静息，等待着老师的到来。

如果是在音乐教室上课，他们也能提前在教室门口整好队伍安静的来到音乐教室。

课堂上，同学们积极的配合老师，特别是邱婉清、金欣乐、吕李卓、李邵永、彭一卜等同学，那专注的眼神、精彩的发言更加激发了我的激情。

在这里，我还想说说五班的同学们，五班和音乐教室紧挨着，他们的一言一行老师看在眼里，记在心里。

记得有一次，我准备打扫音乐教室的清洁，提着水桶去打水，发现水池前排了好长一条队，走进一看，原来是五班的十几个同学排着队一个接一个的在洗抹布，没有一个同学插队的现象，大家见到我来了，一个个都笑着跟我问好，此刻，我真的被这群可爱的孩子打动了。

虽然我没有教过五班，但是他们在我的心目中是一群非常懂事、有礼貌、有爱心、情商高的孩子！

同学们，我刚才讲的两个例子，也许大家会觉得这都是一些微不足道的小事，然而，恰恰是这些生活中的点点滴滴更能反映出我们同学们的好习惯。

其实像同学们在校园里能够好好走路不疯跑，课前做好静息，下课看到老师在办公不大声喧哗，在校园内外不乱扔垃圾，见到小同学有困难，高年级的大哥哥大姐姐力所能及的去帮助他们，这些就是老师心中的好习惯。

亲爱的同学们，好的习惯会让我们受益一生，好的习惯会影响我们个人成长的道路，会成为我们一生的导师！

学生好习惯的培养不仅仅是班主任的事，我非常赞同王校长的观点：

我们老师人人都是德育工作者！

伟大的教育家叶圣陶先生说：

教育是什么？

简单地说就是一句话，就是要养成良好习惯！

老师们同学们，让我们一起为养成良好的习惯而共同努力吧！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天，我国旗下讲话的题目是《让嘹亮的歌声响彻校园》。

有人说，歌声，是心灵的翅膀。

的确，每当我走进美丽的朝天校园，耳边响起的是嘹亮的歌声，我的心也随着那动听的歌声飞扬起来。

一二年级弟弟妹妹们的歌声稚嫩可爱，洋溢着天真的笑容，把快乐写在脸上；

三四年级的弟弟妹妹，摇头晃脑，聚精会神，眼里满是憧憬和期待；

五六年级的哥哥姐姐们，动作整齐，目光坚定，那歌声犹如百灵鸟一样婉转动听；

还有那些小指挥，有的一眼一板，有的行云流水，有的动作夸张，那架势，简直就是舞蹈家在聚光灯下翩翩起舞。

音乐大师贝多芬曾经说过：

“音乐是比一切智能，一切哲学更高的启示”。

在音乐里，我们能丢下疲惫，愉悦身心；

在歌声里，我们能忘却烦恼，传递爱心；

在歌声里，我感受到了老师的无私奉献，朋友的关爱；

在歌声里，我寻找到了战胜困难与挫折的勇气和力量。

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，明天这歌声，飞遍海角天涯，明天这微笑，将是遍野春花”。

同学们，课前一歌，是我们朝天小学的优良传统，也是朝小一张金色的名片，本周四，我们将迎来我校第八届课前一歌比赛，又到了展示我们优美歌喉的时候了。

让我们在老师的指导下，积极训练，努力提高演唱水平，充分发挥自己的特长，为班级增添一份荣誉。

同学们，让我们的童年随着歌声的翅膀，在蔚蓝的天空中自由飞翔！

国旗下演讲稿：

青春之歌

青春之歌&

#8203;

甲：

是谁在那风雨飘零的季节，

乙：

用青春唤起民族的魂魄，

是谁在那黑暗笼罩的时代，

用鲜血维系着火炬的光和热。

合：

是，那些追求自由民主的先辈，是，那些为伟大事业而默默奋斗的青春。

如果所有的日子都能够重新来过，

我仍然愿意做茫茫荒原上那一堆篝火。

那时，我们和年轻的祖国一样，朝气蓬勃，向困难挑战是最大的快乐，那，就是我们。

如果所有的故事都能够从头再说，

我，会是田野上拾麦穗的小姑娘，不让集体的粮食丢失一粒一颗。

那时，我们的青春像天空般透明，连睡梦都染上红领巾的颜色。

那，就是我们。

如果……

合；

所有的记忆都能够流淌成河。

我愿意是那个金秋的十月，一支放飞的白鸽，那时，所有心灵的门窗都解开了枷锁。

我们在科学的春天里振兴中华，富民强国。

那就是……

我们

朋友们

我们一代又一代的传递，

那青春旅途的圣火。

我们一程又一程的追赶，

那满载豪情的列车。

我们一年又一年的播种，

守望沉甸甸的收获。

我们一次又一次的奏响，

永远不倒的青春之歌，那，就是我们。

我们纯真的心灵，

不收留后悔与羞涩，

我们透明的瞳孔，

看世界一片蓝天碧波。

今天，让我们庄严的举起紧握的右拳，

向天空和大地发出青春的宣言，

历史的重任

我们去承担。

前进的祖国，

我们去奉献。

让我们……

用青春点燃五四的火炬，用蓬勃迎接祖国崭新的明天。

&

五四青年节国旗下讲话稿《青春之歌》

昨天，我们刚刚渡过了五一国际劳动节，今天，我们又迎来了五四青年节。

青年是国家之栋梁、名族之希望，在站的同学们有的已步入青年期，有的正在向青年期过渡。

所以我们利用今天的升旗聚会，有必要回忆1919年那段有青年人创造的辉煌而又使中国发生深刻变化历史。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。

他们唤醒了沉睡百年雄狮，使中国开始了新民主主义革命，继而推翻了三座大山的压迫，使中国有愚昧、落后的状态开始向发展、富强的道路上迈进。

如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。

然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。

在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;

有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。

“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。

可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。

我们应该拥有一个怎样的青春?

怎样的人生?

是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?

“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;

“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。

我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。

因此，弘扬“五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：

在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;

在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪。

21世纪是一个充满希望和挑战的世纪，是一个机遇与成功并存的世纪。

一个有价值的人生应该是：

无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;

用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!

充实的人生，因为奋斗而更加美好;

闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!